三年級(jí)寫景作文優(yōu)秀(8篇)
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的三年級(jí)寫景作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級(jí)寫景作文 篇1
星期天上午,我來(lái)到公園游玩。我漫步在林蔭小道上,不一會(huì)兒,我就來(lái)到了公園的西北角。那里是我最喜歡游玩的地方。
這里的景色美麗極了。別致的涼亭高高聳立在一座假山上面,怪石嶙峋的假山別具風(fēng)格,平坦的'小道伸向遠(yuǎn)方,水平如鏡的湖面可以倒映出人的影子來(lái)……使人仿佛進(jìn)入另外一個(gè)世界。小湖的另外一面有一座涼亭。它的三面圍著奇形怪狀的假山石。那一座亭子由六根紅色的柱子支撐著,美觀大方。走進(jìn)涼亭,可以看到一些圖案花紋。上面的亭檐上也有許多精美的圖畫。這一些圖畫栩栩如生,讓人覺(jué)得自己來(lái)到了那一個(gè)奇妙的世界。
三年級(jí)寫景作文 篇2
送走了夏姑娘,迎來(lái)了秋姑娘。一絲涼爽的秋風(fēng),從我臉上拂過(guò),一陣陣淡淡的清香向我鼻子撲來(lái),這是什么味?這就是樹葉味兒。秋天的樹葉是千姿百態(tài)、五顏六色的,他們有紅色的、黃色的、綠色的?有扇子形、有雞爪形、還有橢圓形?
星期天,我在小區(qū)中散步,一陣桂花香把我引了過(guò)去。一看,茂盛的`綠葉中鑲著幾朵小花。桂花葉的周邊上有著小小的鋸齒,他一定是用來(lái)保護(hù)小桂花的吧!
我走到楓樹下,楓樹葉搖搖欲墜,楓樹下的我,凝望著一片楓葉。突然,它落到了我肩上,我拿起來(lái),聞一聞,淡淡的奶香味飄了出來(lái)。我往桂花樹上靠了一下,楓葉紛紛落下,如同仙女下凡。
我愛秋天,更愛秋天的樹葉!
三年級(jí)寫景作文 篇3
“畢竟西湖四月中, 風(fēng)光不與四時(shí)同. 接天蓮葉無(wú)窮碧, 映日荷花別樣紅”.這首詩(shī)是唐代詩(shī)人楊萬(wàn)里在游西湖時(shí)寫的一首詩(shī),這是描寫那優(yōu)美的西湖風(fēng)景,真讓人迷人。
我們?nèi)胰缙谔ど狭送憬穆糜沃,兩天里我們玩了好多地方。大明山的高大峻秀,瑤林仙境的多彩迷人,各種各樣千島湖像一面鏡子似得,杭州西湖那嘆為觀止的.音樂(lè)噴泉,都給我留下了美好的記憶。其中最讓我陶醉的就是西湖邊的音樂(lè)噴泉了。
那天晚上,西湖邊上燈火通明,人流如潮。在看音樂(lè)噴泉的地方,游人更是密密麻麻。音樂(lè)響起,一股股噴泉從水底竄起,高低起伏,此起彼落,仿佛在隨著音樂(lè)翩翩起舞。一會(huì)兒形成朦朧的水幕,一會(huì)兒形成涓涓的細(xì)流;一會(huì)兒象急風(fēng)驟雨,一會(huì)兒象春雨綿綿。聽著音樂(lè),看著噴泉,我如癡如醉,現(xiàn)場(chǎng)人聲鼎沸,有拍照的,有鼓掌的,多么熱鬧激動(dòng)人心的場(chǎng)面呀。
暑假已結(jié)束了,但我腦海中仍經(jīng)常閃現(xiàn)著西湖邊音樂(lè)噴泉的場(chǎng)景。我心中在想,明年的暑假我還會(huì)讓爸爸媽媽帶我去西湖邊欣賞音樂(lè)噴泉。
多么開心的暑假生活呀!
三年級(jí)寫景作文 篇4
亭亭玉立的高粱頂著炫麗的紅寶石皇冠。高大的玉米像是頂風(fēng)傲雪保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士
秋天是多么迷人,天高云淡,大雁南歸,楓葉似火,碩果累累,秋天的美實(shí)實(shí)在在,秋天的美別具一格。
秋天最美的是黃昏。夕陽(yáng)偎依著西山,感人的是許許多多的烏鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁,在高空中向南飛。夕陽(yáng)西沉,夜幕降臨,那風(fēng)聲,蟲鳴聲聽起來(lái)叫人心曠神怡。
秋風(fēng)陣陣拂面,風(fēng)吹走了炎熱的夏意,帶來(lái)了涼爽,風(fēng)從那些調(diào)皮的孩子身邊吹過(guò),好象在叮囑他們說(shuō):“入秋了,天涼了,快多穿些衣服吧,免得受涼!”
