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小學(xué)寫人作文

時(shí)間:2023-05-06 19:56:52 寫人的作文 我要投稿

【熱門】小學(xué)寫人作文匯總六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)寫人作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】小學(xué)寫人作文匯總六篇

小學(xué)寫人作文 篇1

  這學(xué)期,我們迎來了新語文老師——范老師,因?yàn)樗吞@可親,所以同學(xué)們都稱他“老范”!袄戏丁北橇荷霞苤桓毖坨R,厚厚的鏡片似乎在告訴我們,它的主人博覽群書,才華橫溢!

  “老范”幽默風(fēng)趣,聽他的課總是笑聲不斷。一次,大家正聚精會神地聽“老范”講《三顧茅廬》,調(diào)皮鬼吳銳聽著聽著就走神了,看起了自己的胳膊!袄戏丁卑l(fā)現(xiàn)了,“嗖——”一顆“溫柔”的“導(dǎo)彈”(粉筆頭)飛了過去,正中吳銳。吳銳猛地抬起頭,“老范”笑嘻嘻地看著他說:“喲,吳銳正在欣賞自己雪白的肌膚!”大家被他逗得哄堂大笑。吳銳羞得滿臉通紅,立馬坐正聽課。當(dāng)講到劉備三顧茅廬請諸葛亮?xí)r,他忽然問道:“大家說我聰明嗎?為啥劉備不請我呢?”教室內(nèi)又是一陣大笑。

  “老范”教學(xué)方法獨(dú)特,他的課堂總是生機(jī)勃勃!袄戏丁敝v課時(shí),喜歡在課文的基礎(chǔ)上增添一些有趣的.內(nèi)容,每堂課都讓我們看到一個生機(jī)勃勃的新世界。這不,“老范”正在講第三課《古詩兩首》。他先讓我們通過四人小組自主合作探究學(xué)習(xí),弄懂詩意;接著,引導(dǎo)我們結(jié)合當(dāng)時(shí)的背景了解作者所要表達(dá)的思想感情;最后讓小組組員用喜歡的方式誦讀《古詩兩首》:有的男女對讀,有的齊讀,有的唱讀,還有的表演讀,多種多樣,趣味無窮。這堂課我們既學(xué)會了兩首古詩,也享受到了學(xué)習(xí)的快樂。

  這就是人見人愛的“老范”,你喜歡嗎?

小學(xué)寫人作文 篇2

  我們的班主任王老師,她有一副能看人心的萬能眼睛,高深莫測,還有一把神秘的'紫色傘,遇到什么事情都可以大事化小,小事化了,法力無邊。王老師相信每個同學(xué)都是可愛的,每個同學(xué)都應(yīng)該得到快樂。她的教育方式讓同學(xué)們輕松快樂,卻受益無窮。讓我們學(xué)到了很多科學(xué)知識和做人的道理。

  我愛我的王老師!

小學(xué)寫人作文 篇3

  “今天,你叔叔剛從北京回到家鄉(xiāng)。他們玩得很開心。否則,我們應(yīng)該去哪里旅行?”爸爸看著我說。“好,好!”我跳起來高興地說:“去哪里旅游?”我們琢磨了一會兒,我媽說:“要不,我們?nèi)ネ鉃┌桑∈潜镜氐,不遠(yuǎn)。讓我們?nèi)ツ抢,好嗎?”我異口同聲地對父親說:“好吧,就去那里,我們明天就去!”

  夜深了,我們一家人為了明天的旅行,正在得到充足的睡眠。當(dāng)然,只有我一個人在涼爽的.空調(diào)房里輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我睡不著。興奮和興奮兩種感覺交織在一起。興奮和興奮像洪水一樣從他的腦海中涌出,他再也掩飾不住自己的溫柔。我的腳踢著柔軟的被子,想起我去美麗的外灘的旅行,我的心像花一樣激動。

  突然,有什么東西敲了敲我們的窗戶,“哦!會下雨嗎?”我好像抱著一只兔子,又蹦又跳。真不敢相信。懷著忐忑不安的心,我一步一步走到窗前,躺在柜臺上。我一看,真的下雨了!薄拔野参孔约赫f明天雨會停的。我靜靜地躺著,閉上眼睛,心里卻還是裝著十五桶水,生怕明天就不用去外灘了.漸漸地,我的心平靜下來,緊緊地閉上了眼睛。

