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寫身邊人作文（精選35篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的寫身邊人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫身邊人作文 篇1
每個人的身邊都會有很多“小人物”，我的身邊亦不乏其人，雖然他們都是普普通通的人，但我總能發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，這些閃光點不僅是他們身上最寶貴的東西，也是最值得我學(xué)習(xí)的東西。在這些普普通通的“小人物”中，有一個人是我記憶猶新，永生難忘。
那是從我上初中以來，媽媽就為我訂了一份《學(xué)習(xí)報》，《學(xué)習(xí)報》內(nèi)容很精彩，對我的幫助很大，我非常喜歡。每次《學(xué)習(xí)報》一來，我都會聚精會神的讀上大半天。給我送報的是一位郵遞員大叔，每次他都會很準時地把報紙送來，從沒有一次差錯！
這天，我放學(xué)后興高采烈地向報箱跑去，因為我的《學(xué)習(xí)報》肯定是靜靜地“躺”在報箱中，等我去拿。我拿出鑰匙打開報箱，咦？怎么沒有呢？可能是郵遞員有什么事耽誤了送報紙，過一會再來拿吧。
吃完晚飯，天已經(jīng)黑了，我再次打開報箱，令我大失所望，還是沒有。我于是給郵遞員打了個電話，他說他今天病了，報紙是由另一個郵遞員送的，可能出了點問題，他明天給我查一下，再給我送來。
第二天一大早，烏云密布，電閃雷鳴，不一會就下起了瓢潑大雨。郵遞員肯定不會來了，誰會冒著這么大的雨來送一份報紙呢？況且他昨天還生病了……
“叮咚”，我家的的門鈴響了，下雨天會是誰來呢？我連忙跑去開門，開門后我大吃一驚，一個渾身濕淋淋的“水人”站在我面前，原來是那個生了病的郵遞員大叔。他穿著一件綠色的大雨衣，帽檐上不斷有雨水流到他的臉上，他用手抹了一把臉上的雨水，滿臉歉意的看著我說：“對不起，昨天我的同事把你的報紙投錯了，非常抱歉，耽誤你了，這是你的.報紙”。他一邊說一邊從雨衣下面拿出一個裹得嚴嚴實實的塑料袋，我連忙接過來說：“沒關(guān)系，謝謝您還冒雨來一趟”。郵遞員說：“不客氣，這是我的工作，應(yīng)該的”。說完他又沖我笑一笑，轉(zhuǎn)身走了。我看到他站過的地方，流下那么一大片水漬。
我回身奔到窗前，向外望去，那綠色的背影很快消失在雨中，窗外的雨越下越大，雨注如鞭，敲打在玻璃窗上噼啪直響。外面全是水，一個人也沒有，而他卻為了一份送錯的報紙，冒雨前來。怕報紙淋濕，還細心的裹上厚厚的塑料袋。想到這里我不禁心頭一熱，他只是一個普通的“小人物”，雖然沒有豪言壯語，卻以他認真、細致、踏實、負責(zé)的敬業(yè)精神，體現(xiàn)著他的內(nèi)心世界，體現(xiàn)著他的優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)著他的人生追求。
我們的社會就是由這樣一個個“小人物”組成的，就像無數(shù)粒細沙，鋪成無邊的海灘；無數(shù)條細流，匯聚成滔滔江水；無數(shù)顆星星，點亮寂寞的夜空。我們每個人都是一個“小人物”，如果每個人都向前邁出一小步，那么社會將前進一大步。
寫身邊人作文 篇2
這是我第一次看見×××做懲罰。
作為男生的首領(lǐng)，在教室外邊，幾乎都是他的身影。卻又幾乎沒有他的身影。
他制定了一個規(guī)則，只是針對男生違反規(guī)則后進行一些體能訓(xùn)練，我們稱之為“懲罰”�！痢痢撩刻於荚谕膺叄O(jiān)視男生們做“懲罰”。
他自己幾乎沒做過懲罰，不是因為他人為讓自己不受罰的`，而是他著實沒犯過規(guī)則。
我一直沒有在乎過這些。直到有一天，吳老師表揚他做得認真，說他做得好。吳老師的這些話我沒有在意，我認為老師只是在夸大其詞。
直到那天，我才真正意識到，吳老師沒有夸大其詞。那天，我在走廊里玩，聊得正嗨，眼球一轉(zhuǎn)，我的眼角處出現(xiàn)一幕。
他正趴在地上，做俯臥撐。一個，二個，三個他緩緩地、認真地做，比我們?nèi)魏我粋�人都做得標準。
其實，他只是遲到了一分鐘，完全用不著這樣，用不著罰，他為男生加了那么多的分，隨便抓一把都可以將功抵過，并且以他的地位也可以。但他還是選擇受懲罰，這不是選擇，而是決定！雖然只瞄了一眼，但他那認真的樣子卻深深地印在了我的腦海中。
在狹小的走廊里，他鼓著眼睛，雙手撐著地面，紅彤彤的臉像爆發(fā)的巖漿，兩眼直勾勾地盯著地面，氣流從他的鼻腔內(nèi)涌出，擴向四方。
男生首領(lǐng)值得尊重！
寫身邊人作文 篇3
老班里面，有一位娘娘腔。
他有著白白的皮膚，紅紅的嘴長得和白雪公主很像，只不過他的頭發(fā)比白雪公主短。他可能是投錯了胎，本該是個女兒身。
有一次上課，教室里飛進了一只小蝙蝠，只見他，手成蘭花狀，遮住眼睛，一聲女高高高高高音：“啊”。
而我對他的看法改變于上一年，學(xué)校舉辦“傳統(tǒng)文化傳承”活動，我們班需要表演京劇，當角色都分配好時，虞姬還沒有人演（因為唱的戲是項羽虞姬），老師第一個想到的就是他，因為虞姬的音是最高音，本應(yīng)選一位女高音，但是，他的音真的是比女高音還高數(shù)十倍，加上蘭花指，女生大多不愛擺這個姿勢（而多用拳頭）。他的蘭花指確實是擺得最好的，他無疑是最佳人選。但是全班同學(xué)都知道他很怯場，想讓他在全校2154個人的注視下演出，簡直是難上加難。
他得知這一事，大吃一驚。連著十二天沒有來上課，但演出的.那天，他來了。
但見“她”身穿一身錦色黃袍，彩繡輝煌，頭戴珍珠寶玉（加假發(fā)），金絲八寶攢珠髻，穿著的長袍上繡著錦花金鳳，鑲著珍珠瑪瑙，金玉絲綢；踏著金鳳鞋上繡著百花，鞋面中央一塊翡翠（大約10厘米厚的鞋）。
這身行頭讓我大吃一驚，他是把攢的所有零花錢都花在這個上面了嗎？只見“她”有模有樣地上了臺，腳步剛?cè)岵⒅�，非常標準，腳步如同兩條并游的魚兒，十分柔軟，肩膀無一絲抖動，并無較大的珠寶碰撞之聲，項羽也隨著上臺了“田園將無胡不歸，虞姬你可有悔？”“妾隨大王，生死無悔！”戲曲一出驚四座。但見“她”的蘭花指真如一枝含苞待放的蘭花，多姿而美麗，“手、眼、身”三位一體，處處生法，引著人們的目光，從未離開過�！八币活D一停，一步一指，一目光，一身段，一動作，一感情，把生死離別的情景表現(xiàn)得淋漓盡致。那時，我才明白，什么叫“戲一開腔，必須唱完”了。
演出過后，我們十分驚訝，問他：“你學(xué)過嗎？”“沒有，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。”“短短十二天你是怎么做到的？”“你猜！”
當我回到座位，桌上有一張字條，上面寫著“臺上一分鐘，臺下十年功�！�
我呆住了。
寫身邊人作文 篇4
在我們這個世界上有不少好人，他們?yōu)樯鐣�、為人民做出了許多的好事。其實，做好事并不難，只要你有一顆樂于助人、熱情的心，就是再難的事兒也難不倒你！
