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小學(xué)生描寫(xiě)景色的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生描寫(xiě)景色的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生描寫(xiě)景色的作文1
今天，我和媽媽開(kāi)車植物園看落葉。在路上，我看見(jiàn)梧桐樹(shù)上葉子不見(jiàn)了，地上卻到處都是它的身影。風(fēng)一吹，那些葉子像一個(gè)個(gè)小舞蹈家，在空中飛舞。我還看見(jiàn)了西湖和遠(yuǎn)處的山，西湖上飄著薄薄的霧，山在西湖后面隱隱約約地出現(xiàn)，這景色別提多美了！西湖邊還有殘荷，那棕色的葉子可了，但我相信明年夏天一定會(huì)很美的。到了植物園最先看到的是小竹林，我仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)竹子和大樹(shù)不同。竹子很細(xì)，它的樹(shù)枝也很細(xì)，而且種子是在竹子旁邊長(zhǎng)的，這幾點(diǎn)和其它的樹(shù)完全不同。我們走到有落葉的地方，踩在上面感到落葉又松又軟，有的落葉沒(méi)有粘在土上，卷卷的，有的被踩多了，粘在了土上，扁扁的。葉子下面有時(shí)候，是有高有低的.土，有時(shí)候是樹(shù)根，還有的時(shí)候會(huì)是大大小小的石頭。我們又向樹(shù)林里面走，看見(jiàn)一棵大樹(shù)，它層層密密的枝葉把樹(shù)遮住了，也把藍(lán)天擋住了。它的長(zhǎng)相很，莖只有一點(diǎn)地方，樹(shù)枝就亂長(zhǎng)了，讓人看了，仿佛走到了電影《哈利.波特》里的打人樹(shù)前面。原來(lái)冬天也有這樣的迷人景色，為什么以前不知道呢？
小學(xué)生描寫(xiě)景色的作文2
在人們的眼中，冬天時(shí)寒冷的，冬天是無(wú)情的，冬天是荒涼的，我卻不這么認(rèn)為。
我認(rèn)為冬天是豐收。走在田野的小路上。你會(huì)看到厚厚的冰雪蓋在麥地上，像給麥子蓋上了厚厚的棉被。俗話說(shuō)“麥蓋三雙被，來(lái)年枕著饅頭睡，”不錯(cuò)的！冬天象征豐收，冬天象征希望。給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了希望。
冬天是令人快樂(lè)的。小朋友們?cè)诖蜓┱�、堆雪人，打陀螺，滑冰，玩得開(kāi)心極了，仿佛耳邊不時(shí)聽(tīng)到一陣爽朗的笑聲！沒(méi)有冬天，會(huì)有這笑聲嗎？
冬天是美麗的，走到外面，放眼望去，后面的小山上對(duì)記者許多白雪。仿佛山也怕冷一樣，給自己穿上了一件厚厚的棉衣。盡管沒(méi)有花草樹(shù)木的裝扮，在白雪的.烘托下，冬天也一樣充滿生機(jī)，充滿活力。
冬天是寧?kù)o的，既沒(méi)有夏天的喧鬧，也沒(méi)有秋天的嘈雜，大人們可以安心的工作，學(xué)生可以在安靜的教室里享受知識(shí)的甜美。
讓我們珍惜冬天的美好時(shí)光吧！
小學(xué)生描寫(xiě)景色的作文3
周六下午，室外陽(yáng)光明媚。在這個(gè)初春佳節(jié)，我和爸爸來(lái)到植物園人工湖逮魚(yú)。
再往里走，就看到了那波光粼粼的人工湖，湖邊的垂柳枝上已冒出了嫩綠嫩綠的小芽?jī)海夯ㄒ踩齼蓛傻穆冻隽诵δ�，傳遞著春的喜訊。水面上不停的冒著水泡，一群一群的小銀魚(yú)正在清澈的湖水里歡樂(lè)地嬉戲。這可是逮魚(yú)的最好時(shí)機(jī)哦!我趕緊讓爸爸給我做了個(gè)小網(wǎng)兜：塑料袋口上綁個(gè)用柳條做成的環(huán)，再在環(huán)上綁一個(gè)粗棍子。呵，挺精致的，怪不得旁邊的許多小朋友都向我們投來(lái)了嫉妒的目光。
