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未來(lái)的想象作文精品【4篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的未來(lái)的想象作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
未來(lái)的想象作文 篇1
現(xiàn)在,是科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì),宇宙飛船、火箭、飛機(jī)等一些東西已經(jīng)不是什么新鮮的話題了?墒牵捎诠S排出來(lái)的廢氣和廢水,已經(jīng)對(duì)臭氧層、空氣層和大氣層有了很嚴(yán)重的破壞。而且科學(xué)家們對(duì)這些污染毫無(wú)辦法。 后來(lái),有的科學(xué)家建議在月球上或在火星上建居,只要到了地球的破壞很嚴(yán)重的時(shí)候,我們就遷往月球,可是,我們?nèi)诵枰罅康乃Y源,首先要測(cè)定月球上到底有沒(méi)有水,可是,測(cè)定了好幾年,還是測(cè)定不出來(lái),科學(xué)家們已經(jīng)心灰意冷了。
后來(lái),又有人想發(fā)明出一種時(shí)光隧道,到未來(lái)的.地球看一看,看到底地球會(huì)不會(huì)被破壞。可是一直到現(xiàn)在這種時(shí)光隧道都沒(méi)研究成功。
有一次,美國(guó)的宇宙飛船再一次上月球,看月球上有沒(méi)有水。結(jié)果,測(cè)定出了月球上有3.3億噸的水,這個(gè)發(fā)現(xiàn),立即在全世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響,移民月球再度成為科學(xué)家們關(guān)注的課題。
研究人員分析,月球本身并沒(méi)有水,但它經(jīng)常受到彗星的直接沖擊,而彗星的主要成分是冰。所以,常年保持低溫的南北兩極地區(qū)就將來(lái)自彗星的冰保存下來(lái)。那原來(lái)多次探測(cè)為什么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)水呢這是因
為以往美國(guó)的宇宙飛船都是降落在月球的赤道 地區(qū),那里白天溫度高,再加上月球引力小,所以水分不可能存留,當(dāng)然也就發(fā)現(xiàn)不了水。
水是生命的源泉。月球上有水,就解決人類在月球上生活飲用水的問(wèn)題,而且使月球上生存繁衍動(dòng)植物成為可能。更重要的是,水是由氫和氧化合而成,將水分解后,可以提供人類維持生命活動(dòng)所需要的氧氣。即使月球上水的儲(chǔ)量只有3300萬(wàn)噸,也可保證20xx人在月球生活100多年。
只要努力、發(fā)奮的學(xué)習(xí),人類定居月球的夢(mèng)想在不久的將來(lái)就會(huì)變成事實(shí)。
未來(lái)的想象作文 篇2
20xx年地地球,因?yàn)槿藗冋J(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性,所以科學(xué)家們發(fā)明了許多有利于環(huán)保的高科技產(chǎn)品。
直升飛機(jī)的噪音很大,有時(shí)候還擾亂了別人正常的學(xué)習(xí)、工作、休息,科學(xué)家們動(dòng)手反復(fù)實(shí)驗(yàn),把直升飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)改造成了一個(gè)無(wú)噪聲的發(fā)動(dòng)機(jī),這樣,直升飛機(jī)的`噪音就大大降低了。
美化環(huán)境也很重要,科學(xué)家們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索與研究,終于發(fā)明了一種“快速生長(zhǎng)液”,這種液體太神奇了,只要在沒(méi)有植物的土地上點(diǎn)上一滴,瞬間,這片土地上就長(zhǎng)滿了青青的野草,美麗的花朵在草叢中競(jìng)相開(kāi)放,美麗極了!
“汽車的尾氣真煩人!”這是一位女士在過(guò)馬路時(shí)說(shuō)的話。那天她正要過(guò)馬路,一輛汽車飛馳而過(guò),排出的廢氣熱浪滾滾,讓她皺起了眉頭?茖W(xué)家們費(fèi)了好大的勁才發(fā)明出一種無(wú)煙靜音汽車。這種汽車沒(méi)有排氣管,而且行駛速度很快,發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音很小,幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。
你曾遇到過(guò)這件事嗎?好好的一個(gè)艷陽(yáng)天,突然沙塵漫天,遮天蔽日,又如一個(gè)煙霧朦朧的黑天?茖W(xué)家們不斷探索其中的奧秘,終于發(fā)現(xiàn),臭氧層已被破壞!科學(xué)家們立即著手研究,經(jīng)過(guò)不懈地努力,終于,一臺(tái)大型的“廢氣吸塵機(jī)”問(wèn)世了!它不像家中的吸塵器那么小,高一千米,一次能容納月一百萬(wàn)噸的廢氣,而且還能將這些廢氣轉(zhuǎn)換成新鮮的空氣。從那以后,再也不會(huì)有廢氣來(lái)襲了!
我相信,20xx年地地球是個(gè)環(huán)保的地球,是個(gè)神奇、漂亮,令人向往的地球,讓我們迎接、創(chuàng)造這個(gè)未來(lái)吧!
