寫人的高中作文800字3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的寫人的高中作文800字3篇，希望對大家有所幫助。
寫人的高中作文800字3篇1
你給了我雙手，讓我可以觸摸這個世界;你給了我雙眼，讓我可以欣賞這個世界;你給了我雙耳，讓我可以聆聽這個世界;你給了我雙腳，讓我可以在這個世界上奔跑……謝謝你，我的媽媽。謝謝你給予了我這么多。
你總是說：“老媽忙碌了一輩子就是為了你和老弟啦�！泵看温牭侥氵@么說心里就酸酸的，表面卻裝出一副“你真肉麻的樣子。”天知道我有多想抱住你對你說聲“謝謝”可害羞卻在作怪。
記得小學又一次班里舉行個活動，要求每個同學都打電話對自己的爸爸或媽媽說聲：“我愛你”。輪到我打了，走上講臺拿起老師的手機撥通你的電話，十幾秒后，電話那頭傳來你的聲音：“喂，哪位?”“媽。是我。”“少炎啊，怎么啦?又要交資料費了嗎?沒錢了嗎?”聽到你這么說鼻子突然酸酸的，眼淚開始在眼眶里打轉(zhuǎn)，貌似自己真的好想就只有缺錢的時候才知道打電話給你，感覺挺對不住你的。調(diào)整了下語氣對著電話說了聲：“媽，我愛你�！彪娫捘穷^突然沉默，過了半響后才傳來你的聲音：“好啦，媽媽知道了”接著又是你的嘮叨，“在學校要好好學習，不要到處亂跑……”覺得好氣又好笑，我這么深情的“表白”居然只換來你的一句“哦，知道了�！焙髞韱柲�，你摸摸我的頭說：“我怕我再說下去會哭�！碑敃r心里像打翻了五味瓶似的。什么味都有。這就是你給我的愛，一句看似無關痛癢的話卻包含了你對我深深的愛，讓我忍不住鼻酸。
雖然我偶爾也會和你吵兩句嘴，但你總是會很快就原諒我，你說：“母女哪有隔夜仇�！庇幸淮螣o意中看到你的日記，具體內(nèi)容已經(jīng)記不得了，唯一記得的就是那句：“我的女兒，你知道嗎?你想要的我都盡量給你，只要你要，只要我有�！薄爸灰阋�，只要我有”呵，八個字一下一下的撞擊著我的心，使我久久不能平靜。總是想你索取卻從未說過謝謝，你的這份恩情我該如何報答?
我愛你，我的媽媽。我會努力強大，然后向你疼我那樣去疼你，總有一天我會做你最最溫暖的避風港!
寫人的高中作文800字3篇2
我的姑婆是一個地地道道的橘農(nóng)。種了幾十年的橘子，可以這么說，橘子已經(jīng)成了姑婆生命的一部分。
有一年暑假，我到姑婆家玩。有一天，我起了個大早，求姑婆帶我到橘園去。姑婆說：“橘園離這里很遠，我今天是去治蟲，你真的要去嗎？”“要去！”我非常堅定地說。
走過了一條田埂，還有一條田埂，姑婆總是說：“就在前面，快要到了�！苯K于到了，看到了一片郁郁蔥蔥的橘林，看到了一排排整整齊齊的橘樹了。橘園位于一個小山坡上，可以盡情地接受陽光的沐浴，山腳就是有名的長潭水庫。姑婆很自豪地告訴我：“這塊橘地朝陽、臨水，是一塊風水寶地呀！”橘樹上已經(jīng)掛著一粒粒綠色的小果，像一顆顆綠色的大彈珠。姑婆叫我躲遠一點，說農(nóng)藥味很難聞，也有毒。我就跑到橘園的另一頭，抓小蟲，逮青蛙。
玩著玩著，就覺得沒意思了。太陽越升越高，橘林雖說很陰，但也顯得悶熱起來。我跑去找姑婆，只見姑婆背著噴霧器，一手不停地按，一手持著長長的噴桿給一棵高大的橘樹灑藥。農(nóng)藥水如霧般飄渺，空氣中傳來刺鼻的農(nóng)藥味。我連忙捂住鼻子，卻見姑婆渾身上下已經(jīng)都濕了，頭發(fā)、臉、手、衣服、褲子、鞋都濕漉漉的……
