年級(jí)寫人的作文(匯總9篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的年級(jí)寫人的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
年級(jí)寫人的作文 篇1
她長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙又大又黑的眼睛像黑寶石一樣發(fā)光，紅紅的嘴唇，微笑時(shí)露出兩個(gè)圓圓的小酒窩，長(zhǎng)得可漂亮了！這就是我的同學(xué)卿光鳳。
卿光鳳是一個(gè)勇于向不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的人。記得有一次自習(xí)課的時(shí)候，我們班的“刺頭”劉蘭心帶著她的.同伙在欺負(fù)一個(gè)同學(xué)，大家都沒(méi)有出聲，結(jié)果她們把那個(gè)同學(xué)打哭了，這才知道闖了大禍，于是急忙跑回座位上，擺出一副誰(shuí)告訴老師就跟誰(shuí)過(guò)不去的野蠻相。過(guò)了一會(huì)兒，老師開(kāi)完會(huì)了，見(jiàn)了這種情景，立即走過(guò)去詢問(wèn)那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)支支吾吾地說(shuō)：“有人……有人打我！”老師馬上問(wèn)道：“是誰(shuí)打了這位同學(xué)？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師又問(wèn)了一遍。這時(shí)，卿光鳳站了起來(lái)說(shuō)：“是劉蘭心、張玉生他們打的……”。由于緊張，后邊的內(nèi)容我居然沒(méi)有聽(tīng)清楚，老師于是嚴(yán)厲地批評(píng)了劉蘭心他們，并讓他們向那位同學(xué)道歉，然后在全班表?yè)P(yáng)了卿光鳳，希望大家像她學(xué)習(xí)，關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué)，勇敢地與不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)。
放學(xué)后，我問(wèn)卿光鳳：“你舉報(bào)了劉蘭心，你圖什么？”卿光鳳嚴(yán)肅地回答：“我什么也不圖！與不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)，這是我們班每一個(gè)同學(xué)的責(zé)任！”
剎那間，我覺(jué)得：在她面前，我是多么的渺�。�
年級(jí)寫人的作文 篇2
翻開(kāi)抽屜，發(fā)現(xiàn)一枝鋼筆，這枝鋼筆記載了我和陳慧的友誼。
那一天，我和陳慧在一起玩耍。我想到昨天買了一枝新鋼筆，于是，我從書包里左翻翻右翻翻。陳慧很不解，問(wèn)：“你這是在干什么呀？”我忽閃著眼睛，對(duì)她說(shuō)：“等一會(huì)兒，我有一個(gè)驚喜，你肯定會(huì)喜歡的。”她問(wèn)：“是芭比娃娃嗎？”說(shuō)完，我把一枝超可愛(ài)的鋼筆擺到了她面前，她拿起鋼筆，眼里閃著光，下午，我想拿鋼筆寫作業(yè)，可是鋼筆居然不見(jiàn)了！瞟眼一看，陳慧手里拿著跟我一模一樣的鋼筆。我生氣極了，以為是陳慧偷了我的鋼筆。我一把奪過(guò)她手上的鋼筆，望著不如所措的陳慧說(shuō)：“你居然偷我的鋼筆”。“我沒(méi)有，這是我買的.�！标惢奂泵�(zhēng)辯，我沖她大吼：“知道我買了鋼筆的只有你一個(gè)，今天我丟了鋼筆，你卻有了鋼筆，這難道不是偷來(lái)的嗎？”說(shuō)完，我怒氣沖沖地把鋼筆一摔，頭也不回走了。晚上，我看書時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那枝鋼筆，原來(lái)我把鋼筆放到了書里。又想起我今天對(duì)陳慧那樣的一幕，臉紅彤彤的，第二天，我就準(zhǔn)備向陳慧道歉。我以為陳慧會(huì)生氣，不理我，誰(shuí)知她卻高興握起我的手，說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好伙伴�！�
陳慧，我永遠(yuǎn)的好伙伴。
年級(jí)寫人的作文 篇3
我的爸爸非常帥氣，頭發(fā)黑黝黝的，眼睛很小，耳朵也很小，鼻子直直的，真像一位老師在給我講課呀。
我的爸爸是個(gè)“球迷”。每次我和劉學(xué)賢在房間里玩的正開(kāi)心的時(shí)候，他就和劉學(xué)賢爸爸一起把電視機(jī)打開(kāi)看球賽。那時(shí)候，如果有人打擾他，他就會(huì)很不高興，所以只有請(qǐng)出媽媽才可讓爸爸關(guān)掉電視機(jī)。
還有一次，那時(shí)候已經(jīng)六點(diǎn)半了，爸爸才回來(lái)，“我出去打一下球。”爸爸說(shuō)�！鞍�，這么晚了你還去打球？”媽媽驚訝地問(wèn)，“不行，我就打一會(huì)�！卑职钟终f(shuō)。經(jīng)過(guò)一番強(qiáng)烈的討論，媽媽說(shuō)不過(guò)爸爸，就只好讓他去了。
我爸爸還是我們家的“吃貨”呢。有一次，我、媽媽、爺爺都吃的很撐了，但還有一個(gè)菜沒(méi)吃完。這時(shí)，剛打完球的爸爸回來(lái)了，他洗完手，再觀察了一下，就理直氣壯地說(shuō)“我一定能把這碗菜吃完�！蔽乙婚_(kāi)始還不信，最后看他那狼吞虎咽的樣子，似乎要把碗吃掉似的.，我不禁笑了一聲，就信了。
這就是我的爸爸，一個(gè)很喜歡打球而且很會(huì)吃東西的爸爸，我非常喜歡他。
年級(jí)寫人的作文 篇4
要論功夫誰(shuí)高？那非我們的政治老師莫屬了。政治老師上課從不帶戒尺，但她也有自己的一項(xiàng)法寶——佛山無(wú)敵腳，她的這項(xiàng)特長(zhǎng)，很多同學(xué)都有幸嘗試過(guò)，而且還很令人難忘。這不，今天運(yùn)氣爆棚的楊友剛成為了試驗(yàn)品。
下午一上政治課，氣氛還不錯(cuò)，大家積極回答問(wèn)題，老師和藹有加。濡染，政治老師提出了一個(gè)高難度的`問(wèn)題，劉怡然站起來(lái)回答，結(jié)果不知道她是真不會(huì)還是太緊張了，她站起來(lái)竟然不知所言。政治老師也很果斷，沒(méi)有廢話，上去就給了她幾腳。
接著，政治老師又叫楊友剛起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。楊友剛偷看了一下書，背出了前兩條。但是后面的兩條，他卻怎么也想不出來(lái)了，急得他是抓耳撓腮。政治老師又沿用了曹植的七步成詩(shī)的方法，讓楊友剛邊走向她那邊走去邊背誦。楊友剛犯了難，他可是一點(diǎn)也沒(méi)有背啊，肯定是要被暴K一頓了。楊友剛靈機(jī)一動(dòng)，走得像蝸牛一般慢，嘴里不住的說(shuō)著這個(gè)，這個(gè)，這個(gè)。政治老師看出了些許端倪，別浪費(fèi)時(shí)間，快點(diǎn)過(guò)來(lái)！
楊友剛嘿嘿一笑，趁老師不注意，偷看了一眼王鏡瑚的課本，裝作靈光乍現(xiàn)，背出了第三條，接著，他又磨嘰起來(lái)，扭扭捏捏的�？墒�，由于他的座位和講臺(tái)之間實(shí)在是太近了，這不，他馬上就要受刑了，大家都為他捏了一把汗啊。毛俊楠于心不忍，偷偷提醒了他一下，楊友剛這才成功背誦完畢。
但是政治老師還是飛起左腳，融入內(nèi)力，一下子就給了他一腳，還不過(guò)癮的說(shuō)，你要是背不過(guò)，哼哼，給你三腳！
楊友剛大聲嚎叫起來(lái)
怎么樣？不過(guò)，這在臥龍藏虎的我們?cè)S多老師中，這還算一個(gè)小手段呢。其實(shí)，每個(gè)老師都有自己的懲罰方法，但是最終都是為了我們好，所以，我們應(yīng)該理解老師，感恩老師。
