- 寫(xiě)景校園的作文 推薦度：
- 寫(xiě)景校園的作文 推薦度：
- 寫(xiě)景校園作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
寫(xiě)景校園作文必備(5篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的寫(xiě)景校園作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)景校園作文 篇1
我們的校園十分漂亮，有又高又大的教學(xué)大樓，有寬闊的體育場(chǎng)，有供大家課間游戲的藍(lán)球架、乒乓球桌——但我最喜歡的是校園里的四個(gè)庭院花園。
花苑周圍種滿了手挽手半個(gè)人高的女貞樹(shù)，他們像護(hù)衛(wèi)一樣維護(hù)著庭院花園。左側(cè)，女貞樹(shù)排成三個(gè)圈，每一個(gè)圈正中間都是有一棵像菠蘿蜜一樣巴西木，像玩吹泡呢！外邊也有一張圓溜溜石桌和四條長(zhǎng)椅。課間活動(dòng)，大家坐著這兒去看書(shū)，歇息下象棋，還能夠納涼。右側(cè)，靠著女貞樹(shù)的是兩行又高又大的'桂花樹(shù)和兩株玉蘭花樹(shù)。正中間，有菌類型的桎木樹(shù)，2個(gè)角落里也有兩株傘形型山茶花樹(shù)，也有幾株松柏樹(shù)。
春季，紅的山茶花、粉的月季花和白的臘梅，有的文質(zhì)彬彬，有的香芽嬌羞，有的三五成群，有的一支綻放，有的翹首綻放，有的下跌樹(shù)梢，百花爭(zhēng)艷，吸引住了不計(jì)其數(shù)的蜜峰和彩蝶，給校園內(nèi)增加了無(wú)盡的活力。
夏季，花草樹(shù)木們地綠意盎然，青翠欲滴，讓校園內(nèi)生機(jī)盎然。
秋季，黃燦燦的桂花樹(shù)芬芳香氣撲鼻，使我們神清氣爽。
冬季，萬(wàn)木都發(fā)黃了，唯有大家的庭院花園，翠綠色依然，使我們滿懷希望，使我們心曠神怡。
我喜歡我們的校園，更愛(ài)校園里的庭院花園，因?yàn)樗苁刮覀兾鼩馇逍驴諝猓p眼能見(jiàn)到翠綠色，讓我們的日常生活更健康。
寫(xiě)景校園作文 篇2
從我家，經(jīng)過(guò)兩個(gè)轉(zhuǎn)角，就會(huì)到學(xué)校的南大門(mén)。一路走去，溫柔的秋風(fēng)會(huì)用手細(xì)細(xì)地?fù)徇^(guò)我的臉、我的五官，接著繞至腦后，為我整理無(wú)精打采的發(fā)梢。行過(guò)路口，往前走，誰(shuí)家的鸚鵡在夏日早晨充當(dāng)一臺(tái)小小的鬧鐘？向右望，是誰(shuí)一年四季用心照顧他的菜園？向左看，寒冷的冬天里怎么只有麻雀起得早，在電線上蹦蹦跳跳的？繞過(guò)轉(zhuǎn)角，交通號(hào)志切換著紅、綠、黃；一臺(tái)臺(tái)的車從面前呼嘯而過(guò)。緊接著，南大門(mén)到了。走進(jìn)去，便是一天陪伴我超過(guò)八個(gè)小時(shí)的校園。
位于海邊，早晚溫差和天氣變化非常明顯，而剛過(guò)完年時(shí)，又往往春寒料峭。所以，在這一帶，初春時(shí)，除了櫻花開(kāi)著，其它花朵都還睡著。也因此，最美、最香的時(shí)候，要算是四月。這時(shí)候呀，既不如冬天冷，也沒(méi)有夏天熱，天氣和溫度也漸趨穩(wěn)定。于是，學(xué)生們的活躍，在此刻展露無(wú)遺，一眼望去盡是生龍活虎，連上課時(shí)也不例外。當(dāng)你坐在教室時(shí)，除了我們習(xí)以為常的竊竊私語(yǔ)、嘻笑怒罵之外，或許還會(huì)聽(tīng)到同學(xué)心血來(lái)潮，突然高歌幾曲呢!
