假如我與心中的英雄生活一天作文【精】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的假如我與心中的英雄生活一天作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
羅幕輕寒,云濤曉霧,一片靜謐的朦朧中,再回到酒意長(zhǎng)安……
忽見(jiàn)遠(yuǎn)處人潮涌動(dòng),聲聲撕裂的`求饒打破了長(zhǎng)安清晨的寧適。我被好奇心驅(qū)使著,催馬向前趕去!氨菹麻_(kāi)恩啊……臣,臣真是一時(shí)糊涂,才,才……”只見(jiàn)一人身著宮廷服飾,冠以禮帽,被侍衛(wèi)拖著正要拉往刑場(chǎng)。周?chē)傩兆h論紛紛,但無(wú)一人敢高聲放肆。我即刻明白,如若不是龍顏盛怒,情況不至于此!俺己堪。菹戮W(wǎng)開(kāi)一面,找人替了那王昭君,臣一定盡力再做畫(huà)一幅獻(xiàn)于陛下……”聽(tīng)得此處,我恍然大悟,一切疑問(wèn)都如云霧退散。那畫(huà)工掙扎著,叫嚷著,但我知道,抗?fàn)幨菬o(wú)意義的。他只是這場(chǎng)政治棋局中,推進(jìn)棋子后又被吃掉的無(wú)用之棋,永退于歷史厚重的幕布。
俯仰之間,我竟來(lái)到了漢宮前。只見(jiàn)各色宮人忙忙碌碌,步履盈盈,手捧著籍冊(cè)、綢緞和工具之類(lèi),穿梭在永巷中。隔巷外,一陣飄渺動(dòng)聽(tīng)的弦音落耳。頓挫悠然之意不敗仙樂(lè),清脆之聲更勝玉珠落盤(pán)。我不由得尋找這弦音之源,但見(jiàn)一女子坐于海棠花下,飄帶綾羅,花容月貌如同神女。手中一把琵琶遮不住她哀傷流轉(zhuǎn)的美目;玉指纖纖弄弦卻彈不盡她秀眉微蹙的緣因。一曲終了,她拈來(lái)一朵海棠,低頭沉思不語(yǔ)。我忙上前施禮道:“久聞?wù)丫呐脻h宮無(wú)雙,今日有幸一賞,著實(shí)欽服!蓖跽丫砸惑@訝,見(jiàn)我打扮成宮女模樣,便還禮道謝。聽(tīng)我問(wèn)起她心中的心結(jié),昭君嘆道:“女子雖不能奔赴沙場(chǎng),卻也可以以身報(bào)效祖國(guó)。遠(yuǎn)嫁單于國(guó)便可終止我朝與匈奴一百多年的紛戰(zhàn),此乃幸事一樁。可是……此去邊塞路遠(yuǎn)天長(zhǎng),恐怕后生將與漢宮不復(fù)相見(jiàn),再回不到長(zhǎng)安故土家園。因此不舍而哀之!闭f(shuō)罷,兩行清淚順頰而下。我亦聞之動(dòng)容,昭君甘愿出塞換取和平,意味著她與故土再無(wú)瓜葛,意味著她奉獻(xiàn)了自己的青春,她犧牲了我所能認(rèn)知的,意味著一切的東西。也許,自古紅顏多薄命,但昭君沒(méi)有怨念東風(fēng),自嗟自憐。她選擇的是,默然接受。接受成為政治格局上的棋子身份,接受遙遠(yuǎn)而未知的命運(yùn)。
我不禁憶起,宋代歐陽(yáng)修所作《明妃曲》中“雖能殺畫(huà)工,于事竟何益?耳目所及尚如此,萬(wàn)里安能制夷狄……”對(duì)漢宣帝有力的批判。假如送昭君和親的隊(duì)伍永遠(yuǎn)也沒(méi)有出發(fā),憑借當(dāng)時(shí)漢室之力,勢(shì)必難勝匈奴。犧牲小我,完成大我的博大胸懷積于眼前楚楚動(dòng)人的柔弱女子之身,我不得不被昭君的魄力所折服。再看她,婆娑淚眼中增添如炬目光,兩痕青黛間多了一份英氣與堅(jiān)定,靈動(dòng)的纖指緊握住琵琶,朱唇微抿,任由蕭瑟東風(fēng)吹拂衣帶……一切塵埃落定,昭君抱著琵琶淡然踏入寶蓋華車(chē)。伴著聒噪的齊鳴喜樂(lè),伴著馬鈴叮當(dāng)?shù)墓?jié)拍,一隊(duì)紅衣帶著和平與文明遠(yuǎn)入胡塵。
我仿佛看見(jiàn),塞外孤雁為她跌落;仿佛聽(tīng)見(jiàn),塞外青草與昭君彈奏的琵琶曲隨風(fēng)相和;仿佛看見(jiàn)塞外人民為她歡呼,迎她入帳……在歡呼聲中,我從這千古一夢(mèng)醒來(lái),再也不見(jiàn)長(zhǎng)安古道醉人折柳,也不見(jiàn)漢宮巍然竣立日下。但見(jiàn)昭君飄逸綽綽,仍抱一琵琶,雙眸漾笑,在海棠花開(kāi)時(shí)節(jié),從遠(yuǎn)處隨香弄弦而來(lái)。
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