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二年級(jí)作文我最喜歡的老師（通用30篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文我最喜歡的老師，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文我最喜歡的老師 篇1
我最喜歡我的班主任周老師。她個(gè)子很高，長(zhǎng)發(fā)總是披在腦后，做事總是興高采烈，給人一種很干練的印象。
周先生既是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，很注重我們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。每次新課前，她都會(huì)要求我們認(rèn)真準(zhǔn)備；語(yǔ)文課上，她一絲不茍，認(rèn)真教我們每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；下課后，她會(huì)讓我們一個(gè)個(gè)復(fù)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)個(gè)的通過(guò)。這兩年來(lái)，在周老師的精心培養(yǎng)下，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法逐漸養(yǎng)成。
此外，周老師非常關(guān)心我們的課余生活，積極帶領(lǐng)我們參加各種學(xué)校活動(dòng)。上學(xué)期，學(xué)校組織了運(yùn)動(dòng)會(huì)。會(huì)前訓(xùn)練的'時(shí)候，總有幾個(gè)同學(xué)是不會(huì)跳繩的。這時(shí)，周老師成了一名體育老師，耐心地教他們，向他們講解跳繩的技巧，并帶領(lǐng)他們一遍又一遍地練習(xí)，直到所有的學(xué)生都學(xué)會(huì)為止。最后，我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳繩比賽中取得了好成績(jī)。
周老師用她無(wú)微不至的愛(ài)來(lái)引導(dǎo)和教育我們健康成長(zhǎng)。我喜歡周老師！
二年級(jí)作文我最喜歡的老師 篇2
每個(gè)人的心里都會(huì)有一位自己喜歡的老師，他就是自己心中最亮麗、碩大的一顆星星，無(wú)論天空是多么廣闊。我也不例外。他就是我們的語(yǔ)文老師——謝老師，也就是我們的班主任。
他有著黑乎乎的短發(fā)，帶有一副眼鏡的眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的“魔力嘴”，穿著一身簡(jiǎn)樸的衣服，由于太高的原因背有一點(diǎn)兒小彎曲。
謝老師呀，說(shuō)嚴(yán)厲其實(shí)也不嚴(yán)厲，說(shuō)溫柔其實(shí)也不溫柔。我就舉兩個(gè)事例吧！
早讀時(shí)間的謝老師是嚴(yán)厲的。有一次我們讀了幾分鐘書(shū)教室里就亂哄哄的，老師要我們重新再來(lái)一遍，結(jié)果還是一樣，反而變本加厲了，反復(fù)了3，4次。老師這下可就生氣了，大聲呵斥道：“起立，讀的像老爺爺在跟老奶奶對(duì)話(huà)似的，告訴你們，如果再讀不好，下課接著讀！”我被老師的'話(huà)嚇?biāo)腊霔l命了！剩下的半條命像一面小鼓一直在“咚，咚，咚”地敲個(gè)不停。其他同學(xué)幾乎都被老師的“魔力嘴”給凍住了，然后才慢吞吞地站起來(lái)齊聲朗讀。
下課時(shí)間的謝老師是溫柔的。星期三的中午，我和幾個(gè)朋友跟謝老師一起吃午飯，聊了一些雜事，比如：以前在哪個(gè)學(xué)校讀書(shū)？班主任怎么樣？喜歡他嗎？課間休息，同學(xué)們有的跳皮筋，有的畫(huà)畫(huà)，有的大聲呼喊謝老師，還有的跟他撒嬌。這時(shí)，謝老師就不是老師了，而是像我們的父母、朋友、同學(xué)一樣陪伴著我們盡情玩耍。
這就是我最喜歡的老師，時(shí)冷時(shí)熱的老師！
二年級(jí)作文我最喜歡的老師 篇3
在我上二年級(jí)時(shí)，音樂(lè)老師就變成了孫紅星老師在我的印象里，他上課時(shí)非常嚴(yán)厲。讓我上課不敢回答問(wèn)題。但一次上課時(shí)，我改變了對(duì)他的看法。
有一次，孫老師正給我們講《金孔雀輕輕跳》。的樂(lè)譜。其中有一個(gè)難解的知點(diǎn)——符點(diǎn)二分音符。
孫老師耐心的講了一遍又一遍：“二分音符有兩拍，一個(gè)符點(diǎn)是這個(gè)音符的`一半，那符點(diǎn)二分一符有幾拍？”我一聽(tīng)，不是兩排嗎？我剛想回答，但怕打錯(cuò)了老師批評(píng)我，就打消了這個(gè)念頭。過(guò)了一會(huì)兒，孫老師見(jiàn)沒(méi)人回答，就又問(wèn)了一遍，可還是沒(méi)人回答。孫老師有些生氣了，就大聲的問(wèn)了一遍。我有些耐不住了，但又怕回答錯(cuò)，到底怎么辦呢？這時(shí)，我心里突然理由一股力量鼓勵(lì)著我，于是我鼓足勇氣，答了一句：“三拍�！崩蠋熞宦�(tīng)，撫摸著我的頭說(shuō)：“真聰明！”我心里高興極了。