年級(jí)寫人的作文 篇5
我快要升五年級(jí)了，教過(guò)我的老師有好多位。老師們像辛勤的園丁，為我們這些小花朵剪枝除草，用知識(shí)的泉水澆灌我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。其中，我的第一位老師—機(jī)關(guān)幼兒園櫻花部的王老師，她那和藹的面容還時(shí)常閃現(xiàn)在我的腦海中。
王老師人很漂亮，高高的個(gè)子，一頭烏黑的短發(fā)，喜歡穿黑色的裙子。她總是笑瞇瞇的，說(shuō)話的聲音也總是輕輕的。
我是提前三個(gè)月插到小班的，王老師是這班的班主任。盡管老師們都很關(guān)心我，小伙伴們也很照顧我這個(gè)小妹妹，可是我還是很不適應(yīng)這種集體生活。然而我單喜歡王老師，她也很喜歡我。我只跟王老師，她到哪，我就跟到哪，就連王老師到走廊拖地、到餐廳吃飯，我都跟在她的后面。我們那可真是形影不離。別的老師都開(kāi)玩笑，說(shuō)我是王老師的“小尾巴”。午睡時(shí)，我就更睡不著了，我小的時(shí)候，媽媽、奶奶總是抱著我，拍我睡，睡熟了再放到床上。王老師居然將我抱起，一邊拍著我，一邊哼著兒歌，那聲音真好聽(tīng)，朦朧中，我好像是躺在媽媽的懷里。這一幕還經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前，我的眼中會(huì)閃著淚花。我現(xiàn)在看到王老師還害羞呢！
九月開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我仍然在小班，王老師當(dāng)上了園領(lǐng)導(dǎo)，不再帶班了，我也適應(yīng)了園中的`生活，可以照顧剛?cè)雸@的小朋友了。盡管王老師只帶了我短短的三個(gè)月時(shí)間，可這三個(gè)月的生活使我永遠(yuǎn)難忘，我更忘不了我喜歡的王老師！
年級(jí)寫人的作文 篇6
小核桃是什么?吃的核桃嗎?錯(cuò)，那是我可愛(ài)的小表弟的小名。因?yàn)樗铋_(kāi)始在他媽媽的肚子里時(shí)，就像一個(gè)核桃，所以，他的小名就叫“小核桃”。他那一對(duì)彎彎的柳葉眉和一雙圓溜溜、烏黑發(fā)亮的眼睛嵌在圓圓的小臉上，白里透紅的臉蛋像一個(gè)大蘋果，讓人看了總想咬上一口。一個(gè)西瓜太郎的頭型，隨著他搖頭晃腦時(shí)上下抖動(dòng)，顯得他特別活潑。
小核桃很淘氣。有一次，我和他一起畫畫，一開(kāi)始，我們玩得很好。他在我的'指導(dǎo)下，拿著蠟筆有模有樣地畫個(gè)不停。后來(lái)，媽媽要打掃房間，讓我們倆出去玩。我們來(lái)到客廳，拿來(lái)一個(gè)玩具，商量好一起玩。他卻橫行霸道，非要一個(gè)人玩。他用雙手拿著玩具，抱得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，奶聲奶氣地說(shuō)：“要玩，一個(gè)人。”可他又不會(huì)玩，我擔(dān)心他弄壞玩具，一邊苦口婆心地勸他：“乖，姐姐教你玩�！币贿叞淹婢吒吒吲e起，不讓他碰到。他有些生氣，一屁股坐在地上，雙手拍著地板，嘴里嘰哩咕嚕地大喊大叫。我有些心軟了，把玩具放下來(lái)。忽然，他向我沖過(guò)來(lái)，雙手去搶我手中的玩具，我沒(méi)防備，玩具差點(diǎn)被他搶了過(guò)去。我更加謹(jǐn)慎，不敢把玩具放下來(lái)。這時(shí)，弟弟使出了“殺手锏”——哭!他哇哇大哭，哭得驚天動(dòng)地，整個(gè)房子似乎都在震動(dòng)。我怕媽媽來(lái)批評(píng)我，趕緊把玩具給他。他倒好，立刻“雨轉(zhuǎn)晴”，臉上掛著淚珠，嘴巴卻咧開(kāi)，笑得像朵花，還調(diào)皮地向我做了個(gè)鬼臉，弄得我哭笑不得。
這就是我的表弟，既淘氣，又可愛(ài)。關(guān)于他的故事，還多著呢!“給我，快給我!”咦，表弟又怎么了?我得去湊個(gè)熱鬧嘍!
