【熱】英雄的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的英雄的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英雄的作文 篇1
人的姿態(tài)千百種，坐著，站著，懦弱，勇敢……我選擇一種英雄的姿態(tài)。
姿態(tài)一：趴著！不動(dòng)！
即使身上正在著火，即使我們疼痛難忍，即使面臨死亡，但是——趴著！不動(dòng)！我們的英雄黃繼光。在對(duì)敵人進(jìn)行圍剿時(shí)，意外被“點(diǎn)著”的黃繼光沒(méi)有跳起來(lái)滅火，而是強(qiáng)忍疼痛，紋絲不動(dòng)，他心中只有一個(gè)信念為了革命勝利。他咬緊牙關(guān)，一聲不吭。趴著是一個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，而此時(shí)它已經(jīng)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作了。這是一種姿態(tài)，一個(gè)生命擺出的最英勇的姿態(tài)。
姿態(tài)二：推開(kāi)
“最美教師”張麗莉在關(guān)鍵時(shí)刻推開(kāi)了大巴車(chē)前的學(xué)生，在那電光火石的一瞬間她只想到了車(chē)前的學(xué)生，卻從未考慮過(guò)自己，在參加“感動(dòng)中國(guó)”時(shí)，主持人問(wèn)：“救了孩子們，但卻是用你的雙腿換來(lái)的，你后悔嗎？”她堅(jiān)定的搖了搖頭，“再給我一次機(jī)會(huì)，我還這樣做�！边@是一種姿態(tài)，一個(gè)生命擺出的最美麗的姿態(tài)。
姿態(tài)三：從容
偉大的革命家周恩來(lái)周總理在外交時(shí)，與對(duì)方握手后，對(duì)方卻用手帕擦手，表示不屑。周總理則從容地擦手，丟掉手帕，頓時(shí)對(duì)方臉上一怔略顯尷尬。周總理為我國(guó)的民族贏得了尊重，為自己贏得了尊重。這是一種姿態(tài)，一個(gè)生命擺出的最從容的姿態(tài)。
姿態(tài)不在于華麗，而在與意義。當(dāng)“最美媽媽”接下墜落小孩時(shí)，當(dāng)“最美司機(jī)”昨晚一系列工作時(shí)，當(dāng)藺相如包容廉頗的無(wú)理時(shí)，他們都最美的他們的'身影是高大的，英雄的姿態(tài)，美麗的他們。
英雄的姿態(tài)，他們比任何一種姿態(tài)都高雅純潔。無(wú)關(guān)乎利益，只求對(duì)住自己。
千百種姿態(tài)中，我選擇英雄的姿態(tài)。
英雄的作文 篇2
啦啦把小香藏到了最后一頁(yè)，要我和雄兒把她找回來(lái)，（注：啦啦不是壞人，我們是在玩一個(gè)游戲，誰(shuí)先救出小香，誰(shuí)就獲勝，啦啦是裁判），據(jù)啦啦說(shuō)，得經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦才能救出小香，要靠一定的智慧和勇氣，若不會(huì)玩的人，會(huì)在里面迷路的。我對(duì)比賽充滿(mǎn)信心。
比賽開(kāi)始。
