寫英雄的作文合集8篇

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的寫英雄的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

寫英雄的作文 篇1

　　作為擔當國家榮耀的斯科特一行人，由于無法完成成為第一個登上極點的隊伍，在回程中一個個的走向死神，這就是《偉大的悲劇》的.內(nèi)容，其實在生活中也確確實實存在這這種英雄！

　　籃球比賽場上，總有這一群不會累不會認輸?shù)倪\動員，他們跌倒后總會第一時間再次站起繼續(xù)沖刺全場，即使最后還是輸了，他們都會上前誠懇地與對手握手致敬，結(jié)果對于他們已不重要，他們在乎的是過程，而不是結(jié)果。

　　忽而聯(lián)想起自己的過去，記得一次長跑比賽中，我曾一路領(lǐng)先，認為勝利在望，然而，勝利女神并沒有向我招手，就在我回頭望是，一塊小石子絆倒了我，我的重心一下失去平衡，腦子一片空白，緊接著是劇烈的疼痛，我，被絆倒了。

　　一瞬間我想了好多，是繼續(xù)還是就此放棄，別人都超過我了，再度領(lǐng)先是不可能的，但我都

　　到這了，真的要放棄嗎，不，不能這么放棄，我咬咬牙，決定再次往下跑，盡管我還是最后一個到達終點，卻如斯科特受國王尊敬般受到大家雷鳴般的掌聲，值得了。我以享受過程，何必在乎結(jié)果呢！

　　記得老師再將之一課時說過，只要在失敗時仍然努力，那么到最后，你所得到的掌聲并不會比勝利者的少，這是老師隨心所說的一句話，卻句句有力，引人深思，揮之不去。

　　在生活中，有無數(shù)困難，不要讓所謂的命運將你玩弄與手心。

寫英雄的作文 篇2

　　有的人會問我，你心目中的英雄是誰？我會理直氣壯地回答他，那就是在平凡崗位做出不平凡的事的人——母親。

　　每當我快被困難擊倒的時的時候，身邊卻總是出現(xiàn)的母親的身影，她向我伸出那雙粗糙的手，說：“孩子，把手伸過來�！庇谑�，媽媽牽著我的手，走過了那風雨兼程的12年，從崎嶇的小道到擁擠不堪的馬路；從幼兒園的門檻到……

　　每當我考試考砸了的時候，您卻沒有罵我，而是用您那親切的聲音教育我，輔導我，安慰我，對我說：“沒事的，一次小考而已，要把不會的搞懂才是最重要的'，心在哪里成功就在那里呀！孩子……"

　　每當我和同學鬧矛盾，我把事情的經(jīng)過向您傾訴衷腸后，您卻總對我說：“就算脾氣再好的人也會發(fā)脾氣；其實人生就是一盤棋，而與你對奕的是命運，即使命運在棋盤上占盡了優(yōu)勢，即便你之剩下了一副殘棋，你也不要推盤認輸，堅持與命運對一下去，人生往往在堅持中轉(zhuǎn)機。

　　平凡的人做出不平凡的事，她就好像一把綠傘，替我遮風擋雨，無怨無悔，看啊，這就是我的母親，我心目中的英雄！

寫英雄的作文 篇3

　　天柱山前，一輪明月高掛，銀光鋪地粼粼。一柱擎天，萬岳歸宗。凌絕頂，小眾山，天柱山于天地間已傲然成尊，又有什么可追，什么可求？

　　天柱山，道崎嶇，百轉(zhuǎn)千回。稍有不慎，立有粉身碎骨之虞。一老者卻獨倚于絕壁，與枯松相依相惜。共望云卷云舒，齊聽風起風歇。細看枯松，枝衰葉敗，主干啞然無光。它，還留下什么？于風燭殘年之際，他還想拖著一息尚存的形骸做什么？

　　正是云舒風停時，一黑影猝然竄上，其勢猛比蒼鷹，轉(zhuǎn)瞬已立于老者旁。原是一弱冠少年，正氣凜然，似與世俗所有罪惡隔絕，英氣游弋四方。少年輕聲道：“久聞前輩‘英雄無敵’之英名播于四海，特請賜教�！崩险哳M首一笑，如如不動。少年長嘯間已然進招，快如迅雷，捷如獵豹，一招便抓住老者右手，稍有一頓。少年此招本是虛招，不料一擊得功，諸般變化俱沒于無形。一念之時，老者得勢，左手一圈。少年正欲以攻代守，苦于枯松擋道，惟退走一步。

