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六年級(jí)小升初作文例文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級(jí)小升初作文例文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)小升初作文例文1
看到題目，你是否認(rèn)為我是一名初中生？當(dāng)然不是，我是一名正經(jīng)的小學(xué)生，今年六年級(jí)，正在就讀于海悅小學(xué)，而我家就在海悅中學(xué)旁邊。
我對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)是從初中開始的。每一天的五點(diǎn)四十，海悅中學(xué)的起床鈴就會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起，因此附近的人也就以學(xué)校的鈴聲為生活節(jié)奏。五點(diǎn)多起床，然后鍛煉，七點(diǎn)一十吃飯，到晚上九點(diǎn)半熄燈睡覺(jué)。
每一天起床后，都可以聽到初中學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的聲音，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲……”，這些現(xiàn)在我可以倒背如流。有趣的是學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)做廣播體操的時(shí)候，站在我家陽(yáng)臺(tái)上，剛好整個(gè)操場(chǎng)盡收眼底。他們穿著校服，整齊地站在操場(chǎng)上。黑白相間的校服自我打小以來(lái)就沒(méi)有變過(guò)，看動(dòng)畫片中的校服與現(xiàn)實(shí)相對(duì)比，實(shí)在是“標(biāo)新立異”��！
在晚上，初中燈火通明，我可以清楚的看到站在走廊上的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)。他們有的在說(shuō)話，有的在廝廝打打，有的就是發(fā)呆。其中最少不了的就是老師的拖堂，其他班的已經(jīng)在休息了，他們還在上課，勤奮��！有一個(gè)初三的教學(xué)樓，每天總會(huì)在教室多待幾十分鐘，也許是為了考一個(gè)好的高中吧！
我即將踏入那座大門，希望有一個(gè)美好的明天。
六年級(jí)小升初作文例文2
我的大娘是一位清潔工人，也就是掃大街的。因?yàn)檫@個(gè)，我常常悶悶不樂(lè)。心想世界上有那么多事情可以干，大娘為什么干這一行—掃大街呢！要是同學(xué)們問(wèn)我大娘干什么的，我若說(shuō)“掃大街的”，那多丟面子呀！
大娘卻不這樣認(rèn)為，她每天拿著一把大掃帚在大街上來(lái)回地掃。不管街上有多少人，不管別人有什么樣的看法。她一點(diǎn)也不覺(jué)得難為情。
有一次，我陪著大娘掃大街。忽然，從馬路那邊出現(xiàn)一個(gè)個(gè)子高高的中年人，嘴里還吃著口香糖。他走到我們邊上的時(shí)候。把口香糖吐到地上。大娘見(jiàn)了說(shuō)：“這位師傅，請(qǐng)把你吐的口香糖撿起來(lái)好嗎？”“你是干什么的？不就是個(gè)環(huán)保工人嗎？如果人人不丟垃圾，那你還掃街干什么？”那中年人這樣說(shuō)著。大娘又說(shuō)：“這位師傅，話可不能這樣說(shuō)，如果世界上沒(méi)有環(huán)保工人，那世界會(huì)成什么樣子呢？大街上到處是垃圾，臭氣熏天，傳染病流行，人們失去了潔凈的生活環(huán)境，那人們不就一天天地死去了嗎？”那中年人聽了臉一下子紅了，馬上用衛(wèi)生紙把口香糖撿了起來(lái)，說(shuō)了一聲“對(duì)不起”就匆匆走了。
