(集合)實用的寫景校園的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的寫景校園的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫景校園的作文 篇1

　　婆留亭建在文海小學六藝樓旁邊的一個小土丘上。

　　婆留亭是一個五邊形的亭子。它是用木頭建的，站在遠處望過去漂亮極了。走進去，你能看見幾把木頭長椅沿地板而放，夏天坐上去涼涼的舒服極了。夕陽而下，婆留亭在太陽光輝的照射下旵旵生輝。秋天，落葉從樹上飄到亭頂上，風一吹落葉就會從亭頂上落下來，如果你剛好經(jīng)過，落葉有可能掉到你頭上，好像它在和你玩游戲。冬天整個亭子會蓋上一床厚厚的“雪被子”。

　　婆留亭旁邊有一口井，那是一口枯井，井底堆滿落葉。井邊有一根劈開的竹竿，竹竿以前會流出水來，水會落到小溪里，發(fā)出一連串輕輕的“嘩嘩嘩”的流水聲。小溪兩邊堆著淺灰色的石頭，靠近婆留亭的地方，有幾塊搭石，供人們過小溪。小溪的水面上，有時也會飄著幾片金黃色的落葉。

　　小溪的.水最后流進魚池。魚池里清清的池水里埋著很多花盆，花盆里長著一種有長長綠葉的植物，那便是睡蓮。魚池里一條條金魚在歡快地游動，紅的、金黃色、黃的、紅黃相間的，好看極了。

　　魚池旁邊是噴泉。噴泉噴水時可漂亮了。天氣晴朗時，一道水柱會從噴水口噴出，水柱越來越高，最高的時候可以噴三四米呢！

　　在文海小學我最喜歡風景優(yōu)美的婆留亭了。

寫景校園的作文 篇2

　　“人間最美四月天”，校園里已散發(fā)出春天的氣息。這一天，李老師帶領(lǐng)我們游覽美麗的校園。

　　首先進入大門，我們看到了道路兩旁的八棵梧桐樹，所以這條道路名叫“梧桐大道”。李老師說，梧桐代表著吉祥和高貴。在《詩經(jīng)》中，有兩句詩是這么寫的：“鳳凰鳴矣，于彼高崗。梧桐生矣，于彼朝陽�！焙竺娴膬煽梦嗤�樹上掛著許多書，稱為“長滿書的大樹”，這是在告訴我們，要多讀書、讀好書。

　　接著往里走，就會看到一個日晷。日晷的四面分別寫著：“行勝於言(行勝于言)”；“FACTANONVEBR”；“CLASS1920”；“庚申級立”。這是清華大學的第一屆畢業(yè)生送給母校的禮物，同時也告誡學弟學妹們要惜時如金。

　　然后往右拐，就來到了右側(cè)的.花園。在這里，我真正地感受到了春天的模樣。小草從地里探出頭來，好像在告訴大家：“春天已經(jīng)來啦！大家醒醒吧！”于是白玉蘭綻放了，朵朵花兒開得正艷，那潔白而優(yōu)雅的身姿，使她們顯得非常高貴。海棠似乎也被身旁的白玉蘭叫醒，含苞待放的花骨朵點綴在綠葉中間，馬上就要露出燦爛的笑臉了。接著再向左走，可以看到一棵高大、挺拔的松樹。細細看，可以看到許多新綠的、圓圓的小嫩芽。繞著松樹走半圈，便會看到一座“天圓地方”的雕塑。我覺得它的寓意是：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。在“天圓地方“的旁邊，有一棵盛開的碧桃樹，樹上的花兒一朵挨著一朵，這兒一簇，那兒一簇，可真不少呢！

　　出了右側(cè)的花園，梧桐大道的左邊又是一個花園。進去以后映入眼簾的是一塊“成志石”。上面的“成志”二字，是由竇桂梅校長親筆寫下的。沿著成志石側(cè)面往花園里走，可以看到小小的丁香花、紫色的二月蘭、粉色的紅玉蘭和抽出嫩葉的銀杏樹。

　　走出花園，可以看到寬闊的操場。許多同學在操場上玩耍、嬉戲……

　　春天的校園，一切都煥發(fā)出勃勃生機。我愛春天！我愛春天里美麗的校園！

寫景校園的作文 篇3

　　快樂的暑假結(jié)束了，今天是我們報名的日子。我早上早早的起床，和奶奶走路去新校園，我們走呀走，終于來到了新校區(qū)，我被學校的新樓群深深的吸引。

　　我加快腳步，趕緊進入學校，開始尋找我們班級。我發(fā)現(xiàn)新的`教學樓里增加了電梯，所有的設(shè)施都是嶄新的。我左看看右瞧瞧，終于找到了我們的新教室，進入教室后，我發(fā)現(xiàn)課桌鋪上了我最喜歡的藍色桌布，教室也變得寬大明亮。窗臺上放了很多的綠色植物，并且我們還有了自己的小柜子。講臺上兩塊黑板是可以移動的，并且在黑板后面藏了一個很大的電視，我太喜歡這個教室了。我們把素質(zhì)報告給交給老師，然后將新書領(lǐng)取后就可以走的。但是我還是看不夠新學校，因為我發(fā)現(xiàn)了一個很大的操場，以后上體育課的時候，我可以和同學在上面開心的玩耍。我好期待上學的日子呀。后來我和同學玩了一會，和高瑞航一起往家走。在回家的路上，我們邊走邊說開心極了。到了小區(qū)，我和高瑞航很舍不得地說了聲“再見”就回家了。

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