小學(xué)想象作文優(yōu)選（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)想象作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)想象作文 篇1
隨著科學(xué)的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，我們的教室會(huì)變得越來(lái)越神氣。我們的教室的門(mén)不像現(xiàn)在的門(mén)，放學(xué)以后用鎖鎖住，未來(lái)教室的門(mén)是全自動(dòng)的，但是這樣的門(mén)并不是讓所有的人隨隨便便的進(jìn)出的，只許本班的師生出入，因?yàn)樗强柯曇糇R(shí)別的`，這種門(mén)叫聲紋密碼門(mén)，不但出進(jìn)方便，而且起防盜的作用。
未來(lái)教室里的黑板也發(fā)生了巨大的變化。現(xiàn)在，老師用粉筆在黑板上寫(xiě)字，寫(xiě)完后還得擦掉，粉筆灰到處飛，粉筆灰落到地面上，必須用拖把拖、掃，好麻煩�。∥磥�(lái)的黑板就是一個(gè)大屏幕，老師不必到教室里，完全可以在辦公室里用電腦來(lái)控制，上課的時(shí)候，只要同學(xué)們都到齊了，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)這一節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容，從屏幕上還能聽(tīng)到老師的溫馨提示，你學(xué)會(huì)了嗎？還有什么地方不明白？針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，電腦屏幕會(huì)給大家一一解答，直到學(xué)會(huì)為止。下課了，大屏幕上的字會(huì)自然消失。
我們的桌子、椅子也變樣了，桌子本來(lái)是桌面不平整，上面有許多小洞，如果寫(xiě)字不墊厚紙，很容易把紙戳爛，也影響了寫(xiě)字速度。未來(lái)的桌子是使用特殊的泡沫材料制成的，既輕又堅(jiān)固。這種桌子還有特異功能：當(dāng)你的寫(xiě)字或讀書(shū)姿勢(shì)不正確時(shí)，它會(huì)提醒你，使你的寫(xiě)字姿勢(shì)或讀書(shū)姿勢(shì)立即糾正，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。椅子上還有一個(gè)按鈕，能根據(jù)學(xué)生的身高調(diào)節(jié)高度，讓你坐在上面感覺(jué)非常舒服。
教室的墻壁上有一個(gè)開(kāi)關(guān)，是可以將墻壁打開(kāi)的，放學(xué)之后或者是上體育課時(shí)遇到了陰雨天，就可以按動(dòng)開(kāi)關(guān)，把桌子或椅子統(tǒng)統(tǒng)推到墻里面，再按動(dòng)開(kāi)關(guān)，墻壁會(huì)自動(dòng)關(guān)好，這樣，我們就可以在教室里上體育課，不用擔(dān)心會(huì)影響到其他班級(jí)上課，因?yàn)槲覀兊慕淌业牡匕迨怯酶粢襞菽匕�，絕不會(huì)影響到別的班上課的。
未來(lái)的教室還能隨著外界溫度來(lái)改變顏色呢！如果，天氣比較炎熱，教室會(huì)變成淡藍(lán)色或者是淡綠色，給人一種涼爽的感覺(jué)，而在冬天，教室則變成粉紅色或者黃色，給人以溫暖的感覺(jué)，使人心情舒暢。怎么樣，未來(lái)的教室奇妙吧！
小學(xué)想象作文 篇2
一天，一輛汽車停在一輛自行車旁邊。汽車從沒(méi)看過(guò)自行車，便問(wèn)：“你是什么？”自行車答道：“我是自行車�！逼嚒班蕖绷艘宦暎穯�(wèn)道：“為什么我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你？”這事正好說(shuō)到自行車心坎上，自行車唉聲嘆氣地說(shuō)：“這幾年人們生活水平提高了，都買(mǎi)私家車，不像以前那樣騎自行車了。”“我說(shuō)我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你呢�！逼囌f(shuō)。
“那么你是怎么行走的呢？”汽車問(wèn)�！坝媚_一圈一圈地踩。”自行車說(shuō)�！澳嵌嗖环奖�。哪像我，一踏油門(mén)就能走�！逼囍S刺地說(shuō)。自行車說(shuō)：“要是論誰(shuí)好，你可能真的不如我�！逼嚰绷耍骸澳阏f(shuō)，我哪里不如你？”“首先，汽車的大量增加使得交通堵塞。其二，汽車排出大量尾氣，是空氣污染的最大元兇。第三，汽車的增加使小區(qū)的停車位不夠用，使得大多數(shù)車主將私家車停在人行道上，有的'車主甚至停在了綠化帶上……”自行車正掰著手指頭一一列舉汽車的種種劣跡，車主人就開(kāi)著汽車匆匆離開(kāi)了。
