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小學(xué)寫景作文

時間:2024-04-16 11:01:48 寫景作文 我要投稿

小學(xué)寫景作文[共10篇]

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的小學(xué)寫景作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)寫景作文[共10篇]

小學(xué)寫景作文 篇1

  立秋今天,雖然是立秋,但是天氣卻像盛夏那樣熱。人家常說:“一葉知秋”節(jié)令到了立秋,天地間的一切,似乎一下子透明起來,透明在缽滿盆溢的翠碧之中。幾場透雨,風(fēng)兒斜奏著涼爽的曲子,拂過悠閑的云朵,掠過頑皮的星星,簇擁著澄澈的心情,把一個透著羞澀的豐滿,推到我們的眼前。秋天,也就扭捏著綽約,羞答答地站在了我們的面前,讓我們在豐韻里陶醉。 俗話說,立秋之日風(fēng)至。但立秋不是真正秋天的到來,炎夏的余熱仍未消,因此,立秋后應(yīng)更加密切關(guān)注天氣預(yù)報,當(dāng)心“秋老虎”,小心中暑。這般詩意的淺秋啊,只能是在鄉(xiāng)下的田間地頭才能呼吸到的,或者說,是田間的泥土的氣息,讓我真真切切呼吸到,靜候旭日勃發(fā),分娩,收獲。那詩意,在我的心里,就是喝一口清淩的河水,捋一把蔥葉嚼的嘴角流著綠綠的'汁液,鼻腔到眼睛,則是通透的順暢;而淺秋的胎動,在我的心里,就是一節(jié)節(jié)拔高的玉米和漸漸紅潤的高粱的臉龐。我愛這美麗的淺秋!

小學(xué)寫景作文 篇2

  炎熱的夏天到了,知了在樹上不停地叫,十分煩人。這邊在叫,那邊也呼應(yīng)著在叫,知了好像在聊天,說:“怎么這么熱啊!我快受不了了,要是下一場雨就好了!”

  植物也快受不了了。它們都耷拉下了腦袋,好像生病了似的,沒有了生機。動物也一樣,一只小狗把粉色的舌頭吐了出來,它的口水一滴一滴地直往下滴。小貓咪也懶的去捉老鼠,不是躲在院子的汽車下,就是在樹蔭下睡大覺,有的還想討好主人去吹空調(diào)呢!

  柏油馬路被太陽曬得非常熱,要是你把鞋子給脫了,光著腳在路上走,你的腳丫不一會就被烤的通紅。路上冒著熱熱的氣,烤的人不由地加快了腳步夏天出去辦事的人們,有的戴著帽子、有的'撐著太陽傘,戴著墨鏡,各個全副武裝。如果是我,我就會在家里一邊吹空調(diào)一邊吃棒冰,給自己創(chuàng)造一個清涼的環(huán)境,才不出去受罪呢!

  炎熱的夏天就是這樣,讓所有的生物熱得不得了,真想讓夏天趕快過去,涼爽的秋天快來到。

小學(xué)寫景作文 篇3

  冬姑娘的到來,只是一夜之間,她穿著潔白的冬衣,輕輕撫一著大地,大地隨即穿上了姑娘贈予它的冬衣,大地隨后召喚樹精靈們,讓他們也穿上了新衣服,就這樣,冬姑娘飛上天空,手一揮,雪花彌漫,冬姑娘滿意的飛走了。

  早晨,人們推門一看忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開;青松的.針葉上,凝著厚厚的白霜,像是一束束潔白的秋菊;那落葉喬木的枝條上裹一著雪,宛如一株株白玉琢的樹;垂柳銀絲飄灑,灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢,千姿百態(tài),令人撲朔迷一離,恍惚置身于童話世界中。

  梅花為這白色世界增添了色彩墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。她是那樣的美麗,成為了整個冬天的花中之王,不畏嚴(yán)寒,不嬌不媚,天氣越寒冷,她就越挺拔,仿佛紅色彩蝶翩翩起舞。

  而冬天最出彩的,冬之主角,也就是雪了。

  雪花零零落落,又小,又厚,又柔,又輕,就像那高貴的白天鵝輕輕舞動翅膀,一片片小小的羽毛,飄飄悠悠落下來;接著小雪花變大了,變厚了,變得密密疏疏,就像誰用力搖動天上的玉樹瓊花,那潔白無瑕的花一瓣紛紛飛下來;后來,雪越下越大,小雪花們,在空中你拉我扯,你抱住我,我擁緊你,一團一團,一簇簇,仿佛無數(shù)扯碎了的棉花球從天空翻滾而下,這時,整個世界都變得迷迷茫茫,美不勝收。

  作十分春。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。

  冬之韻,給人以潔白的世界,充實的生活,瑞雪兆豐年,讓我們在雪之冬,冬之韻中迎接新的一年吧!