姑婆幾乎每天都要來這橘園，不是來噴藥就是來施肥，還要鋤草、整枝、澆水……每天都有忙不完的事情。她這半輩子差不多全用在侍侯這片橘園了
姑婆有個兒子，現(xiàn)在已經(jīng)在讀大學了。姑婆說：“多虧了這片橘園，賣橘賺來的錢，我都攢著。你舅舅從小學念到大學，用的學費，俺一分錢都沒借�！闭f這話的時候，姑婆露出一臉的自豪。
幾十年下來，姑婆的皮膚被太陽曬得黝黑黝黑，臉上和受手臂上布滿了被橘枝劃傷后留下的疤痕。姑婆也已經(jīng)老了，步履蹣跚，老眼昏花，雙耳失聰。家里人和鄉(xiāng)親都勸她不要再去橘園了，但姑婆就是不聽，常常背一把鋤頭，把家門一鎖，到橘園就是一個半天。姑婆說，要是三兩天沒有去橘園，她心里面就覺得不踏實。
姑婆曾經(jīng)有一次跟我爸爸說到她的后事，說待她死后，請家里人把她葬在這片橘園里，葬事完了，別忘了折一根橘枝帶回家……
啊，家鄉(xiāng)的蜜橘！啊，我的姑婆！
寫人的高中作文800字3篇3
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔。我要感謝的人很多，尤其是我的語文老師——胡老師，是老師您把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學生。我想對您說：“老師，您辛苦了!”
在您剛接我們班時，因為和以前的老師講課方式不同，我一下子還不能適應，所以上您的課我總是聽不進去，就經(jīng)常開小差，還養(yǎng)成了愛做小動作的壞毛病，語文作業(yè)水平也直線下降。這一現(xiàn)象被媽媽發(fā)現(xiàn)后，給我開了個“藥方”：聽不懂也要堅持盯著老師看，這樣一方面可以克服注意力分散的毛病，另一方面，盯著老師看的'時間長了，就可以培養(yǎng)出對新老師的感情。當對新老師的印象變好后，也就容易聽進去老師講的內(nèi)容了。
這一招果然管用，沒幾天我就適應了老師您的講課方式，做功課又變得很輕松了。但是前一段養(yǎng)成的做小動作的壞毛病，卻象跟我玩捉迷藏一樣，我稍一放松警惕它就又冒了出來，手時不時放到桌子下面，一有機會就想翻其它東西，好象不聽大腦指揮一樣。
這天上您的課時，我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下，這一細微動作還是逃不過您的眼睛。當您向我走來時，我馬上緊張起來了，“不好，又被老師發(fā)現(xiàn)了!這次肯定少不了挨一頓狠批!”但您卻只是用溫和的目光盯著我，并沒有我想象的暴風驟雨。
當我懸著的心稍微放下后，才從您的目光中讀懂了許多，有您對我嚴厲地鞭策，對我過失的原諒，更多的是對我的信任，相信我認識到了錯誤，就一定能夠改正。您這個溫和的眼神一下子印到了我的腦海里，當我稍有一些懈怠的念頭時，就會感覺到你那即溫和又嚴厲的眼睛在盯著我，使我馬上糾正自己錯誤的念頭……
謝謝您老師，您的一個信任的眼神，讓我學會了發(fā)現(xiàn)并糾正自身的錯誤。就是您這個溫和的眼神，時時刻刻鞭策著我，使我不敢放縱自己，使我不停進步。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤。我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。謝謝您，老師!
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