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三年級(jí)描寫景的作文300字

時(shí)間:2024-03-29 12:24:06 寫景作文 我要投稿
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三年級(jí)描寫景的作文300字(精)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的三年級(jí)描寫景的作文300字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

三年級(jí)描寫景的作文300字(精)

三年級(jí)描寫景的作文300字 篇1

  預(yù)報(bào)幾天前就說這幾天要下雨,我盼啊盼啊,今天,終于下雨了。

  一出門,我就聞到一股清新的空氣,真舒服,好久都沒有聞到這么新鮮的空氣了。天空灰蒙蒙的,雨絲像繡花針一樣,,和乎看不見。小草和小樹都挺直了腰板,高興地吮吸著雨露。花姑娘在雨中歡樂地跳著舞,雨水在給她伴奏:“嘀嗒、嘀嗒……”那歌聲真好聽!

  在樹下走過,淘氣的小雨點(diǎn)就跳到我的身上,好像在和我玩捉迷藏。健身器材上面都是水珠,摸起來冰涼冰涼的。路上和行人并不打傘,他們?cè)谙硎芟挠甑腵清爽,即使被雨淋了,也不急著走路。

  我們把石子扔到水里,水就綻開了笑臉,波紋一圈圈的蕩漾。我們?cè)诜e滿水的路面 上,跑啊,跳啊,到處都是我們的歡笑聲。

  雨漸漸地小了。我真希望他多停留一會(huì)兒。

三年級(jí)描寫景的作文300字 篇2

  冬天剛剛離去,春天就馬不停蹄地趕來了,草長(zhǎng)鶯飛,柳樹搖動(dòng)著婀娜的身軀,站在小溪的邊緣,含笑撫弄著天際朵朵白云……

  啊,春天總是這么美好,好像空氣里透著蜜似的,呼吸時(shí),仿佛能嗅到花香,閉上眼睛,似乎能聽到花朵綻放的聲音,對(duì)了,還有那毛茸茸的,胖乎乎的,蜜蜂在花間舞蹈的聲音。瞧,翩翩彩蝶曼妙的身姿在花間閃爍,是天際降臨的.仙子?是人間紛飛的精靈吧!

  往樹上看時(shí)不免又驚嘆了,原來春天的驚喜處處都有,不知什么時(shí)候,哪位能工巧匠在樹上筑了一個(gè)精美的鳥巢,幼年而在其中唱歌,美妙的歌聲,像一條粉色的絲巾,蒙住了我的眼,再看時(shí),一切竟都是幸福的粉色了。

  樹下是繁花,它們爭(zhēng)先恐后地開著,在游人面前賣弄著自己的風(fēng)姿。是天上墜落下的繁星嗎?密密的在草叢間,閃爍著,嬉笑著。蟲子們?cè)诨ㄩg奏樂,鳥兒們?cè)跇渖弦鞒,好一幅和諧的春景圖,怕是一不小心就會(huì)醉在其中,醉在大自然的懷里!

  孩子們自然是不肯讓春天寂寞的,紛紛拿出風(fēng)箏,風(fēng)箏各式各樣,在藍(lán)天白云下盡情展翅……

  春天啊,停住你的腳步吧,多希望這一秒永遠(yuǎn)停留!

三年級(jí)描寫景的作文300字 篇3

  早晨起來,媽媽就要帶我去郊外玩。

  吃了早飯,我就迫不及待地跟著媽媽來到田野里,只見眼前的稻子金燦燦的,像一片金色的海洋。

  那火炬般的高粱,像一群群亭亭玉立的少女,肩挨肩地站著。

  棉花也笑了,還露出了潔白的牙齒。

  大豆成熟了,葉子落光了,飽滿的豆莢胖得差點(diǎn)脹破了肚皮。

  路旁的野菊花有許多顏色,紫紅的、淡黃的、雪白的……五顏六色,爭(zhēng)奇斗艷。

  不知不覺地,我們又來到了果園里。

  蘋果紅紅的,像娃娃的臉,誰(shuí)見了都流口水。

  柿子掛在枝頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一盞盞小燈籠,它們你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>

  橘子樹上結(jié)滿了橘子,有青的'、黃的,好看極了。

  大雁的嘴里唱著歌,告別了秋天,向南方飛去。

  多彩的秋天,豐收的季節(jié)。

  秋天,秋天,我愛你……

三年級(jí)描寫景的作文300字 篇4

  天黑黑的,烏云籠罩著大地。轉(zhuǎn)眼間大雨傾盆,大大小小的雨滴劈頭蓋臉的砸下來。

  媽媽帶著我去上補(bǔ)習(xí)班,媽媽帶著雨披,我拿著雨傘,坐上我們的小毛驢————電瓶車搖搖晃晃的上路了?,雨打在小草上,小草們張開嘴喝著。雨打在電瓶車上,沒坐穩(wěn),坐滑滑梯般地滑落到地。一眨眼路上的水聚集成河,下水管道都來不及吞呢?