小學(xué)寫景作文 篇4

  早晨,教室里瑯瑯的讀書聲充滿了整個校園。哇!看,校園里的花真美啊,美得讓你感覺像是走進了花的世界;校園里的花真鮮艷啊,鮮艷得像給校園穿上了彩色的衣裳;校園里的花真香啊,香得把十幾里外的蜜蜂都引來了。微風(fēng)吹起來了,花兒擴散出一道道彩色的波浪,顯得更加美麗動人?,那不是桂花嗎它雖然比不上美麗的映山紅,但是它比映山紅香多了,唔真香!

  走到教學(xué)樓下,那七棵粗壯的椰子樹聳立在校門口,像校園的守護神一樣,周圍是一些叫不出名字的花草,真算得是個小花園。 踏上幾級石階我們就來到了足球場。足球場的草坪是人造草坪,踩上去比真正的草還軟。如果躺在草坪上你會覺得所有的煩惱都沒有了,渾身輕松,只想飛上天空去看看。足球場邊還繞著幾條跑道,跑道的顏色紅白相間,漂亮極了。跑道旁的升旗臺上飄揚著十幾面各個國家的國旗,因為我們這所學(xué)校是一所國際化的學(xué)校。哇,真爽。「嬖V你吧,如果你在國旗下吹風(fēng),你會覺得特別涼快。

  國旗后面是宿舍,同學(xué)們通常在宿舍里玩耍,跳舞,下棋等。宿舍的背后就是一片茂密的樹木。每天早上起來,總會聽到樹木沙沙地響,鳥兒啾啾地歡唱。樹林被高高的圍墻隔在外面了,讓我們常常禁不住想進去看一看,那里是一個童話的世界嗎

  好啦,我的校園就介紹完了,你們的校園美麗嗎也給我介紹一下吧!

  美麗的校園作文 我有一個美麗的校園,校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木,還有同

  學(xué)們活潑的身影。 春天來了!各種各樣的花朵都競相開放、爭奇斗艷,就連小草也不甘示弱,使勁的往上長。“轟轟轟”,一場春雨突然下起來,讓小花怕極了。雨停了,這是,下課鈴也同時響起了。老師還沒來得及說下課,有些同學(xué)就想寬大的操場上去玩了。老師說下課的那一會兒,同學(xué)們不管三七二十一,都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個調(diào)皮的,比如楊玉誠啊,張晨佩啊

  夏天來了!小花長得更艷麗了,小草長得更茂盛了,就連同學(xué)也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,而蜜蜂確在花叢中忙碌著,從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了,但是,同學(xué)們的`熱情確沒有減輕,反而高漲了許多。原因有兩點:一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫;女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了,這樣的話,可以想去哪兒就去哪兒。

  秋天來了!樹上的葉子一片一片往下掉,我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了,變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了,生怕感冒。但是也有讓人高興的試,那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強壯了!

  冬天來了!操場上再也看不見花、草的影子了,只有大樹伯伯才挺住了,同學(xué)們都冷的直打哆嗦?赡型瑢W(xué)們下課時依然那么活躍,我真不知道他們是怎么想的。當(dāng)然,冬天也有好處,那跟夏天一樣,就

小學(xué)寫景作文 篇5

  1、這篇寫景文章圍繞“春天的果園”而寫,語言生動形象又不失優(yōu)美,文中多處運用了比喻的修辭手法,文章富有文采。文章將春天的果園寫得細致入微、傳神逼真,字里行間透露出作者對果園的喜愛與贊美之情。文章在結(jié)尾處集中表達了情感,點明了主題,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。

  2、這是一篇描寫春天景色的作文,小作者運用比喻擬人等修辭手法“柳樹的枝條像碧綠的絲帶”“肥肥的小葉子像剛剛睡醒的孩子,伸展著腰枝”,將春天的景象很生動的描繪出來,而且小作者還在文中引入古詩句“玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁處,二月春風(fēng)似剪刀。”非常契合文中描寫內(nèi)容,也會引起讀者遐想。

  3、本文主要寫了黃山的美景,從黃山的景色美、石奇、天氣變化快上,突出了黃山的美。景色美——“猶如在仙境一般”;石奇——“一座座山峰玲瓏俊秀,姿態(tài)萬千”;天氣變化快——“如同三歲小孩的臉,說變就變”這樣美的黃山,能不讓人流連忘返嗎?

