實(shí)用的初一寫人作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的初一寫人作文4篇，歡迎大家分享。
初一寫人作文 篇1
走進(jìn)初一(1)班的教室，氣氛與別的班是截然不同的。你會(huì)覺得你喜歡這個(gè)大家庭了。每個(gè)同學(xué)也如此，我們每天生活在這個(gè)教室里那種感情是別人所不能體會(huì)到的。
這里充滿了學(xué)習(xí)的空氣，思考的味道，但有時(shí)也會(huì)嗅到飯菜的味道。
我們幾個(gè)同學(xué)：趙亮、關(guān)超、韓婧、張春曉幾乎每天都要留在教室里吃飯，當(dāng)然還有我。一到中午，這里沒有了上課的嚴(yán)肅氣氛，儼然成了同學(xué)們肆無忌憚的游戲場(chǎng)所。但令人道胃口的是，趙亮是個(gè)“天才”，居然在吃飯時(shí)提到屎這一類令人作嘔的詞，而他還自以為聰明的大口吃飯，待他吃完自己那份，仿佛還不解恨，反而“乞討”說：“給我一點(diǎn)兒飯，可憐可憐我這個(gè)可憐的窮孩子吧。”如果你給夾菜，他會(huì)以手相接，吃完后把手往衣服上一抹，揚(yáng)長而去。我們兩只眼瞪兩只眼，驚奇的說不出話來。
如果說吃飯是第一個(gè)打擾者來，那么此人一定是大胖子胡泰寧，老穿著他那件黑衣服，他是在欣欣托管所吃飯，天知到他怎么吃的這么快，這里剛扒下三口飯菜，他已經(jīng)吃完了。我們經(jīng)常取笑問：“少管所里做了什么菜給勞改犯吃呀，你怎么吃的這么快?”他一聲也不回話。
有一次，“不�？汀眹�(yán)龍也留在次享受美餐，他吃飯是不老實(shí)。只見他筷子一揮，“飛”上講臺(tái)，拿起黑板擦，把同學(xué)抄的練習(xí)題中的一句“壯士十年歸”的“歸”字擦掉，改為了“龜”。我哈哈大笑。胡泰寧說：“這又有什么?”于是黑板上出現(xiàn)了這樣一行字：“撞死千年龜”。
說到學(xué)校，說到班級(jí)，除了學(xué)生，還不能缺少老師。政治、數(shù)學(xué)、勞技、地理、書法、體育、生物這些合計(jì)共有十三門，任課老師只有十二位。為何?政治和書法為同一老師。老師是對(duì)師長的尊稱�？赡昀系睦蠋熢撛鯓臃Q呼呢?姑且稱其為“老老師”。這位老老師是個(gè)老爺子，很老，但格外精神，同學(xué)們都很喜歡他，于是昵稱他為“老爺子”。老爺子上書法不講別的，只講故事，在故事里炫耀自己的淵博。這些故事大多不是真的，都是一個(gè)字“吹”。他對(duì)我們講，胡建學(xué)曾為五馬市場(chǎng)提名，恰好他經(jīng)過這里，見“馬”字寫歪了。于是他對(duì)胡建學(xué)說：“你寫歪了‘馬’字，你騎的馬歪了，你也的栽下來。”結(jié)果，沒多長時(shí)間，胡建學(xué)就栽了。
你不說我不說，誰都不相信，初以上學(xué)期過了一半，就換了他當(dāng)我們的政治老師，不會(huì)怎么怎么樣，上課他還是講誰也不會(huì)相信卻都愛聽的故事。
哎，我們的“老爺子”。
我愛我們與眾不同的家。
初一寫人作文 篇2
寒假里，學(xué)校大隊(duì)部給我們布置了一個(gè)參觀科技館的特殊任務(wù)。我知道科技館里每年都會(huì)舉辦一個(gè)展覽，今年會(huì)是什么主題呢？大年初十那天，我和爸爸興致勃勃地來到了科技館。哦，原來是一個(gè)圍繞“低碳”為主題的展覽呀！說起這個(gè)低碳，我可并不陌生，因?yàn)槲覀兗依锞突钴S著不少低碳明星。不信？你就和我一起去看一看吧！