汽車看著那擁堵的公路，又看著灰蒙蒙的天空，再看看那亂糟糟的停車位。心想，我真的是比不過(guò)自行車��！
小學(xué)想象作文 篇3
未來(lái)的學(xué)�？缮衿胬�!一到學(xué)校，不用走路，直接坐到小椅子上說(shuō)出幾年幾班，小椅子就把你送到相應(yīng)的'班級(jí)。如果你沒(méi)吃早點(diǎn)，小椅子就會(huì)變出豐盛的早餐，保證你吃得津津有味。
教室就更神奇了。你一走進(jìn)去，就能看見(jiàn)四十一座小房子。你只需隨便走到一座小房子前，把書(shū)包放在門(mén)把手上，自己獨(dú)自一人走到里面就可以了。房間里面就會(huì)有很多書(shū)，比如：語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、音樂(lè)書(shū)……然后，你會(huì)看到一個(gè)叫“教室書(shū)門(mén)”的門(mén)。你走到里面會(huì)看見(jiàn)一臺(tái)電視和一張椅子，你先打開(kāi)電視然后坐到椅子上，電視就會(huì)出現(xiàn)各種的圖片，它還會(huì)叫你翻開(kāi)書(shū)本的第幾頁(yè)，學(xué)習(xí)就開(kāi)始了。
下課時(shí)，小椅子就會(huì)變成小汽車等玩具，你就可以開(kāi)開(kāi)心心地玩耍。夏天，教室還會(huì)變成游泳池，小椅子變出游泳圈、游泳衣，這個(gè)時(shí)候你就可以自由自在地在游泳池里盡情游泳啦!當(dāng)你游累得時(shí)候，小椅子就變成了小躺椅，你就可以躺在上面舒舒服服地睡個(gè)覺(jué)。當(dāng)然，如果你覺(jué)得口渴，小椅子就會(huì)變出可口的冰激凌，讓你美美地吃個(gè)夠。
你看，我的“未來(lái)學(xué)�！笔遣皇鞘稚衿�?
小學(xué)想象作文 篇4
未來(lái)的汽車是多功能的，不用加油，想走多少就里就走多少里。怎么樣，我這個(gè)汽車不錯(cuò)吧，下面我給你們介紹一下吧。
未來(lái)的汽車是很神奇的，到了夏天汽車就會(huì)變成粉色，而且是涼的，人坐在里面就會(huì)感到非常涼爽。到了冬天汽車?yán)锩婢褪桥笱蟮�。你們猜一猜車子是什么顏色的？哈哈，你們猜不到吧！我�?lái)告訴你吧！他是藍(lán)色的。車子里面有個(gè)細(xì)小的排風(fēng)扇，可別小看它，它能在一年四季中，給主人帶來(lái)不同的溫度。
未來(lái)的汽車，可以變成一輛摩托車，這可不是一般的.摩托車，它能在半小時(shí)內(nèi)行駛50千米，而且還不會(huì)累，也沒(méi)有危險(xiǎn)，可神奇了！怎么樣？你們也很想試試吧!
未來(lái)的車子里面雖然座位不多，但是足夠全家人坐，也不會(huì)擁擠，而且坐上去也非常的舒服。另外，車子里面還時(shí)常散發(fā)出淡淡的香氣，這香氣永遠(yuǎn)都是存在的，比較起來(lái)我發(fā)明的汽車比一般的汽車是不是效果更好一些呢？
未來(lái)的汽車開(kāi)十年八年是不成問(wèn)題的，汽車不會(huì)臟也不會(huì)壞，這樣既不用到汽車廠洗車，又不用去保修。
未來(lái)的汽車還可以變成一架飛機(jī)，如果人們想在天空中飛翔，就可以坐上汽車飛機(jī)在天空中四處飛翔，還可以環(huán)游世界。如果你想去歐洲，只需要一頓飯的時(shí)間就可以到達(dá)歐洲了。
同學(xué)們聽(tīng)了以上介紹，是不是也想擁有這樣的汽車呀！既然想就讓我們從小好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)偉大的發(fā)明家，發(fā)明一輛這樣的汽車吧！
小學(xué)想象作文 篇5
童話沒(méi)有黑暗。
世界沒(méi)有陰謀。
——題記
童話是一個(gè)女孩，一個(gè)與海倫.凱勒的命運(yùn)相似的女孩。
一
先天性失明，對(duì)于一個(gè)有著漂亮大眸子的美麗女孩來(lái)說(shuō)，是多么的痛苦！童話自從來(lái)到這個(gè)世界起，沒(méi)有光明，沒(méi)有顏色，一切的一切都是黑暗，無(wú)邊的黑暗……
我的闖入宛若一縷陽(yáng)光照射到了童話那黑暗的心田。一個(gè)盲孩子，最需要的是關(guān)愛(ài)，一種出自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)，要像一個(gè)寶貝一樣對(duì)待她，呵護(hù)她，珍惜她，愛(ài)護(hù)她，不要讓她的心靈受到任何創(chuàng)傷。童話像被大石頭壓住的竹筍，一天天抬起頭來(lái)，看到了蔚藍(lán)的天空。
二
