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三年級(jí)寫秋天的優(yōu)秀習(xí)作
三年級(jí)寫秋天的優(yōu)秀習(xí)作1
正在明月當(dāng)頭，秋，果實(shí)成熟的季節(jié)，但也是四葉草凋零的時(shí)刻。我輕輕地踱步到那有些羸弱的四葉草前，俯下身子輕輕地捧起它細(xì)小的.葉子，開(kāi)心一笑。一股沁人的小風(fēng)吹動(dòng)了它的葉子，葉子在空中飄然而落，它所依托的枝干抖動(dòng)了幾下也隨即凋落了。
我急快拾起，久久地望著那已經(jīng)掉落的枝葉，此時(shí)的我已從剛才的開(kāi)心變成了傷心，因?yàn)槲抑肋@世界又少了一株植物，一個(gè)生命。不過(guò)正因如此，它的后代才得以延續(xù)下去。想到這，我依依不舍地把它放回到泥土里，我忍不住又伸出手去撫摸它，感覺(jué)軟軟的，沒(méi)有絲毫的力氣，不像剛才的挺拔了。又一陣微風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，真可謂天涼好個(gè)秋！
三年級(jí)寫秋天的優(yōu)秀習(xí)作2
秋，悄悄的，悄悄的隨著夏天的結(jié)束的腳步走來(lái)了，銀杏樹(shù)整整齊齊的列在兩旁，在風(fēng)中“沙沙”作響，秋中的.樹(shù)葉，如一場(chǎng)金黃色的鵝毛大雪一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，到處都是，宛如秋中的仙境，不時(shí)有些涼風(fēng)習(xí)習(xí)，置身在這仙境中的我不禁哼著悅耳的小曲，來(lái)欣賞這大自然恩賜的美景。細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，鳥(niǎo)兒也在空中悠然歌唱，與這樹(shù)葉“沙沙”的聲音合在一起，不謀而合的形成了秋中最美妙的“交響曲”，秋，一個(gè)令人歡愉的季節(jié)，一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的美好季節(jié)。
真可謂天涼好個(gè)秋！
三年級(jí)寫秋天的優(yōu)秀習(xí)作3
秋的夜晚，依然是那么美麗，閑來(lái)無(wú)事的我，漫步在秋風(fēng)之中，任憑秋風(fēng)撥弄著我的頭發(fā)，在空中飄著…飄著…
抬眼望向天空，望著貪婪的星星眨著朦朧的睡眼，一縷柔和的.月光灑在地面上，閃閃發(fā)光，好似要帶我去一個(gè)神秘的地方。云彩靜靜地、慢慢地飄到眼前，疊疊層層好似一幅畫(huà)浮現(xiàn)了出來(lái)，想要伸手去摸摸它那柔軟的翅膀，卻怎樣也摸不到。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子打著旋兒像彩蝶一般落在地上，小草微微顫動(dòng)著秋，沒(méi)有夏天那么翠綠；秋，沒(méi)有冬天那么雪白；秋，也沒(méi)有春天那么五彩繽紛，但我最喜歡秋天，因?yàn)樗幸环N獨(dú)特的美。真可謂天涼好個(gè)秋！
三年級(jí)寫秋天的優(yōu)秀習(xí)作4
風(fēng)兒吹過(guò)標(biāo)本鳥(niǎo)的身體，他那健壯的翅膀立了起來(lái)，鳥(niǎo)兒在秋風(fēng)中飛翔著，仿佛翱翔在蔚藍(lán)色的大海上，在暴風(fēng)雨中穿梭的信鴿一樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
倚在窗邊，一群長(zhǎng)在窗棱上的苔蘚，在秋風(fēng)中緊緊的抱在一起，在秋風(fēng)中一起成長(zhǎng)，在秋風(fēng)中一起消除那可怕的寂寞！
突然從樹(shù)后面竄出來(lái)了一只小松鼠，他手里拿著一個(gè)小松果，像離鉉的箭一樣竄到了樹(shù)洞里，秋風(fēng)，有些涼意，那可愛(ài)的小松鼠也明白。
走到外面去呼吸新鮮空氣，風(fēng)兒吹吹，葉兒飄飄，金燦燦的'的葉子落在深綠色的草坪上，走在上面就會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音。一陣涼風(fēng)襲過(guò)，涼絲絲的。
真可謂天涼好秋！
三年級(jí)寫秋天的優(yōu)秀習(xí)作5
秋是個(gè)快樂(lè)的季節(jié)，一陣陣秋風(fēng)引導(dǎo)著搖搖欲墜的樹(shù)葉舞動(dòng)著它那婀娜的身姿，緩緩落下，是那么的美麗。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就會(huì)和伙伴在樹(shù)葉上跳舞，是那么愜意。