秋天也是一個(gè)豐收的季節(jié),那無(wú)邊無(wú)際的稻田,稻子成熟了,秋風(fēng)里翻滾的稻浪在陽(yáng)光的照射下,像是滿地的黃金。亭亭玉立的`高粱頂著炫麗的紅寶石皇冠。高大的玉米像是頂風(fēng)傲雪保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。農(nóng)民們摘蘋果,有的蘋果紅紅的,有的黃黃的、大大的,怪不得摘蘋果的農(nóng)民伯伯連嘴都合不攏,看到這樣的豐收情景,誰(shuí)的心里不樂(lè)開花。
秋天是多么美呀!它雖然沒(méi)有春天那么萬(wàn)紫千紅,百花爭(zhēng)艷;也沒(méi)有夏季那么生機(jī)盎然、郁郁蔥蔥;也不像嚴(yán)冬那樣銀裝素裹但它有著它自己的美——對(duì)人類的奉獻(xiàn),說(shuō)實(shí)話吧,我最愛它的美,愛它的奉獻(xiàn),更愛它的滋味。
我喜歡秋天!
三年級(jí)寫景作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在山腳下,這里的風(fēng)景十分優(yōu)美。春天,樹木茂盛,百花盛開,百鳥爭(zhēng)鳴,清澈的河水嘩嘩的流著。遠(yuǎn)處一座座連綿起伏的.山峰,云霧籠罩,非常秀麗;夏天,樹木蔥蔥,天氣也不是那么的熱,微風(fēng)習(xí)習(xí),人們?cè)跇涫a下乘涼,有時(shí)會(huì)有傾盆大雨;秋天,是豐收的季節(jié),一切都是黃色的,玉米露出了金黃的牙齒,向日葵垂下了頭,好像害羞的小姑娘,稻谷被風(fēng)一吹,此起彼伏,好像波浪一樣,好看極了;冬天,白雪皚皚,小朋友們爭(zhēng)先恐后的跑出來(lái),滑冰、滑雪是孩子們最喜歡的戶外運(yùn)動(dòng),雖然北風(fēng)呼嘯,卻擋不住人們運(yùn)動(dòng)的熱情。
這就是我美麗的家鄉(xiāng),一年四季都充滿生機(jī),希望大家來(lái)我的家鄉(xiāng)作客,我愛我的家鄉(xiāng)。
三年級(jí)寫景作文 篇6
星期四的早晨,天還是灰蒙蒙的,我和奶奶走在上學(xué)的路上,高興極了!因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn),馬路上、小樹上、屋頂上、汽車上……都積滿了厚厚的雪。放眼望去,白茫茫的一片,就像是給大地穿上了一身白衣服。我們走在積雪上,就像走在白云上一樣,軟軟的,一踩上去就有一個(gè)腳印,舒服極了。
在馬路邊,還有一些小朋友在玩雪,只見他們抓起一把雪,揉成一團(tuán),往別的小朋友臉上仍,還好那個(gè)小朋友躲得快。于是,他們你來(lái)我往,好不熱鬧!還有些小朋友在路邊堆小雪人,圓圓的`身軀,圓圓的腦袋,尖尖的鼻子,還帶了一頂帽子,可愛極了。
哦,下雪天可真好玩!
