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英雄作文

時(shí)間:2023-09-23 17:48:32 寫(xiě)人的作文 我要投稿

英雄作文7篇[薦]

  在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的英雄作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

英雄作文7篇[薦]

英雄作文 篇1

  錚錚的靜立

  哀泣的

  是冬夜里的'風(fēng)

  和天空對(duì)語(yǔ)

  沉默是最好的表白

  刪減了多余的情節(jié)

  甚至

  不留一片的招搖的葉

  從沒(méi)在意

  路人的一瞥

  思念太久了

  春風(fēng)感動(dòng)了二月

  踏著湖水沿著草色款款的走來(lái)

  在某個(gè)早晨

  輕輕地剪開(kāi)了

  你珍藏已久

  舉重若輕的包裹

  悄無(wú)聲息的

  放飛了

  還沒(méi)來(lái)得及整理的心事

  如同

  點(diǎn)燃生日的燭火

  因?yàn)榈却?/p>

  你贏得了

  尊敬

  因?yàn)樯畛?/p>

  愛(ài)你的人

  仰視

英雄作文 篇2

  “牛兒還在山坡吃草……”聽(tīng)著《西柏坡2英雄王二小》的片尾曲,我不禁熱淚盈眶。雖說(shuō)王二小的故事我已聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍,但真正看到二小英勇就義,我還是不由得從心底里生出一股濃濃的敬佩之情。

  6月27日,老師帶領(lǐng)我們到上海影城觀看了《西柏坡2英雄王二小》。影片的大概內(nèi)容是這樣的:1941年,日寇對(duì)抗日根據(jù)地進(jìn)行瘋狂大掃蕩。南滾龍溝村的兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)王二小是個(gè)倔強(qiáng)調(diào)皮的`孩子王。一天,敵人掃蕩了南滾龍溝村,二小的家被毀了。失去親人的痛苦讓王二小一蹶不振,他的好朋友核桃、棗花,還有其他西柏坡村的孩子想方設(shè)法安慰二小,給他鼓勁。二小重新振作起來(lái),和大家一起勞動(dòng)、練兵、重建家園。進(jìn)山的日本鬼子在山里迷了路,被二小和棗花發(fā)現(xiàn)。為了給鄉(xiāng)親們和八路軍傷員爭(zhēng)取時(shí)間轉(zhuǎn)移,二小和棗花兵分兩路,由棗花回西柏坡村報(bào)信,二小則故意暴露自己,被敵人抓住。在給敵人帶路時(shí),二小故意走陡峭山路、兜圈子,最后把敵人引進(jìn)了八路軍的伏擊圈。日本鬼子被消滅了,二小也壯烈犧牲了……

  這就是英雄王二小的故事,它讓我深深的震撼了,F(xiàn)在,有誰(shuí)能像二小那樣舍己救人,不惜犧牲呢?在21世紀(jì),我們往往動(dòng)不動(dòng)就抱怨生活不幸福,可是,你可知,要是沒(méi)有那些英雄,現(xiàn)在,不要說(shuō)幸福了,恐怕中國(guó)早就成日本的殖民地了!來(lái),讓我們大家好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上,使中國(guó)更加富強(qiáng)!來(lái),讓我們大家一起手拉著手,奔向更美好的明天!

英雄作文 篇3

  晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河,河邊有一個(gè)小村莊叫蘆花村,12歲的雨來(lái)就是這個(gè)村的。雨來(lái)游泳技術(shù)很高,仰浮時(shí)還把小肚皮露在水面上。

  秋天,爸爸媽媽商量讓雨來(lái)上夜校接受愛(ài)國(guó)主義教育。有一天,雨來(lái)從夜校回來(lái),躺在炕上,背誦當(dāng)天學(xué)過(guò)的課文?墒潜巢坏揭话刖退恕0职只貋(lái)才把雨來(lái)驚醒了,雨來(lái)很奇怪爸爸怎么這樣打扮起來(lái)了呢?爸爸說(shuō):“鬼子有來(lái)了,民兵要到區(qū)上集合一兩個(gè)月!卑职终f(shuō)完就走了。第二天,交通員李大叔到雨來(lái)家,鉆進(jìn)了先前挖好的密道里,讓雨來(lái)快逃。雨來(lái)為了掩護(hù)李大叔,往后院跑來(lái)吸引鬼子的注意力。