我和雄兒從第一頁(yè)開(kāi)始找小香，沒(méi)走一會(huì)兒，有一只奇怪的鳥(niǎo)飛到我們面前，說(shuō)："有寶物！有寶物！"雄兒一聽(tīng)有寶物，便和鳥(niǎo)兒走了，而我卻在猶豫：去還是不去？最后我決定去，為了不迷路，我便做了記號(hào)，鳥(niǎo)兒帶我們進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞，里面有很多石頭錢(qián)，雄兒嘟著嘴說(shuō)："切！我還以為是什么好東西呢！"我卻說(shuō)："好不容易找到的.，就拿著吧。說(shuō)不定能派上用場(chǎng)哩！"
于是，我一手拿了一塊石頭錢(qián)繼續(xù)走，因?yàn)樽隽擞浱?hào)，不會(huì)擔(dān)心迷路，雄兒卻走錯(cuò)了路，幸虧我叫住了他。
不久，石頭錢(qián)就派上了用場(chǎng)。
之二
不久，我們遇到了怪獸，我和雄兒藏在石頭旁，想怎么對(duì)付怪獸，忽然我想到了石頭錢(qián)，我把石頭錢(qián)扔去，怪獸向石頭錢(qián)的方向跑去，我和雄兒趕快跑。
我們來(lái)到湖邊，看到了一只小船，我問(wèn)："船夫！能帶我們過(guò)去么？""留下擺渡錢(qián)！"我舉起另一塊石頭，問(wèn)："這個(gè)可以么？""可以只有你能過(guò)。"就這樣，我和雄兒便分開(kāi)了。。。
過(guò)岸后，我聽(tīng)到有人喊救命，我救了那個(gè)人，那位得救的老人？了我壹把劍，說(shuō)這把神劍能刺死火龍，并經(jīng)過(guò)老人介紹，我在神仙那里泡了壹澡，泡后我就不怕火龍噴的火了。又？了我一對(duì)翅膀。
我正要帶小香走時(shí)，我為了不傷到小香，便披上翅膀，和它在空中決戰(zhàn)，由于在神仙那兒泡了一澡，便不怕它的火了，我將神劍將火龍刺去，火龍死了，我救出了小香。
" 恭喜你！ "啦啦說(shuō)，"你贏啦！"我們一出來(lái)，啦啦便迎了上來(lái)。"雄兒呢？"我問(wèn)。"他？他差點(diǎn)被怪獸吃掉，不過(guò)，他已經(jīng)獲救了。你，阿杉，才是真正的英雄！"
英雄的作文 篇3
當(dāng)我們看到雄鷹翱翔在天穹之時(shí)，一股高高在上、藐視蒼生的感覺(jué)由然而生。總憧憬著自己就是那只翱翔于天際的鷹者之一，一種優(yōu)越感悄然浮上心頭�？墒�，在這一切令人憧憬的背后，有誰(shuí)能明白它高處不勝寒的心境？有誰(shuí)能真正聽(tīng)懂它那聽(tīng)似嘹亮的叫聲背后的孤寂？又有誰(shuí)能明白它作為雄鷹一族的王，為它的臣民能否美滿(mǎn)生存而發(fā)出的嘆息！
鷹族面臨著嚴(yán)重的生存危機(jī)。因?yàn)椋鼈兊氖澄镆褔?yán)重匱乏，有許多鷹已經(jīng)開(kāi)始死亡！作為鷹族的王，它漆黑的雙翅負(fù)載著千萬(wàn)同胞的性命！它又一次感覺(jué)到了重壓！它把它的臣民們安置在一個(gè)有水源的地方，獨(dú)自踏上了尋找食物的征途。
連的奔波，使它疲憊不堪。多少次，它都想找個(gè)人來(lái)傾訴自己心中的苦悶；多少次，它都向往著臣民們那平凡的生活；多少次……可是，它不能！因?yàn)�，它是王！它是雄鷹一族的王！在它出生的那一刻起，它的雙翅就被賦于了使命，它的生命并不只屬于自己！所以，它的一生，注定只能孤寂！
這天，它拍打著有些麻木的翅膀在大海邊緣的上空盤(pán)旋。它多么想歇一下，可是，當(dāng)它想到那一雙雙渴望食物的眼睛，它再次振翅高空，穿梭于海岸上空……