如果你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)在你的身邊，說不定就有一位或幾位的好人哦！
在我的身邊，我的媽媽就是一位樂于助人、有愛心的.人。
我的媽媽非常善良，她從小就跟著外婆做好事，比如幫一些人放東西什么的。我的媽媽還經(jīng)常和我養(yǎng)幾只小狗。
說到做好事，我就煩，那是因為我自己的是都還沒搞好，哪里還管得著做好事呀。但是我的媽媽卻和我全然相反，有時，她自己有些是還沒做好，就不知不覺地去做好事了。當她去做好事時我就會認為她去多管閑事了�！肮磐駚怼蔽业膵寢屪龅暮檬聼o論大還是小，就是數(shù)也數(shù)不過來！
我的媽媽做的好事特別多。有一次我在家里望到媽媽在走回家的路上時，有一位阿姨已經(jīng)大肚子了，她要去把掛在那兒邊的干衣服收起來，但是當天下過雨，而且當時還在下毛毛雨，地上不僅有許多的水坑，還很滑，那位阿姨走到一半時一不小心滑了一下，正當要摔下來時，媽媽急忙跑過去接住了那位阿姨，這真是“大挽狂瀾”��！媽媽也差一點兒就摔倒了，不知媽媽對那位阿姨說了什么后，那位阿姨站在原地，媽媽走上前去小心翼翼地把那些干衣服收了起來，走回去把臟衣服交給那位阿姨手上后，她們倆一起笑了笑后，媽媽便繼續(xù)向自己家走來了。
我還清楚地記得另一次，當天也是下雨天。媽媽撐著傘走在到工作場地的路上，她看見一個同齡人的女人沒有帶傘，淋著雨像一只落湯雞似的，媽媽趕緊從包里拿出那把傘遞給那位阿姨，那位阿姨見我媽媽遞給她一把傘非常感動，便說了一聲謝謝接過傘后告訴媽媽她要去的地方，媽媽一聽便笑著說：“我也是！”媽媽便和那位阿姨一起結(jié)伴而行，直達目的地。那位阿姨把傘收了起來還給我媽媽后說了：“謝謝，再見！”而媽媽說了一聲：“不客氣，再見�！焙螅愕綇S里工作了。
通過這兩件事，我知道了只要自己肯幫助別人，別人一定會感謝你的，那么當你有困難時，別人也一定會幫助你的。
在生活中，人與人之間應(yīng)該多一些幫助和關(guān)懷！
寫身邊人作文 篇5
眾所周知，潘昱皓是一個好動、靈活、愛展示自己，而且又真心想為大家服務(wù)的一個人，經(jīng)常溫暖大家，讓大家愉快起來。
在上周六，我們班有一半的人都去了歌樂山一處別墅里玩了半天，為的就是過一個“集體生日”，好好玩夠……我們那么歡樂，潘昱皓心里還一直想著已被我忘上九重天的.吳姥姥。不知為什么，在某些時候，他也不去和我們搶一些東西。
我明白了，他在想十歲生日大家一起的場面，他此時也想把老師們、同學(xué)們?nèi)空垇恚黄鹜��？纱藭r能容下四十個人以上的聚會場地已經(jīng)沒有了，早被訂完，而且十二歲也不那么重要。
這個三、四十人的小聚會就結(jié)束了，他心里一直過不去。
后來，聽說他已在計劃著班上過個“小”生日。
星期一，他的計劃并沒有什么發(fā)展，本以為他已經(jīng)放下了此事，可他的品性，我們朋友間早已了解了，再等一天吧，明天就應(yīng)該有進展。
讓我萬萬沒想到的是：在這一夜之間，他竟然得到了家長同意，買好了薯片，在今天早上又讓吳老師批準，到了中午，便發(fā)給了大家。
不管我從前多偏見、佩服、贊揚、不滿或討厭他，可這次的小潘讓我覺得和以前不一樣了，他是那樣的尊師、“念”師、“愛”師，又那樣的親友、敬友、愛友，在歡樂中也始終不忘同學(xué)老師們，真是給我?guī)砹艘豢|暖意。
小潘是很值得大家與他為友的一個人。
寫身邊人作文 篇6
我有一個小弟，他剛會爬。你想知道他長得什么樣嗎？下面讓我給大家來介紹一下吧！
他個子不高，才到我的腰，彎彎的眉毛下面長著一雙寶石般的眼睛，一個胖墩墩小鼻子，真想上去捏一下。他還有一個櫻桃小嘴，還沒有長牙，一張嘴就嚷嚷“媽媽”后露出牙床子，特搞笑的樣子。
記得有一次，那時他才會坐，我到舅媽家玩我弟弟的瑜伽球，弟弟不知道怎么搞的，放聲大哭起來，弄得我一頭霧水，還以為弟弟怎么了。媽媽看我傻傻的樣子說：“是不是弟弟不讓你動他的東西啊！你過來和小弟說說話，逗弟弟樂呵樂呵。”我就過來了，可是怎么逗他樂�。∥揖瓦谘酪恍�，弟弟的哭聲更大了，這把可我嚇壞了。
再一次回姥姥家的時候，弟弟已經(jīng)會翻身了。因為舅媽去購置佐料，姥姥在做豐盛的午餐，不得不由我照顧弟弟片刻，我和弟弟在床上玩，他滾來滾去像個球一樣，我都慌不擇路了，他還不像球那樣可以一下?lián)溥^去抓他入手，簡直愁壞我了！嗯，對了我可以管著他，而不讓他牽著我鼻子走�！翱纯�，哥哥手里有什么？”他雖然不會說話，但好像能聽懂我的'話，馬上安靜了許多，眼睛看著我的手里，就這樣玩著玩具車，等到舅媽回來了。
現(xiàn)在的他爬地很溜，我手里的玩具放到哪他都可以拿到，但我發(fā)現(xiàn)他很懶的，只要他能撲到的地方，他絕對不多爬一步，撲到手的東西就放在嘴里，媽媽和舅媽講這是要出牙了。
這個“小人精”可是一天不停歇成長，我也在成長，我也可以哄弟弟了，成長真開心。
寫身邊人作文 篇7
我身邊有許多小能人，有會彈鋼琴的，有會跳舞的，還有會游泳的……但是我最佩服的'還是劉家豪，因為他是一個名副其實的“電腦專家”。
他長得高高的，白里透紅的臉上掛著一雙傳神的眼睛，平時他愛穿梨黃色的上衣和藍色的牛仔褲。別看他平時很斯文，腦袋其實可靈活呢！
知道為什么說他是電腦專家嗎？想知道的話，請繼續(xù)看下去吧！
有一次電腦課上，我的電腦死機中毒了，連老師都無從下手，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，劉家豪挺身而出，申請幫忙修電腦。“你就別小人說大話了，都到這個時候了，你還逞能？”老師一邊低頭查手機一邊說。同學(xué)們也在一旁議論紛紛。
“老師，就讓他試一下吧�！�
“好吧，你去試一下吧�！�
只見劉家豪的手飛快地在鍵盤上敲擊著，像一只龍在飛舞。過了十幾分鐘，電腦恢復(fù)了正常，同學(xué)們目瞪口呆。
還有一次，劉家豪正在自己的座位上津津有味地看著一本書，我湊過去，一把搶過他正在看的書，說：“劉家豪，那么好看的書，你怎么不借給我看？”劉家豪追著我，他一撲，抓住了那本書，我們拉啊拉，扯啊扯，我找準方向，一扯，書被我扯過來了，可是我一看，“嗯？這是什么？”我愣住了，原來這是一本關(guān)于電腦編程的書，而不是漫畫……
這使我明白了一個道理：沒有一夜成名，都是百練成鋼。
這樣的人，我真佩服他。
寫身邊人作文 篇8
四年級上學(xué)期，我們有了一個新數(shù)學(xué)老師——潘老師。在她身上發(fā)生了許多故事，一起和我聽聽吧！
回想起上年，潘老師一直患病，每天都要去醫(yī)院掛針。他本可請假回家保養(yǎng)，可潘老師一直堅持教我們。當我看到潘老師的手時，驚訝極了，由于她每天掛針，因此手背一大片烏青。我還聽同學(xué)說，潘老師一邊掛針，一邊還在改作業(yè)呢！潘老師讓我們養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣。一旦有錯題，就馬上訂下。我以前很不自覺，要潘老師提醒好多次，才悶悶不樂地訂正。于是，潘老師專門做了一個表格，專門統(tǒng)計作業(yè)訂正情況，而且只有訂正好的同學(xué)才能蜀犬吠日家吃飯。我想：我留在這兒訂下不如早點訂正好回家吃飯。經(jīng)過了潘老師的教導(dǎo)和教誨，我的懶惰被老師壓了下去�，F(xiàn)在，本子一下發(fā)下，我就年圻圾沒有錯誤，如果有錯誤，就立刻訂正。