三年級(jí)寫景作文 篇7
談起生命,心里就會(huì)升騰起一種沉重。因于生命的來(lái)之不易,更因于生命的一去不復(fù)返。就是生命的這種獨(dú)一無(wú)二的特性,使生命本身變的無(wú)比沉重。也許就是因?yàn)橛辛诉@種沉重,當(dāng)我們談起生命的時(shí)候,就會(huì)自然而然地想起那:生一千年不死,死一千年不倒,倒一千年不朽的胡楊。
當(dāng)生命還只是原始細(xì)胞時(shí),生命就踏上了漫漫的險(xiǎn)途。在那險(xiǎn)途之上,如果沒(méi)有胡楊那種頑強(qiáng)地扎根在沙丘或鹽堿河灘上的勇氣與精神,而留連于途中野花的芬芳而忘了前行,因畏懼途上的多艱而自行停下了腳步,那就無(wú)法到達(dá)生命起源的溫床。
胡楊生長(zhǎng)在沙漠中低凹的鹽堿河灘,在那樣惡劣的自然環(huán)境里。如果以它們單個(gè)的弱小身軀是無(wú)法與風(fēng)沙和干旱抗?fàn)帲谑撬鼈兛焖贁U(kuò)大數(shù)量,以量取勝來(lái)延續(xù)它們的生命。生命細(xì)胞也同樣是在無(wú)數(shù)的裂變與組合中,牢牢地掌握著不變的生命航程。就如在高空中寫著“人”字的鳥兒一樣,永遠(yuǎn)不會(huì)迷失那遷徙的方向。
胡楊從來(lái)不計(jì)較沙漠與鹽堿河灘的貧乏,它以不屈不撓的頑強(qiáng),為生活在那貧乏之地的羊群,提供一處最美麗的地方。生命也從未計(jì)較過(guò)它的成長(zhǎng)環(huán)境,它默默地在母親涌動(dòng)的'血液里,無(wú)止無(wú)休地吸取著成長(zhǎng)的養(yǎng)份。雖然那是個(gè)沉寂的世界,但母親的心律博動(dòng),則是它最美妙的音樂(lè)。
當(dāng)以哭聲打開生命之門時(shí),生命如胡楊那樣站立到了沙漠與鹽堿河灘上。此時(shí)的生命,不法預(yù)計(jì)沙漠將會(huì)怎樣的變化莫測(cè),也不知道鹽堿河灘會(huì)貧乏到什么程度。生命在輕盈的歡歌中起步,山的懷抱那是父親的胸膛,林的深情那是母親的慈愛,悠悠的小道有兄弟牽手,芬芳的花園有姐妹摘朵。如歌的慢板,那金色童年就如這金色的胡楊。
胡楊悠然地佇立在沙漠里,此時(shí)的沙漠,似乎也因?yàn)楹鷹畹挠迫,而變的溫柔了起?lái)。那鹽堿的河,因?yàn)橛辛撕鷹畹牡褂,也變的湛藍(lán)的讓人心動(dòng)。生命在澎湃的激情中,擁有了《少年維特的煩惱》,在古風(fēng)般蒼茫的落日里,撿起了一串串彩虹一樣瑰麗的夢(mèng)幻。然而,何處才有金色的夢(mèng)?所有的夢(mèng)幻呈現(xiàn)出的多是深沉與凝重的顏色。
生命總在不停地企圖將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。為了印證那些留存于夢(mèng)中的征象,生命不顧孤旅的岑寂落寞,也不管激浪濤天的險(xiǎn)象環(huán)生,義無(wú)返顧地沖向夢(mèng)想的彼岸。然而,途中的困惑與煩惱,失敗與悲傷。仿佛都如約而至,夢(mèng)想成了這胡楊樹下的一地落葉。
生命就是體驗(yàn)一份獨(dú)有的人生情感。在現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈中,有時(shí)也得如這胡楊一樣,獨(dú)自站立在沙包之上,接受清風(fēng)的洗禮,從而獲得一種心懷的淡然。擁有淡然的心懷,就是站在那矮矮的沙包上,就能看到千山之外,就能穿行在云海之間。
秋天,相對(duì)豐富的雨水順河而下,畫著美麗的弧線在河床靜靜流淌。在淺淺的沙質(zhì)河床上留下美麗的波紋。胡楊抓住這寶貴的時(shí)機(jī),讓清清的甘水浸滿自己干渴的身軀,圓圓的葉片嘗到甘泉的滋味也歡快地在樹枝上跳動(dòng),隨風(fēng)奏出美妙的音符。此時(shí)的生命,吹出一聲低沉的簫音,牽動(dòng)圈圈懷古的漣漪,吼一嗓纖夫苦調(diào),唱一曲韻致孤獨(dú)的歌。將歲月一段一段地,拍攝進(jìn)了記憶的行囊。就如那水面上胡楊的倒影。
