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我的同桌400字寫人作文

時間:2021-06-14 09:42:41 寫人的作文 我要投稿

我的同桌400字寫人作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的我的同桌400字寫人作文,歡迎大家分享。

我的同桌400字寫人作文

我的同桌400字寫人作文1

  我的同桌叫謝雨桐,她今年12歲了。留著一頭烏黑的頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁,櫻桃似的嘴巴。在我們班,也算是數(shù)一數(shù)二的大美女了,說起我同桌的性格,真讓人頭疼,她特別活躍。下面就讓我給你說說吧。

  她最愛搞惡做劇了。例如那次;上課的時候,老師讓我回答問題,我站了起來,當我回答完之后坐下時,卻坐在了地上,后果可想而之---同學們哄堂大笑,當時我并不明白是怎么一會兒事,但當我看著笑的前府后仰的同桌,立即明白了是怎么一會兒事,當時我那個氣呀,真想把同桌給捏的粉碎,更恨不得著個地縫鉆進去。

  因為這件事,我一連幾天沒理她。一 次,她主動向我道謙。我當時心想;即然她一經(jīng)知道錯了,那本姑娘就大人不記小人過,饒她這一次吧。當我伸出手與她握手時,手上不知道被什么動西扎了一下,我定睛一看,她手上有一根又細又小的針,我當時怒火中燒,而她卻無所事事的走了。

  你說我這個同桌是不是特別活躍?跟她在一起我真是倒了八輩子霉了。不過,正因為有了她,我的生活才算完美,我喜歡我的同桌。

  看書是一件好事,可以增長知識。可是,也要在寫完作業(yè)后再看書呀?我們以后要向劉世元學習,愛看書,多看書,這樣,可以從書中學到更多的知識。

我的同桌400字寫人作文2

  我四年級的同桌叫陳海然,他是一個十分開朗的人。他長著一張瓜子臉,他的頭發(fā)短短的,細細的眉毛下面長著一雙明亮的眼睛,小小的鼻子下面長著一個能說的嘴巴,一笑起來十分帥!

  他很寬容,有一次放學后,只剩下我和他,我們在寫作業(yè),同桌一不小心碰了我的手,我的筆一滑,一條線印在我的作業(yè)本上,我生氣的向他瞪眼,他連忙說:對不起,我不是故意的!你以為你說一句‘對不起,我不是故意的’就完事了嗎?我生氣地說,拿起他的作業(yè)本亂畫起來。為此我和陳海然你一拳我一腳地打了起來。回家后,我想:陳海然是嫉妒我寫的比他快,所以才存心動我一下。第二天早上,我看見他沒有理他,他見我連忙向我道歉說:對不起,我昨天不應(yīng)該碰你的手。我聽了,也低下頭對他說:對不起,我應(yīng)該原諒你而不是拿你的作業(yè)本亂涂亂畫。我們?yōu)榇撕秃昧恕?/p>

  陳海然她很堅強,他平時數(shù)學考試考九十多分的,有一次他考了八十二分,旁邊有人嘲笑他,他說:從那里摔倒就應(yīng)該從那里站起來,下次我一定努力,考九十多分。果然,下課他不去玩,留下來研究數(shù)學。第二次考試他果然考了九十多分,差一點就超過我。

  我的同桌就是這樣的人,他寬容,堅強值得我學習。

我的同桌400字寫人作文3

  我的同桌叫董家琦,他有一雙明亮的眼睛,一個小小的嘴巴,最有特色的就是他的大耳朵了,就跟“大耳朵圖圖”一個樣。

  不僅耳朵像圖圖,他也和圖圖一樣調(diào)皮好動呢。

  調(diào)皮的他有好多優(yōu)點呢!他體育可好啦!是我們班的體育委員,為我們班的體育競賽爭得了許多榮譽。除了體育好,學習成績也是不錯的哦!還有他能知錯就改。記得一年級的時候,有一段時間他經(jīng)常做小動作欺負我,我回家告訴親婆,親婆就找到他,對他說:“小朋友,你們兩個是同桌,同桌是要互相幫助、互相尊重、互相學習,做好朋友的,不是用來欺負人家的,將來長大了,回想起小學的往事,曾經(jīng)和XX同桌,留下一個美好的記憶,這不是一件好事嗎?”從那以后,他真的改正了,再也不欺負我,還經(jīng)常幫助我,我回去告訴了親婆,親婆還特地拿了些小禮物去獎勵他呢!

