有關(guān)描寫(xiě)景的作文匯編9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)景的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)景的作文 篇1

　　來(lái)了，來(lái)了……春風(fēng)伴著我又來(lái)到了這熟悉的校園……這難道是夢(mèng)?……(開(kāi)篇，點(diǎn)題，點(diǎn)出季節(jié)、地點(diǎn)和人物。)可我的手確實(shí)緊緊地握著那綠色的欄桿，我的腳確實(shí)踏在這不知走了多少遍的林陰大道上。是的!來(lái)了!來(lái)了!我的身，我的心，的的確確是融在了母�！�—第五中心小學(xué)里了……

　　我扶著那欄桿，緩緩地走著。透過(guò)那懸了一掛淚簾的眼睛，盡情地欣賞著校園的春景。(開(kāi)啟下文寫(xiě)景。)

　　金黃的陽(yáng)光透過(guò)那碧綠碧綠的梧桐樹(shù)葉射下來(lái)，暖暖地灑在每一個(gè)花壇里。瞧，樹(shù)兒!那些曾是我們挖坑兒、澆水兒種植的樹(shù)兒長(zhǎng)得多高。一簇簇一叢叢地吐著嫩綠嫩綠的葉，你扶著我，我拉著你，連成一片，籠蓋了這個(gè)花園，使之成為一片綠海，綠得那么清新，綠得那么醉人。呵，冬青!冬青又長(zhǎng)高了一大截，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，挺直了腰桿繞著扁回的花壇站成了圈兒。圈兒里，月季花露出粉紅的面頰；蝴蝶花輕輕地拍著五彩的“翅膀”；“一串紅”夾著鵝黃的蕊心級(jí)在叢綠之間；美麗的黃金條在春風(fēng)中飄蕩、飛舞，發(fā)出一陣陣淡淡的清香；紫藤開(kāi)出無(wú)數(shù)朵玲瓏的小花，乍一望，似無(wú)數(shù)顆小星兒沖我眨眼含笑……(運(yùn)用描寫(xiě)，字里行間流露出對(duì)樹(shù)、對(duì)花的贊美。)

　　花兒級(jí)著綠葉，葉兒襯著鮮花，紅艷如流，翠綠欲滴。啊，有多少個(gè)春日，我與同學(xué)背著書(shū)包走過(guò)這里；有多少個(gè)春日，我和好友在這兒玩耍，奔跑；有多少個(gè)春日，我與伙伴在花壇鋤草、松土；有多少個(gè)春日，我與你們親吻，竊竊私語(yǔ)……那時(shí)，我們多么快活，我們無(wú)憂無(wú)慮地生活在這美麗的校園。每天，在明亮寬敞的教室里，慈祥的老師領(lǐng)著我們讀課文，教我們寫(xiě)生字、畫(huà)畫(huà)、唱歌……課后，老師總是來(lái)到我們中間，找我們談心，教我們解題。六年的時(shí)光過(guò)去了，我們都長(zhǎng)大了，可是誰(shuí)哺育我們茁壯成長(zhǎng)?啊，是老師!老師，您就是我們的太陽(yáng)，發(fā)出金色的光芒，溫暖著一顆穎幼小的心靈!如今，昔日已去，童年已去，可我的花，我的`葉，還是那樣美麗的站在那兒，喚來(lái)春天，喚來(lái)幸福，喚來(lái)甜蜜的回憶!(景物描寫(xiě)映襯著作者葉往事的回憶，引申出老師像太陽(yáng)一樣哺育我們茁壯成長(zhǎng)的主題。)

　　樹(shù)、葉、花、老師、伙伴、童年、幸福!“哈哈……”歡笑，一陣歡笑!啊!看，那里，透過(guò)那層層的綠葉，一群春天的小天使在那里跳繩、打滾、嬉戲……胖胖的小臉，鮮艷的紅領(lǐng)巾，輕巧的身影……“哈哈哈!”此時(shí)，我感到我的心在歡笑，我的身在跳躍，我的一切已融進(jìn)了小天使們的懷抱，我仿佛又回到了我的童年時(shí)代!

　　太陽(yáng)升得老高老高，光輝灑滿了校園。我漫步在林陰大道，手扶著那桿兒，耳聽(tīng)著那一陣陣歡快的笑聲。不一會(huì)兒，我的身邊已站滿了昔日的小伙伴，我們又在一起了，唱著，笑著，手拉著手，我們迎著陽(yáng)光向幸福走去!(與開(kāi)頭呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。)

描寫(xiě)景的作文 篇2

　　六年級(jí) 朱佳穎 俗話說(shuō)：上有天堂，下有蘇杭。去年的暑假，爸爸媽媽帶我去杭州的西湖游玩。

　　初到西湖，映入我眼簾的是一番美景。

　　春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。湖邊的'柳樹(shù)姐姐換上蹦出了一個(gè)個(gè)嫩綠色的芽，多么得逗人喜愛(ài)呀！你看，小草弟弟們都伸了伸懶腰，站在我們的面前呢！快看