年級(jí)寫人的作文 篇7
都說(shuō)，父親是一座高山，我的爸爸是一個(gè)風(fēng)趣十足的人。
他長(zhǎng)著一顆光禿禿的窩窩頭形狀的大腦殼，顯得十分滑稽可笑，爸爸說(shuō)，那是智慧的腦袋不長(zhǎng)毛；一雙高低不平的眼睛，呈三角狀；鼻子歪歪的，我經(jīng)常把它稱為“蒜頭”。
在我家，爸爸是我的“Happyfruit”（開(kāi)心果）呢！每當(dāng)我遇到不開(kāi)心的事情時(shí)，就會(huì)讓他表演十個(gè)芭蕾。爸爸也毫不吝惜，他雙手高高舉起呈丫字形，雙腳用力向上跳起，如蚊子一樣拍打，頭左搖搖，右搖搖，嘴里還發(fā)出“嘰嘰嘰、嘻嘻嘻”的聲音，逗得一旁的我哈哈大笑，肚子都笑疼了。此時(shí)跳完芭蕾的'爸爸也累得東倒西歪，我告訴他這多鍛煉身體呀！
還有的時(shí)候，爸爸學(xué)貓咪叫滑稽不已，讓人“毛骨悚然”，假若有只真貓?jiān)谒媲�，肯定早被他嚇到九霄云外了。爸爸的聲音并不像貓，倒非常像狡猾的狐貍，�?dāng)我一聽(tīng)，感覺(jué)就像溫暖的南方的天空中落下幾塊雪球。
爸爸生氣的時(shí)候，就像一頭發(fā)怒的獅子，怒目圓睜，嚇得我渾身哆嗦，大氣都不敢出。后來(lái)，我學(xué)會(huì)了一個(gè)英語(yǔ)單詞：lion，我給他就取了這樣一個(gè)外號(hào)。呵呵……
爸爸不但是我的”開(kāi)心果”，而且我很敬佩他。爸爸很能干，經(jīng)常上電視和報(bào)紙呢！每當(dāng)我看到電視里的爸爸，就感到特別驕傲和羨慕，此時(shí)爸爸的表情更是“得意洋洋”呢，我想象著自己也能象他學(xué)習(xí)，在電視上出現(xiàn)自己的身影那該多好呀。我問(wèn)爸爸：“你上電視有什么秘決呀？”爸爸笑著回答：“做任何事情都要認(rèn)真、投入，成為了成功的人后，自然就成了他人學(xué)習(xí)的榜樣啦�！蔽艺J(rèn)真聽(tīng)著并不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。
雖然我的爸爸是個(gè)平凡的人，他也有許多缺點(diǎn)，但他還是與眾不同，這就是我那可愛(ài)又能干的爸爸。
年級(jí)寫人的作文 篇8
在小區(qū)門口，有一個(gè)自行車修理攤。攤主已經(jīng)六十高齡了。他就是我最敬佩的人。
他，黝黑的皮膚，矮小的個(gè)子。小區(qū)的老老少少看見(jiàn)他都會(huì)親切地和他打招呼。他修車技術(shù)精湛，而且價(jià)格也便宜，誰(shuí)家的自行車壞了，第一個(gè)想到的就是他。
