關于英雄作文合集五篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的英雄作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英雄作文 篇1
“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗�！�
這是《老人與海》中讓我感觸頗深的一句話。我想，在這個社會中，一個人若可以做到這句話，他就是英雄。
文中的圣地亞哥老人在84天出海沒有捕獲一條魚，別人嘲笑他，把他當作不折不扣的失敗者，甚至于他的船帆看起來也是一面永遠標志著失敗的旗幟。但他沒有退縮，僅憑著一個漁民對職業(yè)的自豪感和一個老人對生活及困難的不屈服，他冒險來到了墨西哥灣流，并釣住了一條大馬哈魚。
白天又黑夜，黑夜又白天，難以想象一個老人在茫茫大海上與一條大魚斗爭了幾天幾夜，憑著他不屈的意志與頑強的毅力，老人捕獲了大魚。可美味的大魚引來了一群鯊魚。但他在這海洋的統(tǒng)治者面前，表現(xiàn)出了驚人的毅力，他甚至殺死了一只鯊魚！如作家張愛玲所說，這種毅力：“不是超人的，而是一切人類應有的一種風度，一種氣概�！彪m然老人最終只帶回了一具魚的骨架，但他偉大的精神力量，向大自然昭示著：這就是英雄！
宋代劉過曾說過：“人定兮勝天”。老人讓我想到《亮劍》中的一個情節(jié)，遭到圍困的騎兵連，面對日本一個強大的騎兵縱隊，沒有投降，沒有逃跑，而是義無反顧地面對強大的敵人。雖然最后都犧牲了，卻贏得了對手的尊重。真正的英雄就是在一切強大勢力面前保持自己的尊嚴，頑強而永不妥協(xié)，哪怕明知是死，也要沖上去，不屈不撓地斗爭！我們八年抗戰(zhàn)，三年內(nèi)戰(zhàn)，不就是這么過來的嗎？
在那個年代，我們中國涌現(xiàn)出了千千萬萬的這樣的英雄，然而現(xiàn)在，我們更需要這樣的`人，社會要進步，這種精神是必不可少的。我想，這種精神，是一個民族的保障和動力，這種精神，也是一個人生存的力量。
我難以按捺心中的激動之情，我只想說，一個有理想，有追求的人，就應該有這種永不言敗的自信，有艱苦奮斗、不畏犧牲的頑強精神，這才是真正的英雄！
英雄作文 篇2
雄人物伴我成長這個暑假就要來了，爸爸給我買了一本書——《魯濱孫漂流記》。這本書是18世紀初期英國作家笛福的經(jīng)典小說。
讀完之后，我是感慨萬分。不滿于安逸生活的魯濱孫，毅然離家出海航行，途中大風暴將他的船只打翻，海浪把他拋到一個荒無人煙的小島上。
在島上，魯濱孫利用船上僅的`干糧和幾件簡單的工具，以難以想象的毅力和求生意識，自己搭建房子、打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、晾曬葡萄士，他還自己摸索著做桌椅，做陶器……就這樣，魯濱孫在荒島上度過了28年孤獨的時光。
面對人生困境，魯濱孫進取、實干的精神令我佩服，讓我慚愧。跟魯濱孫比起來，我和他簡直就是一個天上、一個地下，每次上藝校，我都要爸爸媽媽陪著，有時過馬路還讓他們領著，雖然有時候我比別人的自立能力強一些，但與魯濱孫相比可就差遠了，要知道，魯濱孫可是自己在荒島上生活了28年。在28年時間里，即使是生病了，他也沒人照顧，也沒有藥，但他硬是熬了過去。所以我覺得每個人都應該向他學習，學習這種艱苦奮斗，自強自立的精神。
魯濱孫還讓我想到了另外一種精神：遇到困難永不退縮。期末不是快要到了嗎？我想給班里的同學抄點題來補習，我抄完一個黑板的時候，老師讓我加一個小紅旗，而我并沒有加，別人反而加了，我不覺得委屈，因為我是在為班級做事，是想讓同學考高分，如果真的考了高分，那就是對我最好的回報了。但是，別人并不理解我，好幾個同學都說我是為了加紅旗才抄的題，我上去就說“你們說我為了紅旗而抄題，但是我加了嗎？從昨天抄完的黑板，到現(xiàn)在我一個紅旗都沒有加”。他們幾個人鴉雀無聲，我看到了他們慚愧的表情。
我建議，每一個成長中的青少年，尤其是男孩子都應該讀一讀《魯濱孫漂流記》。
英雄作文 篇3
很久很久以前，有一個小島叫做沒有鳥的國家。