　　一池的荷花將我的心靈喚回了。荷葉襯托的荷花，顯得并不是那么的單調(diào)。荷花是各式各樣的：有的亭亭玉立好似纖纖少女；有的到倒在荷葉上，又好似西施

　　不一會(huì)兒，我們來(lái)到了斷橋。傳說(shuō)這是白素貞和許仙

描寫(xiě)景的作文 篇3

　　歐陽(yáng)修的《秋聲賦》那凄慘的詩(shī)句讓我感到了一種憂傷，而**的《鈊園春·長(zhǎng)沙》卻描述的栩栩如生，令人著迷。秋天究竟是什么樣貌的？我迷惑了。小雨淅瀝瀝的`下著，手舉一把花傘。漫步在林間小徑，讓我來(lái)尋找秋天的答案吧！小徑旁那一簇簇，一叢叢的小草著實(shí)可愛(ài)又可憐。秋已來(lái)臨了，它們依然傲立在小徑兩旁，如同那傲松。秋雨洗刷了它們的色彩，啊！枯黃的草堆依然顯得那么亮麗。走過(guò)那片樹(shù)林，穿進(jìn)農(nóng)田里，金黃的玉米探出頭來(lái)，一顆顆果粒顯得那么飽滿，沉甸甸的果實(shí)幾乎就要壓斷那枯黃的枝干。碩果累累是秋天的象征。不一會(huì)兒，雨停了！到處都充滿清新，我仰望著天空，碧空如洗。晶藍(lán)的色彩讓我陶醉，一只鳥(niǎo)鳴叫著從天空飛過(guò)。帶著一身的簡(jiǎn)單回到家中，一縷清香在空氣中飄蕩。猛地回頭，一株茉莉花正扎根在濕潤(rùn)的泥土中生長(zhǎng)，那翠綠的枝條上盛開(kāi)著幾朵潔白的花兒，花瓣上還點(diǎn)綴著幾顆雨珠。雨后的茉莉花�。∧憔褪乔锏陌磷�。我最后明白了，秋是五彩的、是神秘的、是清幽的……

描寫(xiě)景的作文 篇4

　　這一回，我算是真正領(lǐng)略到了雨中長(zhǎng)江的無(wú)限情趣了。

　　正當(dāng)春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇之際，我冒著蒙蒙的春雨，沿著武昌白沙洲一段江岸，欣賞江上細(xì)雨如煙的美景。

　　雨中的長(zhǎng)河，雖然沒(méi)有晴日的粼粼金波，卻顯示了作為母親河的那種特有的矜持、深沉和莊重。

　　江水緩緩地流著，浪花你挨著我，我擁著你。沒(méi)有滔天的巨浪，沒(méi)有如雷的濤聲。她是那樣的安詳、沉靜，時(shí)而輕輕旋起自己的裙角，時(shí)而騰起幾穎晶瑩的水珠，時(shí)而悠然地打兩個(gè)轉(zhuǎn)兒，這才依依不舍向東，向東，直至消失在遼闊的天際。微風(fēng)拂過(guò)，平靜的江面立刻現(xiàn)出層層波紋，猛一看去s極像沒(méi)有熨平的絲綢上的皺褶。江面上，迷蒙的春雨密密地斜織著。輕輕地、細(xì)細(xì)地閃著光，帶著笑，如牛毛、似花針，在江面上織出一道巨大的帷幕。正是這道帷幕，把長(zhǎng)江和天空緊緊地聯(lián)系在一起，使本來(lái)就浩瀚的長(zhǎng)江顯得更加深邃而不可捉摸。

　　“嗚——”江面上穿梭般來(lái)往的船只打破了江面的寧?kù)o，它們乘風(fēng)破浪，正朝著各自的目標(biāo)全速航行。

　　我的目光，在江面上慢慢搜索著。突然，一幅奇異的圖畫(huà)躍入眼簾——幾個(gè)漁民，戴著斗笠，披著雨衣，駕著扁舟，悠悠然穿行在細(xì)雨之中。他們揮動(dòng)有力的`雙臂，撒出張張漁網(wǎng)，也播下了點(diǎn)點(diǎn)希望�！扒嗍眢遥�綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸，”我真覺(jué)得眼前的一切是一幅畫(huà)，一幅古老而優(yōu)美絕倫的中國(guó)山水畫(huà)。

　　我靜靜地凝視著長(zhǎng)江平靜流淌的身影，禁不住從心里贊嘆道：“親愛(ài)的長(zhǎng)江啊，我們的母親河！晴天，水光瀲滟，你是美麗的；雨中，煙霧迷蒙，你又何嘗不夢(mèng)幻般地吸引人呢！”

描寫(xiě)景的作文 篇5

　　炎炎夏日之下，署日連連之時(shí)，讓人感到無(wú)比受用，流連忘返......