這時(shí)。我深深地感到，大娘不再是一個(gè)普普通通的清潔工人了，她變得偉大了。
我敬佩我的大娘。她使我懂得了一個(gè)非常深刻的道理：能為人民服務(wù)，再臟再累也是光榮的。
六年級(jí)小升初作文例文3
清明節(jié)這天，我和爸爸、媽媽去鄉(xiāng)下給爺爺掃墓。奶奶打算做清明菜粑粑給我們吃，但是需要我們自己去采摘清明菜。
我和堂姐、堂妹先來(lái)到門前的田野里，三人排成一行，蹲在地上，我找你尋，你摘我采，不大一會(huì)兒就摘了滿滿一大籃清明菜。可奶奶說(shuō)這還不夠，叫我們又到另一片田野去摘。這里的清明菜多得不計(jì)其數(shù)，我們摘呀，選呀，三姐妹忙得不亦樂(lè)乎。突然，我在一個(gè)角落里看見(jiàn)了幾顆又大又嫩的清明菜，我激動(dòng)得手舞足蹈：“你們快來(lái)，我發(fā)現(xiàn)清明菜之王了！”她們?nèi)酉率种械幕@子，飛快地跑了過(guò)來(lái)。我們?nèi)诵⌒囊硪淼匕阉鼈冋�，生怕弄壞了它們的每一片嫩葉。三四個(gè)小時(shí)之后，我們摘了滿滿兩籃子清明菜呢！
回到家后，大家齊心合力做起清明菜粑粑來(lái)。爸爸淘洗清明菜，奶奶準(zhǔn)備米粉，媽媽炒肉餡……
終于，清明菜粑粑做好了。接著就是上鍋蒸了，我和妹妹等得直流口水！又過(guò)了大約半小時(shí)之后，媽媽就把清新香糯、可口誘人的清明菜粑粑端上來(lái)了，我們狼吞虎咽地吃了起來(lái)，一邊吃一邊夸：“真好吃！真好吃！”
雖然采摘清明菜的過(guò)程很累很繁雜，但是吃起來(lái)格外香甜溢人，因?yàn)檫@是我們自己的勞動(dòng)成果。
六年級(jí)小升初作文例文4
在升入初中后，我總是悶悶不樂(lè)，來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力，來(lái)自老師的壓力，甚至于來(lái)自三年后那升學(xué)考試的壓力。初中老師似乎更傾向于用壓力來(lái)管制學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，不停地暗示我們是直升進(jìn)初中的，而不是考到初中的，我們
比往屆的學(xué)生差很多。老師的反復(fù)暗示著，就是在緊張的課堂上，也不忘插上那么兩句，慢慢地，“差”似乎就永遠(yuǎn)定格在我們頭上。我的一舉一動(dòng)，似乎都被媽媽看在眼里，媽媽沒(méi)有明說(shuō)，只是在我狂怒時(shí)不停地安撫我，告訴我要把心靜下來(lái)。
又一次對(duì)著作業(yè)眼冒金星時(shí)，媽媽帶我來(lái)到鄉(xiāng)下后院，我驚詫地看著那片被火燒過(guò)的雜草叢，居然又有了一叢
一簇的雜草冒了出來(lái)。我看著媽媽，一臉疑惑，不知此行媽媽用意如何。只見(jiàn)媽媽彎下腰，拔起一根小草，笑著問(wèn)，“你說(shuō)，我將它
們拔光，小草還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)嗎？”望著媽媽意味深長(zhǎng)的笑容，我似懂非懂地?fù)u搖頭，“這雜草，無(wú)論你是燒光它，還是割光它，只要有陽(yáng)光，它還會(huì)蓬勃生長(zhǎng)。你明白嗎？”我望著那一叢叢茂盛的雜草，突然明白了媽媽此行的用意，無(wú)論受到
多少挫折，多少磨難，都要意志堅(jiān)定，不能因眼前那小片的陰云而抱怨，換一個(gè)角度考慮問(wèn)題，一定能擁有明天的陽(yáng)光。
