【精選】英雄作文匯編6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的英雄作文6篇，歡迎大家分享。
英雄作文 篇1
有人認(rèn)為，這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代。有人卻說，這是一個(gè)沒有英雄的時(shí)代。毫無(wú)疑問，這兩種觀點(diǎn)都是極端。我認(rèn)為，英雄一直都在，未曾沸沸揚(yáng)揚(yáng)，也未曾銷聲匿跡。
人們的情緒，很容易趨于極端化，而極端往往是錯(cuò)誤的，但人們卻對(duì)此樂此不疲。對(duì)于英雄，人們往往要求他通體潔白如玉，一塵不染，一旦稍有些許缺陷，輿論就會(huì)立馬將其拉下“神壇”。這顯然是錯(cuò)誤的�；仡櫄v史，被歷史歌頌的英雄們，并不是個(gè)個(gè)都完美無(wú)缺。
豪氣沖天，極富英雄氣概的項(xiàng)羽，有時(shí)也有些驕傲自大；而終結(jié)秦王朝建立大漢的劉邦，就更不用說了，臭毛病一大堆�？墒�，他們?nèi)员缓笕朔Q之為英雄。為啥呢？因?yàn)橛⑿垡彩瞧胀ㄈ恕Ｋ麄冇虚W光點(diǎn)，當(dāng)然也有稍不盡如人意的一面。而我們，只需要取其精華，去其糟粕就足夠了，又何必盯著陰暗的一面而不放呢？
打個(gè)比方，我們對(duì)待母雞的時(shí)候，只需要知道，他可以下蛋就足夠了，不必去觀察雞屎吧？
我們的英雄，也可以是平凡的人。前段時(shí)間備受關(guān)注的《感動(dòng)中國(guó)》節(jié)目，挖掘出了許多觸動(dòng)國(guó)人淚腺的英雄們。這個(gè)光環(huán)很大，他們自然會(huì)受到社會(huì)更廣泛的`關(guān)注，各種被采訪。一次采訪中，“最美媽媽”說到“我本來(lái)只是個(gè)普通人，沒想到會(huì)受到這么多的關(guān)注”。的確，大家都是普通人，是一個(gè)平凡的存在，只要他們的精神能鼓勵(lì)著我們繼續(xù)前進(jìn)，就行了，媒體完全沒有必要過度關(guān)注和追捧，搞得像是追星一樣。要知道，英雄和偶像是兩回事，英雄指引著方向，而偶像不過是讓大眾娛樂而已。
英雄不需要無(wú)謂的高標(biāo)準(zhǔn)。在我們的觀念中，凡是受人敬仰，就必須符合極高的道德標(biāo)準(zhǔn)。在我看來(lái)，這是很荒誕的。就儒家思想來(lái)說，從最初的孔曰成仁，孟曰取義，到封建鼎盛時(shí)期的“三從四德”，再到明清時(shí)“餓死事小，失節(jié)事大”，這些至高無(wú)上的道德追求顯然都是些牢籠，很多人可能一輩子都無(wú)法達(dá)到，累壞了一代又一代追求崇高的人。
如果我們能舍棄掉一些不切合實(shí)際的高標(biāo)準(zhǔn)，不要極端化地去評(píng)判他人，從平凡之人當(dāng)中去尋找英雄，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：英雄不會(huì)泛濫，但也從未消失，英雄一直都在我們的身邊。
其實(shí)別讓英雄太累。
英雄作文 篇2
大家可能都在電視上看到過近期以來(lái)熱播的《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》，從這個(gè)節(jié)目中我們了解到那些筆畫繁多，十分不常見的字，和那些漢字英雄一次次跌宕起伏的經(jīng)歷，常�？吹梦倚捏@膽戰(zhàn)。然而這次我也親身領(lǐng)略到了選手們那種害怕，緊張的心情。
我校第五屆讀書節(jié)盛大開幕了，節(jié)目數(shù)不勝數(shù)，每個(gè)都讓我們拍手叫好，而這次有一個(gè)比賽項(xiàng)目那可真謂是與時(shí)俱進(jìn)呀！那就是漢字聽寫大賽，每個(gè)班選5個(gè)參賽選手，一個(gè)班一張白板兩支記號(hào)筆，一些衛(wèi)生紙，30秒鐘時(shí)間寫完，等老師核對(duì)好就擦掉，等著寫下一個(gè)字。
當(dāng)任老師讓我參加時(shí)，心里既好奇又緊張，好奇漢字英雄大賽是什么樣子？老師念得字難不難？緊張的是覺得千萬(wàn)不要挑中我不會(huì)寫的，要是挑中了，我丟人可就丟到整個(gè)油田去了，誰(shuí)叫這個(gè)節(jié)目還上電視呢？
