（優(yōu)）小英雄作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小英雄作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小英雄作文 篇1

　　晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長著許多蘆葦。河邊有個小村莊。因此這村叫蘆花村。

　　12歲的`雨來就是這村的。雨來游泳本領(lǐng)高，經(jīng)常和小伙伴一區(qū)玩水。爸爸不讓雨來變成睜眼瞎叫他上夜校念書。他學(xué)到了我們是中國人，我們愛自己的祖國這句話。有一天中午，雨來一個人在家看書。

　　突然，交通院李大叔跑到家里搬開缸，躲進地洞，雨來把洞口堵住。他看見鬼子進來，就撒腿往后院跑，但不幸他被抓住了。鬼子搜遍了雨來家，沒找到交通員。

　　鬼子問雨來，雨來就說沒看見，然后鬼子用糖和錢讓雨來交代，但雨來死都不說，鬼子把他狠狠打了一頓，他看見了課本上的字，還是不說，鬼子要把雨來槍斃，鄉(xiāng)親們聽到了槍聲以為雨來死了，但去找雨來尸體是，發(fā)現(xiàn)雨來沒死，因為在鬼子開槍前，他跳進了河里，得救了。

小英雄作文 篇2

　　相信，只要一提到“王二小”這個名字，應(yīng)該是無人不知，無人不曉的吧！

　　王二小，他是廣為人知的少年英雄。他很小的時候就成了孤兒，為了謀生，他堅強地扛起重擔(dān)，到地主家當(dāng)了“放牛娃”。他早出晚歸，不停地干活，有的時候還吃不上飯。

　　他加入了紅軍，在放牛時幫紅軍放哨。有一天，他發(fā)現(xiàn)日本鬼子有進村了，準備“掃蕩”村子。這時，日本鬼子發(fā)現(xiàn)了王二小，兇神惡煞地吼道：“你，給我們帶路！”機智勇敢的王二小怎么會幫敵人呢？于是，他假裝給敵人帶路，實則是在漸漸將敵人引入紅軍設(shè)下的埋伏，紅軍要將這批鬼子一網(wǎng)打盡，還村子一片寧靜。

　　他知道，這一次，他兇多吉少。如果鬼子中了埋伏，一定會殺了他，可是，他必須引開日本鬼子，只有這樣，村民們才能夠平安，不受到傷害！

　　鬼子中了埋伏，殘忍地將英勇的小英雄王二小一刀捅死了。

　　那年，他才13歲！

　　而我們呢，從小就生活在父母的呵護中，從來就是衣來伸手，飯來張口，別忘了，王二小也是孩子，可他沒有父母的關(guān)愛和呵護，卻還在無私的幫著村民們。我們有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有多媒體教室，彩色的課本，有吃慣了的大魚大肉等許多許多的山珍海味，而二小呢，他沒有一頓飯是吃飽了的，可他沒有跟任何人提過，他忍著饑餓，繼續(xù)走上那條充滿“荊棘的道路”，哪里有荊棘，他就要盡自己的力量，把“荊棘”拔除，留給人們一片綠地。他更沒有條件讀書，他是多么渴望知識的甘霖啊！

　　他是靠什么勇敢活下來的？是堅定的`信念，他勇敢保護鄉(xiāng)親們，用自己的生命換取村民們撤離的時間，在二小眼里，每一分，每一秒都是珍貴的！

　　和王二小比起來，我們雖然有優(yōu)越的生活條件，但我們有二小·的勇氣和決心嗎？答案，是否定的！

小英雄作文 篇3

　　在蘆花村里，有個12歲的孩子，他名叫雨來。

　　有一天，雨來的爸爸媽媽都出去了，他正趴在炕上念識字課本，突然，他聽見有人進了家門，他出去一看，原來是李大叔。李大叔是區(qū)上的交通員，常在雨來家落腳。隨后聽見鬼子唔哩哇啦的叫。李大叔把墻角那盛著一半糠皮的'缸搬開。雨來兩眼愣住了，“咦，這是什么時候挖的洞？”李大叔跳進洞里說：“把缸搬回原地方。你就快到別的院里去，對誰也不許說。”