我把小網(wǎng)兜悄悄地從小銀魚(yú)的后面放進(jìn)水里，小銀魚(yú)好像發(fā)現(xiàn)了我的詭計(jì)，趕緊躲開(kāi)了，我正想再放一次，爸爸勸我耐心的.等會(huì)兒，我也只好勞累一下胳膊了。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)已偷偷的跑到了西山頂上。小銀魚(yú)們，你們趕快回家去吧，去找爸爸媽媽吧。我們今天在一起玩得真高興、真開(kāi)心呀！
啊，西邊的晚霞多么燦爛呀!它是不是在慶祝我這一天學(xué)到了很多知識(shí)？是不是在祝福我玩的開(kāi)心？我想，應(yīng)該都是吧。
再見(jiàn)了，充滿生機(jī)的人工湖；再見(jiàn)了，熱情的音樂(lè)噴泉。等著吧，我會(huì)再來(lái)看你的！
小學(xué)生描寫(xiě)景色的作文4
太陽(yáng)落山時(shí)的景象是多么壯麗！我愛(ài)看太陽(yáng)落山時(shí)的景象。
太陽(yáng)已靠近西山，飄浮在天空的云彩，正在改變著顏色，給大地穿上了鮮艷的衣裙。東邊天上，升起了一個(gè)月牙，它賭起腳跟，羨慕地望著太陽(yáng)。這時(shí)候，夕陽(yáng)的余輝斜灑在原野上，大地好像披上了金色的地毯。麥苗似乎在向太陽(yáng)頻頻點(diǎn)頭，戀戀不舍地高喊：“太陽(yáng)公公，再見(jiàn)了！”余輝透過(guò)樹(shù)葉，斜射在正在流動(dòng)的小河上，閃著奪目的亮光，小河向太陽(yáng)微笑，好像在高唱一支頌歌，贊揚(yáng)太陽(yáng)的功勞。
院子里，雞、鴨、鵝全身好像都披上了一件金色的衣裳。大公雞跳上了墻頭，好像“金皇帝”一樣，面對(duì)夕陽(yáng)，昂首挺胸地唱起了歡送的'欲：“喔喔喔，我是一只大公雞。站在墻頭上，送太陽(yáng)公公回家去！”
這時(shí)，太陽(yáng)已把半邊臉藏在山后，像一位怕羞的大姑娘似的，含羞地望著無(wú)邊的大地，不忍離去。可是，好像有一個(gè)無(wú)情的東西在拉著它，使勁地拉著它往下溜。太陽(yáng)終于無(wú)可奈何地移到山背后，慢慢地沉人地平線。不多時(shí)，那多彩的晚霞，也在歸林的鳥(niǎo)雀聲中收起了余輝。
��！日落的景色真是無(wú)法稱贊，使人好像進(jìn)人了仙境般的世界。
小學(xué)生描寫(xiě)景色的作文5
今年暑假我來(lái)到北戴河濱，有幸看到大海在不同時(shí)間不同的景色。
早展，太陽(yáng)跳出了地平線，這深紅的火球發(fā)出奪目的光芒，給天空、海浪、巖石都鍍上了柔和的桔紅色，漸漸地越來(lái)越亮，升上了高高的天空。陽(yáng)光灑在礁石上，給儲(chǔ)色的礁石穿上了金裝。陽(yáng)光灑在沙灘和海面上，處處金燦燦、黃澄澄的，猶如散金碎銀灑滿人間。
中午，太陽(yáng)烘烤著大地，沙灘上人們真多。游泳的人穿著五顏六色、款式新穎的泳裝投人大海的懷抱，享受大海賦予人們涼爽舒服的歡樂(lè)。我把氣墊放在海面上，自己躺在上面，任它在海上飄蕩，若把眼睛一閉就仿佛在宇宙中飄浮一樣。
當(dāng)黃昏來(lái)臨時(shí)，白云海灘上擁擠的人群已漸漸離去，疊疊的海浪一波又一波地吞著沙灘上留下的腳印，向無(wú)聲的'岸灘訴說(shuō)著自己的思念與寂寞。艷麗的晚霞像打翻了的顏料，把一條條、一束束色彩柔和的彩帶撒向無(wú)空，襯托著鮮紅的夕陽(yáng)，夕陽(yáng)就像喝醉酒的人，慢慢地晃著，不情愿地投入了海平面之下，把墨綠的海水染成了耀眼的五光十色。
夜幕降臨了，層層疊盈的海浪涌向沙灘，拍擊著礁石，嘩嘩作響。海水從湛藍(lán)色變成了深黑色，大海一天的景色千變?nèi)f化，它多么迷人�。�
小學(xué)生描寫(xiě)景色的作文6
