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想象的作文

時(shí)間:2024-04-27 11:34:33 想象作文 我要投稿

【精華】想象的作文6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的想象的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】想象的作文6篇

想象的作文 篇1

  假如二十年過去了,我心里的母校是這樣的······

  二十年后,我乘著藍(lán)色的計(jì)程車,來到了我的母校。

  這時(shí)的計(jì)程車的費(fèi)用并不是要用錢,而是用專門每個(gè)人用的“出租車卡”,每個(gè)人都可以在上面充卡費(fèi),這樣可以更加方便的坐車了。

  我走進(jìn)學(xué)校的大門,又聽到了熟悉的上課鈴聲。學(xué)校里環(huán)境非常好,地板是木制的,跟之前的水泥地完全不一樣,這個(gè)學(xué)校都被透明的玻璃籠罩著。我剛要走樓梯上樓,才發(fā)現(xiàn)旁邊有電梯,電梯是透明的,我走上電梯,開始一層一層的參觀。

  一樓是低年級(jí)的學(xué)生,這層樓都被孩子喜歡的圖案籠罩著,充滿了孩子般的天真與可愛。

  二樓是中學(xué)生的樂園,我都沉浸在孩子們朗朗的讀書聲。我向一個(gè)班級(jí)里看看,教室都是透明的,老師在講臺(tái)上面認(rèn)真的講課,此時(shí)并沒有黑板,而是可以觸屏的平板電腦,孩子們的課桌也是可以觸屏的電腦。老師在講臺(tái)上講課,學(xué)生們?cè)谡n桌上寫字。孩子們的上面是一個(gè)機(jī)器人,這個(gè)機(jī)器人在考試的時(shí)候如果看見了有學(xué)生在作弊,就會(huì)自動(dòng)出來“教訓(xùn)”這些孩子。學(xué)校的'每個(gè)班級(jí)都是這樣的。

  三樓是學(xué)校的倉庫,里面都是各年紀(jì)學(xué)生的課內(nèi)書和課外書,書擺放的整整齊齊,有條不紊。

  這就是我幻想中的二十年后的母校,你們幻想中的呢?

想象的作文 篇2

  20xx年的某一天,我突然想念起我的母校,我急忙駕起我的小飛行艇,來到母校門口,我剛下飛艇,就被眼前的場(chǎng)面驚呆了:

  在母校的上空,盤懸著七個(gè)金光閃閃的大字——度假區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我邁著輕快的步伐走進(jìn)鳥語花香的母校,一陣桂花的芳香撲鼻而來,我尋著花香一路來到了桂花樹下,只見桂花樹的樹頭長滿金燦燦的桂花,像滿天璀璨的星星閃耀在天邊;圍欄旁長滿錯(cuò)落有致的松樹,松樹干上被時(shí)光刻出了一道道又深又硬的溝壑,在青翠的松葉的襯托下顯得更加蒼勁;旁邊的竹林郁郁蔥蔥,竹葉在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。池中,有幾只美麗的仙鶴,有的'在水面上悠然自得飄蕩著,有的在淺灘上閑庭信步

  這時(shí),我產(chǎn)生了新的疑問:這里怎么沒有一位學(xué)生呢?教學(xué)樓怎么也沒有呢?這時(shí),我的頭頂傳來叮鈴鈴的電鈴聲,我聞聲望去,哦!原來教學(xué)樓浮在半空中:

  我乘坐浮梯來到教學(xué)層,首先映入我眼簾的是幾幢教學(xué)樓,第一幢是小學(xué)部,主要分成六層,一到六年級(jí)每年級(jí)一層。第二幢和第三幢分別是初中部和高中部。第四幢是多功能教學(xué)樓,它里面有音樂教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)房等等,當(dāng)然啦,必不可少的還有多功能廳!第五幢非常別致的建筑物是:圖書館,你可能會(huì)問圖書館有什么別致的呢?不是到處都有嗎?告訴你吧!這個(gè)圖書館是一個(gè)打開的書本狀的,書本上有兩千多扇窗戶,每個(gè)窗戶都是一個(gè)不同的漢字;里面的書也很奇特,這些書不是紙張做的,而是一種電子書,你想看啥書,只要輸入書名,一點(diǎn)就出來啦!咦!怎么上課半天沒見到老師呢?哦!原來今天上的是遠(yuǎn)程教育課!每個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)平板電腦,老師要教的知識(shí)都在里面呢,哪里不會(huì)點(diǎn)哪里,如果有什么要請(qǐng)教老師的,點(diǎn)開鏈接,就可以面對(duì)面地和老師交流啦!