雖然只有短短三個(gè)字，可讓我改變了對(duì)孫老師的看法。教師節(jié)快到了，祝孫老師工作順利，健康長(zhǎng)壽。
二年級(jí)作文我最喜歡的老師 篇4
在我上一年級(jí)的時(shí)候，班主任是一位名叫蔡曉寧的年輕男老師。這位老師教的是數(shù)學(xué)。
他長(zhǎng)得可帥了，理著平頭，鼻子上掛著一幅眼鏡。一看就知道這是一位很有學(xué)問(wèn)的小伙子。我不只是喜歡老師的長(zhǎng)相，還喜歡老師的教學(xué)方式。
有一次上數(shù)學(xué)課，老師竟教我們唱歌，還教的是步步高DVD的`廣告音樂(lè)，“要做就做最好”原來(lái)老師是想讓我們明白一個(gè)道理，“不論做什么事情只有做一定要做到最好”我們大家過(guò)了這節(jié)課都懂得了這樣一個(gè)道理，這節(jié)課我現(xiàn)在還歷歷在目。
又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師拿出一元錢(qián)放在桌子上，同學(xué)們一見(jiàn)到錢(qián)，開(kāi)始議論紛紛，這時(shí)老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了誰(shuí)想要誰(shuí)拿走，全班同學(xué)都大叫；“我要我要”可是后來(lái)誰(shuí)也沒(méi)有拿走，等下課以后老師把錢(qián)都拿走了說(shuō)了一句話(huà)“說(shuō)到就要做到�！鞭D(zhuǎn)身離開(kāi)。同學(xué)們才恍然大悟，原來(lái)是老師給大家開(kāi)玩笑呢，你說(shuō)我的這位老師可愛(ài)嘛？
你說(shuō)這位老師難道我不喜歡他嗎？
二年級(jí)作文我最喜歡的老師 篇5
孫老師教我們數(shù)學(xué)，也是我們的班主任。他從一年級(jí)就和我們?cè)谝黄�，同我們結(jié)下了濃厚的師生情誼。我很喜歡他。我就講一講他與我們的相處的故事。
上課時(shí)，孫老師站在講臺(tái)上，用他那抑揚(yáng)頓挫的聲音，把他那滿(mǎn)腹的知識(shí)傳授給我們。每次遇到不懂的`難題，孫老師就會(huì)耐著性子，一遍一遍的解釋著，直到我們聽(tīng)懂為止。
下課時(shí)，孫老師又像我們中的孩子王，經(jīng)常和我們做游戲。記得有一次，朱磊在地上爬著，孫老師突然坐到了它的背上。我們問(wèn)朱磊疼不疼，他說(shuō)不疼。于是，我和別的同學(xué)都要求試一試。該我的時(shí)候，我趴在地上差點(diǎn)就起不來(lái)了，大家哄堂大笑。只要有孫老師在，大家就玩得開(kāi)心極了。
該上三年級(jí)了，由于我們的語(yǔ)文老師經(jīng)常換，我很擔(dān)心孫老師不教我們。直到開(kāi)學(xué)了，在教室里看到孫老師慈祥的笑臉，我懸著的心才放了下來(lái)。
孫老師不僅傳授給我們知識(shí)，也教會(huì)我們?cè)趺醋鋈�。我真想讓他永遠(yuǎn)教我們！
二年級(jí)作文我最喜歡的老師 篇6
陳老師是我們的班主任，她就像園丁，我們就像一束束花，她精心培育著我們。陳老師很?chē)?yán)厲，但我們都很愛(ài)陳老師。
陳老師身材勻稱(chēng)，圓圓的臉，看起來(lái)很和藹。她有著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，她給人留下的印象特別淳樸。
陳老師的課生動(dòng)有趣，具有磁鐵一樣的吸引力。
記得有一次陳老師給我們上《鳥(niǎo)鳴澗》和《暮江吟》，陳老師讓我們朗讀這首詩(shī)時(shí)，讓我們邊讀邊想象詩(shī)中所描繪的景象，我們一邊朗讀，一邊想象，好像自己來(lái)到了詩(shī)人所描繪的美麗景色中：在那靜靜的夜晚，連桂花落地的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，月亮慢慢地從山東頭爬上了廣闊無(wú)邊的天空，月光灑滿(mǎn)了山中的樹(shù)林，樹(shù)林中的.鳥(niǎo)兒被驚醒了，鳥(niǎo)兒不時(shí)發(fā)出的鳴叫回蕩在春澗之中。在陳老師的語(yǔ)文課上，我們可以自由聯(lián)想，大膽發(fā)言，與同伴共同探究學(xué)習(xí)氛圍快樂(lè)、輕松。仿佛能觸摸到一摸到一樣。
語(yǔ)文課就是這樣，我喜歡上陳老師的語(yǔ)文課。
二年級(jí)作文我最喜歡的老師 篇7
我們班的數(shù)學(xué)老師是一位男老師。每當(dāng)哪一位同學(xué)說(shuō)男老師時(shí)，肯定會(huì)想那個(gè)老師肯定會(huì)很兇，可是，我們班的梁老師的不是這樣的一個(gè)人，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)梁老師剛登上我們班的講臺(tái)的'趣事吧。
剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，梁老師登上了我們的講臺(tái)上，那時(shí)，他是一個(gè)和藹可親的一名老師。時(shí)間久后，老師布置的作業(yè)同學(xué)們完成得時(shí)好時(shí)差，從他的心情就能看出來(lái)。當(dāng)同學(xué)們大多寫(xiě)得不好時(shí)，梁老師上課的脾氣就會(huì)暴躁起來(lái)，當(dāng)同學(xué)們作業(yè)差不多全對(duì)時(shí)，梁老師的脾氣就會(huì)好起來(lái)，不時(shí)會(huì)與同學(xué)們開(kāi)開(kāi)玩笑。上課時(shí)，梁老師有時(shí)會(huì)坐在不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)的腿上，逗得我們捧腹大笑。吃早餐時(shí)，梁老師就會(huì)和別的同學(xué)聊聊天，開(kāi)開(kāi)玩笑。就算在家里，也能夠聯(lián)系到梁老師，是為什么呢？那是因?yàn)槲覀冇欣蠋煹腝Q。
我們班因?yàn)橛羞@樣的數(shù)學(xué)老師感到很榮幸，連他的網(wǎng)名都叫“唐僧”，我們有了這位數(shù)學(xué)老師感到很自豪！
二年級(jí)作文我最喜歡的老師 篇8
要說(shuō)到我最喜歡的老師，那就要數(shù)龍老師了，她留著一個(gè)西瓜頭型，帶著一副方框眼鏡，衣服也很時(shí)尚。
龍老師她對(duì)我們有時(shí)好有時(shí)壞，當(dāng)我們上課講小話(huà)時(shí)就批評(píng)并且讓我們罰站。以前我是很討厭龍老師的，因?yàn)槲蚁蛲澜柘鹌げ�，她就說(shuō)我講小話(huà)挨罰站。
但是，自從那一件事后，我就改變了對(duì)龍老師的'看法。記得那一天，大家都在埋頭寫(xiě)老師發(fā)的期末練習(xí)卷，可我有一些題不會(huì)，卻不敢問(wèn)龍老師。我偷偷的抬頭瞥了龍老師一眼，龍老師似乎看出我的心思，徑直走到我身邊，輕聲問(wèn)道：“有什么題目不會(huì)嗎？”我便怯怯地說(shuō)出了我的疑難問(wèn)題，然后龍老師竟然俯下身一步一步地為我講解起來(lái)，直至我理解為止。從此，我改變了對(duì)龍老師的看法，我眼中的龍老師變得那樣和藹可親，像我的大姐姐一樣。
龍老師，我喜歡您！
二年級(jí)作文我最喜歡的老師 篇9
有人喜歡溫柔的媽媽?zhuān)腥讼矚g嚴(yán)厲的爸爸，而我喜歡作文班的孫老師。
孫老師個(gè)子不高，但因?yàn)樯聿拿鐥l，所以看上去瘦高瘦高的.。她那一頭柔順的長(zhǎng)發(fā)像瀑布一樣披在肩上，一只蚊子飛上去都會(huì)滑落下來(lái)。她的鼻梁很高，看上去像一座小山丘，兩顆水汪汪的眼睛長(zhǎng)在鼻子的上方，鮮嫩水靈的瓜子臉讓她看上去美若天仙。
孫老師上課很有趣，也非常會(huì)演戲。記得有一次，因?yàn)檎n堂需要，她要扮演一位老婆婆。只見(jiàn)她慢慢地推開(kāi)門(mén)，駝著背，弓著腰，用掃把當(dāng)拐杖，走路一瘸一拐的。她走到了講臺(tái)，用兩只手撐住身體，沙啞地說(shuō)：“同……同學(xué)們好！”見(jiàn)此，我們不約而同地鼓起掌，都覺(jué)得她不得奧斯卡金獎(jiǎng)都可惜了。
她不僅注重我們文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注重我們思想品德的形成。“先成人，后成才�！笔撬目陬^禪，“認(rèn)真只能把事情做對(duì)，用心才能把事情做好�！笔撬淖毅�。
我愛(ài)我們的孫老師！她不僅教給了我們寫(xiě)作知識(shí)，還教給了我們做人的道理。
二年級(jí)作文我最喜歡的老師 篇10
我最喜歡的老師是上課時(shí)嚴(yán)厲又板著臉，下課后卻喜笑顏開(kāi)的科學(xué)老師，他就是陳老師。
陳老師總愛(ài)穿牛仔褲，他走路慢慢的，看來(lái)很是穩(wěn)重。陳老師上課時(shí)非常嚴(yán)厲，只要有人說(shuō)一個(gè)字，他就會(huì)立刻讓那個(gè)同學(xué)站著上課。但一旦下課，他就變得非常親近我們。
因?yàn)橐患�，我改變了�?duì)陳老師的'態(tài)度。
那天，我代表小組去向陳老師交一份手抄報(bào)。我站在科學(xué)教研組門(mén)口，不敢進(jìn)去，因?yàn)槲倚睦锵耄骸叭绻疫M(jìn)去的話(huà)，會(huì)不會(huì)因?yàn)槭殖瓐?bào)不夠好而被陳老師攆出來(lái)呢？”我心中一直很矛盾。最終，我戰(zhàn)勝了害怕，勇敢地走了進(jìn)去。我將手抄報(bào)交給陳老師，然后一溜煙兒就跑回教室了。
奇怪的是老師并沒(méi)有說(shuō)我，還在第二節(jié)課上表?yè)P(yáng)了我們組的手抄報(bào)。所以，陳老師成了我最喜歡的老師。
我還發(fā)現(xiàn)，陳老師可是四川師范大學(xué)畢業(yè)的科學(xué)老師哦！
二年級(jí)作文我最喜歡的老師 篇11
我的數(shù)學(xué)老師姓顧，上課時(shí)老喜歡把粉筆頭往黑板上敲，粉筆頭都太脆弱了，被顧老師一敲就斷，現(xiàn)在地上全都是粉筆頭了。在我們課間休息的時(shí)候，一個(gè)不注意，就踩在顧老師敲下的粉筆頭上了。
顧老師不僅喜歡敲粉筆頭，還很喜歡換眼鏡。我發(fā)現(xiàn)顧老師的鏡框和鏡片形狀都不一樣了。以前顧老師的眼鏡跟我的是一樣的：橢圓的鏡片和橢圓的鏡框，現(xiàn)在他的鏡框是金色，鏡片都是圓形的了。然后第二天他又換了一副眼鏡，真搞不懂換眼鏡有什么好的.！