小學(xué)寫人作文 篇4

  水靈靈的眼睛,紅紅的嘴巴,小鼻子……這個人是誰呀?就是我——鄧倩如。

  我是一個名副其實(shí)的`小書迷,一看起書來就不受外界干擾。有時(shí)在吃飯、上廁所時(shí)也下意識地拎著一本書去看,就連媽媽常常都叫我書迷。

  在學(xué)校,每次當(dāng)我走過鄰班時(shí),認(rèn)識我的人便探出頭來喊:“小書迷!小書迷!”但我把他們當(dāng)空氣,大搖大擺地走了。

  有一個星期五放學(xué)回家,腰酸背痛的我,累死了。這時(shí)不想做作業(yè)、不想玩游戲。想……!^上冒出了個燈泡:看書。突然,我腦子里又蹦出了一個想法:踢踢足球吧!大熱天踢什么?我的大腦還不甘心,又說“收拾房間吧!”又不亂!我把一切拋置腦后,去看書了。

  我特愛看書!所以“小書迷”這名就這樣來的。

小學(xué)寫人作文 篇5

  我有一個好同學(xué),那就是我的同桌——朱晟瑤。

  她個子長得細(xì)細(xì)高高,有一雙水靈靈的大眼睛,齊耳的.短發(fā),看上去非常文靜。

  她有兩大特點(diǎn),第一,是學(xué)習(xí)一絲不茍;第二,是愛看書。

  有次上數(shù)學(xué)課,老師給我們留了些作業(yè),就回到了辦公室,我見老師走了,便怎么也坐不住,“哎,你昨天看什么電視劇了?”我拽了拽她的一角說。哪知道她嚴(yán)肅地看了我一眼,小聲對我說,“你對學(xué)習(xí)太不認(rèn)真了。”說完,她眉頭緊鎖,聚精會神的看著題,她揮動著筆,時(shí)而在草稿紙上畫一畫,時(shí)而又用橡皮擦掉,她顧不得擦去額頭上密密的汗珠。過了一會兒,她那凝成疙瘩的眉頭終于解一開了。

  她也非常愛看書,有一次,我們在新華書店中相遇了,她正在看一本書,非常認(rèn)真,連眼也不敢眨,生怕一眨眼,書就消失了,過了一會兒,售貨員大聲說:“那邊那位小朋友,你看的時(shí)間太長了!彼龖┱埵圬泦T說:“阿姨,我的同學(xué)在這,我馬上就回來,這本《海底兩萬里》您可要給我留著呀!”說著,把我押在那,她急匆匆地跑回家拿錢。過了一會兒,她氣喘吁吁地跑回來了,“阿姨,給您錢!”當(dāng)她把那本書拿在手里的時(shí)候,我看到她眉開眼笑,走起路來都輕快了許多。而第二天我就看到了一雙“熊貓眼”,哎,她又熬夜看書了!

  這就是我的同學(xué)——朱晟瑤。

小學(xué)寫人作文 篇6

  今天,老師讓我們寫一篇作文,題目是《我心中最可愛的人》。寫誰呢?對了!就寫他——我們的班主任:鄒老師。

  鄒老師是語文老師,他脾氣很好,也很有幽默感,只要是他給我們上課,教室里就會有一片接一片的笑聲。我們是在笑聲和快樂之中度過這45分鐘的,我們在課堂中,老師即教給了我們知識,也教給了我們做人的道理。使我們能夠健康的`成長。

  但有時(shí)候鄒老師也是會發(fā)脾氣的,但那也是我們做的不好,他才生氣的。當(dāng)我們改正缺點(diǎn)和錯誤以后,鄒老師那快樂的樣子又會出現(xiàn)在他那帥氣的臉上。

  對了,忙著給你們介紹他的事情,都忘了介紹他的相貌了:一張胖乎乎的圓臉,上面鑲嵌著一雙猶如黑葡萄般的大眼睛,一個勻稱的鼻子,不薄不厚的嘴唇,加上一頭烏黑的頭發(fā)。怎么樣,長的挺帥吧!

  上課時(shí),我們非常尊敬他,下課時(shí),我們非常喜歡他,都愿意和他一起玩耍,上課是師生,課后是朋友。

  鄒老師是一個非常好的老師,也是我們課余的大朋友。

  這就是鄒老師——我心中最可愛的人!

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