(精華)我的英雄作文8篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的英雄作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的英雄作文 篇1
英雄，什么樣的人才是英雄?在我眼中，英雄不是看外表的，而是一種擁有某種精神，舍己為人，直面困難，戰(zhàn)勝困難……這才是我眼中的英雄。
鏡頭一：
陽光無私的撒滿了屋子，透過窗戶，我們看到了正在練習鋼琴的貝多芬，面對厄運的降臨，他沒有在意自己的家中如何臟亂，沒有在意自己的衣食條件，更沒有在意自己的身體狀況，在耳聾的情況下堅持自己的音樂之路，最終還是成為了音樂史上永垂不朽的明星，音符在他的演奏下，格外清新、典雅，他是用生命在演奏，用青春在歌唱，為我們奏出了動人心弦的生命交響曲。貝多芬——我眼中的英雄!
鏡頭二：
夜幕徐徐降臨，寂靜的黑夜突然出現(xiàn)了火光，隨后便聽到呼救聲，眾人都圍到了這幢大樓下面，有的在忙著幫著滅火，有的在打求救電話，可沒有一人能去救還在火中掙扎的祖孫兩人。就在這危急時刻，一名中年男子踏著梯子到了窗邊，將小女孩抱了出來，由于女孩的祖母年老體弱，又被掉下來的重物砸傷，已經(jīng)沒了呼吸，這時火勢迅速蔓延，燒到了男子的手臂，男子緊緊抱住女孩從梯子上摔了下來，當火被撲滅，要將女孩送到孤兒院了，眾人很不忍心，紛紛領養(yǎng)她，可女孩默不作聲，只是在期盼著什么，這時，在黑暗中走來一個人，將女孩抱走了，原來這就是女孩心目中的'那位英雄——一位普通的男子，卻做出了振奮人心的舉動，也是我眼中的英雄!
英雄之所以是英雄，不是因為人們的贊歌，而是他的身上確實有值得我們?nèi)W習，但是我們自己還不能做到的東西。我眼中的英雄們，你們就是我學習的榜樣。
我的英雄作文 篇2
回溯歷史長河，浩瀚的中國歷史歷歷在目，一個個可歌可泣的故事重新顯現(xiàn)。微風陣陣，浪花朵朵，我仿佛聽到了無數(shù)英雄在歷史的岸邊正發(fā)出慷慨的激昂。我慶幸自己能夠在歷史的長河中與他們邂逅，這是我的福氣，然而在冥冥中他們卻給了我的鼓勵和激情。我看到了楚大夫行吟澤畔，九死不悔；魏武帝揮鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，采菊飲酒；李清照人比黃花瘦，幽夢鎖愁……
汨羅江畔的屈原
汨羅江畔，一位長發(fā)蓬亂的人向我們走來，在那雙清澈的眼睛里我們看到了他對楚國的忠誠與熱愛，但一臉的憂思已讓我們無法看到楚國的希望。怎知道這樣一位愛國詩人今天就要抱石沉江！嘆息，嘆息！
“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”，正是因為這樣，你選擇了沉江，帶著你那滿腔的愛國熱情向天長嘯。歷史沒有錯，人也沒有錯，人離去，英魂卻留世，我們看到了，我們感覺到了你不朽的靈魂——不屈。你用自己的實際行動證明了一切，在你沉入江底的那一刻也就注定了一個英雄的誕生，你是偉大的，偉大得我們只能拜在你的腳下瞻仰。為了國家能夠做出如此犧牲，自古以來能有幾人？然而，我們的.英雄屈原做到了。
剛毅豪邁的曹操
一世奸雄，叱咤三國。嘆滄海一粟，感老驥伏櫪，揮鞭東指，千里壯志，不厭山高水深，祈盼天下歸心。