低碳明星一：環(huán)保老爸
“老爸，陪我去一趟金灘社區(qū)吧！”“好，我關(guān)下電腦！”不一會(huì)兒，老爸就從間里走了出來，轉(zhuǎn)身就要推自行車出門。“不是開車去嗎？”我一把抓住老爸問�！敖裉焯鞖膺@么好，我們就騎自行車去社區(qū)吧！這么點(diǎn)，如果開車去的話，既費(fèi)油，又不環(huán)保！”嗯，老爸真不愧為我們家的低碳明星，騎自行車既可以鍛煉身體，又可以減少汽車尾氣的排放，何樂而不為呢？我向老爸豎了個(gè)大拇指，也推了一輛自行車，和他一起高高興興地上社區(qū)了……
低碳明星二：節(jié)能奶奶
“咕嚕，咕嚕……”我的肚子又在唱空城計(jì)了，飯有沒有燒好呢？我走到廚門口，發(fā)現(xiàn)奶奶正在淘米，只見她把淘米水倒在了一個(gè)盆里。我問奶奶：“你這是干什么？淘米水很臟的，倒掉吧！”奶奶笑著說：“這淘米水可是寶貝，用來洗碗可以去除油膩，而且對(duì)皮膚沒有，它還可以用來澆花呢！”哦，原來淘米水有那么多用處呀！
低碳明星三：節(jié)電的我
“啊，電視怎么自動(dòng)關(guān)掉了？”剛剛睡醒的爺爺滿臉疑惑地問。我偷偷地笑了起來，說道：“爺爺，是我?guī)湍汴P(guān)的！你已經(jīng)好多次開著電視睡著了，這樣既浪費(fèi)電，又不利于睡眠，所以我?guī)湍汴P(guān)了，你可別生氣哦！”“不生氣，不生氣，我們家的小孫子既懂得節(jié)約用電，又懂得關(guān)心人，我高興還來不及呢！”爺爺贊許地說。
瞧，這些就是我家的低碳明星，你家有嗎？
初一寫人作文 篇3
我的爸爸高高的個(gè)子，從他的那雙會(huì)說話的眼睛中，可看出他是個(gè)精明能干的人。
爸爸是個(gè)大忙人。爸爸雖然很年輕，但卻成了一個(gè)工廠的老板。他不僅在外忙著跑業(yè)務(wù)，回到工廠還要做工人，甚至連機(jī)器維修食堂買菜的活都是他一個(gè)人包了。所以他一天到晚很少有休息的`時(shí)間，只有忙碌的身影。有時(shí)為了趕任務(wù)發(fā)貨，他就會(huì)不分晝夜地工作，為了解困，他就不斷的抽煙，每當(dāng)一批貨送出去，我發(fā)現(xiàn)爸爸也瘦了一圈。
爸爸很愛我們這個(gè)家。一次，媽媽不太舒服，爸爸就趕緊放下手頭的活，帶著媽媽去醫(yī)院檢查，原來是結(jié)石。一回到家，爸爸就忙著四處搜集相關(guān)的資料，然后細(xì)細(xì)的分析給媽媽聽，讓媽媽注意休息，不要著急，其實(shí)爸爸心里比媽媽著急。后來打聽到無錫有個(gè)醫(yī)院治療這種病比較擅長，爸爸就拋下廠里的事，匆忙帶著媽媽飛奔無錫。廠里的事雖然很多，但爸爸沒有忘記奶奶，除了自己回家看望，還經(jīng)常囑咐媽媽回家看看。
當(dāng)然，爸爸最關(guān)心的還是我。由于我的成績不理想，所以爸爸心里總有煩心事。有時(shí)會(huì)看到他一個(gè)人抽著悶煙，有時(shí)他會(huì)默默地看著我，我知道爸爸又在為我操心了。我經(jīng)常聽到爸爸和媽媽在談?wù)撐业膶W(xué)習(xí)，有時(shí)他還會(huì)向老師去請(qǐng)教，總之爸爸在千方百計(jì)地提高我的成績，我打心眼里感激爸爸為我為這個(gè)家所做的一切。
爸爸我想對(duì)你說，你辛苦了！
初一寫人作文 篇4