樹(shù)葉在我們腳下譜寫著秋的進(jìn)行曲，是那么洶涌澎湃。每當(dāng)我高興的時(shí)候，腳下發(fā)出的聲音會(huì)讓我更加快樂(lè)。因?yàn)樗趦A聽(tīng)我說(shuō)話的.同時(shí)，也會(huì)發(fā)出人類一樣的笑聲，好想再同我一起喝彩。
但是在我不高興的時(shí)候，我則會(huì)在成堆的樹(shù)葉上發(fā)泄，東一腳，西一腳。但是腳下的葉子并沒(méi)有因此不理會(huì)我，反而更加認(rèn)真的傾聽(tīng)我說(shuō)的話，時(shí)不時(shí)也會(huì)為我抱怨一兩句，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我的怒氣會(huì)漸漸消失，因?yàn)榻K于有人愿意聽(tīng)我傾訴衷腸。秋的葉子就是我最好的伙伴。
真可謂天涼好個(gè)秋！
三年級(jí)寫秋天的優(yōu)秀習(xí)作6
時(shí)光不停的向前流去，天氣漸漸涼爽起來(lái)，秋不之不覺(jué)來(lái)到了我們身邊，來(lái)到喧鬧繁華的城市，來(lái)到寬廣的田野。
初秋的風(fēng)像一支七彩的畫(huà)筆，它把綠綠的草涂上了淡淡的黃，把青青的樹(shù)染上了淺淺的紅，把灰蒙蒙的秋來(lái)到了農(nóng)家小院，那里的人們都在田間迎接著秋帶給他們的豐收的喜悅，看，金燦燦的玉米堆成了小山，看，紅紅的朝天椒掛滿了窗臺(tái)，看，白白胖胖的.冬瓜躺在地上等著我們抱回家。
秋來(lái)到了果園，一串串葡萄爬滿了藤架，脆脆的甜棗沉甸甸的壓彎了枝頭，像一串串紅紅的鞭炮，紅撲撲的蘋果扒開(kāi)茂密的枝葉探出頭感受秋的涼爽。
我愛(ài)秋天，秋天帶給我們的是如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，秋天帶給我們的是豐收的喜悅，真可謂天涼好個(gè)秋。
三年級(jí)寫秋天的優(yōu)秀習(xí)作7
秋天，是一個(gè)果實(shí)既豐收，天氣又美好的節(jié)氣；也是一個(gè)樹(shù)葉飄落，花兒掉落的節(jié)氣；還是一個(gè)風(fēng)葉火紅的節(jié)氣；更是一個(gè)大雁南飛的節(jié)氣。俗話說(shuō)：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。而我也感受到了這秋天腳步的.臨近。
這天傍晚，我正在家寫作業(yè)，突然就見(jiàn)天氣大變，狂風(fēng)怒吼、電閃雷鳴，緊接著豆粒般的大雨像斷了線的珠子傾盆而下。
而只一會(huì)兒晚上便雨過(guò)天晴了。我跑下樓，來(lái)到戶外，“空氣可真新鮮！”我深吸了一口氣說(shuō)到。仰頭望去天空萬(wàn)里無(wú)云，月亮那疲乏的臉面仿佛被秋雨洗了一遍，被洗亮了。星星也把它拿疲乏？的臉面推到一邊。真可謂天涼好個(gè)秋。
三年級(jí)寫秋天的優(yōu)秀習(xí)作8
當(dāng)你沉浸在球場(chǎng)的比賽時(shí)，你可否想過(guò)去望一望那鵝卵石上的松樹(shù)呢？那可未必，秋天就是這樣從你身邊走過(guò)。
清晨，倚在窗前的我不禁抬眼望去，松樹(shù)在秋風(fēng)的撫摸下?lián)u曳著，舞動(dòng)著他那老態(tài)龍鐘的手臂傾訴著以往的故事。根系上，那隨風(fēng)吹落的秋葉也低吟淺唱，秋天那光滑的鵝卵石是那么的凄涼。向上望去，結(jié)了霜的松枝是那么的特別隨著秋風(fēng)是那么的歡快，自由。望著那早已在不知不覺(jué)中空空的松果，不禁有些失落。也許是被那淘氣的小鳥(niǎo)當(dāng)做佐餐叼去了�？�，那松枝上忙上忙下的螞蟻也那么的.陶醉著。向里望去，那送松枝上細(xì)小而可愛(ài)的紋路不禁顯得有些蒼老，沉重�？偠灾粝碌闹皇乔锾炷翘貏e的綠。
唉，真可謂天涼好個(gè)秋。
三年級(jí)寫秋天的優(yōu)秀習(xí)作9
在那秋風(fēng)中搖曳的是什么？那一群雜亂的小草。
他們鼓足了勇氣，在秋風(fēng)的迎接下互相追逐著、玩弄著。喜歡一個(gè)人獨(dú)自散步的我，伴隨著晚霞的到來(lái)漫步于街邊，一陣清脆的.草聲擠進(jìn)了耳朵，我隨著聲音的來(lái)源放眼尋覓，原來(lái)是那群樹(shù)底下雜亂的小草。他們隨風(fēng)搖動(dòng)著，雖然是那么凌亂，可在秋風(fēng)的伴奏下卻顯得格外光彩照人。風(fēng)，停了。他們也隨之低沉下來(lái)，不可思議，剛剛還像一個(gè)個(gè)年輕氣盛的小伙子，現(xiàn)在卻變成了暮年的老人。是什么讓他們變化無(wú)常？是一陣陣清爽的秋風(fēng)。同樣，風(fēng)也刮到我臉上，立刻感到?jīng)鏊比胄牡�。它凈化著我的的思想，它洗滌著我的心靈，它蕩滌在我的心中。�。∵@一切的一切，是那么的耐人尋覓。
真可謂天涼好個(gè)秋��！
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