　　雨來使盡全身力氣才把缸搬回原地。雨來剛到堂屋，只見十幾把刺刀向他刺來，雨來如風(fēng)一樣向后院跑。隨后，鬼子抓住了他，先是用花言巧語騙雨來讓他說出李大叔在哪，后是用暴力讓雨來說實話，雨來的臉上被打的青一塊紫一塊，可是他還是沒有說實話。

　　雨來真是一個小英雄。

小英雄作文 篇4

　　自從小雨來以自己的智慧趕跑了敵人后，大家都對他刮目相看了，媽媽也同意讓他玩水了，因為小雨來是因為會游泳才活了下來的，也就是說是游泳救了小雨來!

　　過后，蘆花村有恢復(fù)了平時的充滿了歡聲笑語的村了。雨來和其他小伙伴們還是開開心心的生活著，每天都去玩水。

　　但是，三個月不到，鬼子又來了，這次鐵頭和三鉆兒也參加了戰(zhàn)斗。雨來趕緊設(shè)計對付敵人的`方案：雨來、鐵頭和三鉆兒要做的就是，雨來先站在遠出向鬼子揮手，這樣，鬼子就會跑來抓雨來，但只要在中間布幾個大陷阱就行了;剩下的鬼子只要交個三鉆兒和鐵頭就行了，三鉆兒和鐵頭先在水里埋伏，還要先在水里放一大竄鞭炮，這樣，三鉆兒和鐵頭就直接在旁邊點燃鞭炮向敵人扔去就行了，剩下的鬼子只要交給大人們就行了。

　　鬼子終于走進村了，雨來按照原計劃，乖乖的站在遠處向敵人揮手，沒想到，敵人真的是如此的愚蠢，第一個計劃就讓他們減少了一群兵!接下來就看三鉆兒和鐵頭的了，他們兩個悄悄的把腦袋露出水面，悄悄的點燃了鞭炮，用盡全身的力氣向敵人扔去，這一招就更厲害了，敵人竟然再次少掉了一大群兵!雨來趁他們在混亂期間，急忙跳進了水里，三個小伙伴開開心心的游走了!

　　接下來就該大人出場了，大家昂首挺胸，個個都充滿了精神最后，通過大家的努力，終于把鬼子打的頭破血流了!

　　大家都夸獎雨來、三鉆兒和鐵頭聰明能干，因為是他們讓鬼子剛進村就挨了個措手不及!就這樣他們?nèi)齻�成了村里最能干的小孩!

小英雄作文 篇5

　　我喜歡的小英雄有很多很多，有小兵張嘎，王二小，賴寧……

　　我最喜歡的就是林浩了。他是四川省汶川縣的二年級學(xué)生。在汶川大地震發(fā)生時，小林浩被壓在廢墟之下。經(jīng)過兩個小時的掙扎，小林浩終于自救成功。爬出廢墟。小林浩沒有像其他孩子那樣驚慌地逃離，而是返回廢墟，將壓在他旁邊的兩名同學(xué)救了出來，交給了校長。

　　當(dāng)有人問九歲的.小林浩為什么要去救人，他平靜地說：“因為我是班長，如果其他同學(xué)都沒有了，要我這個班長有什么用呢？”

　　在北京奧運會開幕式上，旗手姚明的身旁走著另外一位小旗手——來自地震災(zāi)區(qū)汶川縣映秀小學(xué)的小學(xué)生林浩。他的頭上，還有地震帶來的傷痕。

　　小林浩，我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)你舍己救人的品質(zhì)，做一個對人民、對社會、對國家有用的人才。

小英雄作文 篇6

　　5月12日下午12時28分，當(dāng)?shù)卣鹣蜚氪ㄈ嗣褚u來，那些稚嫩生命的安危，牽動著人們的心靈；在災(zāi)難面前，那些小朋友的英雄故事，深深地感動著我們每一個人。