眼睛瞎了，可是還有手，還有耳朵，還有觸覺(jué)，還有聽(tīng)覺(jué)！在花園里，童話憑著雙手去觸摸花草樹(shù)木，觸摸蝴蝶全是鱗粉的翅膀……憑著耳朵去聽(tīng)大自然的多種聲音：聽(tīng)蛐蛐的個(gè)人演唱會(huì)，聽(tīng)知了的個(gè)人朗誦會(huì)……只要有一雙手、一雙耳朵，就為盲人開(kāi)啟了另一扇窗戶。
或許是名字的原因吧。童話1歲會(huì)說(shuō)話，3歲會(huì)背詩(shī)，四歲就會(huì)“讀”書(shū)。所謂的“讀”就是讓我們念給她聽(tīng)，而童話就在心里慢慢地“咀嚼”文字。童話只“讀”童話書(shū)，其他的一概不“讀”。只要她沉醉在童話書(shū)里，任何人別想叫起她。
童話書(shū)將她帶入了另一個(gè)世界，這個(gè)世界沒(méi)有黑暗，沒(méi)有陰謀，沒(méi)有詭計(jì)，只有純真與童心。在那個(gè)世界里充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了真善美。童話深深著迷于這個(gè)世界。
一有空，童話就來(lái)叫我，聽(tīng)她的口頭作文，而我則用筆將她的口頭作文寫(xiě)在紙上。然而童話的家人卻不贊成我們的做法，認(rèn)為寫(xiě)作文和看書(shū)純粹是消耗生命、浪費(fèi)時(shí)間！童話好像給他們說(shuō)，童話的世界是一個(gè)最珍貴的地方，一個(gè)充滿著真善美與純真童心的地方，一個(gè)充滿著高尚情感的地方！
三
在凜冽的朔風(fēng)中，12歲的`她住進(jìn)了醫(yī)院——童話要做手術(shù)。手術(shù)完成后，童話的眼睛纏上了厚厚的紗布。她在病房里徘徊，時(shí)不時(shí)撫摸一下隨身帶著的《安徒生童話》——童話最愛(ài)的書(shū)。
一天，童話忍不住問(wèn)我：“凌軒，我的眼睛真的能看見(jiàn)了嗎？”
“是真的，你會(huì)看見(jiàn)的�！�
四
瘦弱的童話面對(duì)陽(yáng)光坐下，天上蒼白的太陽(yáng)將她的臉映得像一張透明的薄膜。護(hù)士緩緩揭下紗布。童話的眸是那樣明亮！使她蒼白的臉感到略微紅潤(rùn)；在劉海的襯托下，那明亮的眸子越發(fā)的烏黑！
“凌軒，”童話緊緊抱住我，“我真的能看見(jiàn)了！真的！”余音繚繞在醫(yī)院上空。
她的目光告訴我：童話沒(méi)有黑暗。
我的眼神告訴她：世界沒(méi)有陰謀！
小學(xué)想象作文 篇6
一天晚上，文具盒里可熱鬧啦！有鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮都嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停。仔細(xì)一聽(tīng)才知道原來(lái)，它們都在討論誰(shuí)的用處最大，小主人最喜歡誰(shuí)呢？
鋼筆說(shuō)：”我的用處最大，小主人最喜歡我！“”是我的用處最大，小主人最喜歡的是我�！般U筆驕傲地說(shuō)，”因?yàn)�，我可以給小主人提供方便。而且，我來(lái)給小主人寫(xiě)字的話還能擦掉，而你，寫(xiě)錯(cuò)的話擦也擦不掉。“橡皮不屑的看了鉛筆一眼，昂起頭說(shuō)：”你們兩個(gè)都別吵了，還是我的本領(lǐng)最大，我的本領(lǐng)最大，小主人更喜歡我，而且，鉛筆，你也不要太驕傲，如果沒(méi)有我，你寫(xiě)錯(cuò)了，怎么擦得掉？“尺子也不甘示弱地說(shuō)：”鉛筆、鋼筆，你們?nèi)绻麤](méi)有了我，怎么畫(huà)直線，要是沒(méi)有我，畫(huà)出來(lái)的就不是直的了，而是彎彎曲曲的！“它們，你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，誰(shuí)也不服誰(shuí)。
它們的爭(zhēng)吵聲驚醒了小主人，小主人把燈打開(kāi)，把鉛筆盒的蓋子也打開(kāi)了，接著，小主人就對(duì)文具們說(shuō)：”你們不要再爭(zhēng)吵了，你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn)，更不能只看到別人的`缺點(diǎn)，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)，所以你們都是很有用的，你們的本領(lǐng)個(gè)個(gè)都很大，我也喜歡你們所有的文具！“
文具們聽(tīng)了小主人說(shuō)的話，才知道，我們所有的文具都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能驕傲。
從此，文具們都很好的配合，得到了主人的夸獎(jiǎng)。
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