我的缺點不寫答句，也是潘老師幫我改正的。上次我的雙休日試卷沒定答句。潘老師下課時把我叫到講臺前，問清原因后，她神情嚴肅地說：“那你想做得不好，要做很多遍，還是做得好，一遍過關(guān)了舒服？”我說：“還是做一遍就過關(guān)了舒服，我再不會不寫答句了。”潘老師說：“好的'，我相信你，本來要把答句抄三遍，你把答句補上就可以了，不不為例！”這件事過后，我不想讓潘老師失去對我的信心，我也不想讓潘老師罰我，因引，我每次都把答句寫具體，我以后再也不會不寫答句了。
潘老師的事星星點點，像天上的星星一樣數(shù)不清，她負責(zé)、辛苦、勤勞，真不愧是我們的好老師��！
寫身邊人作文 篇9
星期五的晨會課上，我們排著整齊的隊伍站在操場上聽吳校長講話。早晨的太陽火辣辣地照在我們身上�？赡苁菦]有吃早餐的緣故，我忽然覺得頭重腳輕，眼前越來越模糊，身子也開始搖晃起來。就在我快要摔倒的時候，我感覺有人走過來扶住了我。我模模糊糊地聽見郭老師焦急的聲音：“熊鳴非，你怎么了？”我靠在老師身上，身子像打了麻藥一樣，一點勁都沒有。我有氣無力地說：“老師，我要暈倒了�！边@時，于老師也急忙跑了過來，她對郭老師說：“你照顧班上的學(xué)生，我送熊鳴非去醫(yī)務(wù)室�！�
于老師用手托住我的腰，扶著我慢慢走進了醫(yī)務(wù)室。她像媽媽一樣，小心翼翼地把我扶到床上躺下。沒過一會兒，張醫(yī)生也趕來了。她看了我的樣子后，對于老師說：“孩子肚子餓了，吃點東西就沒事了�！闭f著，很快沖了一杯糖水讓我喝下。
我喝了一杯糖水，真的感覺好多了。我爬起來站到地上，發(fā)現(xiàn)頭不暈心不慌了。張醫(yī)生見我沒事了，說：“你回教室去吃早餐吧，吃飽了就完全好了�！蔽易叱鲠t(yī)務(wù)室，迎面碰見了一臉慈祥的曹老師。曹老師走到我面前，摟著我的肩，親切地問：“熊鳴非，你沒事了吧！”我搖搖頭說沒事，曹老師又送我到樓梯口，叫我別走得太快……
晚上，我把白天發(fā)生的`這一切告訴了媽媽。媽媽深情地對我說：“孩子，老師的愛是天下最偉大，最高潔的愛。你要永遠記住老師對你的愛！”我記住了媽媽的這句話。教師節(jié)就要來了，我要對所有的老師說，謝謝您，老師！祝您節(jié)日快樂！
寫身邊人作文 篇10
我們班的班主任趙艷麗老師，是個德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟f起話來有條有理，使人心悅誠服；講起課來生動有趣，讓人聽得津津有味。她既是我?guī)�，又是我友，更像是我們的母親無微不至地照顧我們。她的故事多得三天三夜也講不完，道不盡。
我剛轉(zhuǎn)學(xué)來時，語文處于中等，尤其怕寫作，趙老師見了，耐心地對我講解寫作要點。她要求全班同學(xué)每天寫一篇日記，我的第一篇日記交上去后，心里忐忑不安的`，不知道老師會怎么說我寫的這一篇日記。當我翻開發(fā)下來的日記本時，首先映入我眼簾的是趙老師的評語‘觀察仔細，描寫詳細’。雖然這次的日記只得了一個良好，但卻得到了我寫作以來的第一個評語，我心里甜滋滋的。當我再次翻開日記本時，我的第二篇日記得了一個‘優(yōu)’。趙老師在好的句子下面還勾了紅勾勾。
“加油，加油——”咦，誰在喊？是趙老師。她經(jīng)常和我們一起玩耍、聊天。這不，下課了，老師搖身一變，成了我們的好朋友，她在拔河的時候，為我們鼓勁助威；在游戲的時候和我們躲躲藏藏，絲毫不像老師的樣子。班主任既是我?guī)熡质俏矣选?/p>
有人說你上課嘮叨，可我們都知道那是愛的表現(xiàn)。在你的心中，我們都是您的孩子，您把我們視為珍寶，變著法子給我們注入新的“靈魂”。正是您無私的愛，讓我們喜歡上那一個個令人枯燥乏味的文字，努力前進。
我愛您——老師，您是我?guī)�，我友，更像我的母親。
寫身邊人作文 篇11
我身邊的小能人還真是不少，小舞蹈家張亞琦，學(xué)習(xí)小天才程文佳等等�？墒�，這些能人我都給大家介紹過，今天為大家介紹的是我的小鄰居——雪兒。
雪兒有兩個特點，一個是長得可愛漂亮，兩個圓溜溜的`大眼睛，櫻桃小嘴，烏黑的頭發(fā)，真是人見人愛！另一個就是她的口才特別好，經(jīng)常給我講自己編的童話故事。她還特別機靈，腦子比我轉(zhuǎn)的都快。
說到雪兒的機靈，還有一個讓人哭笑不得的小故事呢！有一次，她來我家玩兒，可是不巧，我生病了。于是，我就坐在沙發(fā)上，聽她那沒有一點情節(jié)，卻讓人聽不夠的故事。
轉(zhuǎn)眼到了吃中午飯的時間了�？墒�，我們還沒有玩夠。雪兒便邀請我到她家吃飯。媽媽問：“今天你們家吃什么呀？”雪兒想了想說：“吃餃子，姐姐生病了可以吃素餡。我沒生病可以吃肉餡！”媽媽就讓我去了，雪兒高興極了，拉著我的手，一邊喊著：“石榴姐姐快一點，等會兒飯涼了！”一邊又向我介紹著她們家的新玩具。
吃完飯回家后，媽媽問：“餃子好吃嗎？”我答道：“很好吃，只不過只有肉餡！”媽媽恍然大悟，仿佛猜到了雪兒的心思，雪兒想讓我到她家吃飯，可是猜出我媽媽不想讓我吃肉，便用自己那機靈的不能再機靈的腦子編出了一個善意的謊言。真是讓人哭笑不得！
我覺得雪兒小小年紀，居然有這樣成熟的思想，只是不可思議！她也不虧是我身邊的小能人呀！
寫身邊人作文 篇12
在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的.李利老師就是其中的一個。他幽默，他自信，他開朗，他豁達。他的額頭寬闊光潔，據(jù)說，這是智慧的象征。
李利老師教學(xué)生動，感情豐富。他上的課，時間過得總是很快。李利老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，李利老師都旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……李利老師批改作業(yè)也非常認真，一個標點符號也不放過。
李利老師自從成為我們的班主任，便把愛心平均分成50份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得五年級的一次體育課上，我們班的李利想不小心摔傷了，是李利老師親自把朱俊超送到了衛(wèi)生院。
還有一次，丁大宇在打掃衛(wèi)生時不小心將小手指碰傷了。李利老師得知后，立馬將丁大宇送往衛(wèi)生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，還特地叮囑我們不要碰丁大宇的手指。
如今，我們班已是蒙城縣的紅旗中隊。我們在李利老師的帶領(lǐng)下奮力沖刺，向理想的目標進軍。
