寫(xiě)景優(yōu)秀作文（必備）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)景優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)景優(yōu)秀作文 篇1

　　春、夏、秋、冬都是大自然的姐妹，我們的朋友。我們走進(jìn)四季：生機(jī)盎然的春，神采奕奕的夏，碩果累累的秋，孕育希望的冬。我們用心感受生命的`活力和希望的力量，盡情陶冶著我們的情操。我們這最好的朋友——自然，無(wú)比慷慨的自然無(wú)時(shí)不刻給予我們饋贈(zèng)。

　　冬霜

　　寒風(fēng)蕭瑟，江山大地銀裝素裹，分外妖嬈。孩童在草地上嬉戲著，歡笑聲中孩子們大汗淋漓，在寒冬中感受著不一樣的溫暖。

　　菜市場(chǎng)內(nèi)。

　　“外婆，為什么今天菜市場(chǎng)里的青菜這么俏手，有好幾攤剛剛擺出就已經(jīng)賣(mài)完了？”

　　“傻孩子，你忘了今天老天爺下霜了？這霜一蓋，青菜在霜下發(fā)生變化，變得特別香、特別甜，越吃越覺(jué)得好吃！”外婆樂(lè)呵呵地摸了摸我的頭，隨手挑了一大把攤上的芥菜。

　　“有這么好吃的青菜，都得歸功于這美好的冬天！”外婆說(shuō)到高興時(shí)，伸出手和冬用力地握手。

　　夏陽(yáng)

　　夏日炎炎，花草樹(shù)木生機(jī)勃發(fā)，舒展身軀。少年或吃冰棍，或喝冰飲，或去游泳，在烈日中體會(huì)不一樣的冰爽。

　　水果攤前。

　　“叔叔，你這西瓜甜嗎？”我看著水果攤前比往年大許多的西瓜，一臉懷疑。

　　“甜！怎么不甜？今天夏天雨水沒(méi)有往年多了，天氣熱，光照強(qiáng)，西瓜也就長(zhǎng)的又大又甜�！笔迨逡�(jiàn)我懷疑，隨手拿出一個(gè)西瓜，一刀下去，露出一片鮮紅。

　　“今年西瓜這么好，多虧了我們這愛(ài)幫忙的夏天��！”叔叔滿臉笑容，張開(kāi)雙臂熱情擁抱夏。

　　春報(bào)

　　自然是我們的朋友，我們不會(huì)虧待友善的朋友！人們呼喊著，你看——春雨綿綿，小城里熱鬧非凡。植樹(shù)造林，疏通河道，整改工廠，規(guī)劃開(kāi)發(fā)......

　　山青了，水綠了，天藍(lán)了，云白了。人們拉著這最好的朋友，手牽手向前大步邁進(jìn)。

寫(xiě)景優(yōu)秀作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在廣東興寧，那里有一座四季如春的神光山。

　　神光山的美在于它的綠。春天，山上的樹(shù)木翠綠如玉枝一簇堆在另一簇的上面；夏天，山上的花花草草長(zhǎng)得茂盛，不少都長(zhǎng)到了腳跟了，猶如一塊厚實(shí)溫暖的花地毯鋪在腳下；秋天，山上的樹(shù)褐綠褐綠的，讓人們感到神奇，樹(shù)上的`枝葉相互交錯(cuò)著，給我們傳遞著源源不斷的生命力；冬天，天氣變寒冷了，山上的樹(shù)木依舊是綠色的，它們似乎有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，不害怕寒冷的天氣。

　　神光山的美，還在于它的香，時(shí)不時(shí)有一些游客來(lái)采摘樹(shù)上的水果。春天，黃澄澄的枇杷在樹(shù)上發(fā)出誘人的香味；夏天，紅紅的荔枝掛滿樹(shù)梢，新鮮欲滴得讓人想咬上一口；秋天，清香的蘋(píng)果垂掛枝頭；冬天，誘人的桔子帶給人們豐收的消息。

　　我愛(ài)美麗的神光山。

寫(xiě)景優(yōu)秀作文 篇3

　　清新的空氣，濃郁的大樹(shù)，使人很舒坦的感覺(jué)，不知不覺(jué)傳來(lái)了一陣讀書(shū)聲，那清脆、明朗的聲音，讓人很精神。

　　——題記

　　早晨，我走在去教學(xué)樓的路上。感覺(jué)很愉快，清新的空氣使人放松。校園里的花草兒上面有許多晶瑩的露珠，輕輕的傳來(lái)一陣風(fēng)兒，吹在我的臉頰，我發(fā)現(xiàn)校園的一切變得生機(jī)勃勃。