  鬼子吧后院都翻遍了也沒(méi)有找到李大叔,于是誘惑雨來(lái),讓他說(shuō)出李大叔在哪。雨來(lái)?yè)u搖頭說(shuō):“我在屋里,什么也沒(méi)看見(jiàn)。”后來(lái),鬼子生氣了,伸出兩雙大手不停地打雨來(lái),雨來(lái)還是說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。鬼子打累了就要槍斃雨來(lái)。

  太陽(yáng)落下去了,在河邊響起了槍聲,大家都為雨來(lái)的死感到可惜。雨來(lái)的感到可惜,雨來(lái)的'好朋友聽(tīng)到槍聲也嗚嗚的哭起來(lái)了,有些老人說(shuō):“有志不在年高。”

  李大叔在密道里等了很久也不見(jiàn)雨來(lái),就從另一條出口走了出去,一問(wèn)才知道雨來(lái)被鬼自殺了,李大叔頓時(shí)哭得非常傷心,他跟著人群到河邊,別說(shuō)尸首,就連一滴血都沒(méi)有,也不知誰(shuí)說(shuō)了一句:“也許雨來(lái)被河水沖走了。”大家便順著河水走,突然有人叫了一聲:“。∮陙(lái)沒(méi)有死,雨來(lái)沒(méi)有死……”于是大家都跟著喊了起來(lái)。

  原來(lái)在槍響以前,雨來(lái)趁著鬼子不防備,一頭扎到河里去了。鬼子慌忙的向河里開(kāi)了幾槍?墒俏覀兊男∮⑿塾陙(lái)已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。

英雄作文 篇4

  一根脆弱的小草,它迎著風(fēng),最后長(zhǎng)成了一棵參天大。

  它逆風(fēng)?不是的,一切都是最好的安排,逆風(fēng)了它一生的,只有逆風(fēng),才能出。

  讓我們追溯。

  那些真正的英雄未曾不是在逆境中跌跌撞撞,一路,一路。人們都看到了廳里貝多芬在的演奏,可曾想到光鮮亮麗的背后是被教育的心酸時(shí)刻呢?正所謂臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。貝多芬將無(wú)限的熱愛(ài),淚水,執(zhí)著,汗水拼搏都獻(xiàn)給了音樂(lè),可以說(shuō),沒(méi)有哪是輕輕松松完成的。

  源于日積月累。

  讓我們駐足反思,生活中是不是有那些自以為滿滿卻毫無(wú)功績(jī)的人呢?是的,沒(méi)錯(cuò),真正的天才是通過(guò)后天思維的提升,付出的而換來(lái)的。那些自以為是的人,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,終究是對(duì)社會(huì)無(wú)任何貢獻(xiàn),無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

  看完校長(zhǎng)薦文,我的久久無(wú)法平靜。我回想起自己偷懶的那些,心里感到非常的慚愧。慚愧于,慚愧于爹娘。百種蔽病,皆從懶生。懶則遲緩,遲緩則治人不嚴(yán),而趣功不敏。不努力的人生,皆為灰色;不奮斗的人生,皆為失落;不拼搏的人生,皆為遺憾。

  人生的最的事,就是和一群志同道合的人一起奔跑在理想的路上,抬頭有清晰的,低頭有堅(jiān)定的`腳步,回頭有一路的。而我們就是那群最幸福的追夢(mèng)人。身邊有良師益友,奮進(jìn)爹娘。

  讓我們放眼,應(yīng)該定一個(gè)計(jì)劃去奮斗,去努力了。安逸的生活會(huì)毀掉,我們有應(yīng)該有危機(jī)意識(shí),懂得居安思危,在適當(dāng)?shù)奈C(jī)當(dāng)中找到生存的渴望。