人生的路途是條直線，上面會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)等著你去攻破，無(wú)論路途多么遙遠(yuǎn)，多么艱難，永遠(yuǎn)不要放棄。
六年級(jí)小升初作文例文5
怎樣積累詞匯？
同學(xué)們都知道，文章是由段組成的，段是由句子組成的，句子又是由詞語(yǔ)組成的。這說(shuō)明詞語(yǔ)是作文的基礎(chǔ)，要寫好作文，就必須積累豐富的詞匯。像建筑工人蓋房一樣，先要準(zhǔn)備充足的磚、瓦、沙、石、鋼筋、水泥等建筑材料，才能建造好高樓大廈。
怎樣積累詞匯呢？
多認(rèn)識(shí)事物，注意積累表示名稱的詞語(yǔ)
世界上事物的名稱實(shí)在太多。就拿我們天天讀的"書"來(lái)說(shuō)，就有十多種名稱：有專供學(xué)生上課用的"教科書"，有供老師備課用的"參考書"，有供不識(shí)字的小朋友看的"小人書"，有供同學(xué)們課外讀的"課外書"，有供查找資料用的"工具書"，有按系列成套編寫的"系列叢書"，還有古代專講用兵作戰(zhàn)的"兵書"，用藥治病的"醫(yī)書"，按我國(guó)傳統(tǒng)裝訂法裝訂的、線露在外面的"線裝書"等等。對(duì)這些書，只有有了一定的認(rèn)識(shí)，才能將它們分辨清楚，也才能準(zhǔn)確地說(shuō)、寫出它們的名稱。如果在日常生活學(xué)習(xí)中，我們多認(rèn)識(shí)事物，隨時(shí)隨地掌握常見(jiàn)的各種事物的名稱，就能增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大眼界，就能豐富我們的詞匯，促進(jìn)語(yǔ)言和思維的發(fā)展。
六年級(jí)小升初作文例文6
原本是高中生和初中生考慮的升學(xué)問(wèn)題，現(xiàn)在又困擾著我們小學(xué)生。給原本天真活潑、無(wú)憂無(wú)慮的我們?cè)黾恿瞬簧贌⿶�。先讓我們聽一聽同學(xué)的議論吧！
小王對(duì)小明說(shuō)：“哎，現(xiàn)在的我們呀，再也不能和以前一樣與伙伴快樂(lè)玩耍，與同學(xué)愉快地學(xué)習(xí)了１“此話怎講？”小明忙問(wèn)。小王說(shuō)：“都是升學(xué)惹的禍１“哦，我也和你一樣，不得不為升學(xué)而在家里看書，做課外練習(xí)呢１小明說(shuō)。
小王問(wèn)：“你準(zhǔn)備去考哪兒呀？”小明回答說(shuō)：”這就是我最煩惱的事呀！去考a 中學(xué)吧，又怕自己的獨(dú)力能力和自理能力太差，去考b中學(xué) 吧，那兒和a 中學(xué)差不多，只是環(huán)境不太好，處于生長(zhǎng)發(fā)育的我們應(yīng)該有一個(gè)優(yōu)美環(huán)境�！薄笆前�，想去報(bào)考c 中學(xué)，可那兒只招收一個(gè)班，要有實(shí)力才能去讀呀！而且三所學(xué)校都要交不少的費(fèi)用，這真讓我十分煩惱，左右為難１ 小明說(shuō)�！拔覀冞@兒好中學(xué)沒(méi)幾所，那該怎么辦呢？”小王說(shuō)。
聽了他們的話，我也有深有同感，我們本應(yīng)無(wú)憂無(wú)慮、開開心心地學(xué)習(xí)。可是我們現(xiàn)在不得不考慮升學(xué)問(wèn)題，為了升學(xué)不僅要完成教師布置的作業(yè)，而且要做大量的課外練習(xí)。一本本的課外練習(xí)讓我們喘不過(guò)氣來(lái)，讓我們處于緊張的狀態(tài)，背負(fù)著壓力……
我們多想輕松愉快地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地打籃球、踢足球，我們多想……
六年級(jí)小升初作文例文7