  他還是我們學校武術(shù)班的小學員。有一次我參加圍棋比賽,休息的時候,正好看見武術(shù)班在訓練,同一個動作要反復地練挺辛苦的,沒有不怕苦、不怕累的精神是練不好的。從此,我對他又有了一些敬佩之情。

  這就是我的同桌,一個調(diào)皮又可愛的小男孩。

我的同桌400字寫人作文4

  他中等的個頭,總是喜歡穿藍黑色衣服,臉蛋又圓又白,就像剛蒸出來的白饅頭一樣,他有一雙炯炯有神的大眼睛,大眼睛上掛著一副黑邊框眼鏡,看起來很有學問。一頭烏黑的秀發(fā)顯得格外陽光,他就是我的同桌—一個樂于助人的小男孩。

  有一次,我有一道題不會,我的同桌就走到我面前,用手指著那道題,細心地給我講著,講了一遍后,我的腦子還是一片空白,我一邊撓著頭一邊說:“我還是沒聽明白”,同桌一聽皺起眉頭說:“我再講一遍,認真聽著”。這次他拿起我的筆,在演草紙上畫了起來,就像媽媽給我講題一樣,講完第二遍后,我的問題迎刃而解,真可謂雪中送炭呀!最后他也露出了燦爛的笑容。

  他不但樂于助人,集體榮譽感也很強。有一次,在春季運動會時他參加了跑步項目,比賽將要開始時,他在起跑線上做預備姿勢時,顯得格外自信,隨著哨子“吱……”的一聲,他像離弦的箭一樣沖出了起跑線,一眨眼的功夫,他就到達了終點,奪得了本次比賽的冠軍,拉拉隊員歡呼雀躍,紛紛祝賀他為班級奪得了榮譽,他真是這次運動會的功臣呀!

  這就是我的同桌,我以后要向他學習樂于助人和為集體爭光的好品德。

我的同桌400字寫人作文5

  我有一個好伙伴叫李帥彤,他不但是我的同班同學,還是我的同桌。他今年10歲了,大大的眼睛,高高的鼻梁。他長的胖乎乎的。我們倆每天放學后都在小區(qū)花園一起玩,所以我們就不分彼此了。雖然是好朋友但也曾有過一些誤會和一些不愉快的事發(fā)生。

  那是在我三年級的暑假。一天傍晚,天氣很熱,我和媽媽吃完晚飯后在家的附近的小區(qū)里散步,突然看見了一個身影,我走過去一看,咦!這不是李帥彤嗎?于是我跑過去和李帥彤打招呼,媽媽也雖后就走過去,碰巧李阿姨也在;媽媽就和李阿姨聊起天來。我就和李帥彤,就打打鬧鬧,玩?zhèn)不停。我們玩的很高興,最后,要離開的時候,我就和李帥彤約定:“明天,這個時候還來這兒玩兒,隨后,我們就相互道別回家了。

  第二天晚上,我在那里等他,等了很長時間,也沒見他來,我氣極了,我一定要向他問個明白。

  九月一日,開學了,我找到了李帥彤,氣憤的問:“你那天為什么沒來?我等了你很長時間”。李帥彤說:“我的事你少管,你又不是我的管家!”說著說著,我們倆就吵了起來,我們互不相讓,后來就我們互相不理不睬了。過了幾天,李帥彤說:“我那天去打彩票了,對不起!是我失約了。我恍然大悟,和他握手言和了;并說:“上次我也有不對的地方,我們還做好朋友好嗎?”那天我和李帥彤玩的可開心了。

