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小學(xué)二年級想象作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)二年級想象作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級想象作文1
每個(gè)人都有自己的夢想，我也不例外，有著很多很多的夢想。
假如夢想能成真，我會(huì)是一名優(yōu)秀的'老師，把我自己的知識(shí)全部傳授給我的學(xué)生，讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂。
假如夢想能成真，我會(huì)是一名有名的醫(yī)生，去學(xué)習(xí)很多的醫(yī)學(xué)知識(shí)，用高科技的醫(yī)學(xué)本領(lǐng)去醫(yī)治病人，讓他們早日恢復(fù)健康，不再痛苦。
假如夢想能成真，我會(huì)讓那些孤兒院的孩子們都找到自己的爸爸媽媽，讓他們也能感受到家庭的溫暖，不再孤單。
假如夢想能成真，我會(huì)懂得很多國家的語言，我要去周游世界，去學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的技術(shù)，讓我們的國家也能象國外一樣發(fā)達(dá)。
假如夢想能成真，……
小學(xué)二年級想象作文2
一個(gè)夏天的`傍晚，許多小動(dòng)物聚集在池塘邊開演唱會(huì)。一群小青蛙在草叢中呱呱地叫著，好像在唱歌，聲音特別動(dòng)聽。小鯉魚在水里嘴巴一張一合地吐著氣泡，慢慢升到水面上就像一串串珠子，非常好看。小水蛇表演霹靂舞，它用柔軟的身體在水面上游來游去，激起陣陣波浪，好像池塘邊的水也在跳舞。烏龜也在岸邊慢慢地走起了貓步。這時(shí)飛來了好多螢火蟲，它們用自己的腹部的點(diǎn)點(diǎn)亮光照亮了整個(gè)舞臺(tái)。小動(dòng)物們玩得非常開心。
小學(xué)二年級想象作文3
每天看著天空，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，好看極了。在那天空中，有一個(gè)我羨慕的動(dòng)物，鳥兒。
小鳥兒在云朵里面飛翔，自由自在，可愛極了，它給太陽伯伯敬禮，和云朵玩耍，我也好像想它一樣啊，天天自由自在的.玩耍，給太陽伯伯敬禮，和云朵玩耍，晚上就和大樹一起歇息。
那樣的生活才是我向往的啊。
小學(xué)二年級想象作文4
我想有條猴子的尾巴，又細(xì)又長的，可以在樹上蕩秋千，逃跑時(shí)可以跳到樹上，尾巴還能讓我吊在樹上休息。想從這棵樹跳到那棵樹時(shí)，可以用尾巴纏住那棵樹的樹枝，就到那棵樹了。
我想有條金魚的尾巴，金魚的尾巴像柔軟的楓葉，可以自由自在地在水里游，想到那邊時(shí)，可以用尾巴掌握方向。
我想有條松鼠的尾巴，毛茸茸的.，可以當(dāng)被子蓋，想從樹上跳下來的時(shí)候，尾巴就成了降落傘，能平安到達(dá)地面。
我覺得這樣尾巴太厲害了，我非常想有這些尾巴啊！
小學(xué)二年級想象作文5
一天，小白兔帶著一把小紅傘，高高興興地出門去。小白兔來到小河邊，小鴨子游過來對小白兔說：“你能借給我用一下你的小紅傘嗎？”
小兔說：“今天是大晴天，你要傘干什么？”