英語(yǔ)寫作是一種創(chuàng)作性的學(xué)習(xí)過(guò)程。啟動(dòng)知識(shí)信息儲(chǔ)存，構(gòu)思立意，謀篇布局，遣詞造句，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的正確性和準(zhǔn)確性、思維的邏輯性和文章的條理性都比口語(yǔ)要求更高。通常英語(yǔ)寫作有以下幾個(gè)特點(diǎn)：緊扣教學(xué)大綱對(duì)考生書面表達(dá)的要求；以有指導(dǎo)的寫作為主（guidedwriting），便于考生在短時(shí)間內(nèi)構(gòu)思成文；突出試題的交際性，考查考生在特定的情景中運(yùn)用語(yǔ)言的能力；增強(qiáng)試題的實(shí)用性，所選話題貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活，為學(xué)生所熟悉；看圖作文主要考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
英語(yǔ)寫作注意兩點(diǎn)
一、先審題，弄清寫作要求審題是寫好作文的前提，也是書面表達(dá)的基礎(chǔ)。如果寫偏了題，語(yǔ)言表達(dá)再好也很難得高分。審題時(shí)要注意兩個(gè)方面：
1.認(rèn)真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫作要求。
2.理清思路，確定體裁、框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
二、用英語(yǔ)進(jìn)行思維英語(yǔ)寫作時(shí)必須排除漢語(yǔ)思維的干擾。
從現(xiàn)在起應(yīng)逐漸加大閱讀量和聽的輸入量，將閱讀、聽力訓(xùn)練與書面表達(dá)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。經(jīng)常體會(huì)和領(lǐng)悟作者傳遞信息和表達(dá)思想的方式。在話題討論和寫作中經(jīng)常運(yùn)用所學(xué)到的表達(dá)方式就會(huì)有所創(chuàng)造。還要盡量做到“五多”：多看、多聽、多思考、多用心體驗(yàn)和感悟身邊的人和事、多用英語(yǔ)說(shuō)和寫自己的體驗(yàn)和感受。
六年級(jí)小升初作文例文8
光陰似箭日月如梭，這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間就像那無(wú)情的流水，流去我在小學(xué)里的六年光陰。轉(zhuǎn)眼間寒假又過(guò)去了，不知不覺(jué)，我已經(jīng)踏入了六年級(jí)下學(xué)期的階段，開始了新學(xué)期的生活。新的學(xué)期，它帶給了我們一個(gè)新的希望、新的目標(biāo)、新的開始……
一切都變了。我要在小學(xué)生活的最后一年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭(zhēng)取不讓自己有-荒度的一刻。在這學(xué)期，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還是英語(yǔ)、或其它幾門學(xué)科，我都得更加刻苦努力，因?yàn)槲覀兠媾R的將是嚴(yán)峻的小升初考試。
數(shù)學(xué)中，我總是因?yàn)榇中牡男∶《鄯郑栽谄綍r(shí)，就要培養(yǎng)細(xì)心的好習(xí)慣。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我的背誦還不是很好，所以要多聽磁帶，上學(xué)期的考試，我考得不理想，這學(xué)期，我要好好珍惜課堂40分鐘，因?yàn)楣饪繌?fù)習(xí)時(shí)死記硬背是沒(méi)有用的，必須得靠平時(shí)的努力。語(yǔ)文的閱讀是我的弱項(xiàng)，我要多練習(xí)爭(zhēng)取將成績(jī)提高上去。