忽然，它看到了一只幼龜在海灘上探頭探腦的四處張望，離海龜不遠(yuǎn)處還有一個(gè)人類(lèi)！它的內(nèi)心十分激動(dòng)，因?yàn)椋酝牟妒辰?jīng)驗(yàn)告訴它；這是一只偵察兵，龜?shù)拇蟛筷?duì)還在后面！它那布滿(mǎn)血絲的雙眼終于露出了一絲笑意，它的族人又可以撐過(guò)這次災(zāi)難了！可是，龜?shù)?旁邊還有一個(gè)人類(lèi)的存在，他影響了雄鷹一族的生存大計(jì)。作為鷹族之王，它迅速冷靜了下來(lái)，想著對(duì)應(yīng)之策。首先，應(yīng)該讓這只偵察兵小龜感到周?chē)前踩�，同時(shí)也要支開(kāi)那個(gè)人類(lèi)，可是，怎樣才能做到這些呢？它一籌莫展。忽然，它又像做出了什么重大決定一樣，露出了舒心的笑容。
它先在人類(lèi)上空盤(pán)旋了兩圈，故意引起了人類(lèi)的注意。接著，它緩慢地飛向了那只偵察兵小龜。接著，它緩慢地飛向了那只偵察兵小龜。終于，它的行動(dòng)引起了人類(lèi)的注意，只見(jiàn)他撿起一塊石頭重重地向它咂去……它的翅膀上濺起了血花，它帶著傷仿似不甘心般向遠(yuǎn)處飛去。它向遠(yuǎn)處飛了一陣，又迂回到了海灘附近。它親眼看著人類(lèi)把那偵察兵小龜放進(jìn)了大海后帶著笑容走了。它“呼”地長(zhǎng)松一口氣！又靜靜地等了許久，海龜大部隊(duì)終于全線上岸，它終于露出了久違的笑容！“啾”一聲長(zhǎng)嘯，它召喚它的臣民……
不久，漫天的雄鷹盤(pán)旋著俯沖下去，收割著屬于它們的糧食！而它，卻靜靜地站在一旁看著，海風(fēng)輕拂著它的羽毛……許久，它笑了！突然，一聲長(zhǎng)嘯，撥開(kāi)重重白云傳往天際！是替它臣民高興？又一次解決了危機(jī)的喜悅？還是又一次地陷入了孤寂？……
高處不勝寒！英雄總是孤寂的！
英雄的作文 篇4
自從克洛斯星球滅絕以后。所有的在克洛斯星的小精靈全部都到了船長(zhǎng)室。然后，船長(zhǎng)出了一個(gè)主意。那個(gè)主意是只要找到閃光利利，就可以送一只克洛斯星的杜魯思。而且還是70級(jí)的杜魯思。第一個(gè)找到閃光利利的是船長(zhǎng)的好朋友，他叫火星塞爾。火星塞爾把閃光利利交給船長(zhǎng)后，船長(zhǎng)給了他70級(jí)的杜魯思�；鹦侨麪栒f(shuō)：“船長(zhǎng)，你可以給我一只100的嘟咕嚕王嗎？我還要一只100級(jí)的魯斯王�！比缓�，船長(zhǎng)爽快的答應(yīng)了，而且，船長(zhǎng)還給了火星塞爾無(wú)限的超能nono幫助他作戰(zhàn)。第二個(gè)找到閃光利利的是雷蒙教官，他把閃光利利交給了船長(zhǎng)。船長(zhǎng)給他生了職位，把他生成了賽爾號(hào)副船長(zhǎng)。雷蒙給了船長(zhǎng)一本書(shū)。這本書(shū)對(duì)于賽爾號(hào)來(lái)說(shuō)非常重要，這本書(shū)上有好多已經(jīng)滅絕了的.精靈的名單。上面還有雷吉?dú)W斯還有雷吉姆斯在哪里。第二天，船長(zhǎng)和雷蒙帶著150級(jí)的譜尼還有100級(jí)的魯斯王。到了半路，一群海盜要和他們打仗。海盜用的精靈是50級(jí)的閃光波克兒。雷蒙教官用了100級(jí)的魯斯王。雷蒙用的招是浪打千擊，減了海盜1800滴血，海盜死了。過(guò)了一會(huì)，他們到了。船長(zhǎng)用譜尼打敗了雷吉?dú)W斯。雷蒙教官用100級(jí)的魯斯王打敗了雷吉姆斯。并且他們還捕捉了這兩只精靈。他們回去的時(shí)候，已經(jīng)是凌晨了。賽爾號(hào)的人都睡覺(jué)了。只有火星塞爾沒(méi)睡覺(jué)