未來(lái)的想象作文 篇3
在20xx年某個(gè)星期天,我在一個(gè)超市看見(jiàn)了一件和以往不一樣的衣服。衣服上有四個(gè)按紐:紅的、綠的、黃的、橙的,我問(wèn)售貨員阿姨,可以試一試這件衣服嗎?
“當(dāng)然可以。”那個(gè)阿姨回答道。
我立馬穿上了那件衣服,對(duì)那些按紐我很好奇,便隨手按了一下紅色的按紐。突然,我漸漸地離開(kāi)了地面,慢慢地飛了起來(lái),我嚇得大聲叫道:“這是怎么回事呀?我怎么飛了起來(lái)了?快救救我!”
這時(shí),阿姨抬起頭,看著我,笑咪地喊道:“別緊張!這是我們的最新款式,你剛才一定是按了紅色的按紐,它是起飛按紐。你只要再按一下綠色的那個(gè)按紐,就會(huì)從空中降落下來(lái)的!
我趕緊按了那個(gè)綠色按紐,果真又慢慢地落回到了地面。真沒(méi)想到還有這種神奇的衣服,于是我決定買下它。
回到家,我趕緊穿上了這件新款服裝,不小心按了那個(gè)橙色的按紐,一下子,我全身都熱了起來(lái)。想起那個(gè)售貨員阿姨對(duì)我說(shuō)的.話,我又趕緊按了下黃色的按紐,頓時(shí),全身又涼爽了起來(lái)。我高興地叫了起來(lái):“我終于知道了這件衣服的功能了,它不但能帶人飛行,還能自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度,讓你四季溫暖如春!
不久,寒冷的冬天來(lái)到了,我迫不及待地穿上了那件神奇的衣服,按了按橙色的按紐,我全身馬上熱了起來(lái),就像告別了寒冷的冬天,回到了炎熱的夏天一樣。
每天上學(xué)放學(xué),我都穿著這件衣服,別人經(jīng)常問(wèn)我:“你會(huì)冷嗎?”我都笑著搖搖頭說(shuō)不冷,他們很驚奇,因?yàn)槎炜墒撬膫(gè)季節(jié)里最冷的一個(gè)季節(jié)了。
我特別喜愛(ài)這件神奇的衣服,因?yàn)樗哂袩o(wú)窮的“魔力”。
未來(lái)的想象作文 篇4
我喜歡學(xué)校,學(xué)校是伴我成長(zhǎng),給我童年的歡樂(lè),教給我知識(shí)的地方。可是它美中有點(diǎn)不足。
比如操場(chǎng)太小,給課間帶來(lái)了不便,其次是上電腦課還得去另外一棟樓。還有,現(xiàn)在我上四年級(jí),在四樓上課,要想去操場(chǎng)玩,剛下樓沒(méi)玩一分鐘呢上課鈴就響了。
經(jīng)過(guò)我的設(shè)計(jì),造出了一個(gè)高科技的學(xué)校。當(dāng)你來(lái)到學(xué)校時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)清潔機(jī)器人在打掃衛(wèi)生,這些機(jī)器人是不需要用電的,因?yàn)槔褪撬鼈兊氖澄。如果你仔?xì)觀察,學(xué)校怎么會(huì)沒(méi)有操場(chǎng)呢?告訴你們吧,操場(chǎng)在地底下呢。下課了,只要你按一下墻上的黃鍵,一秒鐘自動(dòng)升降機(jī)就會(huì)把你帶到地下操場(chǎng)?墒堑叵路浅0笛剑窟@你們就不知道了,原來(lái)操場(chǎng)的暗處有反光板,反光板把地面上的陽(yáng)光反射下來(lái),整個(gè)操場(chǎng)好像沐浴在陽(yáng)光下一樣。
當(dāng)你走進(jìn)教室,會(huì)發(fā)現(xiàn)墻壁全是藍(lán)色的,如果覺(jué)的眼睛累了,墻景會(huì)自動(dòng)變成綠色的。這就是26世紀(jì)的新發(fā)明——自動(dòng)變色墻。再來(lái)看看我們的'課桌,課桌匠左側(cè)有兩個(gè)按鈕,一個(gè)紅色,一個(gè)綠色。你只要按一下紅色按鈕,一臺(tái)嶄新的電腦就出現(xiàn)在你的面前,再按一下綠色按鈕,鍵盤和鼠標(biāo)就會(huì)出現(xiàn)。為什么要設(shè)計(jì)成這樣呢?因?yàn)槔蠋熢诖笃聊簧洗蜃,眼睛近視的學(xué)生會(huì)看不清楚。如果有了電腦,老師在大屏幕上打出字就會(huì)直接顯示到學(xué)生的電腦上,這樣眼睛近視的學(xué)生就不用擔(dān)心上課看不見(jiàn)了。如果你上課說(shuō)話,老師就會(huì)在電腦上對(duì)你發(fā)出警告。如果你考試作弊,電腦就會(huì)發(fā)出“嘀嘀”的響聲。
這雖然是幻想,但我相信,憑著人們的智慧,幻想總有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
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