(合集)年級寫人的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的年級寫人的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

年級寫人的作文 篇1

　　他是我的同桌，張晗琦，頭上長著烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，穿著黑色的夾克，黑色的褲子，藍(lán)色的鞋，走起路來活蹦亂跳。

　　有一次，我在家里找不著我的鋼筆，那可是爸爸送我的'生日禮物。第二天早晨，我看見張琦拿了和我丟的鋼筆一模一樣，我跑過去說：“張琦，你這個小偷拿了我的鋼筆快還給我。”張琦說：“這是我媽媽昨天給我買的�！睆哪且院螅�我見他愛理不理。

　　有一天，我在家里找著了我的鋼筆，這才知道我誤會了張琦，我想跟他說對不起，可是我沒那個勇氣。下午放學(xué)回家，我把語文書落在了桌子上，張琦看見了把語文書送到了我家。我說：“張琦對不起我誤會你了�！睆堢�說：“沒關(guān)系”。

　　從那以后，我們成了一對形影不離的好朋友。

年級寫人的作文 篇2

　　我最喜歡的老師是班主任李珺老師。她今年四十多歲，相貌很普通，個頭不高，身材瘦瘦的，說起話來不緊不慢，臉上的表情總是很嚴(yán)肅。

　　李老師對工作非常負(fù)責(zé)，上課時耐心細(xì)致，批改作業(yè)一絲不茍。她是一個細(xì)心的人，對班里每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況都了如指掌。她每天通過校訊通向家長詳細(xì)反饋班內(nèi)情況，有時候晚上九、十點鐘或周六日還能收到她的短信，寒暑假時還發(fā)短信提示我們一些學(xué)習(xí)要求。她生病了不肯休息，怕耽誤我們學(xué)習(xí)，就放學(xué)以后或利用其他老師講課的時間再去看病。

　　李老師對我們班集體的榮譽特別在意和珍惜，總是告訴我們要遵守紀(jì)律，為班集體爭光，對破壞班集體榮譽的行為深惡痛絕。為了我班在衛(wèi)生評比中取得好成績，她親自盯著我們做值日。如果有人因為違反紀(jì)律被扣分，她就會嚴(yán)厲地批評他。

　　李老師還非常關(guān)心我們，誰有身體不舒服的.時候，她都會噓寒問暖，提醒他按時吃藥、多喝水等等。我們班的衛(wèi)生區(qū)是一個花池，里面有很多帶刺的植物，李老師怕花扎到我們的手，就自己動手修剪花枝，結(jié)果她的手卻被扎了好幾回。

　　李老師就是這樣一個人：她不僅工作認(rèn)真細(xì)致，而且十分重視班集體的榮譽，同時還對我們呵護有加，我們都非常愛戴她。如果能永遠(yuǎn)做李老師的學(xué)生該多好呀！

年級寫人的作文 篇3

　　在地球這個美麗的大家庭中，我們和一群可愛的家人生活在一起，它們就是各種各樣的動物。我們同樣來自海洋，我們呼吸著同一片天空的空氣。我們的關(guān)系密不可分，我們的緣分無窮無盡。讓我們用真誠與關(guān)愛來對待我們的家人。

　　也許有人說了，我們都吃了那么多動物，不要虛偽地大肆宣揚愛護動物�？墒沁@并不是一回事，我們在保護生態(tài)平衡的情況下，從動物身上獲取動物蛋白，這是生物鏈上一種自然的.循環(huán)。動物們也常常通過正常獵殺來獲得食物。但是如果是為了虛榮來破壞這個平衡那就是十分不可取的，比如你為了穿著和獵奇去捕殺瀕危動物，這就是典型的破壞平衡了。

　　動物和我們的關(guān)系其實更類似于一個整體，我們都生活在大生物鏈的一環(huán)，我們不可大殺特殺，破壞這個生物鏈，那就是害人害己了。我們和動物是家人朋友，別讓我們的朋友遠(yuǎn)離我們。

年級寫人的作文 篇4

　　什么是父愛？父愛是無私的，如一塊可口的巧克力，一杯值得細(xì)細(xì)品味的茶，一盒睡前的牛奶，一句在困難是給予的鼓勵話語……父愛，是一個關(guān)切的眼神，溫暖的肩膀。

　　“轟隆隆，轟隆隆�！崩坠�想打了雞雪似的拼命擊鼓，風(fēng)婆婆也付喝著吹著大風(fēng)，不一會兒，就下起了傾盆大雨。我無助的站在接送口，看著同學(xué)們一個個被父母接走，我東看看，西瞧瞧，心想：媽媽出差了，爸爸還在加班，我又沒帶雨具，該怎么辦呢？我著急的像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。我正打算沖進雨簾，這時，一個高大的身影向我走來，我定睛一看，呀！是爸爸。爸爸見了我，小跑著過來，喘著粗氣，說：“小林，久等了吧�！薄鞍职�，你不是要加班嗎？你現(xiàn)在來接我，不會被扣工資嗎？”爸爸沒回答我，將我摟進懷了，打著傘接我回家。

