抗震救災(zāi)英雄少年作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的抗震救災(zāi)英雄少年作文，歡迎大家分享。
抗震救災(zāi)英雄少年作文1
四川汶川5.12特大地震已經(jīng)過去了，但地震救援過程中的許多場景依舊歷歷在目，許多事，許多人，依舊撩動著我們的內(nèi)心，激蕩著我們的情感……巴金曾說過：“友情就像一盞燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。”這句話，在大地震中，不止一次的聽到，不止一次的見到，不止一次為這句話而傷心、流淚……困難與災(zāi)難是強大的，堅持與信心也是強大的。這兩種強大的力量在戰(zhàn)爭、在對抗。即使災(zāi)難毀壞了我們的房屋，困難把我們置于死亡邊線。但我們，仍舊不氣餒、不沮喪。勇敢地面對明天，面對將來！林浩，這個名字我們都十分熟悉，他是一位2年級的小學生，他在大地震中表現(xiàn)出了一種特有的力量！虎頭虎腦的林浩是一個懂事、可愛的孩子。地震中，他勇敢的救出了兩名同學。誰能想到，這個在危難時刻勇于救人的小英雄，年齡僅有9歲。地震發(fā)生時，林浩兩次救人，兩次被壓在樓板下面。每一次，小林浩都表現(xiàn)出驚人的成熟與鎮(zhèn)定。第一次被壓在樓板下時，他鼓勵被嚇哭的女同學：“不要哭，我們一起來唱歌吧�！�
在那首他們熟悉的《大中國》的歌聲中，女同學鎮(zhèn)定下來了。林浩幾經(jīng)努力終于爬出了廢墟。死里逃生的林浩并沒有離開，他勇敢的營救了兩個被埋在廢墟中的同學。當他再次跑進教學樓救人時，災(zāi)難又無情的降臨了，垮塌的樓板把林浩又埋在了下面。這一次，是老師把他救了出來。當人們問林浩為什么去救人時，他平靜地說：“因為我是班長！”六一兒童節(jié)時，林浩說：“以后，我要當工程師，要造震不垮的房子！”在他稚嫩的小臉上，洋溢著夢想的光亮……一句：“我是班長！”感動了所有的人們。這個“幼小的班長”身上體現(xiàn)出了“強大的力量！”在小林浩的心里，這場大地震是揮之不去的，可他用他那甜美的笑容，漸漸地讓災(zāi)難、讓困難望而卻步。他用他那一句“我是班長!”，震懾住了死亡，感動了大家……在神話中，鳳凰是生命頑強的象征。這種鳥一旦經(jīng)歷了生死離別，便會更加強大。在512的那次生死離別之后，許許多多的人都成為了強大的“鳳凰”！在災(zāi)難中，他們不顧自身的安危，將他人轉(zhuǎn)危為安。他們?yōu)橹亟ê蟮募亦l(xiāng)摸上了一抹永不褪色的溫暖……
《抗震救災(zāi)英雄少年》，一本抗震紀念冊，這里面包含著淚水，包含著歡樂，也包含著堅強……
抗震救災(zāi)英雄少年作文2
前不久，我讀了《抗震救災(zāi)英雄少年》這本書，讀完后我深有感悟，那就是：我們一定要學會堅強。
這被書主要講的是2008年5月12日14點28分，一場突如其來的大地震摧毀了我們的家園。但是在這場大災(zāi)難中，也出現(xiàn)了許多感人肺腑的故事，特別是小英雄們的舉動，讓多少人為之感嘆。沉著勇敢的好班長王博；與同學生死與共的王樊；決不放棄希望的馬小鳳……
讀完這本書后，我的內(nèi)心像火在燃燒般的疼痛。我深深地為他們的堅強努力而感動。在感動的同時我明白了：只要堅強，就有了戰(zhàn)勝一切艱難險阻的力量和希望�？粗@本書，我對照自己，覺得自己和小英雄們相比，差得太遠了。平時我遇到一點小問題，總想逃避，或是讓家長來解決，根本無法勇敢堅強地面對。不過，讀完了這本書，我相信自己一定會慢慢地學會堅強。以后不論遇到什么問題，都會堅強地面對。我也相信自己在今后的學習和生活中，一定做到自強不息，奮發(fā)圖強，堅強努力，向自己交出優(yōu)異的答卷！
同學們，讓我們都學會堅強，用一顆堅強的心去面對人生吧！
抗震救災(zāi)英雄少年作文3