  這時(shí),我又產(chǎn)生了新的疑問:操場(chǎng)跑哪去了?原來啊,操場(chǎng)的占地面積太大,所以它被浮空在第三層,在這里,體育器材應(yīng)有盡有,同學(xué)們想玩啥就玩啥,如果你想玩的體育項(xiàng)目找不到,你就可以在旁邊的墻壁上搜索一下,你所需的體育器材,就會(huì)自動(dòng)彈出來

  !未來的母校,相信在大家的努力下,您一定會(huì)更加美好,更加先進(jìn)!

想象的作文 篇3

  “不要為現(xiàn)在的努力喊累,黎明前的夜最黑。”——題記。

  當(dāng)那時(shí)我們還年少,你愛談天我愛笑,整個(gè)世界何曾不是被溫暖的陽光沐浴著。

  但時(shí)光如水般流過,你才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的美好再不回頭,前方的陽光已經(jīng)逐漸消逝、消逝,直到天空漆黑得連星星也看不到。

  你恐懼了,退縮了,你茫然地望著前方。前方只有一條路可走,天光昏暗一旦懦弱就會(huì)跌入萬丈深淵。盡管無路可退,你面對(duì)前方太多的未知還是不敢抬起腳步。

  這時(shí),親人、朋友的鼓勵(lì)在黑暗的路前顯得那樣微不足道。他們的聲音似乎在支撐著你那點(diǎn)殘存的希望:

  向前走,大步地走。

  你咬咬牙,還是義無反顧地奔跑起來了。穿過前方的迷霧,穿過可怖的森林,穿過浩瀚的江河,如果累了就在小溪邊停留片刻,飲一口清澈的水流繼續(xù)行走。如果乏了就聽樹旁的貓頭鷹“咕咕”地唱歌。這時(shí)再?zèng)]有母親溫暖的笑容,朋友親切的問候,有的只是你一人的腳步。

  你的手被荊棘劃破,流出汩汩鮮血滋潤了土壤中玫瑰花的種子,伴隨著你因?yàn)橥闯飨碌难蹨I,一起作為花兒的養(yǎng)分孕育著新的生命。但你并不曉得,自己在無意識(shí)之中已經(jīng)改變了許多。你只是覺得手臂劇痛而麻木,后悔曾經(jīng)選擇的道路。

  可你知道已經(jīng)無法退后了,你仍然抱著一絲僥幸的希望:能走到頭的,一定能走到頭的。

  當(dāng)你穿過另一片森林時(shí),看到前方竟有另一個(gè)人的白骨,你害怕那個(gè)人的未來便是你的未來。于是你更加拼命地跑起來了,你并不是擔(dān)心身后那些期待著你的人會(huì)感到失望,也不是總幻想著盡頭繁花似錦的景色,你的內(nèi)心只是在大聲吶喊著:我要活!

  這是一條令你傷痕累累的路,天空上掠過的禿鷹試圖啄瞎你的雙眼,地上的猛獸無時(shí)無刻不在尋找新的食物,連那些美麗的果實(shí)也有可能藏有劇毒。你中過計(jì),上過當(dāng),但還是靠著頑強(qiáng)的毅力活了下來,遍體鱗傷的.你又開始懷疑:天空越來越黑了,光明還會(huì)來臨嗎?