　　其中，給我印象最深的還是一個叫做宋雪的小女孩。

　　宋雪只是一名幼兒園的小朋友，地震發(fā)生前她正在檢查同學(xué)們午睡。地震突然發(fā)生了，她本應(yīng)該是第一個逃出去的，但她卻在沖出教室后又返回了，并馬上將同學(xué)們一一叫醒。而自己為了救出教室里的最后兩位還在午睡的小同學(xué)，在離教室門口只有一步之遙的地方被塌下來的石板砸傷了。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時，她還保持著想要沖出教室的那個姿勢。

　　這一名才上幼兒園的小朋友啊，在災(zāi)難來臨時，她卻義無反顧地將生的希望全部留給了自己的同學(xué)，自己是最后一個離開教室的。這個年幼的孩子，在這樣危急的'情況下，她在第一時間想到了同學(xué)。

　　這種舍己救人的精神是多么可貴呀。看了著驚心動魄的場面，我的心情久久不能平靜下來，她是那么的勇敢，絲毫沒有顧及自身的安全，在生死的邊緣，她把危險留給了自己，她知道，在教室多待一分鐘就會多一分危險，但是，她沒有那樣做。

　　宋雪小朋友的事跡深深的感染了我，所以我們平時也應(yīng)該多多幫助同學(xué)，在一些坎坷與困難面前不放棄堅強的面對。

　　宋雪小朋友是我心中的小英雄。

小英雄作文 篇7

　　晉察冀邊區(qū)有一條還鄉(xiāng)河，河里長著許多蘆葦。雨來很喜歡緊靠蘆花村邊的還鄉(xiāng)河。他的游泳本領(lǐng)最強，但媽媽不讓他下水，怕出危險。

　　一天，爸爸從集市上回來，同媽媽商量并決定讓雨來上夜校。女老師不僅教雨來寫自己的'名字，還告訴孩子們要熱愛祖國。

　　有一天，爸爸回到家已是全副武裝，并告訴媽媽：鬼子又來“掃蕩”了。讓她轉(zhuǎn)告舅舅去區(qū)里集合，就匆匆走了。

　　第二天，媽媽一大早就去找雨來的舅舅了。過了晌午，雨來開始學(xué)習(xí)了。沒過一會交通員李大叔就匆匆地跑了進來，藏進了地道。

　　李大叔剛進地道里，鬼子就進來將前后院翻了個遍，但什么也沒找到。一個軍官問雨來看沒看見那個交通員，雨來什么也沒說，鬼子氣得要將雨來槍斃。

　　天快黑了，人們忽然聽到了幾聲槍響。大家都以為雨來死了，全都難過極了。

　　李大叔帶著村民去找尸首，但什么也沒有。突然有人看見雨來從水中冒了出來。原來雨來是趁鬼子不注意，逃走了。鬼子打槍時，雨來早已經(jīng)逃遠了。

小英雄作文 篇8

　　這部電影描述了在抗日戰(zhàn)爭時期，12歲的男孩雨來為了救自我的老師，和日本鬼子巧妙周旋、斗智斗勇的故事。

　　雨來的游泳技術(shù)很好，但是他經(jīng)常上課遲到或逃課去捉魚，因為這些事情，老師經(jīng)常批評他。調(diào)皮的雨來竟然把癩蛤蟆放到了老師家的鍋里。有一天，日本軍官來到了學(xué)校把老師抓走了，雨來帶領(lǐng)幾個小伙伴去學(xué)校救老師。雨來在給日本人喝的酒里放了瀉藥，害得那些日本人褲子都來不及脫，搶著上廁所，一個個被整得有氣無力、狼狽不堪。隨后，雨來和小伙伴們巧設(shè)機關(guān)，把前來抓他們的日本人收拾得屁滾尿流、嗷嗷亂叫……小雨來和伙伴們在嘗試了幾個方法后，還是沒能把老師救出來，伙伴們勸雨來等通訊員叔叔來了后在再去救老師，雨來生氣地說：“這是我們的老師，我們必須要盡快救出她”。他又想出新的辦法，在日本人押著老師乘船度河時，雨來和小伙伴鐵頭潛在水里，用一根長木頭作偽裝，尾隨著日本人的船，瞅準時機，將日本人的船掀翻，這幾個日本人跌落在水中，在水中張牙舞爪地作了垂死掙扎后，就命歸西天，向閻王爺報到去了。雨來和伙伴們成功地把老師解救了出來。