20xx年5月12日14點28分，四川發(fā)生了罕見的8級特大地震，許許多多舍己為人的少年們做出了令人敬佩而又難以相信的事，感動了全世界。在《抗震救災(zāi)英雄少年》里，那些孩子就像純潔晶瑩的雪花，讓我最為感動的就是名字如雪花的小女孩——宋雪。
在天崩地裂的時候，正檢查午睡的值周干部宋雪大聲呼喊：“地震了，大家快跑……”同學們紛紛跑出教室，宋雪突然看見曾雨、浩潔還在呼呼大睡。宋雪返回教室，大聲喊叫，拼命將她們倆搖醒，兩位同學急忙奔向操場……她們身后，教室轟然垮塌。
這兩位女孩脫離了危險，可沒見到宋雪的身影。直到第二天，人們才在離五年級教室后門僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)宋雪的遺體，她仍然保持著沖向門口的姿勢。
多感人呀，一位五年級的小學生竟然為了其他同學的'安全不顧自身的安危，沖入教室救出同學，這種舍己為人的崇高品德不得不讓人敬佩！又體現(xiàn)出宋雪多么盡職，保護同學們快速脫離危險，為同學們做好榜樣！宋雪是她班的文娛委員，助人為樂，成績非常優(yōu)秀，多次被評為優(yōu)秀學生干部，我們都為她有這種無私和勇敢的精神感到驕傲和自豪。
在這本書里，還有平凡亦英雄的王佳明、申龍，有危墻下挺身而出的王磊，有美麗的心靈之花——張春玲……他們都是一朵朵純潔晶瑩的雪花，飄蕩在美麗的大地，飄蕩在人們心間！
抗震救災(zāi)英雄少年作文4
“當時樓梯搖晃得厲害，我只能使勁抓著欄桿，等背著最后一個同學跑下樓時，心里還是很害怕，腳都軟了�！闭f起地震當天疏散上百名同學的事情，四川彭州中學高一年級17班學生歐陽宇航還是有些后怕。
5月12日下午，歐陽宇航所在的17班正在五樓的教室上英語課。突然，書桌抖起來了，書本啪啪地掉到地上，屋頂?shù)臒艟�、風扇都在搖晃，窗戶、門框嘎嘎作響。一陣“轟隆隆”的聲音從外面?zhèn)鱽怼?/p>
“地震了，快跑！”英語老師當即扔下書，大聲招呼全班學生撤離教室。
“大家別慌，注意秩序，別摔倒了！”身為班團支部組織委員的歐陽宇航，大聲提醒前面的同學注意安全。在老師和歐陽宇航的疏導下，全班同學秩序井然地朝著樓下跑去。
跑出教室，到了樓梯拐角，教學樓搖晃得更加厲害了。歐陽宇航扯著嗓子反復告訴同學跑的方向，催促同學趕快下樓。跑到三樓時，歐陽宇航突然發(fā)現(xiàn)同在五樓上課的19班、20班沒幾個人跑出來�！拔疑蠘强纯�！”歐陽宇航邊喊邊返身朝樓上跑,沖進了20班的教室，果然發(fā)現(xiàn)同學們都愣在那里�！暗卣鹆�，快跑下樓！你們還站在那里干啥子？！”歐陽宇航一聲大喊，教室里的同學回過了神，趕緊向樓下跑。幾名女生嚇得臉色蒼白，躲在書桌下、蹲在墻角，拿出手機試圖求救。“快下樓，別躲在這里�！睔W陽宇航?jīng)_過去，一手一個，死死地拽住她們的手，把她們拖出教室。
隨后，他又沖進另一間教室，推開后門發(fā)現(xiàn)，其他同學都已撤離了，門后卻站著五六位女生不肯走�！翱赡苓�有余震，趕快往操場跑！”歐陽宇航焦急地吼著，拉起前面兩位女生跑出教室，后面的女生這才跟著向樓下跑。跑到樓道口，歐陽宇航還不放心，又返回教室查看，發(fā)現(xiàn)一位女生被地震嚇蒙了，躲在書桌下，任憑他怎么勸說，這位女生就是無力挪動腳步。情急之下，他背起女生就往樓下跑。沖到二樓時，第二波震動又來了，他咬緊牙拼命往樓下跑……
就這樣，短短幾分鐘內(nèi)，歐陽宇航疏散了100多人。到了操場中間，地震才停了。經(jīng)過清點，三個班的同學一個不少。20班學生張婭說，歐陽宇航太勇敢了，當時他們班同學都跑下樓了，他還在樓上幫助疏散同學，讓人敬佩。
談到自己的壯舉，這個高大帥氣的小伙子倒靦腆起來，“沒什么，都是我應(yīng)該做的，都是朝夕相處的同學，大家不一起跑出去，我不甘心�！�
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