在新學(xué)期里，我要克服毛躁，牢記老師的教誨：“仔細(xì)讀題，想一想，然后再寫�！�
而對(duì)于小升初來(lái)說(shuō)，并不是件容易的事，所以在平時(shí)，我就要掌握好學(xué)校的知識(shí)，以便在學(xué)校月考和小升初考試中能有出色的發(fā)揮。新的學(xué)期，新的開端，我會(huì)擁有新的希望。
六年級(jí)小升初作文例文9
拿起一張畢業(yè)照，看到了53個(gè)天真的笑臉；拿起一張畢業(yè)照，回憶起大家開心的合照過(guò)程。
快點(diǎn)兒，不要吵鬧大家安靜的下樓，馬老師一聲令下，同學(xué)們?cè)缇桶茨筒蛔。粋�(gè)個(gè)飛奔下樓，照相師根據(jù)高矮個(gè)排起隊(duì)來(lái)，左看看，右看看，老師們也全力配合，把大家一隊(duì)一隊(duì)的領(lǐng)上臺(tái)子，大家好像突然之間都長(zhǎng)大了，沒(méi)有喧嘩和吵鬧聲，一個(gè)個(gè)顯得都很紳士，細(xì)心的馬老師又幫我們進(jìn)行了最后換做，才露出滿意神態(tài)。
開始照相，大家都露出開心笑容，都想把自己的美麗留在這張畢業(yè)照上，給彼此留個(gè)好印象；照相師拿起攝像機(jī)非常認(rèn)真的開始拍照，兩臺(tái)攝像機(jī)的鏡頭照下我們的身影，還不是的發(fā)出美麗的咔嚓咔嚓聲，我們的微笑定格在這張畢業(yè)照上，美麗有純真，是我們永遠(yuǎn)的珍藏。
拿起這張畢業(yè)照，看到一個(gè)個(gè)熟悉的身影，拿起這張畢業(yè)照，同學(xué)之間的友誼銘記心中，拿起這張畢業(yè)照一個(gè)個(gè)感人事跡就在眼前，同學(xué)們我們?cè)谝黄鸬娜兆又挥辛�，讓我們珍惜最后的時(shí)間。
六年級(jí)小升初作文例文10
金秋十月，丹桂飄香，我們迎來(lái)了一年一度的拔河比賽，操場(chǎng)上空，天仿佛格外的高，格外的藍(lán)，白云也顯得多么潔白。
上午十點(diǎn)整，我們隨著隊(duì)伍緩緩入場(chǎng)，拔河比賽在歡樂(lè)的樂(lè)曲中拉開了序幕。
裁判拿著一根尼龍繩，與我們講述了比賽規(guī)則，接著拔河比賽正式開始。
我們兩隊(duì)緊緊攥住繩子，身體重心往后靠，臉頰通紅，咬緊牙關(guān)，賽場(chǎng)外的啦啦隊(duì)高舉著加油的牌子，右手不停向上伸，用盡全力去加油，仿佛自己也是一位參賽選手。忽然，賽場(chǎng)上變得鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都聽得見(jiàn)。每一個(gè)人都吸了一口涼氣，好像時(shí)間被誰(shuí)施了魔法一般，定格，停止了。原來(lái)，繩子正向我們這邊緩緩移動(dòng)，而“對(duì)手”已經(jīng)沒(méi)力氣了！我們?nèi)嗤瑢W(xué)高呼這口號(hào)：“一，二，一，二，三！”終于，繩子完全超過(guò)了紅線，我們勝利了！
旁邊的啦啦隊(duì)，一蹦三尺高，沖上來(lái)就抱，人人臉上都帶著笑容，雪白的牙齒隨之就露了出來(lái)，熱血沸騰，口號(hào)聲，歡呼聲混在一起，在操場(chǎng)上空久久回蕩。賽場(chǎng)上響起了一陣陣歡呼聲：“太棒了，萬(wàn)歲！”這聲音雖然沒(méi)有輪船汽笛聲那么響，也沒(méi)有飛機(jī)滑翔聲那么大，但這聲音是勝利者的歡呼，這聲音傳到云層的頂端。
六年級(jí)小升初作文例文11