船長(zhǎng)問(wèn)火星塞爾怎么沒(méi)睡覺(jué)？火星塞爾說(shuō)：“我剛才做了一個(gè)噩夢(mèng)，發(fā)現(xiàn)船長(zhǎng)和雷蒙教官捕捉的雷吉?dú)W斯和雷吉姆斯逃走了�！贝L(zhǎng)問(wèn)火星塞爾：你怎么知道我們剛才去捕捉了雷吉?dú)W斯和雷吉姆斯？火星塞爾說(shuō)：“是海盜告訴我的�！逼鋵�(shí)，火星塞爾是臥底。過(guò)了三天，找到閃光利利的人又有了。那個(gè)人是衛(wèi)兵。他是在赫爾卡星找到的。船長(zhǎng)問(wèn)他怎么找到的，衛(wèi)兵說(shuō)：“是一個(gè)叫火星塞爾的小塞爾告訴我閃光利利在赫爾卡星的。”衛(wèi)兵回去以后，船長(zhǎng)把火星塞爾叫了過(guò)去，說(shuō)：“你為什么告訴衛(wèi)兵閃光利利在哪里”火星塞爾說(shuō)：“船長(zhǎng)，我為什么不能告訴衛(wèi)兵閃光利利在那里��？”他們兩個(gè)就聊了十幾分鐘，火星塞爾就走了。第二天早上，船長(zhǎng)還沒(méi)起來(lái)就聽(tīng)到有人敲門(mén)。船長(zhǎng)猜，敲門(mén)的肯定是火星塞爾。果然被船長(zhǎng)猜中了。船長(zhǎng)問(wèn)火星塞爾有什么事？火星塞爾說(shuō)：“我是來(lái)給您道歉的。”
船長(zhǎng)說(shuō)：“你為什么道歉啊。”火星塞爾說(shuō)：“是昨天晚上的那一件事。”奧，船長(zhǎng)不耐煩的說(shuō)。你快點(diǎn)走吧，船長(zhǎng)說(shuō)�！ぁ�
英雄的作文 篇5
有這樣一群人，面對(duì)疫情逆風(fēng)前行，義無(wú)反顧。他們用信念與責(zé)任堅(jiān)守在抗疫第一線;他們用無(wú)私和奉獻(xiàn)撐起生命的保護(hù)傘;他們用堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀為我們迎來(lái)勝利的曙光。
20xx年，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情傳遍了全國(guó)。本來(lái)過(guò)年時(shí)大街上應(yīng)該是熱熱鬧鬧的`，但病毒卻阻擋了我們出門(mén)的腳步。媒體上報(bào)道說(shuō)：“出門(mén)必須戴口罩，沒(méi)有特殊情況下不能出門(mén)�！庇谑�,人們都躲避在家里，生怕被病毒感染。
但是他——鐘南山爺爺，卻帶領(lǐng)著他的團(tuán)隊(duì)，坐上了奔赴武漢抗疫前線的列車(chē)。他已經(jīng)84歲了，本來(lái)可以安享晚年，卻因?yàn)椴《镜谋l(fā)逆向而行,與病毒做斗爭(zhēng)。白衣天使們也是我們身邊普通的一員，作為血肉之軀，也會(huì)害怕、也會(huì)恐懼，但為了抗擊疫情，他們奮不顧身地沖上去，戰(zhàn)斗在一線和死神爭(zhēng)奪生命……
他們是不畏風(fēng)險(xiǎn)，逆向而行的使者，也是保護(hù)人們健康的守護(hù)神。讓我們向所有的白衣天使們致敬!沒(méi)有你們，世界就不會(huì)安寧;沒(méi)有你們,病毒就得不到控制!抗擊疫情，人人有責(zé)!讓我們攜起手來(lái)，共同戰(zhàn)勝病毒!早日打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役!
武漢加油，中國(guó)加油!
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