俗話說(shuō)得好，六月的天孩子的臉說(shuō)變就變，今天還真應(yīng)了這句老話。這不剛才還是烈日如火，人們?cè)跇?shù)陰下乘涼則用力的扇著扇子可還是汗流浹背，狗扒在房檐下吐著舌頭因?yàn)樘珶崃耍嗽跇?shù)上叫著：熱、熱、熱……不一會(huì)兒天空烏云翻滾，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作了。剛才在樹(shù)蔭下乘涼的人連忙跑回家去，關(guān)好窗戶，因?yàn)橐粓?chǎng)雷雨就要來(lái)了。
不一會(huì)兒，雷聲跟著閃電珍珠般的雨點(diǎn)落了下來(lái)，落到了房子上、樹(shù)上、玻璃窗上打得噼里啪啦的響，豆大的雨點(diǎn)從房檐飄落下來(lái)，因?yàn)樘毕髷嗔司�的珠子，一落到地下就變成了一條條小溪，天地間到處都是白茫茫的一片。那些沒(méi)來(lái)得及趕回家的人們成了落湯雞，帶了傘的'人們打著傘頂著風(fēng)走，可是風(fēng)太大了，一下子把傘倒了過(guò)來(lái)，接著就成了接雨的籃子。開(kāi)車的人在水中緩緩駛過(guò)。仿佛舟行碧波上。
大雨來(lái)的快去得也快，大雨下了大約近1個(gè)小時(shí)左右，雨漸漸地小了，風(fēng)也停了，太陽(yáng)出來(lái)了，東方掛起了一座美麗的彩虹，人們打開(kāi)窗戶，一股新鮮的空氣撲鼻而來(lái)，樓下的孩子們?cè)诖蛩蹋@時(shí)樹(shù)綠了，房子如同換了一件新衣裳。這時(shí)青蛙出來(lái)了，在岸上的呱呱的直唱歌。小麥大口大口的喝著水，雨天給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我喜歡雨天。
小學(xué)生描寫(xiě)景色的作文7
春天到了，春姑娘把大地裝飾得五彩繽紛，大地母親欣然睜開(kāi)了眼睛，慈愛(ài)的望著那些充滿勃勃生機(jī)的兒女們，大家紛紛走出家門(mén)來(lái)到公園尋找春天的氣息。
早晨我也隨著媽媽到公園踏春，微風(fēng)輕輕扶在臉上混著淡淡的青草味，我深深的吸了一口氣，真清爽啊!我驚奇的四處望，只見(jiàn)柳條打扮得綠油油的，在風(fēng)姑娘的伴奏下翩翩起舞，我不禁想起賀知章的兩句詩(shī)：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！绷鴺�(shù)邊就是一個(gè)人工湖，湖水清澈見(jiàn)底，陽(yáng)光下就好像一塊塊閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石，讓人看了入迷。人工湖對(duì)面是一座假山，山上石頭雖然不多，但形狀各異，有的像山羊的，有的像公雞的，還有一個(gè)像佝僂著身子，滿嘴白胡子的老爺爺，我忍不住跑過(guò)去想摸摸它確定到底是真是假。
公園里人漸漸多了起來(lái)，人們?nèi)齼蓛山Y(jié)伴而行，或獨(dú)自一人踏著幽徑尋找更美麗的景色，花壇里的花兒開(kāi)得十分茂盛，紅的、白的.、紫的，姹紫嫣紅，令人移不開(kāi)眼睛，游客聞著花香看著美景，不愿離去。
春天，是那么得充滿生機(jī)，俗話說(shuō)的好：“一年之季在于春，一日之計(jì)在于晨�！蔽覀冞@種少年應(yīng)該在這樣的季節(jié)里好好讀書(shū)，長(zhǎng)大為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。
小學(xué)生描寫(xiě)景色的作文8
秋天不僅有美妙的聲音，還有豐富的色彩。