開學(xué)了，我是一名真正的初中生了，隨著考試科目的增加，壓力也越來(lái)越大了。學(xué)校里，老師講在臺(tái)上認(rèn)真的講課，我要仔細(xì)地聽；在家里，父母督促自己學(xué)習(xí)，我要認(rèn)真些寫作業(yè)、復(fù)習(xí)。自從升入初中，我的課余時(shí)間越來(lái)越少，在小學(xué)時(shí)回到家只把作業(yè)寫完，然后復(fù)習(xí)會(huì)，就和妹妹玩；而如今呢！不但要寫作業(yè)，還要復(fù)習(xí)七科的內(nèi)容。唉……
再說(shuō)說(shuō)初中的好吧！自從升入初中，我的好朋友就越來(lái)越多，從原來(lái)的寥寥無(wú)幾到現(xiàn)在蕓蕓眾生在種下友誼種子時(shí)，我真是收獲了不少友誼的果實(shí)呢！我的新朋友就有：朱家新、于學(xué)雙、李卓……而與原來(lái)朋友的友誼也更進(jìn)一步了，所以說(shuō)，初中是友誼的天堂，在這里可以交到很多好朋友。
我喜歡初中，喜歡我的新老師、新朋友、新同學(xué)。
我們班級(jí)的宣言是：勇往直前，勇攀高峰。加油！加油！
在此，祝愿自己能夠?qū)W習(xí)步步高升。
六年級(jí)小升初作文例文12
古人稱文章的開頭為鳳頭，就是說(shuō)開頭要美麗精巧、新穎貼切，要有創(chuàng)造力、震撼力、吸引力，讓閱卷一見(jiàn)鐘情，產(chǎn)生一種必欲讀之而后快的感覺(jué)。因此，下筆之前一定要精心構(gòu)思、反復(fù)琢磨，務(wù)求精工。
1、托物起興，暗渡陳倉(cāng)
曾見(jiàn)過(guò)一篇優(yōu)美的習(xí)作，題為《關(guān)愛(ài)永遠(yuǎn)》，開頭給我留下了深刻的印象：朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為它梳妝；新月上來(lái)了，群星為它作伴；春花綻開了，綠葉為它映襯；鳥兒在鳴唱，蟋蟀為它伴奏天地萬(wàn)物都在向我們講述著愛(ài)的故事。
文中，作者從自然現(xiàn)象入手，托物起興，鋪敘了自然界中許多事物之間都充滿了濃濃的關(guān)愛(ài)，并且運(yùn)用擬人手法，使這些事物具有人情味。接下來(lái)不用看就知道，肯定要過(guò)渡到人與人之間也應(yīng)存在關(guān)愛(ài)的相關(guān)主題，如風(fēng)行水上，自然成文。
2、言彼意此，曲徑通幽
如《美麗人生》的開頭：有的人喜歡把人生比作一條路，有的人喜歡把人生比作一杯酒，有的人信號(hào)把人生比作一團(tuán)麻。我卻喜歡把人生比作花。
在鋪陳了他人對(duì)人生的種種理解后，小作者話鋒一轉(zhuǎn)，亮出了自己的觀點(diǎn)：我卻喜歡把人生比作花。由此進(jìn)入文章的主體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長(zhǎng)。
六年級(jí)小升初作文例文13
每個(gè)人的心里，都有一個(gè)美麗的天使。這位老太太雖然自己看不見(jiàn)，但她用她那美麗的.心靈照亮了別人。——題記
我曾在網(wǎng)上看過(guò)這樣的一件事：一個(gè)盲人老太太拄著拐杖來(lái)到電業(yè)局，顫抖著從身上摸出一個(gè)小布包，慢慢的打開，遞給工作人員說(shuō)：“同志，我想在家門口裝一盞路燈。”“裝路燈？可是……”原來(lái)工作人員早就發(fā)現(xiàn)老奶奶是一個(gè)盲人�！皩�(duì)，我是個(gè)盲人，自己根本不需要路燈，但是，當(dāng)我坐在屋里時(shí)，經(jīng)常聽見(jiàn)外邊有夜行人摔倒的聲音，我的心……我的心就一陣陣地痛，所以我想在家門口裝一盞路燈�！惫ぷ魅藛T驚呆了�！巴�，這是我所有的積蓄，你看夠不夠？”周圍的空氣好像凝固了，等工作人員回過(guò)神來(lái)，老人已丟下錢，拄著拐杖悄悄的離去了。工作人員望著老人遠(yuǎn)去的背影，眼眶潤(rùn)濕了。