  人與人之間要有寬容,社會才會和諧。

我的同桌400字寫人作文6

  咳,老師,真討厭,讓我跟這個“丑八怪”坐在一起,你看:她長得高高瘦瘦,黝黑的皮膚,臉上長著一點一點的雀斑,一頭枯黃分叉的頭發(fā),笑起來露出黃黃的牙齒,讓人看起來就覺得很不舒服。她脾氣暴躁如牛。可不,前幾天,男同學欺負她,她便火冒三丈,打起架來。這是我有生以來,第一次親眼看見女生和男生打架,而且還很“激烈”,讓人不敢相信的是,“丑八怪”打贏了。

  我想起這事兒就討厭,一氣之下,在桌子上畫了一條“三八線”,對她說:“以后你不準叫我,不準超過我線,不準拿我的東西,咱倆我做我的,你做你的,井水不犯河水,個不相干!彼耦^寫作業(yè),也沒有發(fā)脾氣!拔梗∧懵犚姏]有呀?”這回,她可能生氣了,兩眼只瞪著我,我害怕得一吐舌頭,連忙寫起作業(yè)來。

  有一次上體育課,同學們集體跑步,我不小心被一塊害人的石頭絆了一下,當眾摔個仰面朝天,丟死人了!俺蟀斯帧笨戳撕,連忙把我扶起來,我站起來,推開她的手,大聲說:“走開,丑八怪,跟你在一起,我就倒霉!”“丑八怪”莫名其妙地看了我一眼,走開了。這下子,我害怕她會打我,心里念著:快準備救護車。可那天,什么事情也沒發(fā)生。

  轉(zhuǎn)眼間,就迎來了期中考試。考完數(shù)學考語文。不幸的事兒又來了,當寫到《閱讀》時,圓珠筆突然壞了,把我急個半死,“怎么辦?”這次期中考試,可是要與家長“打招呼”的,跟王麗借,不行。平日,這個小氣鬼,就連一張紙巾都不肯借,何況一支圓珠筆。跟郭林借,不行,他比我還要“窮”呢!不會讓我向“丑八怪”借吧,我平時對她那么過分,她肯定……我急得像熱鍋上的螞蟻,這時,“丑八怪”好像用余光發(fā)現(xiàn)了我,見我著急的樣子,一下子就明白了,給我遞來了一支藍色的圓珠筆……

  “丑八怪”其實不丑嘛!還挺美的,告訴你們一個小秘密,“丑八怪”是不。

我的同桌400字寫人作文7

  在讀書的時候,我跟許許許多多的人同桌過。其中,讓我印象最深的同桌就是我們的學習大王。

  她長著一張瓜子臉,有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),高高的鼻梁上戴著一副眼睛,小小的嘴巴,看著她那副模樣,顯得很有學問。

  有一次梅子老師在發(fā)作文本的時候,表揚了她的作文寫得好,像一塊海綿,把老師送的好詞好句都吸了進去。

  還有一次,我放學和她一起來到院子里的石凳上寫數(shù)學。忽然,一只“攔路虎”出現(xiàn)在我的面前,這只“攔路虎”可真難解決呀。一個五位數(shù),它的個位上是最小的一位數(shù)。我左思右想也想不出來,最后我把本子一合,心想等明天老師講了再寫。我準備去找別的伙伴玩。這時只見她安靜的坐在那里低著頭,一邊思考著一邊在草稿紙上算著。我湊了過去說:“想出來了嗎?如果想不出來的話,像我一樣,把本子一合,等明天數(shù)學老師講解了再寫!彼⑿χ鴮ξ艺f:“這道題應(yīng)該不是很難,讓我再想一想!甭犃怂脑,我急忙找別的伙伴玩去了。

  第二天,她興奮的對我說:“我做出那道數(shù)學題了!”看她那高興勁兒,我在心里暗暗下決心:“我一定要向她學習,無論遇到什么難題都要靜心思考,努力解決!

  她是誰呢?她就是我們班上人見人愛,花見花開的學習大王寧雅茹。

我的同桌400字寫人作文8

  我的同桌是一位女同學,有著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā),用皮筋綁著。一雙水汪汪大而明亮的眼睛,一對像月牙的睫毛翹在眼睛上頭。高高的鼻梁,一個櫻桃小嘴,看起來可愛極了!