  4、這篇文章開頭向我們展現(xiàn)了一幅美麗的夜景圖。接著運用了擬人、比喻和排比的修辭手法,將月亮的特點生動形象地展示給讀者,用詞華美,語言流暢。結(jié)尾處再次點出作者對星星、月亮河夜空的愛。

  5、這篇寫景的文章,小作者采用擬人化的寫作方法,用細膩的筆觸,抒情的筆調(diào),描寫了夜里美麗的景色,抒發(fā)了作者寂寞的情懷。文章語言綺麗精工,是一篇成功的'習(xí)作。

  6、文章多處運用比喻和擬人的修辭手法,抓好春天的小草、柳樹和風(fēng)箏等景物展開描寫,語言優(yōu)美,形象生動,為文章增色不少,突出表現(xiàn)了大地景象的欣欣向榮。

  7、校園春色通過蒼翠的松柏、綠油油的草坪、睡醒的盡情開放的花兒這些靜態(tài)的植物表現(xiàn)的特別充分,更可取的是,小作者把這些靜態(tài)的物寫活了:松柏的守、每根草生命的跳動、華爾德爭先恐后、小樹沐浴成長、春風(fēng)撫摸花朵、花兒得以開放……遣詞造句的能力之強令人佩服。

  8、這篇文章多處運用比喻和擬人的修辭手法,抓住郊外的小鳥、葉子和小魚等景物特點,進行細致入微地描寫,形象生動,突出表現(xiàn)了郊外景色的美麗,為文章增色不少。

  9、這一篇寫景小習(xí)作,小作者描寫得非常細膩生動,從花瓣的數(shù)量、顏色、花瓣的形狀、花香,以及在陽光照耀下的情況寫起,敘述角度全面,敘述層次分明,語言銜接自然流暢。佳作一篇。

  10、這是篇寫景的文章,在作者的筆下秋雨是神奇的魔法棒、五彩繽紛的顏料、藏著好聞的氣味、吹著金色的小喇叭。構(gòu)思巧妙,寫法新穎獨特,通篇用了比喻、擬人的手法,仿佛把讀者置身于童話世界一般。

小學(xué)寫景作文 篇6

  星期之日,偕友某君作公園之游。時則春風(fēng)和煦,園花盛開,草木青蔥,群鳥飛鳴,游目騁懷,至足樂也。至音樂亭畔,聞有樂歌之聲,自放音機出,因與某君駐足聽之。既而環(huán)游公園,乃知音機之設(shè),遍于園中。公園之大,一人歌之,千萬人得而聽之。與民同樂,其斯之謂歟?游罷歸來,因為之記之。

小學(xué)寫景作文 篇7

  春天來了,太陽公公笑瞇瞇地照耀著大地,美麗的`云朵飄浮在空中,鳥兒快樂的飛翔著,樹木換上了新衣,草地變綠了,五顏六色的花兒綻放出美麗的笑容,蝴蝶落在花叢中親吻著花瓣,魚兒在河里歡快地游著。。《嗝疵利惖木吧!

  春天,我愛你!

小學(xué)寫景作文 篇8

  今天我非常開心!爸爸媽媽帶我去游覽了香港海洋公園。

  我們參觀了水母館。各種各樣的水母在燈光的照耀下顯得格外美麗!我最喜歡一種只有小手指頭般大小的水母,它們在水中上下起伏,形態(tài)十分優(yōu)雅,活像一個個小天使。不過,別看它們表面溫柔,其實它們都是恐怖的“電殺手”!

  我們觀看了一場精彩的海豚表演,只見幾只海豚快速地游進水池展示著高超的泳技,它們時而旋轉(zhuǎn);時而翻滾,只聽一聲令下,海豚們高高躍起來了個旋轉(zhuǎn)空翻,接著又準(zhǔn)確無誤地表演了高空頂球,頓時搏得了觀眾們熱烈的掌聲。我知道,海豚很聰明,不但能水中救人,還能幫助智障兒童呢,我真佩服它們。

  我們又來到了海獅館看海獅表演。只見一只肥大的海獅慢慢地爬上舞臺,用它的鰭向我們揮手致意。馴養(yǎng)師扔給它一個球,它開始頂了起來,“1、2、3、……”我和大家齊聲數(shù)著,“……19、20、21!彼谷灰豢跉忭椓21下!我佩服得“五體投地”!它突然昂起頭“噢嗚……”不知是在向我們“”,還是嫌馴養(yǎng)師給的食物太少?傊@聲獅子吼真是讓我領(lǐng)會了海獅的厲害。