啊！敬愛的李利老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學(xué)習(xí)，爭取用自己優(yōu)異的成績來報答您！
寫身邊人作文 篇13
孔子說：“三人行必有我?guī)熝��！边@話一點也沒錯。在我的所有好朋友中，彤彤的優(yōu)點最值得我學(xué)習(xí)。
每天早上，她都會到我家來叫我，我們一起去上學(xué)。她給我分享有趣的故事。每天放學(xué)后，我們寫完作業(yè)就會一起玩，我們也會一起去公園練習(xí)長笛，玩耍。
有一次，我約她寫完作業(yè)一起玩，我早早寫完了作業(yè)，就等著她來。等了很久，我看了會兒書，就在我認為他不會來的時候，“咚咚咚”響起了敲門聲。我欣喜若狂的`跑去開門，彤彤出現(xiàn)在門口。我趕忙問她：“你的作業(yè)不是早就應(yīng)該寫完了嗎？怎么這會兒才來？”她說：“寫完作業(yè)練了一會兒鋼琴，又找了幾片面包，打算和你一起分享。”她從口袋里掏出幾小袋面包片，把幾片遞給我，說：“挺好吃的，嘗嘗�！蔽翌D時覺得十分慚愧不已。她這么守信，我卻有一次和她約好去玩卻因為時間晚了點又說不去了，她每天都練習(xí)鋼琴，而我卻只在周末練鋼琴。我也沒給她帶過一樣好吃的。想到這里，我頓時慚愧不已。暗暗下定決心，以后一定向她學(xué)習(xí)，做一個守信而勤奮的人。
還有一次，我、彤彤還有另外一個朋友一起玩耍。我提議我們騎平衡車出去玩，可彤彤說另一個朋友沒有平衡車，就我們兩個騎多不好。她是多么的善解人意，體貼入微呀。
彤彤的優(yōu)點還有許多，她寫得一手漂亮的方塊字和妙筆生花的文章，她具有寬宏豁達的性格，堅韌不拔的毅力，體貼入微的心思，誠實守信的品格……我為有這樣一位良師益友而感到驕傲。
寫身邊人作文 篇14
我身邊的小能人說起小能人，在我的身邊就數(shù)不勝數(shù)，瞧！音樂小能手劉暢、小小畫家顧浩然、寫字高手王惠潔……
但是最為令我佩服的，還是“小百科”顧智誠。顧智誠，兩條彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的小眼睛，底下一只不大不小的鼻子，不過使我印象深刻的還是他那張能說會道的嘴。什么天文地理、歷史故事……
都是從這張嘴里如泉水般地涌出來的.。說顧智誠是“小百科”，他還真是名副其實呢！有時，語文作業(yè)上有難題了，我就立馬找他，每次問，總是能得到準確的答案；有時一些歷史故事題不會了，我心里第一個冒出的人就是他，無論是四大名著還是關(guān)于名人的故事，他都知道得一清二楚；更驚人的是他背出來的詩，常常是一連串的。
當他背出來時，大家一個字眼兒都聽不懂，同學(xué)們問：“你背的都是些什么啊？”“哎，你們不懂的——”他總是把調(diào)拖得老長，那口氣好像是我們孤陋寡聞，什么都不懂。不過顧智誠這個“小百科”之所以會懂得那么多，和他平時酷愛看書是緊密相連的。每天中午，大家都忙著做課堂作業(yè)，等做好了，才看見顧智誠捧著一本書正津津有味地看著呢！“你課堂作業(yè)做好了沒？”經(jīng)過他的同學(xué)個個都這樣問�！皼]呢！”“那你還不快點做！”大家都提醒他�？伤蠖M，馬上就右耳出了，仍然盯著書不放，一個人沉浸在書海之中，等到老師來，他才匆匆忙忙拿起來做。哎，真拿他沒轍！看！我班的“小百科”顧智誠是不是很厲害呢？
寫身邊人作文 篇15
有那么一個人，為了幫助別人，不顧自己；有那么一個人，不停為人民服務(wù)，感動了幾代人；有那么一個人，穿著樸素、平凡，卻全身心為人民貢獻；有那么一個人，雖已去世，年僅22歲，但一直被人們歌頌：“出差一千里，好事一火車”。
記得有一次，我坐在公交車上，一位老婆婆艱難地抓著扶手，突然，車子一個急轉(zhuǎn)彎，老婆婆站立不穩(wěn)，一個踉蹌，跌跌撞撞地后退了好幾步，眼見她就要摔倒了，我看見一個少年飛奔過去，說時遲，那時快，少年一把扶穩(wěn)了老婆婆，對她說：“老婆婆，您站著怪累的，到我的位置上坐吧！”我看著那個少年，感覺他立刻高大起來，仰視著他，我自愧不如。同時，我心里也流進了一股暖流：真是一個“雷鋒式”的好少年��！
最近，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，熱心幫助別人的人越來越多了，無論是在超市里、花壇邊、公園中……隨處可見被幫助的'人臉上洋溢著感激的笑容，而幫助別人的人也十分幸福的笑著。每次看到這樣的場景，我的心都會被深深觸動，多么美好的畫面��！終于，當一個環(huán)衛(wèi)工在撿垃圾時，我伸出了援手。環(huán)衛(wèi)工驚喜而感激地笑著，我發(fā)現(xiàn)，我的心里也像吃了蜜一般甜。贈人玫瑰，手有余香！
如今，社會的新風(fēng)吹遍祖國大地，雷鋒的精神傳遍五湖四海，我身邊的“活雷鋒”更多了，我也成了“活雷鋒”。讓我們向雷鋒同志學(xué)習(xí)，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)！
寫身邊人作文 篇16
在我的身邊，有很多有特點的人。比如說勤勞的園丁，從早到晚都在花園里，種花，種草，不停的在工作，哪的花需要除草了，哪的植物需要澆水了，哪片園子需要施肥了，辛勤的園丁就會立即行動。
除此之外，還有我們最辛苦的另一位園丁，那就是我們的老師，每天早上第一個來學(xué)校來班級，辛苦的準備著上課的資料，為同學(xué)們上課，課下為同學(xué)們不辭辛苦的批改作業(yè)和試卷，從白天忙到晚上深夜。
醫(yī)生也是最辛苦的職業(yè)，每次都會加班到晚上，救死扶傷搶救病人，一臺手術(shù)下來，腿都站麻了，有時候連飯和水都顧不上，心里把病人放在第一位。
在我們班里也有很多有特點的人，比如說我們的數(shù)學(xué)課代表，他個子高高的，頭發(fā)特別長，坐在最后面，因為他個子高，所以在后面坐，她的麻花辮頭發(fā)又黑又亮，課下，她把同學(xué)的作業(yè)都發(fā)到每個同學(xué)的座位上，放的整整齊齊，特別關(guān)心集體，經(jīng)常幫助有需要的同學(xué)，誰的'作業(yè)題錯了，誰的作業(yè)不會改了，她都會幫助我們講解，幫助將錯題改對，既是老師的好助手，也是同學(xué)的好朋友，她別擅長數(shù)學(xué)，不管是考試還是作業(yè)方面，她總是做到最好，最完美。
啊！原來我身邊有特點的人真是太多了，我以后一定要向他們學(xué)習(xí)發(fā)揮自己的長處做一個有很多特點的人。
寫身邊人作文 篇17
看，那身著白色T恤，穿著藍色牛仔褲的帥氣男孩，你別看他一身造型還挺酷，蠻有男生氣既的，可實際上，他可是一位大小姐的'性子呢。
他的性格有點怪
如果只看他的性子，你完全可以斷定他是女生。他聲音比我都纖細，但我只是說細，并不代表聲音低哦，在他尖叫時，你捂著耳朵跑到八丈遠也能聽到。他很含蓄，我讓他叫一聲叔叔或阿姨都要費勁口舌，我講不動話時，他可能才會小聲嘀咕一下，他愛好特別像女生，男生喜歡的他一樣不要，女生喜歡的他幾乎樣樣都愛。