烈士暮年，殺場點兵。好一個人中龍。曹操活得精彩，一聲長嘯，驚起蛟龍掠過淺灘到浩瀚海洋上擊水三千，一聲高歌引得大鵬越過深淵在廣袤天宇扶搖直上。驚嘆，驚嘆！一生不悔的選擇，剛毅的性格，勝過劉備勢比孫權。這才是真性格，真丈夫！你豪情萬丈，用自己火熱的激情奏響了一首首優(yōu)美的樂章。那千古絕句：“對酒當歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多……”如今還回蕩在我的耳畔。我羨慕你的英姿颯爽，叱咤風云，橫槊賦詩！你不愧為一代豪杰，值得尊敬。
歸隱田園的陶淵明
“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，這也許就是陶淵明歸隱的理由；“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”，這也許就是陶淵明的世外桃源；“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”，這也許就是陶淵明的田園生活。簡單，平淡卻自然。
沒有波瀾，盡得悠然，五斗之米何能摧眉折腰！采菊東籬，結廬人間仙境，無車喧馬擾，心境悠然。這就是陶潛，悠然自得。人的一生是要幾經(jīng)起伏的，要經(jīng)歷很多才能看清某些事物的本質。然而，陶淵明卻能夠很早就做出選擇。他放棄了榮華富貴，追求一種心靈的坦蕩，徜徉于幽雅的境地，不能不說是一種超然。
多愁善感的李清照
物是人非，未語淚先流。雙溪艨舟，然重千鈞，昨夜黃花獨消瘦，誤入藕花深處，未知來時去路。
她的美沒有峭壁的高度，但卻讓我們仰望；她的愁沒有千鈞的重量，但卻刺戳我們。一個美麗的女子，一朵灼傷心靈的愁花。沒想到你的酒量竟如此驚人，也許只有你能夠懂得酒的真諦，以致驚起一灘鷗鷺。人世間多愁的種子，不知你播撒了多少，我只能從那些茫茫的詩句中搜尋。你活得坦然，瀟灑自然，想喝就喝，想愁就愁，可是現(xiàn)實生活中又有幾人能夠如此，的時候人們都是在偽裝自己，活得很累。
每個人的靈魂都是一個世界，每個人的世界都附著著靈魂。詩人的靈魂，卻融入詩句，好似丁香般，香徹詩行。他們是我心中的英雄，我追求他們，我崇拜他們，他們是我心中的一盞明燈，指引著我向未來前行。盡管前方的路還很凄迷，可是我卻會乘風破浪，勇往直前。
我的英雄作文 篇3
英雄之所以被稱為英雄，并不在于我們的贊語，而是他們那種舍己為人的精神，是每一個戰(zhàn)士所擁有的精神，是每位科學家所擁有的精神；也是那種叫做傲骨的精神，是文天祥面對元軍統(tǒng)帥的利誘時，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的心跡，是譚嗣同面對變法失敗，坦然吟出“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪邁詩句。
鏡頭一：
夜幕徐徐降臨，寂靜的黑夜突然出現(xiàn)了火光，隨后便聽到呼救聲，眾人都圍到了這幢大樓下面，有的在忙著幫著滅火，有的在打求救電話，可沒有一人能去救還在火中掙扎的祖孫兩人。就在這危急時刻，一名中年男子踏著梯子到了窗邊，將小女孩抱了出來，由于女孩的祖母年老體弱，又被掉下來的重物砸傷，已經(jīng)沒了呼吸，這時火勢迅速蔓延，燒到了男子的手臂，男子緊緊抱住女孩從梯子上摔了下來，當火被撲滅，要將女孩送到孤兒院了，眾人很不忍心，紛紛領養(yǎng)她，可女孩默不作聲，只是在期盼著什么，這時，在黑暗中走來一個人，將女孩抱走了，原來這就是女孩心目中的那位英雄——一位普通的男子，卻做出了振奮人心的舉動，也是我眼中的英雄！