比賽開始前，主考官讓我們每個(gè)班都出一個(gè)自己隊(duì)的口號(hào)，我們討論了一下，想出了一個(gè)十分霸氣的口號(hào)：“我自信，我能行，漢字英雄，非我莫屬！”而二班的口號(hào)是：“二班必勝�！焙茱@然，我們已經(jīng)從氣勢(shì)上壓倒了他們。
等我們準(zhǔn)備就緒后，主考官念了第一個(gè)字：“峻峭的’峻’�！眲⒗诰w呵呵一笑：“這么簡(jiǎn)單的字，甭想難道我�！苯又鸵匝咐撞患把诙畡�(shì)把這個(gè)字寫了出來(lái)，正當(dāng)我們都正在為他寫對(duì)了這個(gè)字暗暗高興時(shí)，主考官卻說了令我們震驚的一句話：“四個(gè)班的“峻”字全錯(cuò)，因?yàn)樽鳛椴渴椎纳阶謶?yīng)該把那一橫寫成提，而四個(gè)班都把那一提寫成了橫，全部加0分�！�
什么。要求這么嚴(yán)，不就一個(gè)提嗎？有那么賴的嗎？
……
天呀，到我了，我用顫抖的雙手接過筆，老師念道:“恭，恭敬的意思。
哦，這個(gè)字，So easy！我把筆蓋拔開，用那已經(jīng)泛出汗珠子的手一筆一劃地認(rèn)真寫，very pretty.一個(gè)完美的“恭”字呈現(xiàn)在我眼前。30秒鐘到，請(qǐng)亮白板。我把白板高高舉起，主考老師看了一圈，高興的大聲說：“恭喜，四個(gè)班’恭’字都寫對(duì)了�！昂簦 蔽倚闹械哪菈K大石頭總算放下了。
接下來(lái)的事就不太順心了。
李羿君在三十秒鐘內(nèi)竟然沒把他的好朋友的名字白凌楚的“凌”寫完。李思聰把震撼的“撼”的`提手旁寫成豎心旁了。徐人一把“隔”字里面多寫了一橫，因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)的錯(cuò)讓我們的心變得浮躁不安。
于是，我們以五分之差與第二名失之交臂。
主考官讓我們和一班爭(zhēng)第三，我想：我們雖說拿不到第一，第二名了，但我們不能當(dāng)縮頭烏龜，不到最后，我們絕不氣餒。我把自己的意見和隊(duì)員說了說，他們說：“對(duì)！503班永不言敗�！蔽覀冮_始絕地反擊。每一個(gè)字都爭(zhēng)取寫好，寫精，經(jīng)過一場(chǎng)驚心動(dòng)魄，扣人心弦的比賽后，最終以比一班多五分的成績(jī)把一班打敗了，成了季軍。
最后老師說：“讓我們考一下五年級(jí)語(yǔ)文書中一個(gè)奇特的字：鬣毛的鬣，組中誰(shuí)會(huì)寫誰(shuí)寫，不算分。”
我仔細(xì)的回想，這個(gè)字在書上哪篇課文里出現(xiàn)過，哦，對(duì)！《我喜歡》，“發(fā)亮的鬣毛”在高空中飛揚(yáng)，我在白板上寫了一個(gè)鬢字，哦，不對(duì)，下面好像不是這樣寫的。接著，李思聰一把奪過白板，“下面應(yīng)該是鼠字的下半邊�！薄澳銈兙谷粚憣�(duì)了，太了不起了。”主考官神不知鬼不覺地從我的身后竄了出來(lái)。
最終我們獲得了第三名，雖然這不是一個(gè)好成績(jī)，但這次聽寫大賽讓我懂得碰到不認(rèn)識(shí)的字要查字典，不要走馬觀花地過去，寫作文時(shí)把這個(gè)字運(yùn)用上去，會(huì)使這篇文章更加經(jīng)典，傳神。
英雄作文 篇3
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”這是梁?jiǎn)⒊纳倌曛袊?guó)說，這段文字慷慨激昂，深深的打動(dòng)了我。
在中國(guó)五千年的歷史中，涌現(xiàn)出了我們中國(guó)的杰出少年。
以其人之道，還治其人之身的甘羅，聰明伶俐的曹沖、遇事三思而后行的王戎……
我很佩服司馬光。有一天，司馬光和他的伙伴們一起玩。其中有一位小朋友，爬上了假山在一口大水缸上照鏡子。突然就掉進(jìn)了水缸，除了司馬光，其他的伙伴們都不知所措。有的去找大人和老師，有的'坐在地上大哭，有的干脆站在那里嚇呆了。司馬光先鎮(zhèn)定下來(lái)，然后拿起一塊大石頭砸到了水缸上。水呼啦呼啦地流了出來(lái)這位小朋友得救了。我要贊美司馬光的臨危不懼，機(jī)智勇敢的精神。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！�
作為新世紀(jì)的少年，我們要有“河出伏流，一瀉汪洋”的士氣；我們要有“奇花出胎，矞矞皇皇”的信心；我們要有“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張”的勇氣……美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年雨過無(wú)疆！
英雄作文 篇4
今天，姥姥給我讀報(bào)紙，海航重獎(jiǎng)新疆反劫機(jī)機(jī)組。
6月29號(hào)，一架飛往烏魯木齊的飛機(jī)，遭遇6名歹徒的暴力劫機(jī)。危急時(shí)刻，機(jī)組人員在旅客的'協(xié)助下，與歹徒展開殊死搏斗，成功制伏歹徒。2名安全員，2名乘務(wù)員光榮負(fù)傷，飛行人員沉著冷靜，妥善應(yīng)付，駕駛飛機(jī)安全返航，將歹徒移交公安機(jī)關(guān)，避免了一起劫機(jī)乃至機(jī)毀人亡的重大事故發(fā)生。海航獎(jiǎng)勵(lì)有功人員100萬(wàn)人民幣，房子一套，轎車一輛。安全員杜岳峰叔叔真了不起！我要向他學(xué)習(xí)。
英雄作文 篇5
武漢是一座英雄輩出、群星燦爛的城市，是一座追求高尚境界的城市。
通過閱讀《城市英雄——武漢市先模人物事跡材料匯編》一書，我認(rèn)識(shí)了許多英雄：愛民為民，情系百姓，永遠(yuǎn)做黨和人民的好兒子的吳天祥；“全國(guó)特級(jí)優(yōu)秀人民警察”徐斌；用親情為失足少年撐起一片藍(lán)天的“媽媽法官”邱建軍；為殘疾人群撐起一片藍(lán)天的魯桂珍；扎根教壇情感育人的桂賢娣；抗洪搶險(xiǎn)大英雄王占成等等。他們雖然崗位不同、職務(wù)不同、事跡不同，但他們崇高的精神境界和良好的`道德修養(yǎng)，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神。
這些英雄代表了勤勞勇敢、富于進(jìn)取、敢于奉獻(xiàn)的武漢人。我們應(yīng)該了解他們、記住他們，記住他們的英名，記住他們的業(yè)績(jī)。我們應(yīng)該感謝他們，感謝他們?yōu)樽鎳?guó)做出了貢獻(xiàn)，有的人甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。英雄使我們的生活少了一些貧困，多了一些富裕；英雄使我們的生活少了一些恐懼，多了一些安寧；英雄使我們的生活少了一些傷心，多了一些快樂。
我們不僅要記住英雄，還應(yīng)該向英雄學(xué)習(xí)。我作為一名小學(xué)生，要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定的信念、遠(yuǎn)大的理想。在學(xué)校的生活中，我們要像英雄那樣關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)；在學(xué)習(xí)的過程中，我們要像英雄那樣堅(jiān)持真理，不畏艱難迎難而上，有足夠的勇氣去面對(duì)困難和問題。
英雄作文 篇6
清明節(jié)到了，為了緬懷烈士們的英雄事跡，寄托對(duì)烈士的哀思，我們要去英雄山掃墓。
一路迎著綠樹、紅花，我們嘻嘻哈哈地來(lái)到了莊嚴(yán)的英雄山，老師讓我們嚴(yán)肅些，可我們還是安靜不下來(lái)。
我們走到了一塊大石碑面前，碑上刻有一些無(wú)名英雄的雕像，他們有的拿著剪刀，他們有的拿著喇叭，還有的頭上圍著白頭巾，大張著嘴，似乎在高聲喊著：“沖、沖，大家沖�。。�！”我細(xì)心地打量著這些英雄，個(gè)個(gè)都英勇無(wú)比，即使帶著傷，他們也一點(diǎn)不在乎。
看到這幅浮雕，我們的神情漸漸變得嚴(yán)肅起來(lái)，大家也不嬉戲打鬧了。之后，我們所有人排好隊(duì)，聽我們學(xué)校的代表人致哀悼詞，我們低下頭，眼里忍不住噙滿了淚花，靜靜的.哀悼。
一會(huì)兒，我們向烈士敬獻(xiàn)花圈，這個(gè)花圈的中間有一個(gè)大大的、鮮艷的五角星，當(dāng)花圈被安放在烈士的墓前時(shí)，那大大的五角星就在我心中留下了深深的印象。
這次掃墓給我留下了很深的印象，我深刻的體會(huì)到今天的幸福生活來(lái)之不易，有那么多的英雄犧牲了自己的生命，是他們用熱血染紅了五星紅旗�。�！
那天去掃墓的人很多，先烈們不會(huì)被忘，他們會(huì)一直活在我們的心中。
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