　　過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)升了上來(lái)，我看到校園里的桃花開(kāi)了，好香啊!那顏色美麗的刺你的眼。我感覺(jué)一切好美麗，好舒坦。讀書(shū)聲引來(lái)了許多鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒們嘰嘰咋咋的`仿佛在同學(xué)們讀書(shū)。陽(yáng)光照在我們的胸膛讓我感到一絲溫暖。

　　校園里的一切都變了，小花園里那小樹(shù)兒挺直的好像正在站軍姿似的，那小花兒搖搖頭好像在對(duì)我說(shuō)早上好。天空上白云，不時(shí)變著模樣，一會(huì)兒變小樹(shù)，一會(huì)兒變花兒，一會(huì)兒變……

　　春天真美麗，到處都有美麗的蝴蝶，還有忙碌的小蜜蜂，不知不覺(jué)我哼起了曲子，春天在哪里呀!春天在哪里!春天在那好舒適!這么美麗而又清新的校園。

　　到了上午放學(xué)，我看到有些花開(kāi)了，還有四周的小草隨風(fēng)飄動(dòng)，跳起舞兒來(lái)。太陽(yáng)到了頭頂上，我的臉上出現(xiàn)了幾滴汗水，好熱呀!這么好的天氣，多好呀!校園里的春天真美麗，我用自己水杯里的誰(shuí)給花兒洗了個(gè)澡，它好像覺(jué)得很滿足似的連忙搖動(dòng)身體道謝。我笑了笑證明，我接受它的謝意。

　　吃完了飯，我便到校園里散步去了。我看到有些同學(xué)在打籃球便在旁邊看了起來(lái)，一不小心撞到了玻璃上。那個(gè)淘氣的球，又被反彈了過(guò)來(lái)。

　　那個(gè)孩子連忙向那位住在里面的叔叔道歉，后來(lái)我就到操場(chǎng)去了，我一下子躺在操場(chǎng)上，有些困，但我還是制住了自己，開(kāi)始看天上的云朵到處亂跑，一會(huì)兒跑到哪兒，一會(huì)兒跑到這兒。

　　下午放學(xué)回家的時(shí)候，我看到那一棵棵小草長(zhǎng)高了，我想到一件事小草在一天天長(zhǎng)高，而我也在一天天長(zhǎng)高，我要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。校園里的春天真美麗。

　　校園里的春天真美麗，我永遠(yuǎn)忘不了那迷人而又生機(jī)勃勃的校園。

寫(xiě)景優(yōu)秀作文 篇4

　　如果有人問(wèn)我，春天是什么顏色的?我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“春天當(dāng)然是綠色的了，它象征著一個(gè)個(gè)的小生命啊!”

　　冬去春來(lái)，從樹(shù)枝上探出幾點(diǎn)新綠，迎著溫暖的春風(fēng)，那綠色仿佛在慢慢長(zhǎng)大由嫩綠變成深綠。漸漸地，綠成一片，在陽(yáng)光下忽明忽暗。

　　大地也是綠的。嫩綠草剛從土壤里鉆出來(lái)，細(xì)小柔軟。但很快，這兒一叢，那兒一簇，鋪成綠的地毯，這是開(kāi)花的前兆。五顏六色的花朵，就是出自這醉人的綠地。

　　春雨透明的'。把樹(shù)木清洗得更蔥郁，青草更鮮嫩。土地被春雨浸濕，泛出縷縷清香，彌漫不散。蕩漾的水面，激起一圈圈波紋。草尖上掛著滴滴晶瑩的水珠，寶石一般。

　　春雨滴入花心，春風(fēng)搖動(dòng)花枝，真是美不勝收。在一片片地上，點(diǎn)綴著朵朵動(dòng)人的花朵�；ǘ渖线�藏著粒�！罢渲椤蹦�?百花爭(zhēng)艷的春天，正因?yàn)橛辛诉@些“小東西”才顯得生氣呢!

　　看完了花當(dāng)然還忘不了欣賞湖水了!樹(shù)木的倒影加上河草的墨綠，使得湖水更藍(lán)、更綠了。調(diào)皮的小孩把花摘了，一片片花瓣投入湖中，使得湖水仿佛藍(lán)天，花瓣好似星星，真好看!藍(lán)藍(lán)的湖水配上幾朵小花，太有情調(diào)了。哇!花朵的香味又摻著泥土的清新，使人心曠神怡，神清氣爽。

　　呼吸著雨后甜潤(rùn)的空氣，欣賞著春天亮麗的色彩，使你不由自主地贊嘆道：“春色啊!”

　　【簡(jiǎn)評(píng)】作者最是會(huì)賞春景之美的。開(kāi)篇總領(lǐng)全文，以下抓住春天的植物、春雨、春風(fēng)、春花、湖水來(lái)寫(xiě)，真是善于選擇景物!作者也善于使用短小精干的句子，對(duì)景物進(jìn)行描寫(xiě)。

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