鏡頭二：
陽光無私的撒滿了屋子，透過窗戶，我們看到了正在練習鋼琴的貝多芬，面對厄運的'降臨，他沒有在意自己的家中如何臟亂，沒有在意自己的衣食條件，更沒有在意自己的身體狀況，在耳聾的情況下堅持自己的音樂之路，最終還是成為了音樂史上永垂不朽的明星，音符在他的演奏下，格外清新、典雅，他是用生命在演奏，用青春在歌唱，為我們奏出了動人心弦的生命交響曲。貝多芬——我眼中的英雄！
英雄之所以為英雄，不在其外表，也不在于他是否英勇善戰(zhàn)，而是他那滿腔熱血，舍己為人的精神，更是那永不言敗的執(zhí)著。
我的英雄作文 篇4
夏令營的時候，我遇見了一個好團長。他真的像英雄一樣占據(jù)著我心靈。
怎么也忘不了的是張團長在“領袖與責任心訓練”活動中的表現(xiàn)�；顒拥囊�(guī)則是：如果我們團員中的一個人做錯了，我們的團長就要跑兩圈。這些動作我們以前是學習過的，這樣做的目的是讓我們注意力集中，對我們的領袖負責，做好這些動作。同時，訓練我們領袖的責任感，敢于對團員承擔責任。
“向后轉、向右轉……稍息、跨立……”指揮員老師發(fā)出鏗鏘有力的命令聲。
“一個、二個……五個，總共五個同學錯了，我要跑十圈！”團長的語言斬釘截鐵，擲地有聲。
話沒落音，胖胖的團長跑了起來。一圈、兩圈時，團長的步子還較為輕松，擺臂、抬腿也還算自如。五圈、六圈，慢慢地，團長的腿就好像灌了鉛似的，似乎有千斤重，豆大的汗珠順著他胖胖的面頰流了下來……
“嗚嗚……嗚嗚……”很多同學開始哭了起來。
“團長！您別跑了，都是我們不好！”女同學們大聲叫起來。
“團長，我們陪您一起跑！”好幾個男同學跟著團長跑了起來。“嗚嗚——嗚嗚——”哭聲越來越大，全團的同學越哭越傷心。
“作為一名老師，就應該對我的.學生負責，我一定要跑完！”團長堅定地說。
最后，我們的團長辛辛苦苦地跑完十圈，回到團員中間，一邊喘氣，一邊擦汗，一邊斷斷續(xù)續(xù)地說：“堅持……就是勝利，團結……就是力量！我們一定……不要再犯錯了！”
還有一個晚上，團長把我們召集到操場說：“孩子們，誰叫你們的俯臥撐還有不足的地方呢？今晚，我要一個個地把你們教會！”那一次，他給我們一個一個的示范，一共做了一百八十個俯臥撐�？吹綀F長吃力地做俯臥撐的樣子，我的心仿佛在流血，因為我們的團長剛做完手術……
最后一天，我們展示了小軍人的雄姿，博得了家長們一陣又一陣潮水般洶涌的掌聲。當我們走過主席臺上，下面更是一下子沸騰起來，每個家長都贊揚我們走得好。家長們，你們哪里知道，這都是團長的功勞�。�
張團長，我敬佩您，您不愧是我眼中的英雄！
我的英雄作文 篇5
“小英雄雨來”是管樺筆下的一個非常可愛的英雄人物形象，他不但機智勇敢，而且英勇無畏，面對敵人的威逼利誘毫不心動，始終以“我不知道”的原則來應對敵人的軟硬兼施，最終讓鬼子無計可施而被迫拉出去槍斃，而作者又以小英雄出奇逃脫的結局讓人喜從中來。讀罷此文，我們總會對這樣的英雄人物抱以深深的敬意。