　　老天越哭越傷心，一路上，爸爸盡可能的把傘向我這邊推，雨水打濕了他的衣襟，順著下巴調(diào)皮的溜進爸爸的衣服里，凍得爸爸直打啰嗦，而我確緊靠著爸爸，毫發(fā)無損得縮在爸爸的懷里。夏天的'雨就這樣又個性說來就來，說走就走，不議會，太陽撥開了烏云，金色的余暉撒滿大地，電線上的雨水“丁冬，丁冬”地望下滴。我也到家了，當(dāng)爸爸收氣傘時，我驚呆了，頭發(fā)上地水珠滴在身上，衣服，褲子全濕了，我正想叫爸爸回家換衣服時，爸爸卻說“小林，快上樓去泡個熱水澡，爸爸就不上樓了，今晚去阿姨加吃飯，我回去上班了�！卑职謱ξ椅⑽⒁恍Γ�我猛地看見，皺紋隨著歲月爬上了那張飽經(jīng)風(fēng)霜的連。我不禁鼻子一酸。

　　望著他已不在年輕的背影漸漸模糊在夕陽的余暉里，我不禁流下了眼淚。

年級寫人的作文 篇5

　　我在外面的英語班上結(jié)識了一位新的朋友，他有一口好口才，說起話來如滔滔江水沒完沒了，還一套一套的，就因為這，大家才會把他叫做是說評書的“龐然大物”。

　　在我的朋友中，口才的就數(shù)他了。他每天一到休息就哇啦哇啦地說了起來。還記得他第一次說評書是在布拉病毒爆發(fā)時。他大踏步地走上講臺，用板擦一拍桌子就開講了：“話說這病毒是哪來的呢？是由什么組成的呢？你們都不知道吧，是由超級都市超級污染超級超路虎等等東西組成……”他的話沒頭沒腦的'，還亂七八糟地說個不停，我們大笑不止。有時候他也會給我們大家講很多的鬼故事，鬼屋驚魂，逃離埃及等等。他講得有聲有色，我們聽得也“毛骨悚然”！

　　我一直認(rèn)為他太能說，而且都是“廢話連篇”，可那一次我發(fā)現(xiàn)了他“話匣子”的新用途……

　　有一次，我們在回家的路上看見了一個小孩，騎車摔倒了，腿被劃傷了，看起來十分疼痛。他的家長正在給他上藥，可小孩疼得直哭鬧，都不能好好上藥了。他看到了連忙跑過去，擠眉弄眼地說起了笑話。他一會兒瞪眼睛，一會兒撇嘴巴，一會兒又像猴子一樣活蹦亂跳。小孩見他說得有趣，好像忘記了疼痛，天真地笑了起來。小孩的家長十分感謝“龐然大物”�？伤麤]有說什么，而是繼續(xù)不停地認(rèn)真地給小孩講笑話，直到藥上好了為止，他才擦擦汗笑著跟他們說再見。

　　看來，他除了能說外還是一個十分熱心的人！我十分敬佩，做他的朋友我應(yīng)該像他那樣，用自己的能力，去幫助別人。

年級寫人的作文 篇6

　　我的媽媽是個平凡的人，穿著樸素，從不打扮自己，她說把省下來的錢好好培養(yǎng)兒子，媽媽性格耿直、溫柔善良，是個典型賢妻良母，可她也有不平凡的時候。

　　記得小時候，我大概四五歲吧，和幾個熟悉的小朋友，在樓下的院子里玩，那時已是傍晚。老式小區(qū)路燈也不多，我們跑的正歡，只聽“哇！”的一聲，一個小女孩摔倒了，她的媽媽和我的媽媽都箭一樣飛奔過去，扶起小女孩一看，門牙磕掉了，嘴巴上和下巴上全是血。小女孩的媽媽也哭了，我的媽媽說：“別怕，趕緊送醫(yī)院看看�！毙∨�孩的媽媽穿的是高跟鞋，走得不快，媽媽心急如焚的抱起小女孩，并讓別的阿姨看我一下，就向醫(yī)院的'方向跑去，小女孩的媽媽緊跟其后。我看媽媽不管我了，就哭了，可媽媽沒回頭，過了好一會兒，媽媽才回來，走路有點怪異，原來媽媽太著急了，送那個小女孩去醫(yī)院的路上有個小坑沒注意到，把腳崴了，媽媽滿頭是汗的走過來緊緊地抱住正在大哭的我。 在我的記憶中，媽媽特別樂于助人。她時常會幫助小區(qū)里的老人們提些重東西，當(dāng)老人們連聲道謝時，她總會說：“年輕人多的就是力氣，沒關(guān)系�！眿寢尵褪怯眠@些樸實的話語書寫自己平凡的人生。

　　這就是我的媽媽，心中充滿愛的媽媽。

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