　　狹長(zhǎng)的山溝中，溪流從山峰蜿蜒而下，如同穿梭山林間的白龍，隨著地勢(shì)的起伏不定，時(shí)而如龍嘯九天，時(shí)而如游龍潛底，匍匐前行。古林修竹夾岸遮天，香草貼水叢生，遠(yuǎn)處，河水順著陡斜的'山勢(shì)奔瀉下，當(dāng)遇到石頭的阻擋，立刻騰空飛起，水花四濺，氣勢(shì)恢弘。好不容易爬上水坡，又見(jiàn)一處幽潭映入眼簾，此境又一洞天。從遠(yuǎn)處探看，芳草層層，水簾疊疊，小浪迂回，溝中林木遮天蔽日，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的光線透過(guò)濃密的樹(shù)葉灑下斑駁的影子，水面在縷縷的陽(yáng)光照射下，閃閃發(fā)亮，波光鱗鱗，此時(shí)此刻置身其中，仿如人間仙境�。�

　　天臺(tái)山真是‘玩水勝地，避暑天堂’啊！

描寫(xiě)景的作文 篇6

　　入秋了，一個(gè)星期天，爸爸帶著我來(lái)到美麗的湯山公園野餐。我們?cè)诖髧姡╬ēn）水池南岸（àn）的草坪上，挑了一塊有樹(shù)蔭（yīn）的地方坐了下來(lái)。我一邊吃著從超市里買(mǎi)來(lái)的東西，一邊觀賞（shǎnɡ）公園里秋天的美麗景色。

　　樹(shù)兒真有趣。有的樹(shù)葉已經(jīng)有點(diǎn)兒黃，而且越上面的越黃。有的樹(shù)葉是紅色的，像書(shū)上的圖片一樣紅。這時(shí)，有一片樹(shù)葉慢慢地掉了下來(lái)，看過(guò)去就像蝴蝶在飛舞。有的樹(shù)還是很綠很綠，爸爸告訴我，它們是松樹(shù)、柏（bǎi）樹(shù)、香樟（zhānɡ）樹(shù)……

　　小草兒也很有趣。有的已經(jīng)枯（kū）黃，悄悄地躲進(jìn)了泥土里，它們想吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，等著明年長(zhǎng)得更綠呢。有的好像還舍不得離去，還在使勁（jìn）冒著綠。有的只是頭上有點(diǎn)黃，就像戴（dài）了頂小黃帽。

　　花兒都很少了，只有公園門(mén)口的八個(gè)大花壇（tán）里還開(kāi)著紅色的'、黃色的和紫色的花。我問(wèn)了爸爸，才知道它們叫金盞（zhǎn）菊（jú）。

　　秋天的景象真美！

描寫(xiě)景的作文 篇7

　　冬爺爺剛帶著西北風(fēng)離開(kāi)，春姑娘就坐著東風(fēng)趕來(lái)了。

　　春姑娘帶著東風(fēng)來(lái)到百花園�；ǘ鋫冎�道了，個(gè)個(gè)穿著亮麗的舞裙，給春姑娘表演舞蹈。有穿紅裙子的，白裙子的……旁邊的.小草也來(lái)湊熱鬧。他們穿上綠西裝，一起跳起舞來(lái)。

　　春姑娘來(lái)到山頂上，揮一揮衣袖，群山馬上換了件綠衣裳。山老大說(shuō)：“春姑娘來(lái)了，我們要好好表現(xiàn)，要知道，她每年才來(lái)一次�！�

　　這時(shí)，下起了春雨。原來(lái)怕植物口渴，春姑娘幫他們送水來(lái)了。

　　雨后，小朋友們?cè)谔��?yáng)下玩耍、嬉戲，多開(kāi)心啊!我們追著她的足跡，盡情的享受著春姑娘帶來(lái)的漂亮!

描寫(xiě)景的作文 篇8

　　春天的一個(gè)雨后，我來(lái)到公園玩。我看到桃花笑紅了臉，柳樹(shù)搖著綠色的`長(zhǎng)辮子。我還看到一個(gè)哥哥帶著弟弟玩，弟弟非要趟水玩，哥哥說(shuō)：“別趟水了，一會(huì)兒你摔倒了。”哥哥剛說(shuō)完話，弟弟就摔了一跤。小哥倆忍不住笑了起來(lái)，我也笑了。

　　我們又玩了一會(huì)兒，就依依不舍地回家了。

描寫(xiě)景的作文 篇9

　　在我們學(xué)校操場(chǎng)的中間有一棵大榕樹(shù)，春、夏、秋、冬都很美。

　　春天的時(shí)候，一下課，小朋友們總是到樹(shù)下去抓毛毛蟲(chóng)，他們是用一根樹(shù)枝把它們抓起來(lái)的。

　　夏天很炎熱，小朋友們常常會(huì)到大樹(shù)下乘涼。

　　秋天是最特別的`一個(gè)季節(jié)，樹(shù)上的葉子每一天都會(huì)翩翩起舞飄落下來(lái)，讓人們歡喜極了。

　　冬天刮起大風(fēng)，但榕樹(shù)卻傲然挺立，神氣十足，真是好厲害啊！

　　榕樹(shù)真厲害。春天小朋友們幫它捉毛毛蟲(chóng)，夏天給小朋友乘涼，秋天落葉紛飛，美麗如畫(huà)，冬天傲然挺立，神氣十足，我們學(xué)校的榕樹(shù)，是不是很厲害呀！

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