你看，它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄呀飄，郵來(lái)了秋天的涼爽。它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的銀杏樹(shù)葉像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。橙色當(dāng)然要給果樹(shù)，使得橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ�！青色給了小小的小青棗，吃上一個(gè)脆生生的。紫色染給了葡萄，那紫色的葡萄像一串串水靈靈的珍珠，散發(fā)著紫光讓人愛(ài)不釋手。金黃色是給田野的，讓田野像鋪了一地黃金。綠色原來(lái)是給草坪的，可現(xiàn)在給了松樹(shù)，讓松樹(shù)掛一身綠裝，威風(fēng)凜凜守護(hù)我們的.校園。
秋天把絢麗多彩的顏色毫無(wú)保留的給了一切生物和植物。
這就是秋天的魅力所在！
點(diǎn)評(píng)：小習(xí)作開(kāi)篇點(diǎn)題，寥寥幾筆，一幅美好的秋天的圖畫(huà)展現(xiàn)在讀者面前。這樣概述新穎。文中又以比喻、擬人融為一體，寫(xiě)活了秋天的色彩。習(xí)作雖短，但不失為一篇佳作。
小學(xué)生描寫(xiě)景色的作文9
有好久沒(méi)下雨了，地干旱的開(kāi)裂了，花兒無(wú)力地垂下了頭，蟬熱得不知如何是好，在樹(shù)上，草叢中不停地叫著知了知了。今天下午，天氣格外悶熱，過(guò)了一會(huì)兒，云浪翻滾，狂風(fēng)呼嘯，暴雨夾著狂風(fēng)呼嘯而來(lái)。透過(guò)窗戶，我看見(jiàn)雨滴敲擊著大地，大樹(shù)在狂風(fēng)中手足舞蹈，好像在歡迎大雨的到來(lái)。
暴雨來(lái)的猛，卻去的快，一會(huì)兒，雨過(guò)天晴。只見(jiàn)天空中出現(xiàn)了一道彩虹。像仙女的.彩帶，又像天神為了解決人們干旱變成的水管。一頭扎在水天相接的河流里，一頭扎在云層，好像要把河里的水抽入天空，在降下來(lái)，解決干旱。它還像一座巨大的彩色拱門(mén)，矗立在我們面前，似乎只要向前十步，便可穿“門(mén)”而入。
彩虹是怎樣形成的呢？爸爸告訴我：“彩虹是太陽(yáng)光穿透雨的顆粒時(shí)形成的。因?yàn)楣馐枪P直行進(jìn)的，但它也有一旦進(jìn)入水中就會(huì)折射的性質(zhì)。因此太陽(yáng)光在通過(guò)雨的顆粒時(shí)就會(huì)折射。此時(shí)，由于光折射的角度因顏色而各異，所以就有了七種顏色。”
原來(lái)是這樣的啊。我愛(ài)你！彩虹，你真美�。�
小學(xué)生描寫(xiě)景色的作文10
傾盆大雨下了一天了，現(xiàn)在終于收起了它的磅礴氣勢(shì)。禁錮了一天的太陽(yáng)這時(shí)也解放了。它似乎想起了自己的責(zé)任，沖破了云層，頓時(shí)放射出千萬(wàn)道光芒，給大地涂上一層金光。
雨后的太陽(yáng)似乎不太大。天空像被雨水洗過(guò)一樣，十分明凈。路上花花綠綠的傘的海洋就像退潮似的不見(jiàn)了。人們又開(kāi)始忙碌起來(lái)，都貪婪地呼吸著雨后新鮮、濕潤(rùn)的空氣。他們身上也涂上了一層金光，整個(gè)大地都在陽(yáng)光的沐浴下。太陽(yáng)已越來(lái)越亮了，地上的積水和樹(shù)葉上的水珠已越來(lái)越少。屋檐滴下來(lái)的水珠被太陽(yáng)一照。變成了一顆顆五光十色的珍珠。地面上的水已完全蒸發(fā)干了。大陽(yáng)已紅艷艷、金燦燦的.了。它燒紅了天空，染紅了大地。天氣轉(zhuǎn)晴了。藍(lán)天上，已是萬(wàn)里無(wú)云。那河水，微波蕩漾，金光閃閃；那小鳥(niǎo)，又在枝頭歡叫，好像也在贊美這雨后的太陽(yáng)。
雨后的太陽(yáng)給人以清新瑰麗之感，雨后的太陽(yáng)既不像旭日一樣金黃金黃，也不像落山的太陽(yáng)一樣通紅通紅，一點(diǎn)也不刺眼，但它清新，美麗。
雨后的太陽(yáng)多么令人陶醉。它像先烈們的一腔熱血，鼓舞著人們永遠(yuǎn)向前，給人以?shī)^進(jìn)的力量。雨后它那光風(fēng)霧月，使世界更加美麗。