  逆風(fēng),才能成就真正的英雄。

  每個(gè)人都應(yīng)嘗盡奮斗的苦果,才能?chē)L到生活的甘甜。人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂。你現(xiàn)在努力地奔跑,未來(lái)會(huì)還給你十倍的成果。

  中考迫在眉睫,是時(shí)候逼自己一把了,不努力你永遠(yuǎn)不知道自己多優(yōu)秀,逆境出真英雄。

英雄作文 篇5

  一年一度的籃球比賽開(kāi)始了!四處響起了各邊啦啦隊(duì)的音樂(lè)聲和整整齊齊的口令聲。隊(duì)員們?cè)缇妥龊昧松蠄?chǎng)的準(zhǔn)備。

  “嘀——”,伴隨著刺耳的哨聲,比賽開(kāi)始了。萬(wàn)庭瑞同學(xué)是班上的.調(diào)皮鬼,有一次,因?yàn)樽约簩?xiě)完試卷太無(wú)聊了,趁著老師不注意竟然把上廁所同學(xué)的試卷上擠上了自己的鼻屎!

  眼看著董熠鋮同學(xué)馬上有一個(gè)兩分得球,只見(jiàn)他右手拍著球,又輕松地繞過(guò)一個(gè)人,就在這時(shí),董熠鋮卻不小心把腳給崴了。

  大家紛紛議論。

  “呀,主力都沒(méi)了,這可怎么打下去呀!”

  “太好了,對(duì)面主力受傷了,這把贏定了!”

  “哦耶,我最討厭的人的腳崴了,哈哈哈,活該!”

  ......

  正當(dāng)大家發(fā)愁時(shí),萬(wàn)庭瑞同學(xué)丟掉自己的食物,穿上一身帥氣的籃球服,臉上眉頭皺起,彷佛要把籃球框打的破爛不堪,眼里冒出熊熊烈火。

  萬(wàn)庭瑞同學(xué)接過(guò)球,像閃電一樣直接在遠(yuǎn)處投籃,一次性加了五分!看不出來(lái)“調(diào)皮鬼”竟然這么厲害!

  對(duì)方發(fā)球時(shí),他竟猛地一撲,又接到一個(gè)球,立馬上籃,又是一個(gè)球進(jìn)了,四面瞬間想起了熱烈的掌聲,對(duì)手被嚇得五體投地,仿佛要棄權(quán)了似的。

  比賽結(jié)束了,比分是21—0,萬(wàn)庭瑞帶領(lǐng)的隊(duì)伍取得輝煌的勝利!只見(jiàn)萬(wàn)庭瑞被同學(xué)們?nèi)拥姆路鹂梢愿?yáng)肩并肩。

  萬(wàn)庭瑞同學(xué)不但改變了他在同學(xué)們心中的看法,還讓湖南省的教練們看中了他,成為了湖南省籃球隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)!