  她雖然可愛,但是性格十分古怪。有時候,我請教她時,高興則教我,不高興則不教我。高興時,笑起來像一朵盛開的蓮花,生氣時,像要把人吃了一樣。我不知道為什么,她不肯教我,也不知道為什么,她又肯教我了。

  有一次,我看她不怎么高興,要去跟她聊聊,陪她解解悶,正好老師這時發(fā)了一本作業(yè)。在講評中,我不怎么專心,想得都是她的是:她為什么不高興?是誰惹她不高興……卻沒聽到一題的答案,就想去請教她,我動了動她的袖子,她轉(zhuǎn)了過來卻說:“干嗎?”“我有一題不會教我一下,好嗎?”她用那種十分不耐煩的`話說:“不知道,自己想!”此時我的心像被刀刺中了一樣痛。我想:“同時一班上的人,即是有緣,何必這樣呢?”我也沒什么辦法,只好自己想答案了。

  高興時,即使你和她打鬧,與她玩耍,甚至問她題目,她都會耐心的指導。我動了動她,高興地說:“這道題怎么寫啊?”一會兒,她就叫我寫完了這道題,我心存感激,卻不敢表達。我同桌雖然雪雪不怎么,但我有時候也不如她。

  我的同桌就是這樣一個人,我也不知道她在想什么,一個令我無法言語的人!

我的同桌400字寫人作文9

  他長著彎彎眉毛,圓溜溜的大眼睛。最有意思的是他那一張哈密瓜似的臉,白白嫩嫩的,每次我都忍不住趁他不注意捏他小臉。可是緊接著就是一聲慘叫“啊……你這個壞東西!”我當然三十六計逃為善策。不料被他的看家本領(lǐng)“點點神功”給擊中了。又是一聲慘叫——“救命呀!”“哈哈!以后你就是俺的手下敗將了!彼N著二郎腿得意洋洋地說。

  這不,下午我叫他聽寫,他不但不寫,還狐假虎威地威脅道:“你還沒吃夠我點點神功嗎?”說著就直接向我發(fā)功。這次我可是有備而來。瞧!只見他目瞪口呆立在那兒不能動彈。原來,他被我的援軍逮了個正著。我心里暗暗高興,想:這下你威風不了了吧。他只好乖乖地去聽寫了。但我從他的眼睛可以看出他心里不服氣?伤绬幔课铱墒菫榱怂麑W習好!

  不過,他還是一位大方的先生。記得有一次語文課上,做作業(yè)的時候,我發(fā)現(xiàn)我的筆全禿了。這下該怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。就在這時,他二話不說抽出一支筆遞給我說:“拿去用吧。”這時,我多想對他表示二十分的感謝。

  你們知道嗎?他就是我的同桌方先生。

我的同桌400字寫人作文10

  這個學期,我和我的好朋友一起同桌了,好開心.。

  她的名字叫做旭旭,小名叫圓圓,哈!你一定會問為什么叫圓圓,我也這樣問過。她用幽默風趣的語氣說:“因為我不管是樣子、還是語氣,都是圓圓的呀!”她還是個數(shù)學組長呢!她每次越難的題,她就越去討論、恩考,從不因為題目而苦惱。她的字也很寫得很漂亮,因為她練過書法呀!就是與眾不同。聽她說,她每天都會抽出時間來練習書法,這不,派上用場了吧!老師讓我們做一幅春聯(lián),大多數(shù)同學都只是隨意的草草了事,對付一下,就成了。可她不是,她專程買了紅色的紙,用毛筆寫了一幅真正的春聯(lián),我們都稱贊她做的好!