雨后的太陽(yáng)，我贊美你。
小學(xué)生描寫(xiě)景色的作文11
初夏到了，青蛙們開(kāi)始尋找群居地了，螞蟻要搬家了，燕子們已經(jīng)從南方飛回來(lái)了，小草從土里冒了出來(lái)，經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)大雨之后，都從土里鉆出來(lái)了，小的，也有一兩厘米高了，大的，已有四五厘米高了。
初夏，一池的荷花都開(kāi)放了，有的是白色的，有的是粉紅色的，還有的'是紅色的。微風(fēng)拂過(guò)，荷花在微風(fēng)中輕輕搖擺，如果是一陣大風(fēng)吹過(guò)，一池的荷花就會(huì)在大風(fēng)下翩翩起舞，真讓我又喜又愛(ài)呢。
初夏，雨精靈到來(lái)了，他們一個(gè)個(gè)在空中自由地飛翔著，然后悄無(wú)聲息地落到了大地上，偉大地帶去清涼與歡快。看，在細(xì)雨中，農(nóng)作物都長(zhǎng)起來(lái)了，高粱的葉子本來(lái)就是綠綠的，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了雨水的沖刷，更新了，農(nóng)民伯伯們一個(gè)個(gè)都笑得合不攏嘴。雨點(diǎn)兒下得更歡了。
初夏，螞蟻們要搬家了，它們一個(gè)個(gè)一隊(duì)隊(duì)，一列列，帶上它們的食物，搬家啦。人們都說(shuō)：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！庇玫轿浵伳膬菏牵骸疤旖中∮隄�(rùn)如酥，螞蟻搬家好時(shí)機(jī)�！蔽浵亗儼峒伊�，住它們找個(gè)好地方，好居住地。
初夏的景色多么美妙，我們可以去外面踏春，也可以順路去觀察一下初夏的事物，感受初夏的那一份美麗。
小學(xué)生描寫(xiě)景色的作文12
西湖，是個(gè)自古以來(lái)的賞月勝地�！叭队≡隆庇腥齻�(gè)小塔亭亭玉立地立在那里。夜色下小塔倒影水中，與月光雜在一起，隱隱約約，好好像在嬉鬧玩耍，讓人不由得感覺(jué)好像是走進(jìn)了仙景。
西湖，是春日里的一道嫵媚的美景。早春的“蘇堤春曉”就是美麗的景觀。蘇堤兩旁有垂柳，柳枝又細(xì)又長(zhǎng)，好像少女的頭發(fā)，一直垂到湖面。春風(fēng)輕輕一吹，湖面上激起了一絲絲漣漪。柳葉拂過(guò)臉頰，讓人感到一絲涼意，又好像是嬰兒的小手輕撫，讓人回味無(wú)窮。
西湖，也是觀賞荷花的佳地。在“曲院風(fēng)荷”，一眼望去好似一張綠色的地毯上繡著幾朵荷花。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)荷葉一片接一片，荷葉上面有露珠，好像珍珠一般透明。給人一種清靜、安祥的感覺(jué)。
西湖，也是文人筆下的靈感。從古至今有許多文人贊美西湖的`詩(shī)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！庇趾帽仁撬未鷹钊f(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”應(yīng)有盡有。
我希望，在美好的未來(lái)，西湖會(huì)有更多的奇觀佳景，成為祖國(guó)的驕傲。
小學(xué)生描寫(xiě)景色的作文13
21世紀(jì)的到來(lái)，使我們跨入了一個(gè)新的時(shí)代——高科技時(shí)代。科技的不斷發(fā)展，讓我的家鄉(xiāng)——合肥有了煥然一新的變化！在這個(gè)寒假期間，爸爸開(kāi)車帶我在合肥兜了一圈。
哇！出現(xiàn)在我眼前的是一座座縱橫交錯(cuò)的高架橋。這些高架橋中沒(méi)有紅綠燈，交通就非常的'快捷，而且高架橋既寬闊又干凈。高架橋的兩旁矗立著一座座高樓大廈，綠化工人們辛勤地栽種了一棵棵高大無(wú)比的樹(shù)木，為的就是讓我們每天都能呼吸到新鮮的空氣。以前，爸爸去外婆家要半個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在只需要十幾分鐘就能到了。