現(xiàn)在大家都喜歡幽默的老師，顧老師就是其中之一，他上課時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)地講出一個(gè)笑話(huà)逗得大家哈哈大笑。有時(shí)候，一個(gè)同學(xué)在看書(shū)，顧老師偷偷地走到他身后，突然“哇”的一聲大叫起來(lái)，那個(gè)同學(xué)被嚇得驚慌失措。
數(shù)學(xué)老師深受大家喜愛(ài)，我也喜歡他。
二年級(jí)作文我最喜歡的老師 篇12
我喜歡的老師是皮老師，她30多歲，中等身材，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副金絲眼鏡。講起話(huà)來(lái)和藹可親，十分動(dòng)聽(tīng)，就像是一位新聞主播。
有一次上課的時(shí)候，我和同桌張子?jì)勾蚣芰�。皮老師發(fā)現(xiàn)之后，把我們拉到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“史昊，你作為班長(zhǎng)，怎么還跟同學(xué)打架呢？”我慚愧地低下了頭。皮老師說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子，快給張子?jì)沟狼�。”我給張子?jì)沟懒饲�。以后我們就成了好朋友�?/p>
還有一次，我考試得了100分，高興地在走廊上跳來(lái)跳去。忽然，我右腳一下踏空，竟從樓梯上滾了下來(lái)，我“哇”地一下哭了起來(lái)，幸好皮老師在場(chǎng)，急忙把我送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，因?yàn)橛欣蠋熍阒�，包扎傷口的`時(shí)候我沒(méi)有掉一滴眼淚。
多好的老師��！我們都為有這樣的老師而感到自豪。我將用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答她。將來(lái)無(wú)論走到哪里，我都忘不了她……
二年級(jí)作文我最喜歡的老師 篇13
在這一段時(shí)間里，我遇到了很多 我熟悉的老師，其中讓我印象最深刻的老師就是——潘老師。潘老師長(zhǎng)著一個(gè)瓜子臉，他的眼睛大大的，說(shuō)起話(huà)來(lái)一閃一閃的，像天上的星星。我的潘老師也很臭 美，眼睛上還畫(huà)著眼線(xiàn)呢！潘老師的眉毛是彎彎的，高興的時(shí)候，眉毛翹起來(lái)，而生氣的時(shí)候眉毛卻往下的.。高高的鼻梁下還長(zhǎng)著一個(gè)小小的嘴巴，還有一卷波浪一 樣的頭發(fā)。
我的潘老師不僅長(zhǎng)得漂亮，而且工作認(rèn)真，你們要是不相信的話(huà)，那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
早 上、中午、晚上都有她在為我們忙碌的身影。早上潘老師在為我們上課，中午她在教室管理我們，晚上她在自己的家里批改作業(yè)呢！有一次，潘老師上完第一節(jié)課， 她就匆匆走出了教室，后來(lái)就一直沒(méi)來(lái)，我四處尋找，也找不到潘老師，一直等到中午，潘老師才出現(xiàn)在教室里，馬上改起作業(yè)來(lái)，現(xiàn)在我才知道，原來(lái)潘老師生病 了，嗓子疼，又發(fā)燒了，去醫(yī)院看病了，可是一回來(lái)又給我們批改作業(yè)，給我們上有趣的科學(xué)課，你說(shuō)我們的潘老師工作認(rèn)不認(rèn)真�。�
潘老師一直是我敬佩的老師，我一直把潘老師的每一句話(huà)，每一個(gè)字都一直深深烙印在我的腦海里，潘老師在我的印象中散發(fā)出七彩的光芒。
二年級(jí)作文我最喜歡的老師 篇14
一位關(guān)心我們成長(zhǎng)的好老師，四年級(jí)的時(shí)候，我們班換了一位新的老師，并且兼任班主任。在新的學(xué)期的第一天，劉老師走進(jìn)了教室，她臉上掛著笑容，眼里充滿(mǎn)愛(ài)意,她為我們新學(xué)期布置了新的任務(wù)。
劉老師關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)。上課時(shí)聲音很洪亮，說(shuō)話(huà)不緊不慢，深深地吸引著我們，我非常喜歡上她的課，每當(dāng)上她的課時(shí)同學(xué)們總是很開(kāi)心!劉老師不但教我們知識(shí)，更注重培養(yǎng)我們的能力。
劉老師很關(guān)心我們的班級(jí)，總是耐心地教導(dǎo)我們，上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講，勞動(dòng)時(shí)必須認(rèn)真負(fù)責(zé)。在她的影響下，同學(xué)們都能積極互動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，班級(jí)衛(wèi)生同學(xué)們主動(dòng)打掃起來(lái)了，顯得特別干凈。這樣，我們的.班集體變得更美了。
這就是我們的班主任，你說(shuō)這樣的老師我們能不喜歡嗎?
