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小英雄的作文

時(shí)間:2023-09-17 10:27:08 寫人的作文 我要投稿

(精品)小英雄的作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的小英雄的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(精品)小英雄的作文3篇

小英雄的作文 篇1

  晉察冀邊區(qū)有一條河,河邊有個(gè)蘆花村。十二歲的雨來就生活在這個(gè)村。

  雨來喜歡靠著村邊的還鄉(xiāng)河,每到夏天,雨來和許多小朋友在河里鉆上鉆下。雨來的游泳技術(shù)超高。

  秋天,爸爸和媽媽決定把雨來送去夜校讀書。在夜校里,雨來學(xué)了:我們是中國人,我們愛自己的祖國。

  有一天,爸爸打扮成軍人。爸爸對(duì)媽媽說:“鬼子又來了。明天叫舅舅去河北一帶打聽!钡诙欤瑡寢屢|莊,雨來趴在炕上念書,交通員李大叔突然沖進(jìn)雨來家。李大叔把缸搬開,跳進(jìn)洞里,說:“把缸搬回原位,對(duì)誰也不許說!庇陙戆迅装峄卦唬瑒偱艹鲈鹤,就被鬼子捉住了。鬼子問雨來有沒有看見一個(gè)人進(jìn)來?雨來說沒有。鬼子又拿糖和金來引誘雨來,而雨來并沒有被鬼子所引誘,鬼子生氣了,擰他兩只耳朵,打他兩巴掌,打他胸脯一拳。雨來的.腦袋像一窩蜂,流著鼻血,鬼子說:“槍斃……

  突然村民聽到河沿響了幾聲槍聲,含著淚說:“雨來是個(gè)好孩子,死得可惜!

  李大叔以為雨來死了,大家順著河沿找,鐵頭說:“雨來在這里……

  原來雨來趁鬼子不注意,跳下河游泳走了。

小英雄的作文 篇2

  張帥,1個(gè)13歲的小男孩,某小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生。在地震發(fā)生時(shí),他冒著生命危險(xiǎn),救出了3名學(xué)生和1位老師。

  在地震發(fā)生后,他和幾十個(gè)也同時(shí)被壓在了廢墟中。在黑暗中他們互相鼓勵(lì)并進(jìn)行自救行動(dòng)。幾十個(gè)小時(shí)后,終于挖開了一個(gè)洞,同學(xué)們一個(gè)一個(gè)鉆了出去死里逃生。當(dāng)裝帥也要離開那個(gè)黑暗和狹小的空間時(shí),聽見了一個(gè)同學(xué)求救的聲音。他便立刻放棄了出去的念頭,用力搬開了壓在同學(xué)腿上的石頭,把它背出了廢墟。當(dāng)他知道他們的羅老師還在廢墟里時(shí),他毅然又鉆入了洞中。這個(gè)時(shí)候,余震還在繼續(xù),大地還在晃動(dòng)。但他心里只有一個(gè)念頭,要把老師救出來!

  六一節(jié)這天,張帥一大早,就來到了學(xué)校倒塌的廢墟前,四處尋找同學(xué)的書包。他在地震中失去了右手小指頭的一截,至今還纏著繃帶。他從學(xué)校到她的`宿舍里刨出十余個(gè)書包,將它們整整齊齊地?cái)[放在廢墟旁邊一塊寫有——奠字的碑前,然后與其他同學(xué)默哀了三分鐘,以此方式來陪伴遇難的同學(xué)一起過節(jié)日。

  小張帥在手指被砸傷的情況下一連救出了4條生命,因?yàn)榈⒄`了治傷的時(shí)間,為此左手的食指和無名指都被截?cái),成了終生的遺憾,但是他沒有絲毫的后悔。更是讓我感動(dòng)的是:當(dāng)別人贊揚(yáng)他是小英雄的那個(gè)時(shí)候,他輕輕的搖搖頭,眼中淚花閃閃的說"我不是英雄,我不過是做了自己應(yīng)該做的事!

  這就是最美的風(fēng)景!

小英雄的作文 篇3

  “56個(gè)星座56枝花,56個(gè)兄弟姐妹是一家,56種語言匯成一句話,愛我中華,愛我中華愛我中華!边@首歌是使我們各民族更加團(tuán)結(jié)。生活也有許多好人好事,那就讓我們?nèi)タ匆豢窗伞?/p>

  這件事就發(fā)生在我們的學(xué)校,今年期末剛考完試,五年級(jí)有幾個(gè)同學(xué)去徒步道玩,他們玩的正高興的時(shí)候,看到有人落水了,當(dāng)時(shí)什么都沒想就去救人了,把人救上來一看原來還是一個(gè)年級(jí)的同學(xué)呢。

  這兩個(gè)救人的同學(xué)他們倆一個(gè)叫王思涵,另一個(gè)叫楊楠楠,這兩個(gè)救人的小英雄還是我的`同學(xué)呢,我很自豪。

  被救的同學(xué)叫穆榮菲,他和家人都非常感激我們班這兩個(gè)同學(xué),如果不是救的及時(shí),說不定這個(gè)世界上就沒有穆榮菲了,這對(duì)一個(gè)家庭來說是毀滅性的打擊,雖然人小,但是他們都有一顆善良的心。

  是呀,人小做的事卻不小,這就是我們班我們學(xué)校的小英雄。教師批語:故事真實(shí),語言樸實(shí),寫出了同學(xué),伙伴遇到危險(xiǎn)時(shí)互幫互助的優(yōu)秀品質(zhì)。

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