  這個(gè)時(shí)候你突然從河面的鏡子上照到了一個(gè)新的自己:一個(gè)蓬頭垢面,一個(gè)傷痕累累,一個(gè)落魄如斯的你,但在河面的另一頭,卻映出一個(gè)光彩煥發(fā),一個(gè)笑容燦爛,一個(gè)堅(jiān)定的你,第一面鏡子照到的是現(xiàn)實(shí),第二面鏡子照出的是理想。

  你似乎有些觸動(dòng),想去觸摸那冰涼的河水中自己光芒四射的倒影,但手指觸碰到的只有支離破碎的影子和濺起的水花。

  一滴一滴的清澈滴入河中,那是你的淚水。你的嘴角綻開一絲苦澀的微笑,抹去了眼淚,繼續(xù)走下去——反正已經(jīng)體驗(yàn)過最壞的了,已經(jīng)沒有什么可以讓我恐懼的了。

  這一次,你沒有再迷茫。時(shí)間過得那么快,當(dāng)你再一次睜開眼睛的時(shí)候,天已經(jīng)亮了。

  一縷陽光射入你的眸中,云間的太陽已經(jīng)升起,散發(fā)著暖人又和煦的溫?zé)。黎明,真美啊?/p>

  “不要為現(xiàn)在的努力喊累,黎明前的夜最黑!

想象的作文 篇4

  “太陽當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,啦——”小貓聆聆早早地來到教室,溫習(xí)著功課。只見大象老師走進(jìn)教室,清了清嗓子說:“今天,經(jīng)學(xué)校研究決定要舉辦一次特殊的活動(dòng),請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備!

  小動(dòng)物們一聽,便在座位上七嘴八舌地議論開來,只有小天鵝麗麗一邊涂著唇彩,一邊照著鏡子,還不屑地說:“什么活動(dòng)呀,比賽呀,有本事就來吧,我才不怕咧!”小貓聆聆好心地提醒著麗麗:“麗麗,可別驕傲呀,現(xiàn)在還不知道是什么主題的活動(dòng)呢!”這下可把麗麗給惹怒了,她打算再也不理聆聆了。

  第二天,聆聆悶悶不樂,心想:這可咋辦咧,我怎么把麗麗給弄生氣咧,她剛一抬頭,發(fā)現(xiàn)自己的桌椅被麗麗弄壞了,可聆聆并不生氣,只是默默地修理自己的椅子,小心翼翼地坐下來聽課,麗麗見聆聆修好了椅子,很是不甘心,一下課就把聆聆的語文書撕成了碎渣。

  聆聆重重地嘆了一口氣,可不得不補(bǔ)好語文書呀!她又仔仔細(xì)細(xì)地將語文書用膠棒涂上補(bǔ)起來。麗麗見聆聆這樣,便不再生她的'氣了,似乎認(rèn)為聆聆那天說的話是對(duì)的,而她這種驕橫跋扈的行為是錯(cuò)誤的。她被聆聆那不計(jì)前嫌的行為而感動(dòng)了,她不好意思地向聆聆道歉,聆聆笑了笑說:“我生氣了嗎?我可沒生氣呀!”從那以后,聆聆和麗麗成了最好的朋友。

  她不計(jì)前嫌,不報(bào)仇,用寬恕的心去感動(dòng)他人,這就是善良的聆聆。

想象的作文 篇5

  “真是的,今天聽那個(gè)說書的講了個(gè)什么‘盲人摸象’的故事,還拿我們盲人來說事,說我們只會(huì)看到片面的東西,簡直就是胡說八道。怎么能這么對(duì)待盲人朋友呢?太沒有愛心了!”盲兔菲菲一面說,一面氣得用拐杖敲地面。

  “哎喲!”話剛說完,菲菲就撞到了一個(gè)龐然大物,他的雙眼直冒金星,只覺得天旋地轉(zhuǎn)。過了好久,他才站穩(wěn)了腳跟!笆悄膫(gè)缺德的家伙,放了這么大的東西在路中間,也不嫌堵!