二年級(jí)作文我最喜歡的老師 篇15
有人說(shuō)老師是蠟燭，有人說(shuō)老師是園丁。而在我看來(lái)老師就是一個(gè)普通的人，在他平凡的一生里卻做出了許多不平凡的事。
我們的老師在工作的崗位上盡職盡責(zé)，在教育的舞臺(tái)上婀娜多姿，盡顯風(fēng)采。我們的老師雖貌不出眾，語(yǔ)不驚人，但她的愛(ài)飛到了我們每一個(gè)人的生命之中。
老師的課豐富多彩，趣味生動(dòng)，沒(méi)有諷刺的語(yǔ)言，沒(méi)有刻薄的批評(píng)，耳旁響起的是一句句鼓勵(lì)一次次表?yè)P(yáng)。與這樣一個(gè)老師相隨相伴讓我們感到慶幸。在我們的作業(yè)本上那一句句評(píng)語(yǔ)，那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)讓我們看到了老師對(duì)我們的`愛(ài)。
從早上的自習(xí)到課間十分鐘直至晚上放學(xué)，老師的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻牽系著我們。老師奉獻(xiàn)的說(shuō)不完，老師付出的道不盡。作為少年我們應(yīng)該感謝老師，作為學(xué)生我們應(yīng)該以自己的進(jìn)步回報(bào)老師。讓老師體會(huì)到他的學(xué)生給他的一分厚厚的愛(ài)。
我愿意與這樣的老師在一起學(xué)習(xí)，有了這樣的老師會(huì)讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱(chēng)呼獻(xiàn)給我們的老師，讓您擁有常開(kāi)不敗的美麗。
二年級(jí)作文我最喜歡的老師 篇16
我喜歡的一位老師就是包老師。包老師是我們的班主任老師，她像小孩子一樣，和我們玩耍，還特別關(guān)心同學(xué)。
有一次，我們班買(mǎi)了個(gè)大跳繩，供全班用。下課了，同學(xué)們跑到操場(chǎng)去跳起了跳繩，包老師看見(jiàn)了跑來(lái)說(shuō)：“我也玩。”包老師跳了起來(lái)，“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”包老師一共跳了三十個(gè)。我們都為她鼓掌。還有一次，我不小心才進(jìn)了一個(gè)小坑，腳崴了，我和媽媽一起去了骨科醫(yī)院，一位醫(yī)生為我包扎起來(lái)。第二天晚上，是我該做值日了，我剛要拿起掃帚，老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“別掃了，快跟你媽媽回家吧。我來(lái)掃吧�！蔽一丶伊�，可老師還在掃著。
這就是我最喜愛(ài)的老師。在我們的學(xué)習(xí)上，包老師一點(diǎn)也不馬虎。每次考試前，包老師都領(lǐng)我們一起復(fù)習(xí)�？荚嚭蠖寄芸紓�(gè)好成績(jī)。
我最喜歡的.老師就是包老師。
二年級(jí)作文我最喜歡的老師 篇17
我的老師是外表看起來(lái)清秀無(wú)比，但是她上課的時(shí)候很?chē)?yán)肅，發(fā)飆起來(lái)更是跟外表有天壤之別，也因此我對(duì)老師的印象更是特別深刻。
我對(duì)老師的印象，從我編班到這個(gè)班級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，我一見(jiàn)到老師，就覺(jué)得這位老師應(yīng)該不會(huì)很兇吧！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我終于知道老師的個(gè)性是很愛(ài)乾凈，做事時(shí)很仔細(xì)，要很快速，也很有主見(jiàn)。例如：很愛(ài)乾凈，像桌子擦好了，噴到水就要再擦一次；做事仔細(xì)，要快速，如果要出去排隊(duì)時(shí)，動(dòng)作比較慢時(shí)，老師就會(huì)說(shuō)：「快、快、快」；有主見(jiàn)的時(shí)候是在戶(hù)外教學(xué)的時(shí)候，老師很有判斷能力，可以判斷那個(gè)地方好玩，可以去哪玩……等，都是我對(duì)老師的.印象。
我更要謝謝老師教導(dǎo)我們一年了，因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)有方，讓我更上一層樓。我愛(ài)你老師。
二年級(jí)作文我最喜歡的老師 篇18
她像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；她像粉筆，犧牲自己，留下知識(shí)；她像園丁，不辭勞累培育小花。她就是周老師——我在少年宮學(xué)寫(xiě)作文的老師。
從一年級(jí)起，我就開(kāi)始討厭寫(xiě)作文了，一提起作文，我就覺(jué)得頭昏腦漲，無(wú)話(huà)可說(shuō)。
自從上了二年級(jí)，媽媽就給我報(bào)作文班，在周老師的培養(yǎng)下，我便情不自禁地喜歡上寫(xiě)作，喜歡上了寫(xiě)作后才發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)作文真的是一種享受，快樂(lè)無(wú)比，它能讓我在想象的天空自由翱翔，它能讓我變得更自信。
上課時(shí)的周老師總會(huì)用她那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛時(shí)時(shí)在無(wú)聲地提醒著我們；那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，總能把枯燥的知識(shí)輕松地輸送到同學(xué)們的大腦里，讓同學(xué)們?cè)跉g笑中學(xué)到知識(shí)。
