- 三年級寫人作文批改評語 推薦度:
- 年級寫人的作文 推薦度:
- 實用的年級寫人的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(優(yōu)選)年級寫人的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的年級寫人的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
年級寫人的作文 篇1
今天我和妹妹一起看電視,電視劇里的主人公說了一句話:“教師是人類靈魂的工程師”,這句話深深觸動了我,確實是這樣,老師確實是人的第一個塑造靈魂的“工程師”。
我的老師是一位女教師:胡老師。她是從二年級開始擔(dān)任我的班主任的,那時我剛剛八歲,還是一個剛剛走進學(xué)校門的小女孩,什么也不懂,學(xué)習(xí)成績也一般。轉(zhuǎn)眼五年過去了,老師為了培養(yǎng)教育我們費盡了心力,五年中,我全面的學(xué)完了全部課程,成績一直保持優(yōu)良,從老師對我的微笑里,我看出她對我的學(xué)習(xí)成績是滿意的。這五年我從老師的教導(dǎo)幫助中還學(xué)到了怎樣才能做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,將來更好的.為人民、為祖國服務(wù)。每一次受到胡老師表揚我的心里都樂開了花,每次做錯了什么事,胡老師都會耐心的給我講清道理,鼓勵我改正錯誤、大步前進。胡老師為了幫助和教育學(xué)生,不管刮風(fēng)下雨總是工作到很晚,在我們身上付出了太多辛苦,我們的每一點進步都凝聚著胡老師的辛勤勞動和付出的大量心血。我一定要好好學(xué)習(xí)天天向上,不辜負(fù)胡老師對我的希望。
再開學(xué)我就要升入六年級,再有一年,我就要離開小學(xué)、升入初中了?傆幸惶煳視x開胡老師,但是胡老師對我的關(guān)懷幫助,卻會永遠(yuǎn)記在我的心中,我會牢記胡老師對我說過的話:努力學(xué)習(xí),早日成才,爭取做一個對國家、對社會有用的人,不辜負(fù)胡老師對我的美好期望!
年級寫人的作文 篇2
我的老師是一個和藹可親的好老師。她留著一頭烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛,大大的眼睛,櫻桃似的嘴。長的可美啦!
有一次,我考試得了我的歷史最低分——80分,當(dāng)?shù)玫皆嚲頃r,我的眼淚流了出來。下課后,老師把我叫到辦公室,我以為一定會被老師罵,誰知道,老師并沒有罵我,而是拿出我的試卷說:“怎么了,錯了那么多題,我們一起來看看是怎么錯的吧”我一道一道的'檢查,發(fā)現(xiàn)20分中有16分是因為粗心丟掉的。老師又給我細(xì)心的講解,把我的錯題全改對了,我和老師一起露出了微笑。
還有一次,早晨還是陽光明媚,下午卻下起了瓢潑大雨,看著同學(xué)們一個個打著傘走了,我心里十分著急,因為我沒有帶傘來,這是,老師到教室來關(guān)門,發(fā)現(xiàn)我還沒有回家,便問我:“怎么還沒有回家呀!”我小聲的道:“我沒帶傘!甭犃宋业脑,老師忙把她的傘給了我,讓我快回去。我看了看老師,問:“那您呢。“我還有傘。”聽了老師這話,我才放心離開了學(xué)校。
這就是我的老師,一個關(guān)心學(xué)生,和藹可親的老師!
年級寫人的作文 篇3
他,早已離開,唯獨我靜守暴風(fēng)雨下的候車室,燈光照耀下那點點飄塵,看見此況頓時感到空虛、寂寞。
黑夜下的人影,雙眼睜開時,強刺眼的燈光灑遍車站!鞍?終于可以離開了嗎?”靜道。同囚犯歌中的,啊,爬出來吧?我給你自由。
上車時,那不起眼的身影映入眼簾,那弱小的身軀,不在那么虎背熊腰。魚紋爬滿他那黝黑的臉皮,暗藏著蒜一般的淡淡的憂傷,黑洞的雙眼,在黑暗中在話語中顯得器宇不凡……
皺皺的`牙服,原本鮮點的色彩失去了原本那般光澤!翱瓤取眱陕暿谷诵臒o法再起。無人讓座,風(fēng)流掉這些老一輩已……
般點痣已無法挽回,再無看到兩面三刀,只剩孔洞由他任意穿梭,黃如油燈細(xì)如薄紙。只見后影越拉越長。萬般無奈下,嘆息早已無言以表。此樣的小屋可能成為消失的古羅馬。被濤濤淚水所吞沒。他寧愿和古魯一般讓地下的火燃燒,只要是風(fēng)吹過的地方到處都是青青野草。
深深回憶,蒼蒼白白的臉意從社會中走出紅拐子那噠噠的聲聲,那被風(fēng)一吹的弱身子,咚咚的敲擊著心。那拽心的痛,花有重開日,人無再少年。
在這里,請勿點燃你的煙,他會使你變成一縷青煙。
年級寫人的作文 篇4
新學(xué)期開始了,聽同學(xué)們說我們班要換新的班主任了。我想:可能她也是一位戴著一副眼鏡的老教師。
上課鈴響過,教室的門推開了。走進來的是一位中年的女教師。只見她戴著一副近視眼睛,看上去她是一位很有學(xué)問的老師吧!經(jīng)過自我介紹,同學(xué)們得知她就是我們新班主任陳老師。我想:他這么有學(xué)問一定能管得了我們吧!開學(xué)沒幾天,發(fā)生了這么一件事……新報紙發(fā)下來了,陳老師拿著厚厚的一摞報紙向我們班的班長說:“發(fā)報的名單呢?”這下班長可傻了眼,名單不知扔到哪里去了!瓣惱蠋煛标惱蠋熞姲嚅L吞吞吐吐的樣子,不用說已明白了。
下課了,班長趕緊跑到大隊部老師那里重新去要來了一份名單。經(jīng)過再三核對,總算把訂報的同學(xué)名單找了出來。
為了調(diào)動班干部的積極性,陳老師每天早上都指派班干部出來早讀。班長負(fù)責(zé)星期一至五的內(nèi)容,每天周末,有時候要找題。班長的`媽媽說:“你們班的期末語文考試從第六名,升到第三名!你們班的班主任真厲害呀!”
我們班的陳老師上課的時候更比以前上講得有聲有色了。每當(dāng)陳老師上課完了的時候,總會有許多我們班的同學(xué)圍著陳老師討論問題的,那親熱勁兒,簡直如同一家人。
我真敬佩的我老師。
【年級寫人的作文】相關(guān)文章:
年級寫人的作文[經(jīng)典]09-22
年級寫人的作文[精選]09-13
年級寫人的作文08-27
年級寫人的作文(精選)08-31
[精]年級寫人的作文09-15
【熱】年級寫人的作文09-18
年級寫人的作文【薦】09-21
年級寫人的作文(薦)09-21
[優(yōu)]年級寫人的作文08-28
(實用)年級寫人的作文09-05