他所喜歡的玩具
當然，他也喜歡女生的玩具。別的男該氣喜歡玩槍啊車的，他看了，絕不會美慕。倒是看見女生在玩芭比娃娃、玩圍房模擬做萊玩具時，就會立刻嚷著要媽媽也買一套。
面對困難不屈服
雖然是小女生，但也有花木蘭嘛。那回參加幼兒園運動會，他選擇了走輪胎項目。他一聽到開始就往前走，過去了1個，2個，3個，4，5，6當他只剩8個輪胎要走，快贏了的時候，一興奮栽了個跟頭，腿摔青了，皮擦破了，眼淚流了出來。媽媽著急地喊：快快，爬起來，加油！他忍著痛一骨碌爬起，再跑再跌，他終于，終于贏了！與第二名僅僅差了2秒時間！
你可不要小瞧我們家這位大小姐，面對團難時還是挺有男生氣概和勇氣的哦。
寫身邊人作文 篇18
我們班有一人，名叫任澤曦。其人乃我們男生隊的隊長，盡職盡責(zé)，也算是把我們管理的挺好吧。
他個子不高，算矮的了，身板短小，戴著一副遠視眼鏡，卻力大如牛。倘若誰說了個笑話，準會把他逗得樂呵呵的，臉蛋似山丘一般分成好幾道杠，眼睛也瞇成一條縫。你以為他很傻？錯，完全相反！
假如你進了食堂，跟別人說話，和他間隔四五個人，以為他肯定聽不到，便更加放心大膽地講。哪知他會在你講得正嗨之時，出其不意地出現(xiàn)在你眼前，把你嚇一跳，然后對著你比個“噓”的手勢，你的名字就被他記到一張隨身攜帶著的紙上，吃完飯后你便會被懲罰得苦不堪言，并且再也不想隨意講話了。
一天早上，我去上了個廁所，回來時看見任澤曦正在教室門口做俯臥撐，甚為專注。我走到拐角處，停了下來，心中迷惑道：“唉，奇怪，他在干嘛？是在給第一次受罰的'男生做示范嗎？不對，男生好像都領(lǐng)過罰。難道是健身嗎？奇了！”我從他身邊走過，再掃了他一眼，便回到教室，不再思考此事。
直到后來，我才聽說，他是因為早上遲到而進行自罰，從而反省自己的錯誤。我算是明白了，可還是有一點一直使我不解。大部分人犯了一個較小的錯誤后，并不會懲罰自己，而他卻全然相反，當我想到曹操割發(fā)代首這個故事時，恍然大悟。
是啊，要治理好一支隊伍，并制定規(guī)則，一定要先自己履行了，別人才甘心如此，難怪他能如此深得人心！
寫身邊人作文 篇19
她的個子中等，瓜子臉，有一雙大眼睛，目光炯炯有神，長長的睫毛微微翹起，烏黑亮麗的頭發(fā)，扎了一個馬尾辮，走起路來一晃一晃的，好看極了。她喜歡穿粉紅色的上衣，下身搭配一條小短裙，腳蹬一雙短靴，打扮得像個小公主。無論誰提到她都會贊不絕口，要說她的本事大，首先得從她的書法說起。
有一次，老師布置的家庭作業(yè)是寫毛筆習(xí)字冊，每人各寫一張。第二天，一張漂亮的毛筆字“飛”到了李老師的辦公室里，老師們看了贊不絕口。老師把她的.作品一一展示給同學(xué)們看，大家圍聚在那兒，慢慢地體會她的書法作品，給大家?guī)砹巳碌母惺�。老師夸贊她是“王羲之轉(zhuǎn)世”，同學(xué)們也都豎起大拇指，用敬佩的目光看著她。
她不光字寫的好，繪畫水平也很高。有一天，老師讓畫12生肖，已經(jīng)把12生肖的卡通圖幻燈片投放到黑板上，全班大多數(shù)都在照抄上面的，唯獨王成怡沒有看，生性好動的猴子、奔騰的駿馬、頑皮的小狗、辛勤勞作的耕�！瓚{著自己對多各種動物的觀察、理解，她把一個個活生生的動物用水彩筆勾畫出來并展現(xiàn)在同學(xué)面前，“哇！真是一件非常精美的藝術(shù)品。”美術(shù)老師贊不絕口地說。
說到這你肯定猜出來了。對，她就是我們班的班長，也是我們班的小能人——王成怡。
寫身邊人作文 篇20
要說我身邊的小能人，那可真不少。有奧數(shù)天才朱宋歌、徐力維;體育健將徐名澤;能言善辯的董宇涵;小作家吳遠寒…..而這么多小能人中，只有他才是我心中真正的小能人——一個既任勞任怨，又畫畫很好的人——耿德陽。
耿德陽中等身材，眼睛又大又圓，眼神中閃爍著滿是認真、快樂的光芒。
記得在五年級上學(xué)期的一個冬日，天是那么的冷。我漫不經(jīng)心的吃完早飯，背起書包上學(xué)了。刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，不時地向我襲來。寒風(fēng)像一把冰冷的刀，無情地刺痛著我。我把衣服攥得緊緊的，可風(fēng)還是想方設(shè)法對我進行攻擊，我冷的直哆嗦。校園里只有幾個人走在馬路上，大家都躲在教室里。我也急匆匆的往教室跑，當我上樓梯時，不禁怔住了，只見耿德陽正在用力的掃著樓梯，他的臉，手都被凍得通紅。過了好一會兒，我才驚醒。我順著樓梯向上走，地面一塵不染。這時，我仿佛看到耿德陽奮力揮動掃把，一層一層努力打掃的身影。我的眼睛不禁濕潤了，眼淚不禁奪眶而出。
耿德陽還是個畫畫小能手，他特別有耐心，有時遇到難畫的圖畫，也不泄氣。這時，他往往是先仔細觀察幾遍，然后拿起鉛筆，用筆在紙上不停比畫，移動。那份專注，幾乎忘掉了周圍的'一切。所以呀，他畫的畫，好像魚兒在水中游，小鳥在天上飛，惟妙惟肖、栩栩如生。
看了我的介紹，你們對耿德陽有所了解了吧?他就是一個任勞任怨，勤勞、有耐心的人。耿德陽——我身邊的小能人。
寫身邊人作文 篇21
我身邊有許多小能人，但我最看重的是郭盛。
郭盛今年12歲，胖胖的，別看他身材高大，但卻心靈手巧，他的思維異常靈活，做的手工作品惟妙惟肖。他制作的小鳥就像會飛似的';他制作的小魚似乎一松手就會跳到池塘里暢游;他制作的小鹿好像一放開就會奔跑出去……
記得有一次，我到他家參觀，郭盛興致勃勃地給我展示了他的許多手工作品。其中有一把弓箭，十分精巧。這弓箭是用冰棍的棍子做的，弓弦是用橡皮筋做的，箭是用細竹子做的。為了做好這把弓箭，他也太拼了吧!我想試一試弓箭的威力。在征得了郭盛的同意后，我射了一箭。哈，真準，把一個空易拉罐射倒了!易拉罐上還有個淺淺的痕跡，這威力沒話說，太猛了。郭盛稱它是“戰(zhàn)爭弓箭”。
郭盛經(jīng)常做些小玩意兒帶到學(xué)校，比方說木匕首、木指虎、迷你弓箭等等。他還經(jīng)常發(fā)明一些游戲玩法，比如“我的世界戰(zhàn)爭”，玩起來挺有趣的。他發(fā)明的游戲，大多是關(guān)于軍事方面的游戲。
有一次，老師讓郭盛做一個“建議箱”。就是一個小箱子，有地方可以放進紙條，有地方可以取出紙條。老師向郭盛交待了一下，郭盛點了點頭，認真思考了一會，便滿足答應(yīng)了。第二天一早來到學(xué)校，郭盛果然不負眾望，成功地把“建議箱”帶到了學(xué)校。小小的“建議箱”做工精致，精妙絕倫，老師和同學(xué)們看了之后，一個個贊不絕口，夸他是當代“小魯班”。
這就是我身邊的小能人——郭盛。
寫身邊人作文 篇22
我們404班，藏龍臥虎，人才濟濟，尤其有幾位身懷絕技專家，無人不知，無人不曉。不過，先不要羨慕我們班的這幾位著名人物。他們可是讓老師聞之撓頭，同學(xué)聞之色變的小魔頭。
1、暗器專家