當(dāng)你感到寂寞，鳥(niǎo)鳴將透過(guò)窗子，貫穿你的耳朵。那些對(duì)世界充滿好奇的歡愉樂(lè)音，或尖銳或圓潤(rùn)，或高亢或低沉，會(huì)狠狠地扎進(jìn)你的心臟。若是望向窗外搜尋鳥(niǎo)兒的蹤跡，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，操場(chǎng)的那塊草皮已茁壯成一片碧綠；花圃竟長(zhǎng)出了一朵一朵春日下未融的雪花或者一串一串新年后剩下的鞭炮！假如比別人幸運(yùn)，你更來(lái)得及在夏天來(lái)臨前，捕捉到被天帝的珠寶折射過(guò)后千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)太陽(yáng)！
春天過(guò)了，夏天便來(lái)了�？窗�!金黃色的美麗烏鴉在天上散發(fā)耀眼的光輝!他的耀眼是高溫的武器，尖銳而灼熱。但是，學(xué)生們對(duì)他從不畏懼。防曬乳一抹，籃球一抱，腿跟著一跨，我們?cè)诩磳⒖窘沟牡乇砩铣驁?chǎng)飛奔而去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的你能看到，好幾顆小小的紅太陽(yáng)在大家手上盡情燃燒，完美的拋物線就是日升日落的軌跡。六月到，則鳳凰花開(kāi)，再熱情的.夏天也不免感傷。汗與淚陪著花瓣，成長(zhǎng)的甜美伴著別離的苦澀。三年前，他們師生相遇，如今，他們?cè)谑致房谡f(shuō)著祝福和叮嚀，珍重再見(jiàn)。
隨著時(shí)間的推移，秋天已然來(lái)到，在門(mén)上敲響了節(jié)奏，地表緩緩?fù)藷�，太�?yáng)也已不再直射。盡管如此，一棵棵的樹(shù)卻燃燒了起來(lái)。��！他們一定是知道運(yùn)動(dòng)會(huì)近了，趁著離冬眠還有段時(shí)間，在幫我加油打氣！盡管色澤不如楓紅，一樹(shù)一樹(shù)的紅、橙、黃，甚至病懨懨的褐色都為校園增色不少。于是，透過(guò)耳畔的輕風(fēng)，我聆聽(tīng)他們心底的熱情。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他們薄脆的手掌和殘破的嗓子也堅(jiān)持藉著風(fēng)，要給予我們最有誠(chéng)意的掌聲加尖叫！聽(tīng)，多動(dòng)人的歡呼！真希望冬天晚點(diǎn)來(lái)，好讓我滿足空虛已久的虛榮心。
冬天一到，溫度確確實(shí)實(shí)的降了下來(lái)，而樹(shù)梢僅存的火焰也已燃燒殆盡，剩下的灰燼支撐不住，紛紛飄落，用他們的余溫做成大地的棉被。那是慈愛(ài)的母親害怕孩子著涼，親手縫制的被子。就這樣睡著一定不會(huì)寂寞，而且還很舒服吧？正思索著，我聽(tīng)見(jiàn)了大地像是催眠曲般，輕柔的鼾聲。舉目四望，只見(jiàn)同學(xué)們像一只只小蝦子，以各式各樣的姿勢(shì)蜷縮著趴在書(shū)桌上，沉沉的睡著�？粗粗�，不知不覺(jué)中，意識(shí)逐漸模糊，我也跟著陷入睡夢(mèng)中。
正值初春，你瞧見(jiàn)校園里，是什么風(fēng)景了嗎？像是林黛玉多愁的血和善感的淚結(jié)合，打在了墻邊那干枯的孤寂，緋寒櫻盛開(kāi)在瘦弱的枝上。在微風(fēng)中搖曳著的零星粉紅啊!正兀自和蜂，交頭接耳、吐露心事。櫻花樹(shù)下，我佇立在冒著青芽的枝椏間，仰頭看著，久久不忍離去。
寫(xiě)景校園作文 篇3
我喜歡濃蔭如傘的夏天，我喜歡碩果累累的秋天，我喜歡白雪皚皚的冬天，我更喜歡那萬(wàn)紫千紅鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。