當我第一次接觸到這樣的文章時，我也總對文中的人物敬佩有加，不知是因為他們的英雄事跡，還是因為他們的年少志高，總之，在他們身上有一種以弱勝強、以小勝大的快意，像《小兵張嘎》中的嘎子就是一個非常惹人喜愛的人物。兒時很喜歡這樣的故事，因為它們告訴我智慧和勇敢的重要，也對生命的頑強有了更新的認識。英雄是可敬的，英雄是可塑的，英雄是可追的，但不知這樣的英雄還有幾多？小英雄的成長與他的生活環(huán)境是密切相關的，那是一片孕育希望和幸福的蘆葦塘，是一個出英雄的地方。美麗的自然環(huán)境增加了少年對家鄉(xiāng)的熱愛，培育了他對父老鄉(xiāng)親的深厚情感。當他見到通信員李大叔時，他清楚地認識到自己所肩負的責任，當他面對日本鬼子各種伎倆的表演時，他明白他應該怎么做，這是一種天生的本能，是在這片熱土上經(jīng)受陽光雨露滋潤下成長的天性。父母的熏陶、鄉(xiāng)親的感染，使他在面對敵人時有著鋼鐵般的意志，無懼無畏、堅強不屈是他的錚錚鐵骨。他的心中必定有這樣的吶喊：這一片美麗的土地，豈容日寇踐踏？這飄絮的蘆葦，又怎能讓敵人蹂躪？“我們是中國人，我們愛自己的祖國！”是每個人心中的巨響。
這樣的時代鑄就了這樣的`英雄，在那一個烽火四起、硝煙彌漫、全國人民水深火熱的抗戰(zhàn)年代，人們可以眾志成城、全民皆兵、一致對外，因而，像雨來這樣的小英雄的出現(xiàn)也實屬正常，這就叫“時勢造英雄”。但這樣的英雄人物在現(xiàn)在的學習中，又賦予了怎樣的意義呢？
我們的孩子出生于九十年代，是社會主義社會全速發(fā)展的現(xiàn)代，他們有著信息社會帶來的高密度的各類知識，有著文明社會帶來的各種便利和優(yōu)待，在父母的保育下，有了一顆顆與時代相適應的心，在不同的家庭文化或教育背景下產(chǎn)生了各種不同的價值觀、人生觀，各人的價值取向和人生目標也都在社會家庭的影響中已經(jīng)逐漸成熟，如果說雨來生活的時代鑄就了他的這種意志品質，那么現(xiàn)在的社會背景又造成了新一代小公民的形象。對于小英雄，他們更多地理解為一種貪玩和機靈，認為會玩是一種本領，至少可以在被人抓住時可以逃脫，可以救自己；也認為在面對強大的困難、阻力時要能堅持到底，哪怕說假話吧也要貫穿始終的，這是一種自救的方法；另外，有不少人還從敵人的語言中學會了很多“日本話”，有的人說起“鬼子話”來比鬼子還像鬼子似的。
我們的孩子是不是沒有了愛國情呢？不是的。當我在講課中每每動情地講到民族情、中國結的時候，我看到了孩子們眼里潤濕的淚水，在《小英雄雨來》中講到這么美的景色怎能讓日寇肆意侵略時，有幾個抑制不住在我的激情中暗暗流淚，我知道那是一種民族感、愛國主義，是人的祖祖輩輩流淌在我們血液里的一種精神，它可以在任何將情感上升到與國家和民族相聯(lián)系時爆發(fā)。關鍵是我們是否給了孩子這樣的情感指引或感動，教師是否在用自己的情感感染著我們的孩子。根據(jù)全國特級教師王崧舟老師講的，這應當就是課堂里的“潮，是不同于一般學習的一種氛圍，是特定教師形成的特定課堂環(huán)境。
由此，我們再來看看現(xiàn)在的一些小英雄，像勇救山林的撲火英雄賴寧，曾一度是少年兒童學習的榜樣，像勇救落水兒童的少年，像同歹徒斗爭保護國家財產(chǎn)的學生，像寧可犧牲自己也要頂出同學的少年，他們都曾被人們傳誦、贊揚，但他們都不是孩子們學習的榜樣，因為他們無視自己的生命，因為他們沒有能力去做自己想做的事，他們做不到也不可能做到自己想做的事，他們的見義勇為只是白白地犧牲了自己，雖然也是一個英雄，卻死得沒有價值。