　　高手相爭，勝負只于分寸間，得勢者先勝。年少易動，老者以靜制動，先得時，借枯松設(shè)有利地形，候反擊之機。先置己于敗處，敵機不成，得勢反攻。識人心、據(jù)地利、待天時，這招可謂高妙。

　　少年力未衰，又大舉進攻。掌影重重，把老者罩于其中，如絮一網(wǎng)，欲將老者困于筋疲力乏之境。老者嘴角一揚，一指洞穿掌影中欠圓滿之處，破了掌勢。

　　少年駭極，出道數(shù)年連挫強手，從未在招式上敗過，他的掌勢總是直纓敵鋒，銳不可當，由是便有了今日的一戰(zhàn)。少年想知道，真英雄該如何？他不知道，心可無垢，但驚世的銳氣也不免為俗世的紛紛擾擾所默默消磨。

　　少年不想敗。這“英雄”軟弱無力，實無自己想象的奪目光彩。他在思索，深思可以勝的一招。三日，兩人在這萬岳之祖就待上三日。老者看著少年，似看著自己的青春。這是年少的不屈、不棄、不服。

　　此時，日暮西沉，遠方黑云滾滾。少年忽有所悟，施個“起手式”。老者微笑以對。少年平平推出一掌，不快，浩然正氣噴薄而出，使人無處可逃、無法可避。勢如初升旭日，灼燒大地，那殘陽為之一暗，黑云似已退于暗處。那是顆不染塵垢、正義凜然的.心，這一招便喚作“怒沖冠”。

　　老者見勢一掌以對，綿綿然，渺無蹤跡，氣力亦無，茫然若失，不似對掌，似已將生死勝負拱手相讓。死！年老力竭，老者也曾有過令人不容側(cè)目的英氣，惜橫絕九州的銳氣已被消磨殆盡。掌接，贏了！

　　勝負的是分出了�！芭瓫_冠”的掌力一觸敵身，如入無邊藏海，盡消于無形。歲月蹉跎，映日桃花、凄風苦雨俱已受過。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊，夕陽數(shù)紅。歷盡滄桑的心還有什么放不下，又有什么容不下？

　　片刻間，老者已盡聚少年掌力于掌中。敗了，還要死！少年困于絕境，眼見那掌徐徐逼近。我要死了？少年腦中閃過無數(shù)畫面，對敵、挫敵、敗于敵。這樣的生便是英雄？英雄就是無堅不催、英氣逼人？英雄還是人……

　　他閉眼待死，無儔大力于他臉前掠過，推向枯松。枯松枝落莖斷，洗盡鉛華，現(xiàn)出的，是一輪輪殘破的……年輪。招總有法可破，招意卻可讓人琢磨一生。老者的一式便作“平生任”。一蓑煙雨任平生，風雨無礙踏飛鴻。那是用一生雕刻、雋銘的心……

　　少年面如死灰，直欲跳崖赴死。老者舒眉大笑，溫言道：“你比當年的我已高出許多，你會是英雄……”說罷，雙腿盤膝，已坐化涅槃。這一戰(zhàn)，老者已油盡燈枯。

　　天為之一拗，黑云咆哮，下起磅礴大雨。雨珠打在少年身上，洗刷的是黯然；雨水流至枯松倒處，滋潤的是新苗。

　　指窮于為薪，火傳也不知其盡。

　　后記

　　天柱山一戰(zhàn)，少年名動八表。自天柱山后，無人再看到他。

　　幾年后，襄陽城內(nèi)多了一名猛將，以一路“龍伏”掌法震寰宇。見過他的人都不知他便是天柱山那少年。每有敵襲，一人一掌一飛馬，血戰(zhàn)沙場。邦外蒙古勇士聞其名，必先膽寒。馬革裹尸一甲子，助襄陽得保六十載平安。最終，這將士于戰(zhàn)場受重創(chuàng)身死。死前留下一句話：“英雄，須心系蒼生！”