  旭旭還很樂于助人呢!記得有一次,我有一道數(shù)學題不會,思路全不通,她見我眉頭緊鎖,似乎看出了什么苗頭,便開始在一旁提示我,當她提示到一半時,我便像“柳暗花明又一村”一樣的懂了。連忙謝她,她卻又謙虛的說:“要不是你聰明,我再怎么提示也沒用呀!”她說完我們倆個人都笑了。

  這就是我的同桌旭旭,我以后會一直和她做好朋友的。

我的同桌400字寫人作文11

  我的同桌是一個胖胖的、樂于助人的小男生,是一個地地道道的小胖子,名叫朱路成,一次老師問他的名字的含義,他是這樣說的:“我的媽媽希望我走什么路都成功!边@個解釋我覺得還行,那是一個下午。

  我們下課了,老師回辦公室了,有一個同學跑過來找他說:“朱路成,朱路成,我有幾道數(shù)學題不會,你可不可以給我講一下呢?”那一天他正趕著寫課堂作業(yè),因為他事先有事耽擱了,所以他還有很多課堂作業(yè)沒有寫完。朱路成說:“那、那好吧!甭牭剿@樣說,他好像有一丁點兒猶豫不決,因為他課堂作業(yè)還沒有寫完,再加上有那么多課堂作業(yè),肯定有點兒不想說,但他還是講了,那同學說:“一共有四道應(yīng)用題。”有四道應(yīng)用題呀!那么分析題要分析好久呢!還要列算式、計算、答,可能要用一個課間呢!這樣他也舍得,時間就是金錢呀,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!他真是令我敬佩,我真是心服口服。看著他講題的樣子,那可謂認真中的認真,講題講得那樣入迷。那個同學走了,朱路成開始動筆了,他剛翻開本子,就開始上課了,下課之后我說他:“你真行!”他說:“沒什么,給別人講題,自己不就復習了一遍嗎?”接著他又開始寫課堂作業(yè)。

  見他這樣,自己心里有一點慚愧,我怎么能那樣想呢?幫同學不就是幫自己嗎?

  所以他是一個樂于助人的小男生!

我的同桌400字寫人作文12

  還記得嗎?與你初識時太過靦腆的我沒有主動說過一句話,在你的一片熱情之中,我們很快就成為了好知己,有心事的時候都相互傾述,相互安慰。

  也許是你比較活潑吧,整天都在我耳邊絮絮叨叨地說個沒完沒了,又因為你穿著太過簡樸,臉上還被無數(shù)芝麻大小的痘痘給覆蓋。后來,我對你開始厭煩,也漸漸地疏遠了,殊不知你又獨自受了多少委屈卻找不到人來傾述。

  抱歉,我一直都對你太過冷漠,又很少認真傾聽過你的心聲;抱歉,我太過自私,每次你誠懇地向我請教問題的時候我卻那么不負責任,隨便應(yīng)付你幾句;抱歉,在你一次次幫助我之后我卻未將這一句簡單的“對不起”說出口,直到畢業(yè)……

  而你卻一直默默地幫助我,不言回報。還記得在天冷的時候你提醒我要添衣;還記得在我把桌面弄得一團糟的時候你幫我把書本整理得整整齊齊;還記得你一次次提醒我這個健忘的課代表要交本子;還記得你幫助生病的我在黑板上抄寫作業(yè),雖然那字跡不清晰,又有點潦草,但卻折射出了你那助人為樂的品德;還記得在我遇到挫折停滯不前時你一次次的告誡并鼓勵我要勇敢地去面對現(xiàn)實……

  如今畢業(yè)了,時間過的真快呀,不知道在遠方的你能否聽見我對你的這份思念呢?也行你把我淡忘了吧,不久前見你招呼都不打就騎著自行車匆匆而過。唉,以前我老是氣你,又總打擊你的自信,如今離別后才知道你的好。雖然只是簡單的同桌,但是你像親人一樣為我操心了不少。

我的同桌400字寫人作文13

  “明天你是否會想起昨天你寫的日記……”收音機里響起這首熟悉的《同桌的你》,我靜靜地坐在窗臺上,品著茶香,伴著這輕柔的曲子,腦海里浮過在老家肯她在一起的點點滴滴。她是我最好的朋友——苗亞茹。

  她,長著蘑菇似的頭發(fā),白里透紅的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛,下面是一個高挺的鼻子。再往下看,是一張能說會道的櫻桃小嘴。