這就是社會對“英雄”們的評價。如果雨來生在現(xiàn)在這個社會的話，他肯定也當不了英雄，因為他的舉動很可能是白白地犧牲了身家性命，而未必能換得別人的生存，可能到頭來是死了通信員李大叔，又賠上了自己的小命，因為這敵人的勢頭可是真像那山頭的大火，熊熊燃燒不可一世，哪里是一兩個小頑固所能抵擋的，文中描繪敵人搜索時弄得屋里一片狼藉，怎么可能不去動那只水缸的呢？他們可以輕而易舉地掀開水缸抓走李大叔，再將雨來槍斃了。這與我們現(xiàn)在不少小英雄舍生取義地勇救他人又有什么區(qū)別呢？唯一的區(qū)別應該是時代的不同。
所以，時代不同了，人們的觀念也改變了，對英雄的理解也是不一樣了，或許我們在教育孩子時還要加上一句：“小英雄雨來雖然是一個堅強不屈的孩子，但我們在現(xiàn)實生活中如果碰到歹徒威逼你的時候，你還是先依從他吧，這樣，你至少可以先保全性命�！笔遣皇悄�？明哲保身要緊，留得青山在，不怕沒柴燒，我們對歹徒們是應該智取而不是力敵的，可以用蒙騙他的手段，或其它作秀的伎倆騙得他的信任，然后再作逃跑或報警的打算。
這樣的教法沒錯，但如果不是歹徒，是敵人，是像日寇一樣的敵人呢？我們是不是要說“先投降，到時候想辦法再反過來”呢？
教育，永遠是一個值得爭議的話題。我覺得英雄就是英雄，不論時代如何變遷，他們身上的那種品性是不會變的，人的氣節(jié)是不能變的，或許我們可以在一些非原則的問題上遷就，但我們是不能在骨氣上折斷的，因為“我們是中國人，我們愛自己的祖國�！�
我的英雄作文 篇6
說到英雄，難道只有那些有著豐功偉績的人才能叫英雄嗎？難道我們的身邊，沒有著顯著功績的人就不能稱為英雄了嗎？
不！我可不這么認為！那些有著豐功偉績的前輩們固然值得我們學習。但在我們身邊那些關心我們，愛護著我們的長輩們同樣也值得我們敬仰。
我眼中的英雄，就是我的老爸！
我的老爸是個“萬事通”。每當我遇到疑惑時，只要我的問題一從嘴里問出來，爸爸就打開了話匣子，把關于這個問題的解決思路一股腦的告訴我，直到我的疑問解除才停止。因此，我們一家人只要遇到不明白的問題就大喊一聲：“爸爸……這個問題怎么答？”“老爸……這是什么意思？”等等，接收到信號的他就會耐心的一一解答。在我的眼里，我的老爸可是上知天文，下知地理，無所不知的“萬事通”。也因此，老爸又被我們稱為是我們家“行走的百科全書”！
爸爸不僅是個“萬事通”，還是個只會做蛋炒飯和煮稀飯的完美大廚。
你們可能會問：“只會做蛋炒飯和煮稀飯的人怎么算得上是完美大廚呢？”這得讓我慢慢向你道來：記得有一次，媽媽出差不在家，我寫完作業(yè)，肚子有些餓，便問爸爸：“老爸，今晚我們吃什么？”只見爸爸神秘的一笑，不一會兒，屋內(nèi)香氣四溢，我忍不住伸頭一看，兩碗蛋炒飯出現(xiàn)在我面前：晶瑩剔透的米粒、金黃色澤的雞蛋再配上碧綠的.蔬菜……看得我口水直流！一口下肚，哇！真是美味至極！
由于爸爸身形高大、健壯、力氣又大，所以家里的體力活他包了一大半。
比如每個星期天我們家的超市大采購，滿滿一購物車的東西要運上樓，那全得靠老爸。只見他一手拎一大提購物袋，胳膊下再夾一個，健步如飛地跑到了電梯口。哈哈，爸爸是不是把這些東西當成他的啞鈴來練了？
你可別看我的爸爸大胳膊大腿的，干起針線活來那可是如行云流水一般。男生的手都是又大又粗，拿不好細小的針線。可爸爸卻不一樣，干起針線活來，那速度可不比一般女生慢！衣服上脫落的紐扣，他三下五除二就搞定了。想不到我的爸爸會干針線活，真了不起！