　　英雄，何處歸路？

寫英雄的作文 篇4

　　我心目中的新時代英雄是一位非常年輕的軍官，但是，她卻為了一位輕生的女子，獻出了自己年僅28歲的生命。這個人就是孟祥斌。

　　孟祥斌是山東齊河人，今年28歲，1997年入伍。那天，本來是他最幸福的日子，妻子帶著3歲的女兒，從娘家江西弋陽到金華去探親。孟祥斌一家三口手牽著手，徜徉在金華婺江的城南橋上，盡情地享受著那難得的天倫之樂。

　　“救命啊，有人跳江了!”聽到江邊傳來的叫喊聲，孟祥斌本能地松開了拉著妻女的手，側(cè)身往橋下看�！熬热艘�緊!”孟祥斌馬上脫掉衣服鞋子，跳入江中。

　　當時，金華的氣溫是4-14℃，江風颼颼，江水冰冷。跳入江中的孟祥斌，尋找著跳江者。當孟祥斌找到跳江女子后，拉住她的衣服，奮力朝岸邊拖。由於水太冷，離岸又太遠，孟祥斌的體力消耗很大……七八分鐘后，一艘救援摩托艇趕到，孟祥斌這時已經(jīng)體力不支。

　　當摩托艇靠近時，孟祥斌用盡全力氣把跳江女子托出水面，摩托艇上的人們把女子拉了上去。

　　“他沉下去了，快救他，他沉下去了!快!”橋上傳來圍觀者的呼喊聲。當摩托艇上的人員轉(zhuǎn)身要去營救孟祥斌時，他已不見了……

　　在橋上的妻子和3歲的小女兒淚流滿面。3歲的小女兒看著悲慟的媽媽，大聲哭叫：“爸爸呢?爸爸呢?我要爸爸!……”此時，援救孟祥斌的行動正在緊張進行。在女子跳江后，路過此地的'青年小蔡便從婺江南岸邊跳入江中前去救人，目睹了孟祥斌沉入水面的場景。

　　他最早游到孟祥斌下沉的水域，在水中來回尋找搜索�？烧伊苏�整10多分鐘，卻依然不見孟祥斌的蹤影。此時，許多市民不約而同地向110指揮中心求救……

　　時間一分一秒地過去，救援隊伍來來回回的在婺江上搜索，卻始終找不到孟祥斌。孟祥斌部隊的戰(zhàn)友獲悉后，也趕到了婺江邊，加入了搜索隊伍。

　　3時38分，兩個多小時后，救援隊在城南橋第二、三個橋墩間，終於發(fā)現(xiàn)了孟祥斌。幾分鐘后，孟祥斌被送到了金華市中醫(yī)院。院方迅速組織專家組進行了搶救。可由於孟祥斌落水時間太長，搶救無效，獻出了年輕的生命。

　　孟祥斌叔叔是為了保衛(wèi)人民的生命安全而獻出自己寶貴的生命的，他的精神值得我們?nèi)�學習，他不顧自己的生命安全，始終把祖國和人民的利益放在第一位，是這個時代的英雄。

　　婺江水在冷也擋不住孟祥斌叔叔那顆熾熱的心，我要學習孟祥斌叔叔的精神，孟祥斌叔叔雖然已經(jīng)犧牲了，但他卻永遠活在我們的心中，您是新時代的英雄!

寫英雄的作文 篇5

　　林號是一個抗震救災的小英雄，也是我心目中的英雄。

　　一個年僅九歲的孩子，在生死關(guān)頭，顧不上自己的傷痛，多次冒險解救同學;被壓在廢墟下，為安撫嚇哭的女同學，帶頭領(lǐng)唱《大中國》……其道德境界和人格魅力，大放異彩。

　　地震發(fā)生時，班上在上數(shù)學課，小林浩同其他同學一起迅速向教學樓外轉(zhuǎn)移，林浩剛跑到教學樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學砸倒在地，便被壓在了廢墟之下。幸運的是，林浩很安全。而此時，廢墟下的小林浩表現(xiàn)出了與其年齡所不相稱的成熟，身為班長的他在廢墟下組織同學們唱歌來鼓舞士氣，并安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學。經(jīng)過兩個小時的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時，小林浩班上還有數(shù)十名同學被埋在廢墟之下。9歲的小林浩沒有驚慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里展開了救援，經(jīng)過艱難的救援，小林浩用自己瘦小的身軀將兩名同學背出了廢墟，在救援過程中，小林浩的頭部和上身有多處受傷。連續(xù)救了兩個同學的林浩，再次跑進教學樓救人時，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，他使勁掙扎，后來，是老師把他拉出來的。