昏昏沉沉的科學(xué)課上，老師正在講臺上口若懸河，不甘寂寞的暗器專家躍躍欲試的要打破這沉悶。于是他再也坐不住了，他要自創(chuàng)些暗器來緩解自己的沉悶。于是他扯下一張紙，小心翼翼地裁剪成一張張小紙片，再把小紙片揉成一個個小紙團。大功告成的，他為了試驗一下暗器的威力，便向他的同桌開炮。他的同桌也不是吃素的，立馬揉了一個大紙團，狠狠地向他腦門兒咋去。于是他成功的踢翻了沉悶、打破了沉靜，更是成功的將一節(jié)科學(xué)課，變成了訓(xùn)誡專場。沒錯，他就是我的同學(xué)洋洋。
2、表演大師
自習(xí)課上同學(xué)們都在靜靜地看書或是寫作業(yè)，教室里安靜的連一根針掉在地上都能聽見。表演大師小雨按耐不住自己的表演天賦，總是忍不住想說話。于是他裝模作樣的掏出作業(yè)本，假裝向他的同桌問問題。可他卻小聲對他同桌說：等一會兒把作業(yè)本掏出來跟我一樣，假裝寫作業(yè)，然后咱們一起攻打洋洋。說干就干，不一會兒兩支槍就裝裝好了，隨時隨地表演。把鋼筆做成武器，把教室假想成戰(zhàn)場，把同學(xué)假想成敵人。世界大戰(zhàn)在安靜的校自習(xí)課上表演，表演大師真是不負盛名。
3、養(yǎng)生專家
養(yǎng)生專家小Y的.盛名，是從慢節(jié)奏、慢生活、跟從內(nèi)心的養(yǎng)生理念開始的。每次完成作業(yè)、改錯、交卷子，養(yǎng)生大師總會始終如一的貫徹慢羊羊的生活習(xí)慣，結(jié)合慢半拍的理念。老師天天追著背后要作業(yè)成了養(yǎng)生大師的家常便飯。
這是我們班的三位大神，讓老師撓頭，卻又是我們的開心果。正是有了他們，我們才會有不一樣的學(xué)習(xí)生活。
寫身邊人作文 篇23
榜樣是什么？榜樣是船，讓我揚帆起航；榜樣是燈，幫我照明道路；榜樣是指南針，為我指引前進的方向……榜樣，在我們身邊處處都可以見到，但是，這一句話，還一直銘記在我的心中。“小朋友，你的錢沒有拿……”記得有一次，我去訓(xùn)練，走了一段路之后，我打開背包拿水喝，打開了背包后，一看，咦？我怎么忘帶水了？當時，我口渴難忍，于是，我就去小店買了一瓶水喝。
“這瓶水5塊錢”，遠處傳來了一陣清脆又響亮的聲音，我抬頭一看，原來是一位和藹可的老大爺，我付了了錢，拿了水就匆匆地往訓(xùn)練地點走去了。走著走著，不一會兒，我就聽見了一聲聲：“小朋友，你的錢沒有拿……”的聲音，這時的我，因為訓(xùn)練時間快到了，就沒有回頭看看是誰在說話，我不僅沒有回頭看看是誰在說話，反而走得更快了。這時候，我快走到了訓(xùn)練地點了，這位白發(fā)蒼蒼的老大爺也跟了上來，抓住我的手，興沖沖地說：“小朋友，你的錢沒有拿……”說完，便把那我多給的一塊錢還給了我，這一霎那，我驚呆了，我靜靜地站在了那里，過了一會兒，我才說了一聲：謝謝你！那位白發(fā)蒼蒼的老大爺也說了一聲：不客氣，這是我應(yīng)該做到的。
從這一刻起，我熱血沸騰，我明白了，人與人之間要懂得彼此信任彼此，要懂得以誠換誠，還要知道誠信是金；如果你需要別人怎樣對待你，你就得怎樣對待別人……與人相處，貴在誠信！世界上沒有十全十美的'人，只有懂得如何去取長補短的人；我們要真誠的對待每一個人，就像這位老大爺一樣，如果每一個都像老大爺一樣拾金不昧的話，世界將會變得更加美好！贈人玫瑰，手有余香，這就是我身邊的榜樣，也是令我印象最為深刻的榜樣，這一個榜樣一直銘記在我的心中。
寫身邊人作文 篇24
我身邊的“開心果”
在我們的家里，有一個“開心果”，他是我的弟弟，叫陳昂雨。他長著圓圓的臉蛋，水靈靈的眼睛。笑起來的時候，眼睛就像月牙一樣，細細的`，還會露出紅紅的小酒窩，好可愛。我的弟弟是既聰明又幽默。
記得那一次，外面正下著雨，地上都是水，弟弟看見了，就對我說：“姐姐，我們做紙船去外面放吧，那一定非常好玩！”媽媽這時剛聽到弟弟的話，就哄堂大笑起來，差點把鄰居給叫上來了。
記得在弟弟五歲的時候，他叫我媽媽大姑姑，可他覺得這樣叫膩了，就和我商量了一個計劃。第二天早晨，媽媽起床后，弟弟看見媽媽醒了，就連忙跑過去，對媽媽說：“姑姑大，您早！”媽媽聽了還以為在對大公雞說呢。后來才知道弟弟把名字調(diào)了順序。那天還害得我們把肚子都笑痛了，整個人都前俯后仰。
我這弟弟可喜歡看書了，記得在六歲的時候，一次火中救書，令我至今難忘。那天，他來到我奶奶家，我對他說，我們來自己做飯吧，我叫爺爺把火點著，然后再去拿了點米，就開始動起手來，我拿了一些書，準備當柴燒，可弟弟看見了這些書，喜歡得不得了，一個勁地求我給他，我說這些書沒用了，不給。過了一會，我對弟弟說：“我再去拿點米，這太少了。弟弟看見我不在了，就連忙把書拿起來，陶醉其中，可他忘了米飯，我回來見飯焦了，火冒三丈，正準備發(fā)火，弟弟見狀，連忙用筷子夾了一點，放入嘴里，邊吃邊調(diào)皮地說：“可真好吃��！”見弟弟這樣，我真是哭笑不得。
你看，這就是我家的開心果——陳昂雨。
寫身邊人作文 篇25
我身邊的好老師很多，今天，我想說說我們的班主任——袁老師。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一對水靈靈的眼睛，秀麗的雙唇，不說話也微微張開，笑瞇瞇地似乎要傾吐滿心的歡樂。
第二節(jié)數(shù)學(xué)課一開始，我悄悄地注意起袁老師的眼睛來。這雙眼睛是有特殊的地方：亮，特別明亮。那一對水汪汪的眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn)，像閃光的露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤里溜。但袁老師的目光轉(zhuǎn)過來，跟我的目光相碰時，我趕緊低下頭來，真的，那目光已經(jīng)照到心里去了。老師的眼睛是有特異功能的。她那雙美麗的大眼睛好像會說話似的。簡直取代了嘴。當你做了不應(yīng)該做的事時。她就會用生氣的眼神盯你好一會兒，直到你低下頭來承認錯誤為止。當你做了令她高興的好事時，她便用含笑的`眼睛足足看你兩分鐘，好像是在欣賞什么寶貝似的。
袁老師的心靈很美，她的心中時時刻刻牽掛著我們。誰的身體不舒服。她會不厭其煩地問問情況。有一次，一個同學(xué)突然發(fā)燒，流鼻血了，袁老師將他扶到辦公室，倒了一杯開水，讓他休息一會兒。然后用手機撥打了那位同學(xué)家長的電話。下課后，袁老師又對他噓寒問暖，還特別叮囑：“這是上火引起的，要多喝水�。 蓖蠋熌顷P(guān)切的眼神。誰的功課落下，她會耐心地指導(dǎo)他。一次，我有一道難題不會，只好走到袁老師跟前，剛要開口說：“袁老師，我有一道題不會，您能不能教教我？”還沒等我開口，袁老師就像讀懂我的心一樣，細心的分析，直到我懂了為止。像這樣關(guān)心同學(xué)的事，袁老師還做過很多很多呢！
老師，您用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；用純凈的愛心，編織五彩的花環(huán)。您就是滋潤我們心田的春雨，在這里，您播種知識，播種智慧，播種理想，播種祖國明天的希望。
寫身邊人作文 篇26
我家鄰居是一個位和善的老奶奶。
他總是喜歡把頭發(fā)盤在一起，使人感覺很干練。