小鴨說：“我的朋友小黃狗家那邊下大雨，小黃狗家沒有傘，幾天都沒去上學(xué)了，他向我借傘，我是不怕水的，所以我沒有傘。他那里還要下幾天的`雨，你愿意幫助他嗎？”
小兔說：“好的。”說完，就把傘給了小鴨子。
“謝謝，我現(xiàn)在就給小黃狗送去�！�
小兔說：“快去吧，我們明天再來玩�！�
小兔天天來到河邊和小鴨子一起玩，它們成了好朋友。
小學(xué)二年級想象作文6
有一天，四只小猴子在樹下踢球。一不小心把球踢到河里去了。他們在想用什么辦法把球撈上來呢？
有一只小猴子看到旁邊有一根樹枝，想出辦法來了。那只小猴子說：“朋友們我想到了一個(gè)辦法來了，就是用我的前爪拉住另外一只猴后腳，然后留一只猴子在河的岸邊等著撈球。就這樣我們一只連一只，最后那只猴子拿著樹枝把球弄到河的.岸邊，然后留在河邊的猴子把球撈起來�！贝蠹叶加X得這個(gè)辦法很好。
最后，他們齊心協(xié)力把球撈上來了，然后大家又開始開開心心地踢球了。
小學(xué)二年級想象作文7
果園里的小鳥我問你，
秋天在哪里？
小鳥說：”秋天在那碩果累累的枝丫上�！�
天上的大雁我問你，
秋天在哪里？
大雁說：”秋天就在那輕盈的秋風(fēng)里�！�
地上的小草我問你，
秋天在哪里？
小草說：”秋天就在我黃色的秋裝上。“
田野里的小鼴鼠我問你，
秋天在哪里？
小鼴鼠說：”秋天就在哪沉甸甸的.稻谷里。
大山，大山我問你，秋天在哪里？
楓樹急得紅著臉說：“秋天就在那漫山遍野里，不信，你瞧�！�
層林盡染，疊翠流金。
山河壯美，五谷豐登。
哦，我明白了，
秋天就是一位可愛的小仙女，
她把快樂和喜悅帶給大家。
小學(xué)二年級想象作文8
小豬看到小魚在水里面跳躍，它瞪大了眼睛，一直看著小魚。突然，小豬想到一個(gè)好辦法。小豬咚咚咚的跑回去，拿來一把大大的剪刀和一個(gè)塑料袋，用剪刀把塑料袋剪成半圓形，然后用繩子綁在身上，帶著呼吸器跳入了他家旁邊的.小河中。小豬變成一條魚在河里游來游去啦！
小學(xué)二年級想象作文9
大露珠和小露珠在碧綠的.荷葉上說著什么。大露珠說：“哎，我就只想在這里舒舒服服的睡上一天�！毙÷吨檎f：“我要去環(huán)游世界！”大露珠勸小露珠，小露珠不聽。
于是。小露珠開始了她的冒險(xiǎn)。她一跳就跳到了湖里。盡管湖水把她打得直打滾，但她仍然堅(jiān)持不懈的向前游去。終于，小露珠到了大海。那里有：小蝦，小魚……小露珠驚奇不已，她準(zhǔn)備來年就去向大露珠匯報(bào)。
小學(xué)二年級想象作文10
假如我有一對小鳥的翅膀，軟綿綿的，真可愛！我就能飛上藍(lán)藍(lán)的天空，與其他小鳥玩。
假如我有一對蜻蜓的翅膀，透明的`翅膀，像小飛機(jī)。我就能拿荷葉當(dāng)停機(jī)坪。
假如我有一對蜜蜂的翅膀。蜜蜂很勤勞，它釀蜜采蜜，釀完的蜜可以給人們享用。
假如我有一對……的翅膀……
小學(xué)二年級想象作文11
看到《新型玻璃》這篇課文中的多種實(shí)用的`新型玻璃，讓我也想發(fā)明一種玻璃。
這種玻璃叫作“太陽能玻璃”，它可以為我們省電，非常環(huán)保。這種玻璃可以把太陽光轉(zhuǎn)化成電能。玻璃的外框里面裝著許多蓄電池，在玻璃把太陽能轉(zhuǎn)化成電能后存儲(chǔ)在外框中的畜電池中。外框的左下角有個(gè)接口，我們可以通過接口來給手機(jī)、電腦充電，也可以連接臺(tái)燈等。讓我們的生活更環(huán)保，更節(jié)約。