　　他是那么的堅強，在他身上有一種同齡人未擁有的堅強。他僅僅九歲，不僅綻放出人性光輝燦爛，而且，堅強勇敢的行動也是中華民族堅強不屈的'代表。

　　在我們面前的，不僅僅只是個抗災過后的英雄林浩，而展現(xiàn)在我們面前的是，頑強、不屈、堅貞的精神。

　　在此，我呼吁大家：在學習上，我們要向林浩一樣，在困難面前永不低頭;在生活中，我們要向林浩一樣，在危難時刻還能幫助別人;在社會上，我們要向林浩一樣，盡自己所能去造福他人。

　　英雄就是我們身邊的平凡人，他們閃射出人性的光輝令人敬仰。因為他們都有一顆火熱的心。作為同齡人的我們，更要學習他們這種舍己為人、無私奉獻的精神。

寫英雄的作文 篇6

　　“時勢造英雄”總覺得這句話很正確(其實本來就是正確的)。每個不同的時代總有不同的人物。而曹操呢，就是在東漢末年一位了不起的英雄。

　　人家都認為曹操很奸詐，但我認為這卻是他的聰明之處，令我佩服的。他在逃避追殺時住進了呂伯奢家里，聽見了磨刀聲，對他們產(chǎn)生了懷疑，因而起了自衛(wèi)心理，殺了他全家，接著轉(zhuǎn)移住所。以他當時的情況看來，這是理所當然的事情，一個人在被追殺的情況下不得不有防備心理，三十六計走為上策，他毫不猶豫地選擇了滅口離開，這是明智的做法，換成是我也會那樣。至于他說了一句“寧叫我負天下人，莫叫天下人負我”之類的話，可能是當時太傷心時說的'氣話。也是啊，呂伯奢是他的好友啊!

　　再說說他的“望梅止渴”吧!在討伐張銹的行軍途中水源緊缺，將士們干渴難忍，一個個倒在了路邊。他看到這種情況，知道硬是叫他們走越?jīng)]用。于是他腦筋一轉(zhuǎn)，大聲說前方有片梅林，樹上的梅子又大又甜，到了那兒大家就能解渴了。士兵們聽了這話，來了精神，一直走到了有水源的地方。他用與士兵們打精神戰(zhàn)的方式鼓勵士兵們繼續(xù)向前。他這么做，既不貽誤軍機，又鼓舞了將士們的勢氣，可謂是“一舉兩得”。這又體現(xiàn)了他的過人之處。

　　曹操非常愛惜人才，這點是沒有多少人能比的。當時袁紹陣營里的一個謀士許攸來投奔曹操，他大喜過望，可能當時在干什么事情，連鞋子都沒穿就沖出去迎接。依據(jù)當時的禮節(jié)，他這么做似乎也表示了尊敬。還有一次是在與袁紹作戰(zhàn)時，袁紹的筆桿子陳琳寫的檄文中罵了曹操祖宗八代。但曹操沒有大怒，而是平靜地說：“你罵我也就行了，干嗎罵我父母呢，他們又沒有得罪你�！标惲战忉屨f：“箭在弦上，不得不發(fā)。”曹操聽了，很寬容地說：“算了算了，你也是個人才，以后還做你的筆桿子吧!”再后來陳琳就成了曹操的筆桿子了。有一段時間呢，曹操是很不順利的，因此有很多人背叛了他。但是他還是很自信有一些人不會背叛他的，比如魏種。但意想不到的是魏種也背叛了他。后來在一次戰(zhàn)役中，魏種被曹操俘虜了，眾人都為他捏了一把汗，以為曹操會以嚴刑對待他。沒想到曹操卻說：“放了吧，魏種是個人才，該當什么官就還是什么官�！边@又體現(xiàn)了曹操是非常寬容大度的。權(quán)勢那么大還能做到那樣，的確是“宰相肚里能撐船”!