合肥前幾年在中山路上建了一棟小區(qū)——濱湖新區(qū)。我和爸爸便一起去看了看。到了那里，我覺(jué)得這里簡(jiǎn)直就是居家的好地方。小區(qū)周圍有濱湖醫(yī)院、華聯(lián)超市、國(guó)美電器、溜冰場(chǎng)、美食城等等都很齊全。爸爸對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)小區(qū)是只建了五六年的新城區(qū)，不過(guò)不久就要設(shè)到巢湖邊上了，到時(shí)候，會(huì)有更多的人來(lái)這里居住，這里就會(huì)變得繁華起來(lái)了。
在回去的路上，我心里想：如今，合肥發(fā)生了翻天覆地的變化，我想再過(guò)幾年，合肥將會(huì)比今天還要美，會(huì)成為國(guó)內(nèi)大型的中心城市，會(huì)更加美麗、繁華。
小學(xué)生描寫(xiě)景色的作文14
今天，下雪了。我和哥哥去綠地廣場(chǎng)，那變化真大呀！綠地廣場(chǎng)簡(jiǎn)直就是“白雪王國(guó)”，樹(shù)們成了“白雪樹(shù)”，我們一起打雪仗，除了我和哥哥，還有哥哥的同學(xué)呢。
開(kāi)始了，我拿了一個(gè)雞蛋大的雪球去投哥哥，哥哥“啪”一下，一個(gè)隕石一般大的雪球向我飛來(lái)，“啪”一聲不要緊，害得我滿臉是雪。過(guò)了一會(huì)兒，我們不打了，開(kāi)始堆雪人。找了四個(gè)大圓球，都被我們給踢了，真解氣。后來(lái)，我看到我同學(xué)，就找他們玩去了，找了七八個(gè)大雪球呢！又被我們踹了，真解氣，我們又打雪仗了，我拿隕石一樣大的去砸他，因距離太遠(yuǎn)，沒(méi)打著。我弄了一個(gè)小雪球，這回投得遠(yuǎn)，打中了嘴部，讓他嘴啃雪。哼，跟我玩，又來(lái)了一個(gè)女同學(xué)。我想：“切，一個(gè)破女生�！毕氩坏�，一個(gè)小女生，威力可真大。我要反攻了，我拿了3個(gè)雪球，玩三連擊，可爽呢。告訴你個(gè)小秘密，除了我，同學(xué)有的`是一對(duì)情侶，小夫妻喔！不要告訴別人，保密喲。這大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下了一天，在家里，只能望著這鵝毛大雪，卻不能出去了。
我喜歡雪天。
小學(xué)生描寫(xiě)景色的作文15
我們向往著那美麗的長(zhǎng)城，我們向往著那奔流不息的長(zhǎng)江，但我們更愛(ài)家鄉(xiāng)的田野。我們家鄉(xiāng)的田野景色美麗無(wú)比。
春天，生機(jī)勃勃。春姑娘踏著輕盈的腳步出來(lái)啦！給大地媽媽穿上了美麗的衣裳。才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨，微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶著黃色嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來(lái)為春天增添了許多生機(jī)。這是美麗的春天！
夏天，綠樹(shù)成蔭。楊樹(shù)林讓人們乘涼，荷花供人們觀賞。這是分享的夏天！
秋天，鮮果飄香。蘋(píng)果、西瓜都熟了，人們?cè)诘乩锩Φ貌豢砷_(kāi)交。這是豐收的.秋天！
冬天，大雪紛飛。雪妹妹為麥子姐姐蓋上了一層厚厚的棉被。孩子們?cè)谕饷娑蜒┤恕⒋蜓┱�。這是快樂(lè)的冬天！
這就是景色迷人的田野，很美吧？有空別忘了來(lái)看看啊！
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