“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)我又唱起這首歌時(shí)，就又想起了我的小學(xué)老師。
六年的小學(xué)生涯，即將結(jié)束，將要用一個(gè)全新的面貌，迎接一個(gè)陌生的校園，面對(duì)一張張陌生的臉；讓我們留戀的，就是那些小學(xué)的時(shí)光，小學(xué)的教學(xué)樓，一張張熟悉的面孔，還有，就是老師的面孔，與老師的種種回憶，每一個(gè)故事，都讓你無法忘懷。每每想到老師，便總想感謝老師，老師給予我太多了，讓我永遠(yuǎn)忘不掉。老師與我的恩情，我永遠(yuǎn)牢記在心。老師給予了我們知識(shí)，激發(fā)我們的頭腦……這么多的東西，都是老師給予我們的。老師對(duì)我的的恩情，一生一世我也無法完全回報(bào)。
老師是一個(gè)十分和藹的人，對(duì)我們更是十分的關(guān)心：
記得有一次，那是四年級(jí)的一個(gè)下午，放學(xué)了，放學(xué)鈴聲敲響了，我們正在操場(chǎng)上站隊(duì)，然后，老師“一聲令下”我們就離開了�？墒�，剛出門幾分鐘，老天便“傷心的哭了起來”，下起了雨。不一會(huì)，雨下的十分的大，我還有幾個(gè)同路的同學(xué)都淋成了落湯雞，身上瑟瑟發(fā)抖 。他們都跑回了家，我受不了，便躲在屋檐下避雨。不知過了多久，雨還是一直的下，我心灰意冷。但是，在這時(shí)，老是出現(xiàn)在了我面前，她在一輛出租車?yán)铮盐照泻暨M(jìn)來，讓司機(jī)帶我走了，把我送回了家�；丶业穆飞�，心想：老師，您給予我的太多太多了，我一生也回報(bào)不完。
老師不僅十分關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上也對(duì)我的要求也十分的嚴(yán)格，比如那一次：
一個(gè)昏暗的下午，我們坐在教室里，明晃晃的燈光灼著我們的臉，我們正在考試（小型考試）�？纪暝嚭�，過了幾天，我們的成績發(fā)了下來，我的第二單元日積月累中的“我愛我的祖國，愛我的人民……”我錯(cuò)寫成了”我愛我的祖國……“沒有寫人民，為此從改句子改了5遍。老師也為此好好的批評(píng)了我一頓。后來，老師對(duì)我說：下次注意，這么小的錯(cuò)誤你都能犯，真是辜負(fù)了我的期望！”這句話直直的刺進(jìn)了我的心窩，老師原來對(duì)我的期望如此的大，我卻辜負(fù)了老師的期望，我十分難受。正因?yàn)槔蠋煂?duì)我的期望，所以，我才有了長進(jìn)。小小的幾次故事，卻讓我記憶猶新，老師對(duì)我的教誨，我卻無法報(bào)答。
我還清晰的記得，從小學(xué)一年級(jí)開始，您每天都為了我們而疲勞，每天晚上，您都在臺(tái)燈下為我們批改作業(yè)，作業(yè)本上都有您批改的痕跡；之后還要為明天的課程準(zhǔn)備，等做完這些工作，就已經(jīng)到深夜了，您這才可以休息。在三年級(jí)時(shí)，您還挑選了幾個(gè)好的同學(xué)到您家里學(xué)習(xí)閱讀，您在小黑板上板書，我看到您的手都干裂了。為了我們，您不知疲倦的為我們工作、補(bǔ)課，你對(duì)我們的恩情，我一生難忘。
老師，感謝您給我的一切。
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