冬姐姐悄悄地走，春妹妹邁著輕盈的步子來(lái)。大地一片萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。春風(fēng)輕輕拂過(guò)大地，到處都長(zhǎng)出了青青的草，花兒們也競(jìng)相開(kāi)放，一個(gè)比一個(gè)美麗、俊俏。蜜蜂蝴蝶們也不甘落后，個(gè)個(gè)趕集似的飛向花朵，蜜蜂們?cè)谛燎诘夭擅�，蝴蝶們把花兒�?dāng)做舞臺(tái)，跳著一曲又一曲優(yōu)美的舞蹈，引得路人駐足癡望，更有趣的是，有的小孩給她們伴奏呢！
校園里，下課鈴叮叮叮，叮叮叮地響著，一到六年級(jí)的同學(xué)不管男生、女生都想放到圈似的沖出去，他們一個(gè)個(gè)都脫下了笨重的單棉衣，換上了薄薄的單衣，變得輕快極了，跑起來(lái)更加輕松了，大家在一起互相追逐打鬧就好像為了迎接春天的到來(lái)，特地表演的歡迎式一樣整個(gè)校都充滿了歡聲笑語(yǔ)雖然同學(xué)們玩得滿頭大汗，也是不亦樂(lè)乎的。��！春天，你的到來(lái)，讓同學(xué)們臉上有了更多的`笑容，你是我們的開(kāi)心果！
廣場(chǎng)上，不管男女老少，都帶著自己的風(fēng)箏來(lái)放，傾刻間整個(gè)天空變得五彩繽紛天上的風(fēng)箏真是琳瑯滿目，各式各樣的都有，飛機(jī)的，老鷹的，蝴蝶的，小貓的讓人看得眼花繚亂，真是美不勝收啊！
啊！春，你的到來(lái)，代表著新的一年也到來(lái)了。是你讓人們變得精神抖擻；是你讓校園里的同學(xué)們精神煥發(fā)；是你，讓整個(gè)世界都充滿了歡聲笑語(yǔ)��！春，是你讓人們擁有著千萬(wàn)的變化
寫(xiě)景校園作文 篇4
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的一角——花壇。
我們一進(jìn)校園，第一眼看到的是左.右兩邊的大花壇。它們每天陪伴著我們，經(jīng)過(guò)不知多少春夏秋冬，仍然生機(jī)勃勃。你們也許都會(huì)問(wèn)：為什么你這么喜歡這兩個(gè)大花壇？我會(huì)回答說(shuō)：“這兩個(gè)大花壇從我們一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天就看到了。這五年間我們上學(xué)或放學(xué)都會(huì)看到它。尤其是它中間的那個(gè)雕像，男的那個(gè)左手握著火炬，右手拿著足球，氣勢(shì)雄偉；那女的手里拿著一本書(shū)，當(dāng)同學(xué)們看到這個(gè)雕像，一定會(huì)體會(huì)到積極向上，努力學(xué)習(xí)的精神�！�
早上，這里一片生機(jī)勃勃，微風(fēng)一吹來(lái)，花壇里的花朵搖頭晃腦，仿佛對(duì)同學(xué)們說(shuō)：早上好！如果有領(lǐng)導(dǎo)嘉賓到來(lái)參觀指導(dǎo)，它們好像對(duì)來(lái)客們說(shuō)：您們好！歡迎光臨！到了上課的時(shí)間，兩個(gè)花壇四周寂靜，只有一些小昆蟲(chóng)在這里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它們“嗡嗡嗡”地飛來(lái)，又“嗡嗡嗡”地飛走，真像奏著一首美妙的樂(lè)曲。不知是否蜜蜂美妙的“樂(lè)曲”又引來(lái)了一群舞蹈家——蝴蝶，它們一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美麗極了。