初見她，給我的第一個印象是：愛干凈。老奶奶的家整潔明朗，地板閃閃發(fā)亮，讓人都舍不得踩上去，生怕留下一個臟腳印，破壞了這幅美麗的.畫面。
一次，老奶奶的孫子來他家做客。小孫子在樓下玩了泥，弄得老奶奶家里全是泥印兒，就連墻上也有幾個手指印。
老奶奶見了，虎著臉把小孫子批評了，開始又是掃又是拖。老奶奶背有點彎，別看它個子小，但干活時可以有勁兒了。只見她把拖帕往前一推，手肘一用力，拖帕就在地上留下了一道道干凈整潔的痕跡。老奶奶把地拖干凈了，把墻擦干凈了，看見小孫子的鞋上沾滿了泥，就又把鞋拿去刷洗。小孫子也乖巧地過來幫忙，奶奶看了，臉上笑成了兩朵花，方才的不高興早就化為烏有了。
老奶奶不僅和善，對新鮮事物也很感興趣，那一天，
“淑尹，你會不會下載軟件呀？”老奶奶攔住了剛回家的我。
“會呀！你要下載什么軟件？”我進了屋，問道。
“抖音。聽說這個軟件上什么都有：學(xué)做飯、講故事、聽評書、說笑話。我想學(xué)，家里只有我和老伴兒，他也不會，你可以教我嗎？”
“當然沒問題。”我發(fā)現(xiàn)老師真不好當，我教了好幾次，奶奶還是不大明白。這時，他老伴兒說話了：“別學(xué)了，年輕人的東西，搞不懂的！”
老奶奶固執(zhí)地頂回去：“老頭子，萬事皆有可能，不學(xué)你就不會。我們要緊跟時代潮流，我很快就會了喲！”說完還舉起手機在老頭子面前晃了晃。
功夫不負有心人，一個小時過后，老奶奶終于學(xué)會了用手機下載軟件。自從她把抖音下載下來之后，天天房間里笑聲不斷。
這就是我的鄰居一位和善、愛干凈，肯學(xué)習(xí)，有些固執(zhí)的老奶奶。
寫身邊人作文 篇27
說起“最美的人”，我便會想起這樣一個女孩。她的生命是短暫的，上天讓她在如花般的年紀過早的離開了人世。而她卻選擇在世界上留下了照亮他人生命的點點星光。
出生于2000年7月21日的何玥是一個乖巧懂事的壯族女孩�？稍谒䴕q那年，不幸被檢查出來腦瘤晚期。而她的遺愿是捐獻自己的器官，讓別人更好的.活下去。她的家人不愿意同意她的請求。因為他們覺得人去世后再在尸體上動刀子是很殘忍的事。而何玥卻堅持這么做，因為她覺得既然她享受不到了人間的美好，那么就把這一份愛繼續(xù)留在人間讓他人活的更美好。最后她的父母忍痛同意了她的請求。2012年11月17日凌晨，何玥靜靜地離開了。她的父親根據(jù)她生前的意愿將她的腎臟和肝臟捐獻。她的腎臟和肝臟救活了兩名尿毒癥患者和一名肝病患者。
聽完了她的故事，我不由的留下了眼淚。這是一種多么可貴的精神呀。死神奪得去一個人的生命可它奪不去一個人的精神。正是花開一般的年紀，她悄然離去，就如一位天使從人間飄過。而她選擇了把自己擁有的留在這個世界上�！吧辉谟谒拈L度而在于它的寬度”，何玥離去了，而她在人間留下的是照亮他人生命的點點星光。我敬佩她不僅僅是因為她捐獻出了自己的器官而更多的是因為她在重病之中還做出了捐獻自己器官的決擇。一朵花從枝頭落下，悄無聲息，而它留下的芳香卻讓人銘記在心。何玥的決擇更是讓他人記住了她這樣一個充滿愛心的壯族女孩，也感動了無數(shù)的人。是的，我們會一直記得她曾來過。而她也給自己的身后點亮了一盞心燈。
花開花落，悄然無聲，這個擁有著如天使般的愛心的小姑娘告訴我們：一個人即使離去也可以在這世界上留下照亮他人生命的點點星光。
寫身邊人作文 篇28
要說咱們班的千里馬，那可是數(shù)不清的，而且個個都是日行千里，今天我就來講講其中的一匹。
這匹千里馬就是何子誠。一提到他，大家都會想到他那小小的身材，可不要小看著他小小的身板，可是有日行千里的力量。
來說他的外貌吧！大而靈活的眼睛，能讀會誦的嘴巴，在他身上最好不過了，還有他的頭發(fā)永遠都不會變，日漸過后，頭發(fā)茂密如森林了。
何子成啊，可是我們班詩詞大會四大王之一，僅在莫尚辰之下，不過重點不在這，還是在他那大聲的朗讀。自上課之前的五分鐘時間，我們的領(lǐng)讀員就會走向講臺，帶領(lǐng)著大家讀古詩。當大家都很吵鬧，無人跟領(lǐng)讀員讀古詩的時候，一個嘶啞的聲音就會出現(xiàn)在這個吵鬧的環(huán)境中，那些像無頭蒼蠅昏了頭的人，立馬找到了方向，一個接一個地跟讀，很快就變成班級齊讀了，而這位帶讀人就是何子誠。
再比如一節(jié)語文課，他被叫起來讀課文。他一手扶住桌子，另一只手放在書上，眼睛死死盯著書，然后有感情的將這篇課文朗讀出來。當他讀完時，立馬放下手，斷然坐下，眼睛里還流露出從這篇課文中體會到的`情感，緊接著又側(cè)頭去聽別人的朗讀。
要說他貪玩，愛玩，那也不假。我們有一次去參加一個人的生日宴會，一看見我，何子誠立馬跑了過來，給了我一個激動的見面禮擁抱。在包廂里無聊，何子誠突然有一個想法，我們不如去觀察有誰來了吧？還可以嚇嚇他們。為了消磨時間，我們點頭答應(yīng)。這時何子誠瞳孔縮小，身子彎曲，手做出一個拿槍的姿勢，接著他說：“司令部收到請回答！”我為了逃離他，便回答了。他得到回應(yīng)，跑了出去，過了一會兒他大叫：“來敵人啦！來敵人啦！”說完又發(fā)出開槍的聲音，這小家伙太愛玩了！
這就是那一匹愛玩的千里馬！
寫身邊人作文 篇29
在我的身邊有這樣一群人，他們雖然年歲較大，但卻擁有一顆熾熱的愛心，默默地感染著身邊每一個人。
在我們那個溫馨的院子里，有這樣一位奶奶，衣著樸素，總是挎著一個米色的包包，里面裝滿了小毛小狗最愛吃的糧食，每天定時給院里那些無家可歸的流浪狗、流浪貓喂食，風(fēng)雨無阻，堪稱院內(nèi)“愛心大使”，因為她也養(yǎng)了一只可愛的小狗吉吉，我們都親切的叫她“吉吉奶奶”。
還記得在小時候，特別愛招惹院里的阿貓阿狗，為了和他們玩，甚至“不擇手段”。有一天中午，我下樓遛彎，看見小貓“咪咪”正在曬太陽，這一下激起了我的好奇心，沖過去想要摸摸它�？烧l知，正在我追“咪咪”的時候，神不知鬼不覺地把它逼進了死胡同，使勁地拍了拍它的頭，只聽“咪咪”發(fā)出了一聲凄涼的叫聲，弄得我不知所措，可就在這時，一聲“冰冰”，使我迅速地抽回了手，“嗖”得一下轉(zhuǎn)過身來。依然是那慈祥的面孔，可神情卻變得萬分嚴肅，啊，“吉吉奶奶”，我心中一震。隨后，奶奶拉我坐下，意味深長的說：”冰冰，我知道你喜歡小動物，可動物它也是有心的呀！它也能明辨是非，懂得誰對它好，誰對它不好，我們要用我們的愛心來愛護它們！”我恍然大悟，說了聲：“謝謝奶奶，我明白了！”
在以后的日子里，我每當與小動物相處時，就想起奶奶對我說的話，對小動物的態(tài)度轉(zhuǎn)變了許多，甚至連一只小飛餓也不舍得傷害它，我漸漸地變成了“動物之王”和“小愛心天使”用愛播撒著正能量。
愛是永恒不變的`，我們的“吉吉奶奶”感染了每一個人，為人們播下了愛的種子。瞧，那永不凋謝的愛之花在我們的心田里開的正艷呢！
寫身邊人作文 篇30
我家樓下的趙阿姨是一個大好人，鄰居街坊都十分尊敬她。
趙阿姨是一位小學(xué)教師，他非常熱愛他的工作，她講的課特別地精彩，很受學(xué)生們的愛戴！然而最讓我們感動的是她對學(xué)生無私的愛。有一件事盡管過去了好幾年，我依然記憶猶新。