  記得有一次,我和她上完體育課回班,我的桌子上有一本作業(yè),而她沒有。我翻開這本作業(yè),看見一個大大的紅叉,是一道錯題。我讀了讀這道題,心里想:哎呀!這不是昨天我不會做的那道題嗎怎么辦呀,不交作業(yè)老師遲早會檢查的。正當我愁眉苦臉地想題時,一個親切的聲音對我說:“怎么了?如果有不會的題,我來幫你吧!”我聽了,連忙抬起頭來。啊,原來是苗亞茹呀!她把這道題讀了一遍,接著拿出一張紙,在上面畫了個分析圖,給我分析了一下這道題。她講完了,從她清楚的講解中,我明白了這道題的解法。后來,我在寫作業(yè)時又遇到一道這樣類型的題,自己就做正確了。

  感謝你,我的朋友!愿我們的友誼如那長青葉,永遠長存……

我的同桌400字寫人作文14

  在一年級入學時,我的第一個同桌就是雙胞胎兄弟中的哥哥叫程程,他的弟弟叫為為。他們倆長得一模一樣。雖然我有過許多同桌,但是給我印象最深刻的還是這對雙胞胎兄弟。

  一開始,老師和同學們都分辨不出誰是哥哥,誰是弟弟。不久的一天,我發(fā)現(xiàn)程程臉上有顆痣,而為為卻沒有;程程比為為要矮一點點;我還發(fā)現(xiàn)他們倆的性格也不完全一樣,哥哥喜歡玩耍,開玩笑,弟弟相對安靜一些。現(xiàn)在,我已經(jīng)可以一下就看出來哪個是程程,哪個是為為了。

  為為也很想和我坐同桌,他對程程說:“咱倆換一下座位吧?”程程不情愿了,為為心想要不然我一直坐在這里把程程趕走,就這樣把程程給擠跑了!岸b忊彙保灰粫䞍壕瓦@樣上課了,我和為為提心吊膽的,心里像裝了一只小兔子,忐忑不安。還好虛驚一場,老師和同學們都沒有發(fā)現(xiàn),我們這才安心下來。就這樣,我和為為坐了一個星期的同桌呢。后來到了二年級的時候,為為和我真正成了同桌。

  我覺得雙胞胎真的很好,因為他們可以互相陪伴,永遠不會有寂寞的感覺,所以我很羨慕。

  我的雙胞胎同桌陪伴著我試過了美好的時光。

我的同桌400字寫人作文15

  寫一手漂亮的鋼筆字,能看書看到著迷,做起手工來又快又好,你猜,她是誰?她就是我那心靈手巧的同桌——倪惠澤。

  在一節(jié)語文課上,朱老師正娓娓動聽地講著《賣火柴的小女孩》這篇課文。下面的同學奮筆疾書,摘著密密麻麻的筆記,可我那不爭氣的自動鉛筆沒筆芯了,只得換上新的。

  咦?筆芯安好了,可怎么還是不能寫呀?看著朱老師一字一句報著要點,別的同學都埋頭摘著筆記,我急壞了!以驚人的速度按著自動鉛筆的按鈕,怎么回事?筆芯像是和我賭氣似的,就是不出來!

  下課鈴聲響起來,值日生把黑板擦得一干二凈,我急得像熱鍋上的螞蟻,這可是重點啊!這時,同桌倪惠澤發(fā)現(xiàn)我的鉛筆出了“故障”,說要幫我修,我半信半疑:“能行嗎?!”

  “相信我!”倪惠澤一邊應(yīng)著,一邊把我的鉛筆給“大卸八塊”,“看來,是出筆芯的孔堵住了。”她像個老師傅一樣,老道地說著。

  只見倪惠澤從筆袋里抽出她自己的筆,向出筆芯的孔一捅,一個“不明物體”掉了出來“這下大功告成!”她總算松了一口氣。

  倪惠澤重新組裝好我的自動鉛筆,按了按,果然,筆芯露出了黑色的頭,終于可以寫字了!可是……倪惠澤仿佛看出了我的心事,把她的語文書向我懷里一塞:“諾,筆記借你抄!”說完,給了我一個暖暖的微笑。

  這就是我的同桌,一個樂于助人,心靈手巧,讓人羨慕的好同桌!

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