中午，烈日當(dāng)空，花壇里的花草形態(tài)各異：有的抬起“頭”，好像一點(diǎn)不怕太陽(yáng)；有的.花朵低著“頭”，好像怕曬黑“面孔”。
傍晚，太陽(yáng)下山了，日落的余輝灑落在花朵上，花朵上好像鍍了一層金鉑似的，一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛一片片金鉑撒落地上。
美麗的花壇給我們一小塊自然空間，讓同學(xué)們暫時(shí)忘卻緊張的學(xué)習(xí)，全身心放松，就像一個(gè)心靈的加油站，我們能不喜歡它嗎！
寫(xiě)景校園作文 篇5
我的學(xué)�！驹W(xué)坐落在繁華的新基三路，那里是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，古樸典雅卻又不失生機(jī)的地方。
在學(xué)校里，我最喜歡的地方，莫過(guò)于圓方園了。圓方園的門(mén)口有一個(gè)拱形牌坊，牌坊有一副對(duì)聯(lián)，上面寫(xiě)著“不以規(guī)矩，不成方圓”。進(jìn)入圓方園，一大片綠色映入我的眼簾，像一片綠色的海洋。小路兩旁種滿了灌木叢，它們用自己的顏色詮釋著在不同時(shí)間的美，如畫(huà)一般。抬頭一看，只見(jiàn)一棵高大挺拔的棕櫚樹(shù)矗立在我的眼前。它的樹(shù)干很粗，大概有一個(gè)人的身體那么大，它的枝干一眼望不到頭，讓人忍不住驚嘆：“真高�。 弊貦皹�(shù)的葉子很大，像撐開(kāi)的巨傘，陽(yáng)光下，密密麻麻的樹(shù)葉漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，令人感到心曠神怡。徑直走去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵黃皮樹(shù)，黃皮樹(shù)的葉子很茂密，一簇堆在另一簇的上面，好像要把全部生命力都展現(xiàn)給我們看。春天到時(shí)，樹(shù)上開(kāi)滿了花朵，把整個(gè)圓方園點(diǎn)綴得更加美麗迷人。到秋天的時(shí)候，一顆顆飽滿的黃皮壓彎了枝頭，讓人忍不住垂涎三尺。黃皮樹(shù)旁邊是兩個(gè)亭子，一個(gè)是六邊形的方亭，一個(gè)是圓形的園亭，兩亭互相輝映，形成了圓方園里一道獨(dú)特的'風(fēng)景。
圓方園對(duì)面是籃球場(chǎng)�；@球場(chǎng)上有一個(gè)“我要飛”的雕塑，它是由七只鳥(niǎo)組成的向天空飛翔的雕像，這座雕像一直激勵(lì)著我朝著夢(mèng)想，不斷往前，努力飛翔�；@球場(chǎng)是同學(xué)們活動(dòng)的天地，留下過(guò)同學(xué)們升旗時(shí)的影子；留下過(guò)同學(xué)們?yōu)⑾碌暮顾粝逻^(guò)同學(xué)們奔跑的足跡。一旁的紫荊花在風(fēng)中舞蹈，陪伴著我們度過(guò)每一個(gè)課間，放學(xué)。
我們的學(xué)校，真是一個(gè)古色古香，生機(jī)勃勃的地方！我愛(ài)我們那美麗的校園！
【寫(xiě)景校園作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)景校園的作文08-13
校園寫(xiě)景作文08-07
寫(xiě)景校園作文08-09
寫(xiě)景校園的作文11-12
校園寫(xiě)景作文10-31
寫(xiě)景校園的作文11-25
校園寫(xiě)景作文01-07
(精選)寫(xiě)景校園作文03-04
寫(xiě)景校園作文(精選)02-18
寫(xiě)景校園的作文[精選]02-18