課堂上的周老師上嚴(yán)肅的；而課后的`周老師是慈祥的，總跟我們有說(shuō)有笑的。
有一次，王凱和我在上課在玩游戲，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師把我和王凱狠狠地批評(píng)了一頓，從那以后，我上課再也不開(kāi)小差了。
我喜歡周老師！
二年級(jí)作文我最喜歡的老師 篇19
我最喜歡的老師是張老師；她的眉毛濃濃的，是標(biāo)準(zhǔn)的"柳葉眉",她帶著一副大大的眼鏡，頭發(fā)梳得整整齊齊，一張櫻桃小嘴，加在一起的感覺(jué)就是兩個(gè)字，"可愛(ài)”。
張老師很幸福；首先，她有一個(gè)很好的老公，她的老公對(duì)她很照顧，在母親節(jié)的時(shí)候，她的老公給她做了一桌子好菜，雖然，這一桌子飯菜，不是什么很浪漫的禮物，但對(duì)于這個(gè)溫馨的小家庭，也已經(jīng)算非常的浪漫了。還有，她的寶寶，我記得有一次，張老師帶她的.寶寶:陽(yáng)陽(yáng)；來(lái)教室介紹他自己。張老師一個(gè)勁兒地給陽(yáng)陽(yáng)出難題，結(jié)果，陽(yáng)陽(yáng)都答出來(lái)了，而且全部都答對(duì)了；張老師只要看到陽(yáng)陽(yáng)，她就很高興。從這一點(diǎn)看得出，張老師很愛(ài)陽(yáng)陽(yáng)。
張老師您平時(shí)很勞累，所以，為了報(bào)答您的恩情，我一定要加倍努力學(xué)習(xí)。借這次教師節(jié)的機(jī)會(huì)，向您說(shuō)一聲：“張老師，教師節(jié)快樂(lè)”！
二年級(jí)作文我最喜歡的老師 篇20
教過(guò)我的老師很多，其中我最喜歡的一位老師是教我們語(yǔ)文的林老師。她三十多歲，個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，像瀑布似的披在肩頭，彎彎的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，像夏夜晴空的星星那樣晶瑩;高高的鼻梁上喜歡戴一副粉紅色的近視眼鏡。林老師笑起來(lái)就會(huì)露出一排潔白又整齊的牙齒，很美麗。
林老師是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老師，她對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，也很關(guān)心我們。記得有一次下了課我到體育樂(lè)園玩爬竿的'時(shí)候，一個(gè)大哥哥夾著了我的身體，我的手抓不牢竿子掉了下來(lái)，結(jié)果我的脖子只要繃直了就痛，我只好斜著腦袋去上課，林老師看到了，問(wèn)我j是怎么回事，就趕快把我送到醫(yī)院，照好片子，開(kāi)了藥，然后才通知家長(zhǎng)接我回家休息。
我多么喜歡林老師呀!無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)忘不了林老師對(duì)我的辛勤教育。
二年級(jí)作文我最喜歡的老師 篇21
提筆之前，大腦飛速的旋轉(zhuǎn)。老師？寫(xiě)哪一個(gè)老師呢？嗯，就是他。
上初中后，我們的班主任徐老師是一位溫柔又嚴(yán)厲的人，飄逸的長(zhǎng)發(fā)常常被她梳成一個(gè)馬尾，眼前的劉海把一雙炯炯有神的眼睛遮住了，身著一身俏麗的連衣裙，顯得更較貌美。
每當(dāng)她俯下身來(lái)給同學(xué)們講題時(shí)，溫柔的話(huà)語(yǔ)是同學(xué)們的心中吹過(guò)一陣和煦的微風(fēng)，聞著她發(fā)絲上獨(dú)有的清香，就像一股清泉流入心田，沁人心脾。讓人不由自主的按他的思路去借題。
下課時(shí)，我們都喜歡圍在他的'身旁，這是，她就像一位大姐姐一樣，和我們聊天、說(shuō)笑。
記憶中，他最生氣的一次，就是班里有六個(gè)同學(xué)被全校通報(bào)，原因就是在課間打鬧。他知道后，一天都板著臉，我們預(yù)感到事情不妙，所有人都很聽(tīng)話(huà)。果不其然，在中午“火上”終于爆發(fā)了。他站在講臺(tái)上，雙手撐這課桌，下面的同學(xué)很自覺(jué)的沒(méi)有走神。
二年級(jí)作文我最喜歡的老師 篇22
我喜歡的老師有很多，有姜老師、方老師、盛老師、謝老師、杜老師等，可我最喜歡的還是我們班的語(yǔ)文老師姜老師。
姜老師有著圓圓的臉蛋，小嘴巴，小眼睛，高高的'個(gè)子，看上去非常可愛(ài)。上課的時(shí)候也非常可愛(ài)、溫柔，她教我們的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是她讓我深深地喜歡上了語(yǔ)文。
姜老師可好玩了，在課上，她可是會(huì)變身的，一會(huì)兒變成一位一年級(jí)的小學(xué)生，不停地問(wèn)我們問(wèn)題，就像《查理九世》里面的“問(wèn)題多多”墨多多一樣。一會(huì)兒變成了嚴(yán)格的老師，教我們知識(shí)。一會(huì)兒又變成了一位可愛(ài)的老師，和我們一起讀課文、認(rèn)字。下課了，她又變成了一位三年級(jí)的小學(xué)生，和我們一起玩耍。
這就是我們的班主任——姜雯老師，我最喜愛(ài)的老師！
二年級(jí)作文我最喜歡的老師 篇23
我有一個(gè)好老師，她叫孫老師，她對(duì)我們十分關(guān)愛(ài) 。