  海洋館是海洋公園里的重頭戲。這里真是個海洋王國,讓我大開眼界。有喜歡鉆進土里的蚯蚓魚;有藍色的海馬;有長滿利齒的食人魚;還有兇猛的大白鯊……最引人注目的是魔鬼魚,它們大多是黑色的,嘴長在下面,眼睛圓鼓鼓的,拖著一條細長的尾巴,扁扁的身體一扇一扇的仿佛不是在游而是在飛。這時,有一條與眾不同的魔鬼魚映入我的'眼簾,它的皮膚是藍色的,背上還有許多大小不一的白點點,身形比一般的魔鬼魚更大一些,游動的樣子十分迷人,它好似有些害羞,總是游到快靠近人時就趕緊轉(zhuǎn)身,這就更引得我們不斷追隨著它的身影,久久不舍得離開。

  今天真是快樂的一天!

小學(xué)寫景作文 篇9

  我家住在西湖邊上,每當(dāng)我一出家門,就會被那美麗的西湖景色所吸引。

  福州的西湖雖然不像杭州西湖那樣嫵媚多姿,也沒有揚州瘦西湖的清秀婉麗,但是也別有一番風(fēng)味。每天清晨,一副美麗的山水畫就

  映入人們的眼簾:只見太陽慢慢地擠出湖面,霎時間,整個湖面到處都是紫紅色的了。偶爾落下的樹葉擴散出一道道水紋,顯得一切都是那么和諧。

  近看西湖的湖水,它是那樣的靜,靜得讓你感覺不到它在流動;它是那樣的清,清得似乎可以看到湖里嬉戲得魚蝦;它又是那樣的綠,綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。暖暖的微風(fēng)輕輕地吹過湖面,又為寧靜的湖面增添了許多的色彩。

  每當(dāng)?shù)搅舜禾斓臅r候,則又是另外一番景象呀!那湖水瘦了一冬,寂寞了一季,如今卻深深的,且綠的象是一塊碩大無比的碧玉,透著讓人銷魂的溫潤。艷陽下,那閃動的波光,似有所希翼,有所渴望,帶著些嫵媚,帶著些嬌羞,讓人感到一種熠熠的神采,一種脈脈的溫情。

  湖邊長滿青青的野草,那些草象柳樹的枝條一樣沿著湖面生長著,一直生長到湖面的邊緣才停止,遠遠望去,似乎象是一個技術(shù)高超的裁縫剪出來的一樣,草的'最底下一截慢慢地變白,使得西湖更加秀美。

  在湖心的中央有一座小島,島上的花草沒有了限制,長得異常的蔥郁。每當(dāng)夜深人靜的時候,橋上的點點燈光倒映在水中,晚風(fēng)吹來,更讓人感覺到了一種意想不到的美。

  這美麗的西湖給大家?guī)砹嗽S多歡笑,許多愉悅。

小學(xué)寫景作文 篇10

  秋姑娘已邁著輕盈的腳步向我們走來!皣W啦啦”,片片樹葉已投入大地媽媽的懷抱。

  一棵棵銀杏樹上的葉子,好像一把把金黃色的小扇子。一根根葉脈排列的整整齊齊。一半黃,一半綠,多么像被染了顏色呀!一陣微風(fēng)吹過,銀杏葉從樹上飄了下來,既像一位位身穿黃衣服的芭蕾舞蹈家,又像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。在陽光的照耀下,這一只只可愛的小精靈仿佛讓人走進了童話世界。

  一陣風(fēng)吹下了幾片楓葉,楓葉精神抖擻,遠看像一團團正在燃燒的火焰。走近一看,楓葉多么像一只只龍爪呀!近看的楓葉還像被小孩拍紅的小手。楓葉的`一根根葉脈似乎就是小孩子的掌紋。楓葉是秋天的標(biāo)簽。

  馬路旁的一棵棵香樟樹的秀發(fā)在風(fēng)中隨風(fēng)飛舞。它們四季常青,無論是夏天還是秋天,它們總是那么蓬蓬勃勃。葉子的邊緣有一排排細小的牙齒。不管是正面還是反面,摸上去都十分光滑。

  瞧,那幾棵梧桐樹。我拾起一片,細細的端祥著:樹葉被秋點綴得有了神韻,細細的葉脈繪成了一福精美的圖案。大自然是一個藝術(shù)家。

  秋天五顏六色,秋天的樹葉更是千姿百態(tài)。我愛裝點秋天的樹葉。

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