他童叟無(wú)欺，有時(shí)孩子們的小自行車壞了或是皮球沒(méi)氣了，他會(huì)免費(fèi)為他們提供服務(wù)。記得五歲的時(shí)候，我最喜歡的小皮球沒(méi)氣了，便跑到他的修車攤上去，輕輕地對(duì)他說(shuō)：“爺爺，我的小皮球沒(méi)氣了，幫我充一下氣吧!”他聽(tīng)了笑瞇瞇地回答：“好的`�！比缓蟊愦髌鹄匣ㄧR，準(zhǔn)備給皮球充氣，誰(shuí)知他的充氣針太粗，針插不進(jìn)充氣孔。他滿臉歉意地對(duì)我說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，我的充氣針太粗，氣充不進(jìn)去，你明天再來(lái)吧!”
第二天，我再到他的修車攤上時(shí)，他拿出一枚很小的充氣針，一會(huì)兒就給我的小皮球充上了氣。我歡天喜地拿起小皮球一蹦一跳地去玩了。事后我才知道，他為了給我的小皮球充氣，特地到別的修車攤?cè)ベI了充氣針，還花了五元錢呢!后來(lái)，我拿上五元錢到他的修車攤上還給他，他堅(jiān)持不收錢，還瞇著小眼說(shuō)：“以后你的球沒(méi)氣了，盡管來(lái)找我。我備齊了各種型號(hào)的充氣針�！倍嗪玫男捃嚑敔敯�!現(xiàn)在想起這些我心里還暖洋洋的。春去秋來(lái)，又是一個(gè)五年過(guò)去了，他仍然一如既往地為小區(qū)居民服務(wù)。他的童叟無(wú)欺，他的守信，他的善良，多么值得人敬佩啊!
年級(jí)寫人的作文 篇9
我有一位非常信任、只要我或弟弟傷心、難過(guò)、生氣時(shí)，一定都會(huì)來(lái)安慰我們，或著是替我們打抱不平，讓我們能放心，能得到支持的人。他還非常喜歡大自然，也非常開(kāi)朗，很受大家歡迎，富有正義感，這個(gè)他，就是我的”超人爸爸”。
爸爸每天一大早就要起來(lái)賣花，很多次手都被花兒的刺給扎傷，常常滿手都是傷痕，我看到都覺(jué)得很心痛，很舍不得爸爸如此辛苦。
爸爸還是我們的功課老師，我們不會(huì)寫的社會(huì)、自然，第一個(gè)想到的.，就是問(wèn)爸爸，每次爸爸一解釋完，我們就馬上豁然開(kāi)朗，真是很有一套。常常在想爸爸為什么總是這么厲害、優(yōu)秀，樣樣都會(huì)，樣樣精通。
我要向爸爸學(xué)習(xí)每天愉快過(guò)生活的態(tài)度，每天開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)日子，最重要的是一定要學(xué)習(xí)爸爸那一種樂(lè)天知命的獨(dú)特精神！雖然是平淡的日子，仍然要過(guò)的充實(shí)而多彩多姿，不會(huì)以頹喪的心來(lái)過(guò)日子，每天給家人最好的笑容。最后，我一定要學(xué)習(xí)我最欽佩的爸爸，因?yàn)樗麚碛虚_(kāi)放的心胸，常常鼓勵(lì)我們多去體驗(yàn)學(xué)習(xí)新知識(shí)，因?yàn)橛邪职值闹С峙c鼓勵(lì)，相信在未來(lái)的旅程一定會(huì)過(guò)的非常不一樣的！
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