有一次我在打藍(lán)球的時(shí)候，沒(méi)有站穩(wěn)，把膝蓋磕破了，我站起來(lái)的時(shí)候不覺(jué)得很痛 ，過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得很痛了。我不得不回到教室休息去了，在回教室的路上，我覺(jué)得每走一步都非常吃力，同學(xué)們扶我慢慢走到了教室，中午孫老師知道我膝蓋受傷了，馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“翁竟成，你的膝蓋還痛嗎？”我說(shuō)：“孫老師現(xiàn)在好一點(diǎn)了，不是很痛了�！睂O老師說(shuō)：“以后要小心點(diǎn)哦知道嗎？”我說(shuō)：“我知道了�！比缓髮O老師就回到辦公室了。
下午放學(xué)的.時(shí)候，孫老師笑著問(wèn)我：“翁竟成，現(xiàn)在膝蓋還痛嗎？”我說(shuō)好多了。孫老師笑著對(duì)我說(shuō)：“翁竟成再見(jiàn)�！蔽乙残χ鴮�(duì)孫老師說(shuō)：“老師再見(jiàn)。”然后我就放學(xué)回家了。
孫老師真是我們的好老師啊！
二年級(jí)作文我最喜歡的老師 篇24
她有著微胖的身材，圓圓的肚子，一張白里透紅的臉和一只常常垮在鼻梁上的眼鏡，臉上的表情永遠(yuǎn)都是一副天真，大人的面孔，她就是我們美術(shù)班里的.熊貓老師。
熊貓老師，原名叫冰冰老師，因?yàn)樗鼫仨樋蓯?ài)的性格和圓圓的身材，我們都叫他熊貓老師。
有一次上課時(shí)，一只蜜蜂落到了窗臺(tái)上，那只蜜蜂在天花板的周?chē)P(pán)旋了一圈后，教室里突然就亂了起來(lái)，有人想去抓住那只蜜蜂，有人把窗戶(hù)打開(kāi)，企圖把蜜蜂往窗外趕，有人稱(chēng)亂說(shuō)話(huà)，還有人大聲的喊叫，本以為老師這次一定會(huì)把我們罵一頓，誰(shuí)知熊貓老師不慌不忙的在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)字？蜜蜂之后笑著對(duì)我們說(shuō)，這節(jié)課我們來(lái)畫(huà)蜜蜂吧，大家都說(shuō)好，不知不覺(jué)中，那只蜜蜂已經(jīng)飛走了，連什么時(shí)候飛走的都沒(méi)人知道。
這就是我們的美術(shù)老師，一個(gè)可愛(ài)，溫柔的熊貓老師。
二年級(jí)作文我最喜歡的老師 篇25
在我就讀的學(xué)校里有一些老師很?chē)?yán)格則有一些老師卻很溫柔，就像我一年級(jí)的老師洪宜鮮雖然嚴(yán)格但還是帶了一點(diǎn)溫柔，所以有很多學(xué)生喜歡她。
老師上課時(shí)，他的表情是面帶微笑，但是他如果看到有人講話(huà)或不專(zhuān)心上課時(shí)，就會(huì)破口大罵，罵完時(shí)臉上的表情都不見(jiàn)了，但有時(shí)他還是會(huì)給我們?yōu)橐恍┬∮螒蛞馑际怯糜螒騺?lái)教學(xué)，也有讓我們的記憶可以更深入。
如果要說(shuō)喜不喜歡這位老師的話(huà)，大概有很多人喜歡老師開(kāi)心的時(shí)候，但是在老師生氣的時(shí)候大家都很怕她，但他也只會(huì)罵那些不乖的人而已不會(huì)隨便亂罵人，所以有許多人都很守規(guī)矩，所以老師都很喜歡這些人。
老實(shí)說(shuō)我還蠻喜歡洪老師的`，因?yàn)樗看味济鎺θ莸纳险n，雖然有時(shí)候他的表情很不好，所以我很難忘記洪老師呢。
二年級(jí)作文我最喜歡的老師 篇26
說(shuō)起老師，我最喜歡的是肖老師，他是我四五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。
肖老師身體矮小，眼睛烏黑，牙齒潔凈，頭發(fā)整齊。
我和他發(fā)生過(guò)很多事情，其中五年級(jí)上學(xué)期九月十日發(fā)生的一件事讓我永生難忘。
上午，數(shù)學(xué)考試快結(jié)束的時(shí)候，我有一道題不會(huì)做了，我想變了和這道題有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，可是沒(méi)有想到這一題的答案。眼看時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我還是想不到這題的答案。我想偷看，可是老師不讓?zhuān)刹煌悼丛趺茨苤来鸢改�。我想�?lái)想去決定偷看。我先把數(shù)學(xué)課本從書(shū)包里拿出來(lái)，打開(kāi)和這道題有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，把答案寫(xiě)上，然后交卷了。
考完試后，我無(wú)論做什么都不開(kāi)心。下午，我決定把偷看課本的事告訴老師。我走進(jìn)辦公室，走到數(shù)學(xué)老師身邊，老師立即停下筆，聽(tīng)我說(shuō)完了偷看課本的經(jīng)過(guò)。我以為老師會(huì)狠狠地罰我，可是老師沒(méi)有這么做，而是贊賞我的`誠(chéng)實(shí)，并讓我改正。
這件事讓我明白了：知錯(cuò)就改，老師是不會(huì)罰的。
二年級(jí)作文我最喜歡的老師 篇27
我最喜歡的老師是科學(xué)詹垚老師，因?yàn)槲矣袝r(shí)會(huì)有些科學(xué)的問(wèn)題不懂，都會(huì)問(wèn)她，她每次都會(huì)耐心地一一解答。