一天，這個無鳥國家的國王訪問了一個鄰國。鄰國的國王給了無鳥國的國王一只麻雀和一只烏鴉，并告訴他要好好照顧它們。
幾年后，麻雀和烏鴉長大了。然而，他們的性格完全相反。烏鴉長得越來越丑，但它們非常勤勞，每天都默默地捕捉害蟲，而麻雀只在國王的耳邊低語“聊天他不停地說話，逗得國王大笑。結(jié)果，國王逐漸變得對烏鴉無動于衷，對麻雀變得更加深情。每天，小麻雀不用擔心吃和喝，而烏鴉需要自己尋找食物。房子也被小麻雀占據(jù)。他們只能住在宮殿門口的.老槐樹上。
一天，這個沒有鳥的國家遭遇了一場鼠患，莊稼被老鼠嚴重毀壞。國王問麻雀:小麻雀，這個國家最近遭遇了鼠患。你知道該怎么做嗎？”麻雀回答說。我不知道，這件小事值得你關心嗎？”國王聽后非常生氣，問烏鴉:烏鴉，這個國家正遭受鼠患。你能做什么？”烏鴉想了一會兒，回答說:我能回到我的家鄉(xiāng)邀請我的朋友嗎？”“當然！”國王連忙同意了。
烏鴉來到鄰國，聚集了1000多只烏鴉來幫助人們在一個沒有鳥的國家抓老鼠。
鼠患過后，國王表揚了烏鴉，并命令他說:把無辜的麻雀帶出宮殿，把勤勞的烏鴉帶進宮殿！”
英雄作文 篇4
我從小就有個英雄夢，每天渴望著當一個拯救世界的英雄，在這一天我也遇到個英雄，她雖然不能拯救世界但是卻能在我有困難時拯救我。
記得那次我要參加市區(qū)內(nèi)的“朗誦比賽”本已經(jīng)準備妥當，但是厄運天使偏偏這時降臨在我頭上—比賽服裝竟忘帶了，眼看比賽即將開始，我這服裝還沒換。我急的就像熱鍋上的螞蟻，可就在這時一個為偉岸的身軀出現(xiàn)在我眼前她就是媽媽，只看媽媽手中拿著一套服飾仔細眼看才發(fā)現(xiàn)是我演出的服飾。我頓時露出了笑容，感覺我好幸福呦！之后進行的精彩的演出獲得了優(yōu)秀的成績，媽媽真是個英雄�。�
從那以后媽媽在我心中樹立了“英雄形象”，在我心中媽媽是出得廳堂，下得廚房，能文能武身懷絕技的“武林第一大英雄。”我的媽媽雖然沒有多么偉大，但是卻能令人覺得有她是件幸福的.事。
在生活中母親是我依靠的大樹，有了母親的支持，即使是上刀山下火海，也會感到溫暖。也許這就是母親的正能量吧！誰知道呢？
英雄作文 篇5
“5.12”四川大地震過后，全國人民都時刻關注著災區(qū)。然而，在災區(qū)，有許多英雄少年靠自己的雙手勇敢地救出被埋在廢墟下的同學。今天，我看了《抗震救災英雄少年頒獎典禮》后，被那四川的二十多位英雄少年深深感動了。給我留下最深印象的是兩位小英雄。一位是面容缺殘、雙手都只剩下兩個手指的少年張春玲。地震發(fā)生后，敏捷的她迅速跑出學校，當她已經(jīng)跑出兩百多米的時候，她已經(jīng)快到了安全地帶。但她又馬上想起她還在學校休息的同學們，于是又跑了回去。跑回學校的張春玲發(fā)現(xiàn)有同學已被廢墟壓住，她靠自己殘疾的雙手，努力挖掘著同學身上的`廢墟。過了一會兒，張春玲的雙手已經(jīng)是血肉模糊，但她堅持著。她堅持到了最后，把同學從廢墟下救了出來。張春玲用自己缺殘的雙手創(chuàng)造出了奇跡！
另一位英雄少年是徐中正。在地震發(fā)生后，他沒有慌亂，而是平靜地對同學們說：“大家別慌，沒事的。救援隊一定會來救我們的！大家來唱國歌吧！”
在他的帶領下，全班同學大聲地唱起了國歌。在國歌聲中，大家忘了害怕，也忘了疲勞，完全投入到了歌聲中。時間一分一秒地過去，國歌聲一遍遍響起。過了很長時間，救援隊趕來了。徐中正一班的同學們用歌聲叫住了路過他們遇難的地方的救援隊。他們獲救了！
這兩位小英雄，是我們中國的驕傲。他們用自己的行動，說明了我們很團結(jié)。這些英雄少年在災難面前臨危不懼，救了自己也救了別人，與同學們一起共度難關。這正是我們學習的榜樣，讓我們學習災區(qū)的英雄少年，學會做一個在災難面前臨危不懼的人。
【英雄作文】相關文章：
真心英雄_描寫英雄的作文02-15
關于英雄的作文：赤，英雄02-20
致敬英雄作文 致敬英雄作文06-10
英雄的作文02-27
關于英雄的作文：平民小英雄02-20
英雄的作文11-06
英雄的作文12-23
英雄的作文12-23
英雄的作文12-23
英雄的作文12-21