  菲菲用手摸索了摸那個(gè)“大東西”:“好粗的一根繩子,用來綁東西真不錯(cuò)。咦,怎么這么臭?誰又隨地大小便了嗎?”菲菲捂了捂鼻子,繼續(xù)往下摸:“這么粗的一根木頭,給我的.新房子當(dāng)柱子,真合適!呵,還有三根!” 菲菲越摸越歡喜,他心想:不是有一句話說:“上帝關(guān)上了一扇門,但是打開了一扇窗!笨磥恚咸鞂(duì)我這個(gè)盲兔是公平的。

  摸著摸著,菲菲摸到了一根又粗又大的“水管”。這么大的一根水管,能裝多少水呀,家里要是有這么一根水管,那該是多美的事呀!菲菲想著,順著“水管”往上爬!鞍褑褑眩裁礀|西。看痰梦夜痔鄣!”“噢,這玩意兒挺尖的,真光滑,噢,有兩個(gè)。一把留給我自己做菜刀,一把送給鄰居小黑——他天天說他家的菜刀不好用。做個(gè)順?biāo)饲,又搞好了鄰里關(guān)系,嘿嘿,真好!”

  菲菲越摸越新奇,把先前“盲人摸象”給他帶來的不愉快。

  “真是個(gè)好東西,連扇子‘買一送一’——今天是不是換季搞促銷?咦,說不定是哪個(gè)傻子買了這么多東西,忘了帶回家,給我揀了一大堆便宜。嘻嘻!”

  “噢,軟中帶硬,這床到底是用什么材料做成的?真是一級(jí)棒!”菲菲兔那是“揀了東西喜欲狂”了。

  回想先前摸的那么多“寶貝”,菲菲咧嘴笑了:“噢,我超傻——這連起來不是一個(gè)‘超級(jí)套房’嗎?看來今天是鴻運(yùn)當(dāng)頭,不知道等會(huì)兒會(huì)不會(huì)有桃花運(yùn)!”

  就在這時(shí),一陣“地動(dòng)山搖”,“超級(jí)套房”走了起來。

  “哦,這房子竟然會(huì)走動(dòng)?磥恚业媒o它改了名字,叫——‘寶馬套房’!狈品平兄,心如春花開放。

  “寶馬套房”邊走邊想:這只盲兔在我身上摸來摸去,連我這個(gè)人見人怕、花見花謝的大象路卡也不認(rèn)識(shí),真是下里巴人!看來,“盲人摸象”這故事并非虛構(gòu)。

想象的作文 篇6

  今天我做了一個(gè)好夢(mèng),想知道我夢(mèng)到了什么嗎?那就聽我講下去吧!

  我不知不覺睡早了,夢(mèng)見我進(jìn)了一個(gè)美食世界,那兒有許多有高有大的糖果山、可口的巧克力池、冰涼冰涼的雪高山、巨大的果凍樹和牛奶河……

  說完了山、河、池、樹,那我也應(yīng)該講講我在那兒干了什么事情了。

  我騎著美食自行車,在黑白巧克力馬路上慢悠悠的行駛著。不一會(huì)兒,我就到了目的地,那是一座巨大的巧克力工廠。里面的巧克力是數(shù)不勝數(shù),加起來有8個(gè)屋子那么多,口味也不同,有牛奶的、杏仁的、葡萄干的葡萄干的`……顏色有白、黑色。形狀也不一樣,有愛心、星星、葡萄、蘋果、水滴等等;小動(dòng)物形狀也是目不暇接,有小貓、小狗、小鳥、小鹿、還有可愛的小海豚……它們做的都栩栩如生。于是,我買了許多動(dòng)物巧克力。后來,我騎車來到一家糖果店,里面有媽媽最愛吃的玉米糖,可我又想,如果媽媽吃膩了,不吃了,怎么辦。于是,我買了許多不同口味種類的糖,剛好買糖達(dá)到100元,即減25元;達(dá)到15元,立減35元。我買了111元的糖,減去25元,等于86元;巧克力花了46元,一共花了132元。

  不過多吃糖也不好哦!要適量的吃,不然會(huì)蛀牙的。

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