  這位從“調(diào)皮鬼”變成“小英雄”的人就是萬(wàn)庭瑞。

英雄作文 篇6

  觀《馴龍高手》有感誰(shuí)不希望自己是個(gè)英雄?我也一樣,想成為一個(gè)為人們作出大貢獻(xiàn)的女英雄?墒,怎樣才能成為一個(gè)英雄呢?最近我看的一部電影《馴龍高手》給了我一個(gè)完美的答案。這部電影講述了一個(gè)驚險(xiǎn)動(dòng)人的故事:維京人首領(lǐng)的兒子,因?yàn)殚L(zhǎng)得瘦弱而被人們瞧不起。當(dāng)時(shí)維京人有一個(gè)最大的對(duì)手——龍,野心勃勃的他想馴服龍。當(dāng)他來(lái)到樹(shù)林時(shí),發(fā)現(xiàn)了一條受傷的小龍,治好了它,并和小龍成為了秘密朋友。他很快學(xué)會(huì)了馴服龍的特殊方法,并在維京人的馴龍場(chǎng)上屢屢獲勝。后來(lái)他照顧小龍的事被維京首領(lǐng)發(fā)現(xiàn),兇狠的維京人組織船隊(duì)前往龍穴,準(zhǔn)備將群龍一網(wǎng)打盡。為了拯救那些無(wú)辜的龍,他帶領(lǐng)他的朋友們和幾條被馴服的龍一起前往龍穴。經(jīng)過(guò)激戰(zhàn),維京人醒悟了。在他的幫助下,維京人和龍成為了朋友。聽(tīng)完我的介紹,相信你一定被電影中男主角的勇敢和善良打動(dòng)了。他維持了人和龍的和平,難道他不是一位英雄嗎?我們?cè)谫潎@的同時(shí),也來(lái)想一想:我們既然都想成為英雄,那應(yīng)該怎么做?首先,得有非凡的聰明才智。的確,有勇無(wú)謀的人往往成不了大器。知識(shí)就是力量,有時(shí)智慧往往比武力更管用。所以,我們一定要好好學(xué)習(xí),充實(shí)自己的知識(shí),否則一切遠(yuǎn)大理想都是空談。其次,要有勇敢頑強(qiáng)的精神。遇到一點(diǎn)困難和挫折就退縮的.人,即使有了智慧也不行。必須向困難和險(xiǎn)境挑戰(zhàn),勇敢地克服它們。讓勇氣陪伴你在通向成功的道路上行走,你會(huì)看見(jiàn)一片光明。最后,就是要常為他人著想。心中裝著別人的人,總是會(huì)受到大家的青睞的。良好的品德也是英雄必不可少的東西。因?yàn)槠返驴梢宰屓撕腿酥g的關(guān)系更加和諧,從而使人們認(rèn)可你是個(gè)英雄。雖然我們還只是個(gè)小學(xué)生,但是我們可以在學(xué)校里做些好人好事,在外面遇到壞人壞事要主動(dòng)報(bào)告。這雖然只是微不足道的努力,可是我相信:聚沙成塔、水到渠成。從一點(diǎn)一滴做起,離“英雄”這個(gè)稱(chēng)號(hào)就不遠(yuǎn)了。

英雄作文 篇7

  魯迅在《未有天才之前》的演講中認(rèn)為,要有天才,先要有產(chǎn)生天才的土壤。我要說(shuō),時(shí)代呼喚英雄,要先有產(chǎn)生英雄的泥土。

  英雄,其本意指智力與膽量過(guò)人的人。但隨著時(shí)代的演變,當(dāng)代的英雄涵義已有所變化。當(dāng)代的英雄,不再是單單智勇雙全的人,而是用行動(dòng)為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。時(shí)代英雄,應(yīng)當(dāng)生長(zhǎng)在時(shí)代的土壤里。我們要尋找或者呼喚時(shí)代英雄,就要把眼光看向而今的土地。

  英雄或許會(huì)像偶像一般受到人的崇拜,但這并非英雄的構(gòu)成要素,大部分的英雄沉默著,卻從不像偶像那樣無(wú)聲。所以只要我們睜開(kāi)眼,認(rèn)真聽(tīng),總能捕捉到英雄的訊息。

  我們知道科比見(jiàn)到凌晨四點(diǎn)的洛杉磯,但有幾人見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)就在工作的保潔阿姨們?我們崇拜馬云,將他的話寫(xiě)進(jìn)“成功學(xué)”,但為何卻不能給上門(mén)的快遞小哥一個(gè)笑臉?難道只是因?yàn)檫@些阿姨與小哥身上的泥土味?

  英雄們于沉默中,向睜了眼,低了頭的人吶喊著,他們便是魯迅所說(shuō):“執(zhí)著地上的'人們!碑(dāng)代需要英雄,需要更多的人執(zhí)著地上。

  正如天才的產(chǎn)生需要天才的土壤一樣,英雄的產(chǎn)生也需要自己的土壤。

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