這就是我眼中的英雄，我的好爸爸，一個獨特的爸爸！
我的英雄作文 篇7
也許在你眼里，英雄是一個威風凜凜，擁有結實健壯身體的大將軍，可在我心目中，他只是一名普通的軍人，甚至他只能用左手向鮮紅的國旗敬禮。
他只有一條臂膀，卻撐起了血染的軍旗，在軍校當學員，他用戰(zhàn)斗中剩下的一只左手以全優(yōu)成績完成所有課目，還以左手練習書畫，舉辦了高水準的個人書畫展。在軍隊當指導員，他用左臂練投彈 ，練單杠，開摩托車，八大軍事項目全部優(yōu)秀；打背包，他左手和腳、嘴并用，練得背包上血跡斑斑，勇奪全連第一。在機關當干事，他苦練新聞寫作，一年發(fā)表文章100多篇。走上領導崗位，他和戰(zhàn)士 一起摸爬滾打帶出先進團隊。堅強的意志，鑄就了他錚錚的鐵骨，孕育了他勇往直前的精神。
他就是我心目中的英勇丁曉兵，一個為人民利益而來，為人民利益而戰(zhàn)的英勇。
當記者來到丁曉兵家中時，客廳里掛著的詩句不禁讓每個人都大為驚嘆，也許這就是他做人的本質：“府仰無愧天地，褒貶自有春秋”，“我愿做一竿翠竹，有骨有節(jié)，頂天立地”。多么氣壯山河 的詩詞��！這些簡短的詩句就這樣在那高高的墻上熠熠閃光，它仿佛詮釋出了一位英雄的報國之志。畢淑敏曾這樣說過：“我們可以不偉大，但我們莊嚴，我們可以不永恒，但我們真誠，我們可以不完 美，但我們努力�！睂Γ�！一條臂膀既然能撐起血染的軍旗，我們又有什么理由可以不努力，可以不為國家獻出自己的'汗水與熱血呢？
我心目中的英雄普普通通，但他卻在普普通通中創(chuàng)造了不一般的輝煌；我心目中的英雄身體殘缺，但他卻在殘缺中尋回了一個完美的自己；我心目中的英雄雖然歷盡痛苦挫折，可是他卻在艱難中磨 煉出了鋼鐵般的意志。
我的英雄作文 篇8
我眼中的大英雄是南宋抗金名將岳飛，他一生征戰(zhàn)沙場，立下無數(shù)戰(zhàn)功。他是一位智勇雙全的軍事統(tǒng)帥，更是偉大的民族英雄。因為岳飛對南宋忠心耿耿的效命，因此很多英雄好漢都慕名來投奔他，做了他的部將。其中著名的有余化龍，高寵、何元慶、牛皋等人。其中何元慶武藝最高強，曾與岳飛打過三百多個回合，后來招架不住，真心投奔岳飛的軍隊。岳飛帶領的這支隊伍叫岳家軍，他們軍紀嚴明，在岳飛的精心指揮下，岳家軍打了許許多多的勝仗。所以在金兵中流傳著一句話：“撼山易，撼岳家軍難！”我很喜歡岳飛，因為他很忠誠，一些奸臣想讓他做金國的內(nèi)奸，他從沒答應過，而且從沒做過背叛國家的事情。岳飛足智多謀，總能識破敵人的奸計，他還會擺很多陣法，常常把金兵圍困住，切斷他們的糧草。
岳飛一生為宋朝立下了汗馬功勞，可最后被奸臣秦檜以“莫須有”的罪名治罪，冤死在風波亭。我惋惜岳飛的死，同時也憎恨秦檜等那些奸臣，本來是宋朝人，但在國家危難之時出賣國家，我覺得這種人是最可恨的。岳飛雖然已經(jīng)死去，但他高超的`軍事才能和忠心的愛國情懷值得我們懷念和學習，他永遠是我眼中的大英雄。聽姥爺說過，岳飛的墓在浙江杭州西湖附近的岳王廟，那里是后來的皇帝為了紀念岳飛建造的。如果有機會到杭州，我一定要去岳王廟看看這位我眼中偉大的英雄。
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