年級寫人的作文5篇【集合】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的年級寫人的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

年級寫人的作文 篇1

　　每個人在小學(xué)生涯中都會有一位最難忘、最敬佩的老師。而我的語文老師就是一位默默無聞、孜孜不倦的好老師。

　　我的語文老師有1。7米的個頭，身材偏胖，總是面帶微笑，給人一種慈祥的印象。我們班的語文成績很好。也許是被語文老師上課時，那一個個生動有趣的小故事吸引了吧！

　　還記得有一次上課時，不知老師來了什么雅趣，在講臺上鄭重其事地說： “我們班同學(xué)不打算在我校繼續(xù)上初中的，請舉手。”班上大部分同學(xué)都舉了手，我清楚地看到老師臉上的笑容僵硬了，緩了一會才開口，對我們說： “哦，我們班里的同學(xué)無論在哪里上，都要好好學(xué)習(xí)�！蔽覀兌贾刂氐攸c了點頭。

　　我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。我明白了師生之間、同學(xué)之間的情誼是深厚的。不過，世上沒有不散的筵席，這段小學(xué)生活只會成為我心中美好的回憶罷了。

　　老師，您如蠟燭，點燃了自己，照亮別人；老師，您如陽光，照亮了我人生中的一段旅程。老師，您如雨露，滋潤了我幼小的`心田……

　　老師，這兩個字眼是如此的神圣。老師，在我心中，您是偉大的！

　　老師，您無私奉獻(xiàn)、誨人不倦的精神令我感動，我將會用更優(yōu)異的成績來回報您。

年級寫人的作文 篇2

　　我有一個愛我的奶奶，她每次都是帶著微笑的問我：你想吃什么?我總是裝沒聽見，奶奶就知道我想吃米飯喝湯，所以，她非常愛我。

　　有一次，我的奶奶突然去世了，我非常傷心，我想，奶奶要是沒去世就好了。我哭，我哭，爸爸說不要傷心，奶奶會在天上看著你的`。

　　我愛我的奶奶。

年級寫人的作文 篇3

　　熊老師這周有事，找了一位老師來教我們。大人總是說老虎不在家，猴子稱霸王。但你別小看了我們四（2)班�！袄匣ⅰ弊吡�，我們這38只“猴子”不但沒有稱霸王，反而還變乖了，就拿我星期五那天的表現(xiàn)來說吧。

　　那天，我們在學(xué)習(xí)《“三顆紐扣”的房子》，該給課文分段了，自信滿滿的我高高地舉起我的手，生怕老師沒看到我，而請了別人。老師也許看出了我的著急，真的請我起來回答問題。因為我自信滿滿，所以我的聲很響亮，不過我剛說完我的想法，章弋許就立刻反對，我一下子像一個漏了氣的'氣球。突然，我的氣又回來了，因為有人贊同我的想法，于是我和章弋許立刻展開了激烈的爭論，我倆爭得面紅耳赤。這個時候，老師發(fā)話了：“我贊同章弋許的意見�！庇謱ξ覀冏屑�(xì)的講為什么他贊同章弋許，最后，我被說服了。于是，這場爭論風(fēng)波就過去了。

　　前四天的我們是一只只聽話的小綿羊，但最后我們還是沒忍住，犯了“星期五綜合癥”。

　　熊老師為我們驕傲吧！

年級寫人的作文 篇4

　　我的媽媽教會了我很多，我的媽媽給了我很多。我的媽媽個子不高也不矮，我的媽媽臉上有斑痕，她笑起來大門牙露出來，特別難看，但是我還是喜歡她笑。我的'媽媽特別喜歡嘮叨，每次我考試沒考好，回到家，她都要嘮叨我一整晚。她麥色的皮膚，看起來有些黑。記得我小時候剛剛記事的時候，是我的媽媽一點一點再教我，教會我用筷子吃飯，教會我寫字。我的媽媽帶給了我很多，但是我總是惹她生氣。

　　時不時的她就要批我一頓，她一天不批我她都難受。漸漸地，我長大了，學(xué)會了和她頂嘴，和她爭吵。感覺每件事我都沒有做錯，我每天都在想為什么我明明沒有做錯事，還要挨批。我的媽媽，其實我很愛您，但是從小我就養(yǎng)成了和您頂嘴的習(xí)慣，看不慣您說我一句。媽媽，我愛您，只是我并不善于用言語表達(dá)。

年級寫人的作文 篇5

　　我有許多的好朋友，她們都很不錯。

　　特別是她——樊書華，她對我很好。她長的是高高的，體格很輕，都13碎了，才25kg。 還有孫瑩，哇哦，她呀，太good了。 好多的'朋友我都介紹不完了。

　　不說啦。

　　朋友多，沒辦法;人緣真好。

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