  一路上狂風(fēng)大作,雨不停的'改變方向,斜著向我飛打過來,打到了我的衣服上。啊,冷冷的痛痛的。有了,把傘斜著帶,心動(dòng)不如行動(dòng),我果然成功了。大事不好,路上的汽車飛馳而來,雨水濺在我的一身,好狼狽啊。過了二十分鐘左右,終于到了,不對(duì),我的手腳都麻痹了,過了好一會(huì)才回過來。

  哎,雨哪時(shí)侯才會(huì)停下。

三年級(jí)描寫景的作文300字 篇5

  描寫家鄉(xiāng)景色的作文我們的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,是個(gè)可愛的地方。但我的家鄉(xiāng)最美麗的地方是一座巨大的山。

  春天,樹木長(zhǎng)出了嫩葉,風(fēng)兒輕輕吹過,嫩葉就搖來?yè)u去,像給風(fēng)兒說再見似的。燕子扇動(dòng)著翅膀從遠(yuǎn)方飛來。花兒開放了,紅的、黃的、白的`……這些花兒五顏六色,形狀千奇百怪。夏天,樹木長(zhǎng)得非常茂盛,霧從山谷里升起來,一大塊一大塊的霧擋住了一條條小路,擋住了人們的視線……太陽(yáng)一下子射了出來,驅(qū)散了罩在山間的濃霧,把美麗的山峰呈現(xiàn)在人們眼前。秋天,落葉在林中飛舞,螞蟻正在存糧食,在為冬天做準(zhǔn)備。長(zhǎng)大的小燕子飛往田野,撒下一陣暖暖的叮嚀,飛向南方。小草慢慢地枯萎,但還在搖晃,好像在說:“朋友們?cè)僖,我明年春天還會(huì)長(zhǎng)出來!倍,百花凋零的時(shí)候,梅花就傲然地盛開了,散發(fā)著濃濃的香氣,怪不得這么多人喜歡梅花呢!

  正所謂:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!蔽业募亦l(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美,景色怡人,是個(gè)美好的地方。

三年級(jí)描寫景的作文300字 篇6

  炎熱過后,一大片一大片的烏云鋪天蓋地的,仿佛老天爺?shù)沽四,風(fēng)也使勁地沖了過來,頓時(shí), 隨著 “嘩啦啦”的雨聲,加上轟隆隆的`雷聲,下起了傾盆大雨。

  雨水把路面清洗得干干凈凈,哇!真的是一片光亮!

  農(nóng)民們喜歡雨,是因?yàn)橛昴芄喔绒r(nóng)田,植物長(zhǎng)得好,將來就會(huì)有好收成。學(xué)生們喜歡下暴雨,是因?yàn)橄麓笥昕梢蕴枚手挥蒙蠈W(xué),清潔工人也喜歡雨,因?yàn)橛昕梢詭椭麄兦鍧嵉孛?.....

  可有些人則討厭雨,因?yàn)橛晏煸谕饷嫘凶邥?huì)很不方便,游客們不喜歡雨,因?yàn)橛陼?huì)弄濕衣服,毀了參觀風(fēng)景的好心情,郵遞員不喜歡雨,因?yàn)榕獫襦]包,弄濕裝在里面的東西,工人們更不喜歡雨,雨天干活效率比晴天差。壞

  觀看著雨景,任涼爽的風(fēng)拂面,心不免感到快樂,雨驅(qū)走了夏的炎熱,吹走了我的煩惱,雨中空氣清新,讓我感受到雨天的快樂,想到古人云“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新”就更讓人對(duì)雨產(chǎn)生喜愛之情。

三年級(jí)描寫景的作文300字 篇7

  一天,北風(fēng)像獅子一樣狂吼著,鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來,樹和房頂都帶上了白帽子,就連汽車都戴上了小白帽。地上積了厚厚的雪,像蓋上了白絲被。

  早上,兜兜戴著帽子,背著書包上學(xué)去,風(fēng)狠狠的.抽打著人們的臉,揪心似的疼。兜兜深一腳,淺一腳地走著,鞋子里都濕透了,走起路來晃晃悠悠的,像剛學(xué)會(huì)走路的小孩子,雪還咯吱咯吱的響著,好像在唱著歌兒:啦啦啦,啦啦啦,我是一小雪兒,貢獻(xiàn)大,災(zāi)害小,

  一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生莉莉見了,心里很不痛快,想:老師常告訴我們。要幫助有困難的人。不但使我們快樂了,別人也快樂了,F(xiàn)在弟弟有困難了,不正是需要幫助的嗎說干就干,莉莉三步并做兩步地跑過去,拉起小弟弟,問他:疼嗎別哭小弟弟,你是男子漢,不能哭的哦!說著,他們一起走向?qū)W校。

  雪地路留下了他們的腳印,更留下了莉莉助人為樂的身影。

三年級(jí)描寫景的作文300字 篇8

  早晨,我一推開窗戶就看見一望無際的天空。啊!是一個(gè)萬里無云的晴天。朝霞映紅了半邊天,一會(huì)兒一輪紅日噴薄而出,放出紅彤彤的光芒。

  中午,烈日當(dāng)空,金光燦燦的太陽(yáng)就像燃燒的火焰似的。一只雄鷹展翅飛翔在空中,在不斷地盤旋俯視地面,好像在尋找什么獵物似的。

  傍晚,紅通通的太陽(yáng)漸漸收起了刺眼的光芒,夕陽(yáng)倒映在水中,仿佛一個(gè)羞紅了的小姑娘的臉蛋。往旁邊一看,哇!許許多多的云朵在夕陽(yáng)的`映照下,轉(zhuǎn)眼間變成了五彩繽紛的晚霞。真美呀!

  到了夜晚,繁星點(diǎn)點(diǎn)、眾星捧月,許許多多的螢火蟲在天空中自由自在地飛舞著。寂靜的夜晚,周圍的小蟲在不斷地鳴叫,好似在合奏著一段美妙的音樂,送勞累了一天的人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  。∵@里的天空真美呀!

  點(diǎn)評(píng):小作者用她充滿智慧的雙眼捕捉不同時(shí)段天空的美妙和獨(dú)特,加上她優(yōu)美的語(yǔ)言描繪,使得那天空立刻就美麗起來了。對(duì)于三年級(jí)的孩子來說,這篇文章確為一篇佳作。

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