　　曹操，不一般的人物。如此曹操，如此明智，如此愛才。我對他佩服得五體投地。

寫英雄的作文 篇7

　　在西班牙戰(zhàn)場上，他冒著敵人的炮火給敵人輸血;在去延安的路上，他在槍林彈雨中搶運醫(yī)療器械;在齊會戰(zhàn)斗中，他迎著敵人施放的毒瓦斯沖了上去，把一個個防毒面具送到傷員手中;在孫家莊戰(zhàn)斗中，他又為八路軍戰(zhàn)士緊張地手術(shù)著。他就是我心目中的英雄-白求恩。

　　那是1939年10月22日，白求恩在孫家莊為傷員做手術(shù)。外面炮火連天，屋內(nèi)，白求恩有條不紊地用紗布蘸著鹽水清洗血污，用消毒棉花擦干皮膚上的水漬，涂上碘酒…他表現(xiàn)得鎮(zhèn)定自若，但他的動作加快了，他是在和敵人爭時間啊!猛然，白求恩的左臂震動了一下，他立即將左手從手術(shù)部位抽回，血從他的左手中指流下來，他簡單地包扎了一下，又去忙手術(shù)…

　　十一月一日，臨時送來了一名頸部丹毒合并蜂窩織炎的傷員。白求恩決定立即手術(shù)，大家為他挑選了一副新手套送過去，可是，就在白求恩為傷員縱橫切開傷口的時候，手套被劃破了，無孔不入的細菌侵襲了他受傷的左手中指…

　　在他受劇毒感染的第二天，他又支撐著身體檢查了兩百多個傷員，為十三個傷員做手術(shù)，他的病情在不斷惡化。高燒，頭暈，嘔吐，身體虛弱。為了讓他好好休息，同志們不讓他獲得任何戰(zhàn)斗的消息。但是第二天，這件事被白求恩識破了，他又急忙趕到了前線。

　　十一月十二日凌晨五時二十分，偉大的無產(chǎn)階級國際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員-諾爾曼。白求恩同志的心臟停止了跳動。

　　白求恩是我心中的英雄。他的精神感動了偉大領(lǐng)袖毛主席，他的精神感動了全中國人民，他的精神感動了世界人民。英雄的精神如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的'內(nèi)心變得澄澈而又明亮;我們的精神如熏人入醉的海風。感受海風，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞;英雄的精神如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變的安靜又平和。

寫英雄的作文 篇8

　　何為英雄？各執(zhí)一詞，莫衷一是。有人主張成敗論英雄，有人主張君王草寇論英雄，有人主張結(jié)果論英雄，還有人主張煮酒論英雄、天意論英雄……爭論幾千年，尚未統(tǒng)一標準答案。

　　我認為，真正的英雄不必像諸葛亮一樣有勇有謀，也不必像張飛一樣心直氣爽、遇事大吐為快。其實，真正的英雄只要有顆平常心便足夠了。

　　我最崇拜的人事那用心靈演奏的人。

　　在一間幽暗的小屋里，一位頭發(fā)蓬亂的老者正坐在一架破爛的鋼琴旁演奏。他那幽藍的眼睛似乎在訴說著什么，如同深潭泉水一般。他那寬大的肩膀似乎能承擔一切力量，是那樣的堅實偉岸！他的指尖在黑白鍵上靈活的.彈跳著，有時又會在琴鍵上留下重重一擊。他的琴聲沒有“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”的溫柔，沒有“鳥向檐上飛，云從窗里出”的悠閑，沒有“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”的輕快……然而，他的琴聲帶給我的卻是心靈上的震撼與思索。他的樂曲如同巨大的浪花，激勵著人們；他的樂曲如同擂響的戰(zhàn)鼓，迎接著戰(zhàn)斗；他的樂曲如同鋒利的利劍，直插邪惡的心臟。

　　我認為這不再是一段段普通的旋律，而是生命的真諦。

　　在他精神的激勵下，品格的引導下，音樂的熏陶中，我開始勇敢地面對艱難困苦。考試失敗下，挫折如同寒石，我會用心靈之火將它融化；父母責備中，委屈如同針尖，我會用堅固的城墻將它抵擋；比賽失誤后，懊悔如同火焰，我會用冰涼的泉水將它華為平靜。我在他的帶領(lǐng)下跨過一道道關(guān)，越過一座座山，邁過一道道坎，堅毅不屈的走向勝利。

　　他就是我心中的英雄，一個用心靈來譜寫樂章的偉大的人，一個用樂章激勵人類堅強不屈的人。他的樂章給我精神上的盛宴，心靈上的鼓勵，他將永遠的激勵著我前進。

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