很快，盲人老奶奶裝路燈的事在四周傳開了。人們被她的美好心靈震撼了，便捐資在這條路上裝了一排燈。路燈裝好了�！袄夏棠�，謝謝您！”路過(guò)這兒的人都會(huì)這么說(shuō)。這位盲人老太太雖不能看見(jiàn)自然的光明，卻擁有著滿心的陽(yáng)光，她把這光亮變成了路燈。
于是，我們的心靈被照亮了，便架起了一路的光明，讓路人不再摸黑，讓獨(dú)行人不再孤單。這多么令人溫暖而感動(dòng)��！
��！老太太，您有著天使般的心靈，您用你那金燦燦的心靈照亮了路人的心，愿您成為美麗的天使。
六年級(jí)小升初作文例文14
青春是充滿斗志的時(shí)光，
還是頹廢消沉的昏暗？
青春是什么？
青春是外表光鮮、胸?zé)o點(diǎn)志、腹中空空，
還是陽(yáng)光心境，志存高遠(yuǎn)、滿腹經(jīng)綸？
青春是什么？
青春是大腦生銹，心靈荒草、精神空虛，
還是頭腦敏銳、心靈美好、精神高尚？
保持熱忱的人是快樂(lè)陽(yáng)光的，
思考真理的人是快樂(lè)陽(yáng)光的，
良好品德的人是快樂(lè)陽(yáng)光的，
信心堅(jiān)固的人是快樂(lè)陽(yáng)光的，
增長(zhǎng)智慧的人是快樂(lè)陽(yáng)光的，
不做惡的人也是快樂(lè)陽(yáng)光的。
不沉湎于放縱、不貪戀感官享受，
面對(duì)充滿憤恨的人和事物，
卻能保持清凈態(tài)度沒(méi)有恨意，
這樣的心境陽(yáng)光而快樂(lè)！
讓我們讀書，豐富自己的內(nèi)在、
讓我們思考，智慧自己的頭腦、
讓我們行善，凈化自己的心靈、
讓我們分享，通達(dá)自己的精神、
讓我們堅(jiān)強(qiáng)，超越自己的愁苦、
讓我們勇敢，追尋自己的夢(mèng)想、
讓我們勤進(jìn)，堅(jiān)實(shí)自己的厚度！
祝青年朋友們實(shí)踐共勉，
每天都保持快樂(lè)陽(yáng)光心境！
在陽(yáng)光里，讓高尚志愿奮斗的汗水來(lái)
閃耀我們青春的光彩！
六年級(jí)小升初作文例文15
爸爸，謝謝您十年來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的照顧，謝謝您成了我最好的知心朋友，謝謝您在我心情最低落的時(shí)候給我鼓勵(lì)、擁抱。
爸爸，您從我一出生，就把我視如珍寶，可您從不嬌慣我，我能做的事，您總讓我自己去做。每次我遇到難題時(shí)，您總說(shuō)：“沒(méi)事，只要你堅(jiān)持做下去就會(huì)體會(huì)到成功的快樂(lè)！”這樣，我獨(dú)自克服了人生的一道道難題，越過(guò)了成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)坎。
有人說(shuō)：“女兒是爸爸的前世情人，兒子是爸爸的前世債主。”那我就既是您的情人也是您的債主，您總是放下爸爸的架子以朋友的名義陪我玩，和我打成一片。您從不打我，在我做錯(cuò)事的時(shí)候您只是說(shuō)我?guī)拙�。您既聰明又調(diào)皮，是一個(gè)多變機(jī)器人，做家務(wù)、給我輔導(dǎo)、陪我玩。晚上睡覺(jué)前，您總會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間和我聊聊天，說(shuō)說(shuō)話，談?wù)勑�，了解我在學(xué)校發(fā)生的事情，高興事、趣事、煩惱事，你總會(huì)靜靜地聽我傾述。我每天就是這樣進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
爸爸，我愛(ài)您！