　　看了這部電影，雨來的鮮明個性給我留下了深刻的印象。他調(diào)皮淘氣，愛玩逃課，還惡作劇地把癩蛤蟆放在老師做飯的鍋里。但是，在日本鬼子進村，把自我的老師抓起來的時候，又體現(xiàn)出了他聰明、機智、勇敢、正義的一面。他為了救老師，與日本鬼子逢場作戲，巧施伎倆，把瀉藥放在了給敵人喝的酒里面。將敵人的體力耗盡，為營救老師贏得了時間。此后，他和小伙伴們巧設(shè)陷阱，與前來捉拿他們的日本鬼子進行周旋……看著日本鬼子因踩上了雨來他們設(shè)的陷阱，栽入深坑、吊在樹上的狼狽樣貌，我不禁哈哈大笑，為雨來他們的機智勇敢拍手喝彩。

　　這部電影使我感受最深的是小雨來他們的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們的教室是如此的簡陋，只有一塊破黑板和幾張破桌椅，他們窮得甚至連書包都沒有�？删褪窃谶@樣的艱苦環(huán)境中，雨來和小伙伴們樂觀開朗，熱愛生活，他們認真學(xué)習(xí)文化知識，牢記老師對他們的諄諄教導(dǎo)，不忘自我是中國人，不忘愛國。在侵略者日本人面前，毫不畏懼，英勇果敢。把侵略者日本鬼子打得落花流水，讓人拍手稱快。雨來真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。相比之下，我們此刻的生活真是太完美了，我們生活在一個和平完美的環(huán)境中，沒有經(jīng)歷過國破家亡的悲傷，我們的教室寬敞而明亮，配備有現(xiàn)代化的`電化教學(xué)設(shè)施，不一樣的課程有專業(yè)的老師給我們教授。書柜里還陳列著各種搞笑的書籍供我們課后閱讀，專門的音樂教室和運動操場讓我們德智體全面發(fā)展。但是就是在這樣的環(huán)境里，我有時還抱怨功課太多，沒有玩的時間，在學(xué)習(xí)上有時怕苦怕累，跟小雨來他們比，我真是太慚愧了。小雨來讓我看到了自我的不足。我也要向小雨來學(xué)習(xí)，對生活學(xué)習(xí)樂觀用心，熱愛祖國。做一個新時代的好少年。

小英雄作文 篇9

　　最近我們正在學(xué)習(xí)有關(guān)戰(zhàn)爭題材的課文，學(xué)完課文《小英雄雨來》之后，張老師給我們推薦了這部同名的電影。這部電影深深地打動了我，雨來的形象也深深地印在我的腦海中。

　　這部電影的主要內(nèi)容是：在晉察冀邊區(qū)有一個叫蘆花村的小村莊，村里有一個小孩叫雨來，天性淘氣的他，經(jīng)常被老師批評。他不服氣，就跟老師“作對”，搞惡作劇，這讓老師既生氣又無奈。盡管雨來是個十足的調(diào)皮蛋，但是他卻是一個勇敢機智的孩子。有一天，鬼子來了，老師被捉走了，雨來和另外兩個同學(xué)用自己平常練就的'本領(lǐng)，想盡辦法與鬼子做斗爭。最后，他幾乎耗光了所有的力量，憑借著機智、勇敢，終于營救出了老師。之后，雨來又開始了每天上課、撈魚的幸福生活。

　　看了這部電影，雨來的形象更加深刻地印在我的腦海中。他既調(diào)皮又有責(zé)任心、既愛捉弄老師又真正地愛老師，他同時還集機智和勇敢于一身。我佩服他高超的游泳技術(shù)，佩服他機靈智慧的頭腦，更佩服他在鬼子面前毫不屈服的精神。我喜歡《小英雄雨來》這部電影，更喜歡雨來這樣一個愛國兒童的形象。

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