記得有一次的科學(xué)課上，詹老師說(shuō)過(guò)自來(lái)水里有一種叫氯氣的氣體，它對(duì)人和動(dòng)物都是有害的，嚴(yán)重的`話(huà)甚至?xí)䦟?dǎo)致死亡！可是我卻發(fā)現(xiàn)，爸爸每次給我的小魚(yú)換水都是用的自來(lái)水，小魚(yú)為什么沒(méi)有死呢？有一次我見(jiàn)到詹老師，便問(wèn)了一下詹老師，她回答道：“可能是因?yàn)樗盏降穆葰膺�沒(méi)有達(dá)到一定的量，所以才沒(méi)死�！薄澳窃趺礃硬拍茏屄葰庀兀俊蔽乙苫蟮貑�(wèn)道。詹老師答道：“把自來(lái)水放在太陽(yáng)底下曬一天，氯氣就會(huì)自然消失了�！薄芭叮≡瓉�(lái)是這樣�！蔽一腥淮笪颉！爸x謝詹老師�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)到�！安恢x，下次有什么不懂的還可以來(lái)問(wèn)我�！闭怖蠋熣f(shuō)道。
這就是我最喜歡的老師——詹垚老師。
二年級(jí)作文我最喜歡的老師 篇28
我最喜歡的老師，是英語(yǔ)蔡慧老師！
因?yàn)樗郎厝帷⑸屏�、漂亮，還很關(guān)心我們。她有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，還有一雙水靈靈的大眼睛和一個(gè)紅櫻桃般的小嘴巴，她是多么的美麗��！就算你只看過(guò)一眼，也會(huì)令你難以忘卻。
今天我在樓梯上玩，正好從樓梯上蹦了下來(lái)的那一剎那，被蔡老師看見(jiàn)了，她并沒(méi)有批評(píng)我，反而對(duì)我說(shuō)：“小心一點(diǎn)��！別摔跤了�！�
蔡老師在英語(yǔ)課的時(shí)候，說(shuō)話(huà)的聲音都非常得和藹可親，娓娓動(dòng)聽(tīng)，我特別喜歡聽(tīng)她說(shuō)話(huà)的聲音。她給我們上英語(yǔ)課的時(shí)候都是很有耐心的，我們讀錯(cuò)了，她并不會(huì)批評(píng)我們，只會(huì)讓我們多讀幾遍，讓我們感覺(jué)到，她嘴上雖然沒(méi)有說(shuō)，但是她是用多讀幾遍來(lái)提醒我們的`。就因?yàn)檫@樣，我喜歡上了蔡老師。
我想對(duì)蔡老師您說(shuō)一句，我今后會(huì)更加努力的學(xué)好英語(yǔ)的，感謝您對(duì)我們的付出，謝謝您！
二年級(jí)作文我最喜歡的老師 篇29
學(xué)校里教我的老師有很多，每個(gè)老師我都喜歡，但我最喜歡的還是教數(shù)學(xué)的劉老師。
劉老師長(zhǎng)得很漂亮，非常有童心。記得一年級(jí)的時(shí)候，一下課劉老師就和我們班里的這群女生一塊扎堆兒玩編花籃的游戲。那高興的樣子，那開(kāi)心的神情，那歡樂(lè)的'笑聲，仿佛又使她回到了童年時(shí)代。
劉老師一直是全年級(jí)的組長(zhǎng)，在一年級(jí)時(shí)還當(dāng)了班主任，現(xiàn)在她又變成了我們的班主任，別看她又是組長(zhǎng)又是“主任”的，可她一點(diǎn)也不會(huì)像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)那樣擺架子，總是那么溫柔，臉上帶著和藹的微笑，對(duì)我們好極了，她就是我們的朋友。
雖然平常劉老師對(duì)我們很好，但學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求相當(dāng)嚴(yán)格，誰(shuí)如果犯了錯(cuò)，懲罰也是不可避免的，“罰”他表演節(jié)目，“獎(jiǎng)勵(lì)”他做幾道數(shù)學(xué)題等，她的招多得很呢。不過(guò)我們知道劉老師罰我們是為了下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。
我最喜歡的就是劉老師了，你最喜歡的老師是誰(shuí)呢?
二年級(jí)作文我最喜歡的老師 篇30
我最喜歡的老師是英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的葉老師。她個(gè)子不高，長(zhǎng)相一般，帶著一副紫色邊框的眼鏡，皮膚是最健康的小麥色，臉上有一些小痘痘，經(jīng)常穿著高跟鞋。
我喜歡她的`原因是：她有時(shí)會(huì)讀錯(cuò)一些單詞、句子全班就會(huì)哄堂大笑，老師本人也會(huì)喜笑顏開(kāi)，上課有時(shí)會(huì)走題，比如有一次，她在說(shuō)關(guān)于家庭的英文單詞，突然又問(wèn)我們家庭里的一些趣事，搞定我們都很莫明其妙。
有時(shí)她也和我們玩，記得有一次在和我們玩跳格子的時(shí)候，一次沒(méi)跳穩(wěn)，險(xiǎn)些翻了一個(gè)跟頭，還好我和一位男同學(xué)扶住了老師。
她也很關(guān)心我們，今天英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班一下課，我在等媽媽來(lái)接我，老師看見(jiàn)了就把我拉上樓，讓我坐在椅子上，媽媽來(lái)了就叫我，葉老師等了半天也沒(méi)人來(lái)，就溫和地對(duì)我說(shuō)：“你媽媽到現(xiàn)在也沒(méi)有來(lái)，你去打一個(gè)電話(huà)吧!”我撥打了我媽媽的手機(jī)號(hào)，媽媽說(shuō)叫我下樓，我剛準(zhǔn)備下樓葉老師囑咐道：“下樓小心點(diǎn)，要是媽媽還沒(méi)來(lái)就上來(lái)!”
這就是我喜歡的老師。
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