小學(xué)二年級想象作文12
有一次，小狗邀請了小兔、大象、小貓、小熊、去柳葉湖春游。
到了那里后，小兔和小熊還有大象和小貓小狗玩捉迷藏，讓大象先捉，等大象數(shù)完后，就開始捉了，大象因個(gè)子高，所以一下子就找到了小熊，小熊數(shù)的時(shí)候，大象悄悄的躲到了一塊干榨地旁，小熊數(shù)玩后，便跑到了那里，大象因?yàn)榫o張，一不小心，砰的'一聲，掉進(jìn)了干榨地中間的一快坑了，小熊沒看見，也掉了進(jìn)去。
他們兩個(gè)人大喊：“來人啊，救命啊!”這可讓小狗看見了，居然把它逗的捧腹大笑，小貓和小兔聽見聲音后，連忙跑了過來，一起把他們兩個(gè)救了上來。
這天一天可過的真快，就要回去了，小狗也要和小兔、大象、小貓、小熊說再見后。小狗就回去了。
小學(xué)二年級想象作文13
在我的夢里，我的家像城堡一樣，既寬敞又明亮。我穿著潔白的公主裙，頭上戴著亮晶晶的皇冠，腳上穿著潔白色的高跟涼鞋坐在高高的.貴族王椅上，是個(gè)小公主。
在我的夢里，我的床是可以飛的粉色蝴蝶床，而且還是可以伸縮的呢！
在我的夢里，我的書柜是用水晶礦石打造的，十分精致。
在我的夢里，我會(huì)彈奏各種各樣美妙的樂曲，還會(huì)吹奏全世界最動(dòng)聽的音樂。
在我的夢里，我和大鋼琴家郎朗一起走上了漂亮的大舞臺(tái)…
當(dāng)我還沉浸在美妙迷幻的夢境的時(shí)候，鬧鐘響了，這時(shí)，我才知道這只是一場夢，雖然夢已經(jīng)結(jié)束，但是，我追求夢想的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停止！
小學(xué)二年級想象作文14
在皎1著，越想越傷感，這不，聰聰已經(jīng)哭得像淚人一樣了！“嗚嗚嗚嗚……”的抽泣聲在整個(gè)森林里輕輕地回蕩。
聰聰?shù)目蘼晜鞯搅撕门笥研÷够ɑǖ亩淅铩！奥斅敒槭裁纯弈�？我得去探個(gè)究竟！”小鹿花花自言自語道。說著，順著哭聲找到了聰聰。
“聰聰，你為什么哭呢？”小鹿問道。
“我剛才幻想著奔跑的滋味是什么……樣子的，我好想……好想奔……奔跑！”聰聰哽咽道。
“哦！原來是這樣�。〔蝗缒闩郎衔业�'背，我?guī)阋黄鸨寂�！”花花溫柔地說。
“謝謝你！”聰聰感激地說。然后爬上了花花的背上。
花花帶著聰聰快速地奔跑起來，一路上，風(fēng)姐姐輕輕地?fù)崦斅數(shù)念^。聰聰感到好幸福哦！
小學(xué)二年級想象作文15
看到馬良的神筆那么神奇，我就想我要是也有一支神筆多好啊！
假如我有一支神筆，我要為山區(qū)的孩子們畫出一本本精美的書，讓他們看到許多美好的故事，學(xué)到很多知識(shí)，成為學(xué)富五車的人；為盲人畫上一雙雙明亮的眼睛，讓他們?nèi)バ蕾p世界上所有美好的事物；為殘疾人畫出健康的'身體，讓他們像正常人一樣做自己想做的事，不再受別人的歧視，永遠(yuǎn)幸�？鞓返纳�。
假如我有一支神筆，我要為鳥兒們畫出一片片樹林，讓鳥兒們在樹林里自由地飛翔，快樂地歌唱、玩耍，無憂無慮的生活；為魚兒們畫出一條條清澈的小河，讓它們在水里嬉戲玩耍。
假如我真的有一支像馬良的神筆，我該多高興��！
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