趙阿姨的家很普通，并不太算富裕，當他知道自己單上的.一名學(xué)生的母親已經(jīng)去世了！便經(jīng)常找這位學(xué)生談心，更在下課之余到他家里幫他洗衣服；縫縫衣服，被子，更從自己的積蓄里拿錢補填家用，讓這位學(xué)生從母愛的痛苦里走出來，看清生活的方向，趙阿姨一母親的愛茲養(yǎng)著這個孩子十幾年，知道他以優(yōu)異的成績考上優(yōu)異的大學(xué)！
趙阿姨的行動感動著周圍的人，而她又是一個低調(diào)的人！每當別人談起這些，她總是淡淡地說：這沒有什么，那個老師碰上都會這樣做的。趙老師更是個熱心腸，特別愿意幫助別人，我們小區(qū)里的同學(xué)遇到問題，都會去找找阿姨，他總是講得生動；精彩；堪稱絕招！可有時他的熱心常會把自己掙得恒委屈！
趙阿姨做的好事永遠數(shù)不清的，不能——闡述，我們都知道他是個大好人。
寫身邊人作文 篇31
我們身邊有許多助人為樂的人。環(huán)衛(wèi)工人就是一個好榜樣。
記得有一次，我們坐在西湖邊的椅子上，一邊吃零食，一邊看風(fēng)景，就因為垃圾桶太遠了，所以我就把垃圾隨手一扔，繼續(xù)吃零食。清潔工看見地上有垃圾，彎下腰，把垃圾撿起來。頓時，我滿臉通紅，爸爸媽媽對我說：“去向那位清潔員到個謙吧。”哦，我跑過去說：“對不起阿姨，我不該亂扔垃圾�！薄皼]關(guān)系”阿姨微笑著說。我想一天中，他們要撿多少回啊，他們不在乎辛苦，每天依然不辭辛勞得保衛(wèi)美麗的西湖。想到這里我覺得自己真的無地自容，下次保證再也不隨手亂扔垃圾了。
不止一次，當夏天溫度到達40度，他們只有靠著草帽和一件破爛不堪的`衣裳來遮太陽，頭上一滴滴汗珠掉下來，但他們卻一點也不覺得疲倦，仍然在為西湖的美做出貢獻。
冬天，寒風(fēng)凜冽，冰天雪地，他為了讓游客看到“斷橋殘雪”，仍舊沒退縮地在寒風(fēng)中工作著。他們的精神值得我們學(xué)習(xí)，值得我們贊揚！
西湖因他們美，他們就是最美的人。
寫身邊人作文 篇32
周末的下午，媽媽出去逛大街。家里只剩下我、弟弟和爸爸。
老媽交代的的.家務(wù)活已經(jīng)做完了，爸爸看了看外邊天色尚早，便提議：“我們?nèi)ゴ蠼稚贤嫱姘�！�?/p>
“去哪兒？”
“去濱河公園大橋哪兒�！卑职帜弥议T鑰匙，朝外走去。
我興奮地叫上弟弟，跟著爸爸出發(fā)了。
路上經(jīng)過一棵棵大樹時，弟弟就開始不安生了，他走到樹坑邊上，一手扶著樹，身體向后傾斜，轉(zhuǎn)著圈圈，邊轉(zhuǎn)邊大笑著，一轉(zhuǎn)就是十幾圈。他在每一棵經(jīng)過的樹下轉(zhuǎn)圈，甚至連電線桿都不放過。
好不容易才停了下來，我以為他要適可而止了，但他卻還不善罷甘休，又開始跑起來，并在幾秒后，裝作跌倒的樣子，向前一躍，雙腿跪地。我這都是習(xí)以為常的了，繼續(xù)旁若無人地繼續(xù)走，弟弟見沒人注意他，不免感到一絲尷尬。
回來的時候，他好像是走累了，跑到大樹前，背對著樹，靠在了樹上。我心里可就起了疑惑：“旁邊有臺階你不坐，非要靠在樹上。本來幾十分鐘就逛完的街，卻被弟弟拖了兩個小時。
瞧，戲精就是這么“自由”，戲精的幸福就是這么簡單。
寫身邊人作文 篇33
她，有著一雙彎彎的細眉，一雙如小鹿般清澈的眼睛，牛奶色的皮膚，櫻桃嘴，白里透紅的臉蛋�？上龓狭搜坨R。
有一天，我午寫寫得潦潦草草，該不會又讓我重寫吧！突然，她來到了我旁邊李小思，你看看你老毛病又犯了。我羞愧地低下了頭。她卻耐心的教我握筆姿勢。只要不對，就輕輕的.打我的手一下。然后教我怎樣握？還有，我趴下寫字，她就把我的頭往上抬。她的眼特別的尖，一個錯字，一個錯姿勢，一個難看的字體都逃不出她的眼睛。還有一次，我語文作業(yè)寫完了，原本可以玩的。結(jié)果，她突然來了這么亂，重新寫。然后給我撕了，我很委屈這還亂？但是我還是努力寫了起來。
想知道我們怎么認識的嗎？她是個有同情心的人，她看見我的作業(yè)本被老師撕了好多次，而且我還哭了，就決心教我練字。就這樣我們慢慢熟悉了對方。下課，我被男生欺負了，她看見了就幫我欺負那些男生，我看了幾次也學(xué)了幾招：1打2踹3踢4擰5掐哇，好狠呀，為那些男生默默悲哀一秒。哼，這就是欺負我的下場。過了一段時間，我在她的帶領(lǐng)下，我的字慢慢變好了，人在她的帶領(lǐng)下慢慢變強了。
我有她的保護，沒有男生敢欺負我了。我們也便成了形影不離的閨蜜。
寫身邊人作文 篇34
法國著名雕塑家羅丹曾說過：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！蔽衣犃诉@話深有感觸，于是便在公園里尋找起了美。
風(fēng)呼呼的吹，花兒隨風(fēng)擺動，顯得那么美，我不由心想：“這就是美吧！”就在這時，一個花匠來到了草地上，拿起一袋化肥倒進一只桶里，又打開水龍頭接滿了水，一點一點在澆在花的根部，花叢在他的澆灌下變得更有精神了！我拿起相機拍下了這位辛勤的'花匠，心想：“這才是美！”旁邊的行人問我：“你沒事拍上個花匠干啥？”“他辛勤勞動，心靈很美。”我回答道。
從公園出來，在回家的公交車上，非常擁擠，我費了好大的勁才擠上去，擠得車門都沒法關(guān)上。我旁邊站著一位老奶奶，看樣子已經(jīng)六十出頭，但沒有人讓坐。這時一位年輕叔叔站起來對老奶奶說：“來，您坐我的座兒�！贝蠹叶枷蛩度ゾ磁宓哪抗猓僧敃r車上連站的地方都沒有了，我就在門邊，不由地說：“實在太擠了！”沒想到這位叔叔聽了我的話，二話沒說就下了車。我心想：“在我的身邊，心靈美的人真多��！”
我回到家，吃過晚飯，躺在床上回想著今天的所見所聞，不由感嘆：“美好的事物有很多很多，只要我們多留心，就會發(fā)現(xiàn)美。”
寫身邊人作文 篇35
我們班里有許多小能人，有“畫家”張文，“數(shù)學(xué)王子”王梓健，“小書法家”張博學(xué)……但我介紹的是小鋼琴家蔡一寧。
她的個字不高和我差不多12歲了。她張了一雙炯炯有神的大眼睛。圓圓的小臉，彎彎的柳葉眉，一張小巧玲瓏的嘴呀！真是好看。
她是我們班未來的鋼琴家，她那一雙小手彈出了許多優(yōu)美動聽的曲子。她是我的好朋友。
每天下午放學(xué)寫完作業(yè)，就去她那充滿樂曲的小屋，彈出優(yōu)美的琴聲，有一次她去鄭州比賽。我在家等待她的好消息，終于她回來了，但是很不高興。從那以后她更加勤奮的練習(xí)新曲子。
一天我去她家，一進門就聽見那優(yōu)美動聽的琴聲，我悄悄的`走近她的房間，她回過頭來看了我一下，又開始練習(xí)了。
真是功夫不負有心人。第二次比賽得了第一名，臉上終于露出了開心的笑容，我也為她感到無比的開心和自豪。
這就是我們班的蔡一寧，這個活潑可愛的小女孩從小就開始學(xué)習(xí)鋼琴，現(xiàn)在還堅持不斷的練著。她的小屋里有許多的獎狀和考級證書。
我在心里暗暗地說：蔡一寧祝賀你取得優(yōu)秀的成績，加油！
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