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我和作文的故事之我與作文有緣

時間:2023-05-06 16:10:23 小學生作文 我要投稿
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我和作文的故事之我與作文有緣

從前,我總是覺得自己是一個一無是處的女孩,覺得自己十分平凡,沒有優(yōu)點,學習一般般,談作文,無頭緒。平時總是抬不起頭。后來,我卻開始敢于與人交流了,這是為什么呢?

我和作文的故事之我與作文有緣

  那是讀四年級時,黃老師教我們班語文課,我從不敢主動和她交流,也不敢回答問題。當時我們都沒有互相認識?墒牵谝淮巫魑恼n上,老師要求寫一篇記敘文,要求寫一件有趣的事。我聽后,腦海里浮現(xiàn)出一個小女孩騎在公雞上大叫的情景,不禁大笑。我就寫這個了!以《坐“飛雞”》為題。我趕緊拿起筆,在作文紙上寫起來,思緒就像一只時光的蝴蝶,帶我回到過去,一個個畫面浮現(xiàn)在眼前,我寫著寫著,就被里邊的情節(jié)逗笑了:“哈哈哈哈!蔽野炎魑慕唤o黃老師,心里卻沒了底兒。老師應該不會注意這篇文章吧,我沒有多少優(yōu)秀。我好羨慕那些能發(fā)上網絡上的文章的作者!想到這,我垂頭喪氣的走開了。

  第二天,黃老師在早讀節(jié)叫我讀了兩個詞語——“飛雞”、“飛機”。她半開玩笑地說:“你連‘飛雞’和‘飛機’都分不清,還怎么寫作文。俊蔽矣行┎恢,只好低著頭絞著手指。黃老師笑著學著我的動作,問:“這個是什么意思啊?”我知道,她是想緩解我緊張的心情。我無以言對。她大聲地對全班同學說:“這次作文班宇熔同學寫的很好,內容新穎,情節(jié)感人。她寫的作文題目就是《坐“飛雞”》。老師改的時候都在辦公室偷笑了!”接著,黃老師就繪聲繪色地讀我的作文。可沒有讀完,就捧腹大笑起來,全班同學也笑得前俯后仰,我紅著臉,低著頭。黃老師叫班長鮑俐同學上來幫她讀,可沒想到,鮑俐同學的自制力比她還要差,沒讀多少,直接大笑起來。我的臉更紅了,紅到耳根子,簡直是紅蘋果似的。

  下課鈴響了,同學們都抗議,不愿下課。黃老師在休息時,我就開始去打擾她,一起聊天,一起談作文,導致師生感情越來越濃厚,對作文有著不解之緣。我也通過那件事,開始努力地學習作文,慢慢地愛上作文,F(xiàn)在,作文對我來說是一種享受。這都是《坐“飛雞”》和黃老師的激勵的結果。哈哈,《坐“飛雞”》,是最初把我和黃老師感情牽在一起的一條線!我們倆的感情越來越深。黃老師發(fā)表的論文《信念總是成功者的指明燈》里,還提到:班宇熔同學寫的《美麗的淥漢鵝壁》,實話說,如果不是看了這位學生的寫作,我還不知道當?shù)厣窖律系氖谟羞@么一個美麗的傳說。哇!我和黃老師都出名了,耶……。雖然黃老師不上我們班的語文課,但是,我們班的同學就是喜歡她,一下課,就箭一般的跑到她所教的班級,趴在窗口上聽課。

  現(xiàn)在,我通過黃老師的幫助,又在網絡上發(fā)表了不少的作文,實現(xiàn)了我的愿望,我們緣分更濃了。

  作文其實十分快樂,可以幫助你找到許多朋友,我就通過作文,博得了我和黃老師之間的深厚情誼,這來之不易的友情,使我永生難以忘懷。

  指導教師:黃春芬

 

    廣西百色田東縣油城學校五(3)班五年級:班宇熔

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