看到胡楊這挺立的身姿,我們可以稱它是昆侖的兒子?吹胶鷹钅菑垞P(yáng)的紅葉,我們可以說(shuō)它是塔克拉瑪干的斗士。暴風(fēng)狂沙的摧殘,它不計(jì)黑夜與白晝。干旱酷暑的肆虐,它不畏春夏秋冬。生命的晚霞,如這胡楊的紅葉,映紅經(jīng)年的河道,天空也羞澀而多情地凝眸著,生命在暮色中依然展翅奮飛。
深秋來(lái)臨時(shí),胡楊不再是那樣的枝繁葉茂,色澤也變的更加的金黃。它不會(huì)再與微風(fēng)起舞,它只無(wú)言地在霞光中生輝。季節(jié)雖然會(huì)無(wú)情地脫下胡楊金色的戎裝,但它仍然會(huì)堅(jiān)毅地站在這沙丘之上,就是殘冬逼近,它一樣無(wú)畏地宣示著生命的力量。
成年的胡楊從來(lái)不怕孤獨(dú),它們單獨(dú)站立時(shí),一樣頑強(qiáng)地伸展著無(wú)數(shù)的枝條,撐起若大的樹冠,為滾燙的沙漠投下一片涼爽的陰影。讓干渴的生靈有一小片休憩之地。生命有潮起必有潮落,總有那么一天,遠(yuǎn)方的地平線將擱淺在夢(mèng)的沙灘上,但只要生命之源沒(méi)有干涸,就總會(huì)有再次漲潮時(shí)候。
干冽的寒風(fēng),風(fēng)化了歲月,流淌的沙塵,也止住了腳步。枯草無(wú)言地伏下了身軀,而胡楊仍然孤傲地站在岸邊,蔑視著河中流動(dòng)著的冰水。它堅(jiān)毅地守護(hù)著泥土的河岸,宣示著它與河的必然存在。
生命之源總有干涸的時(shí)候。在蒼茫的歲月里,留下的只有這百孔千倉(cāng)的裸露河床。曾經(jīng)絢麗的生命色彩,退成一道無(wú)聲的蒼白。用那身后依然金色的胡楊葉,做一個(gè)祭別生命行將結(jié)束的花環(huán)。生命在千掙萬(wàn)扎中誕生,生命在從容不迫中消亡。奔流是生命存在的一種展示,枯竭難道就不是另一種生命的延伸?
將胡楊的性格、胡楊的精神溶入生命的血脈,生命就不會(huì)在現(xiàn)實(shí)的牽絆和糾纏中凋零。只要能如胡楊那樣在岑寂中,將夢(mèng)的希冀,注入生命的河流。就能讓心靈的小舟,運(yùn)載著綿綿不盡的夢(mèng),在天地間自由地飄蕩。、
三年級(jí)寫景作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在六安,這兒山青水秀,是個(gè)美麗、多彩的世界,請(qǐng)隨我來(lái)看一看吧。
這兒的天空湛藍(lán)、透亮,好像清洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣,還不時(shí)飄來(lái)一朵朵白云,有的像棉花糖,有的像小白兔,可漂亮了。還有幾只小鳥在天空中嬉戲、玩耍,可是過(guò)了一會(huì)兒,小鳥像發(fā)現(xiàn)了敵人似的,很快就飛走了。
站在田野邊放眼遠(yuǎn)眺,只見田野的.南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒,山上全是楓樹。現(xiàn)在是深秋時(shí)節(jié),楓葉全都紅了,紅得像一團(tuán)團(tuán)火,把人們的心也給燃燒起來(lái)了。
山的后面是樹林,樹林里全是青松,我走近看了看,哇!都是青苔,有的像一只老牛正在吃草,有的像放牛娃,還有的像一幅山水畫,真美啊!
我又來(lái)到了田野里,我發(fā)現(xiàn)了兩只小螞蚱,他們好像在玩抓人游戲。一個(gè)在前面,一會(huì)兒甩甩尾巴,一會(huì)兒抖抖翅膀,像是在對(duì)后面的那只螞蚱說(shuō):“瞧你跑得那么慢,永遠(yuǎn)也抓不到我,哈哈哈!
小河里又發(fā)生了一件事,一只小烏魚在慢慢地游著。突然,一只小螃蟹游了過(guò)來(lái),小烏龜嚇得把腦袋縮進(jìn)了龜殼里。小螃蟹踩著龜殼,好像在說(shuō):“哈哈,我贏了!”我扔了一顆小石子,小螃蟹嚇得飛一般地跑掉了。哈哈,原來(lái)是一個(gè)膽小鬼呀!
這就是我的家鄉(xiāng),一個(gè)美麗的地方——六安。
【三年級(jí)寫景作文】相關(guān)文章:
三年級(jí)寫景作文02-06
三年級(jí)寫景作文01-22
三年級(jí)寫景的作文01-24
(精選)三年級(jí)寫景作文02-21
三年級(jí)寫景作文(精選)02-21
[精選]三年級(jí)寫景作文01-22