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[優(yōu)秀]小英雄的作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的小英雄的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小英雄的作文 篇1
暑假里,我在電腦上觀看影片《小英雄雨來(lái)》,媽媽為了保護(hù)我的視力,給我戴上了防輻射電腦護(hù)目鏡。
小英雄雨來(lái)跟我同歲,都是12歲,他的水性很好,與當(dāng)時(shí)的日本侵略者之間展開(kāi)智謀斗爭(zhēng)并最終戰(zhàn)勝了鬼子,感染教育了許多人。我看的是新片,加進(jìn)去了許多搞笑的元素,還加了許多現(xiàn)代的音樂(lè),在快樂(lè)的同時(shí)也能夠了解小英雄雨來(lái)的光榮的故事,真是一舉兩得。以前雨來(lái)是個(gè)調(diào)皮的.孩子:不愿意上課,學(xué)習(xí)成績(jī)也不好,上課還捉弄老師…自從鬼子進(jìn)了村,老師被抓了,雨來(lái)就變得成熟起來(lái)了,變得懂事了,把聰明勁兒都用在和鬼子作斗爭(zhēng)上了,小英雄雨來(lái)智勇雙全,救了交通員李大叔,那么小的孩子就那樣勇敢,讓人不得不敬佩他,
雖然我和雨來(lái)同歲,可我卻并沒(méi)有雨來(lái)那樣智勇雙全,小雨來(lái)在敵人面前也鎮(zhèn)定自若,而我就連碰到陌生人都會(huì)少言寡語(yǔ);雨來(lái)遇到那么大的困難都可以冷靜地面對(duì),而我遇到雞毛蒜皮的小事就會(huì)驚慌失措,甚至有時(shí)還會(huì)哇哇大哭。和小英雄雨來(lái)比起來(lái),我可真是自愧不如呀!
我要學(xué)習(xí)小英雄雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、沉著冷靜、智勇雙全、足智多謀.我們時(shí)時(shí)刻刻都要記住:我們是中國(guó)人,我們愛(ài)自己的祖國(guó)!
小英雄的作文 篇2
從小在我的心中就一直有一位我敬佩的英雄,他就是王二小。
話說(shuō)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的時(shí)候,我們的小英雄王二小還是一個(gè)青少年。日本鬼子去掃蕩村子,誰(shuí)知迷了路。這時(shí),又剛好遇見(jiàn)了正在放牛的王二小,就威脅他,讓他帶他們?nèi)ゴ遄,如果不順從的話就把王二小殺害。王二小順從了他們,但并非真正帶鬼子去村子,而是把他們慢慢的引進(jìn)游擊隊(duì)的埋伏圈里,幫助游擊隊(duì)殲滅日本鬼子。當(dāng)已經(jīng)進(jìn)了游擊隊(duì)的埋伏圈里時(shí),敵人發(fā)現(xiàn)了情況不對(duì)時(shí),開(kāi)始變得警覺(jué)起來(lái),開(kāi)始懷疑王二小。這時(shí),游擊隊(duì)知道鬼子已經(jīng)進(jìn)入他們的埋伏圈里了,開(kāi)始發(fā)起了攻擊。
當(dāng)槍聲響起來(lái)時(shí),王二小意識(shí)到自己暴露了身份,正要逃亡。他走進(jìn)樹(shù)叢中,可一個(gè)日本鬼子緊跟在身后,趁王二小不注意時(shí),在王二小身后的`日本鬼子舉起大刀,向王二小的身上刺去。
我們那可憐的小英雄——王二小不幸死于日本人的刀下,真為他深感惋惜!我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他為國(guó)捐軀的精神!我們要努力讀書(shū),將來(lái)要像王二小那樣為祖國(guó)貢獻(xiàn)!
小英雄的作文 篇3
雨來(lái)今年十二歲,住在蘆花村,特別喜歡游泳。秋天,爸爸媽媽商量,叫雨來(lái)上夜校,老師教雨來(lái)我們——我們是中國(guó)人,我們——愛(ài)——自己的——祖國(guó)。
一天,鬼子又來(lái)‘掃蕩’了交通員李大叔來(lái)報(bào)信說(shuō)鬼子又來(lái)了,雨來(lái)聽(tīng)了李大叔的話,李大叔忙把墻角的'缸搬開(kāi),雨來(lái)倆眼愣住了,‘姨,這是什么時(shí)候挖的洞。李大叔跳進(jìn)洞里,說(shuō),把缸搬回原來(lái)的地方里去,不許對(duì)別的人說(shuō)。他把李大叔掩護(hù)起來(lái),自己卻被鬼子抓住了,結(jié)果自己卻被鬼子槍斃了。
經(jīng)過(guò)一陣子掙扎,雨來(lái)懷里露出書(shū)本,鬼子要他說(shuō)出書(shū)本和李大叔的去向,雨來(lái)堅(jiān)決不說(shuō),鬼子見(jiàn)他不說(shuō),就用糖和金塊哄騙他,可是雨來(lái)每次回答,不知道,鬼子生氣了伸出倆只大手扭著雨來(lái)的耳朵,又 抽出一只大手來(lái)打了雨來(lái)倆二光,又把他臉上的肉揪在一塊,咬著牙。雨來(lái)的臉立刻變成白一塊紫一塊。鬼子又向雨來(lái)的胸脯上打了拳?墒怯陙(lái)毫不屈服,鬼子無(wú)計(jì)可施,嗷嗷地叫槍斃,槍斃。拉出去,拉出去。傍晚,還鄉(xiāng)河,河畔傳來(lái)消息大家以為雨來(lái)還沒(méi)死,大家高興及了。
小英雄的作文 篇4
我眼中的小英雄是王二小,他住在河北的一個(gè)小村莊。
一天,日軍向一條山溝掃蕩,我們?cè)缫褱?zhǔn)備好了后方機(jī)關(guān),日軍到了山口,突然昏頭昏腦的迷失了方向,抓住放牛的二小叫他帶路,二小一邊帶路,一邊想:“我為了老鄉(xiāng)們和干部的安全,我寧愿死!”于是,二小把日軍帶進(jìn)了我們的埋伏圈,四下響起乒乒乓乓的槍炮聲,日軍忽然發(fā)現(xiàn)是二小給他們帶錯(cuò)了路,日軍把二小挑在了槍尖,英勇的.二小被摔死在大石頭旁邊,干部和老鄉(xiāng)得到了安全,每人的臉上都含著悲憤。
這動(dòng)人又悲憤的故事讓我明白了,要保衛(wèi)祖國(guó),報(bào)效祖國(guó)。我覺(jué)得二小是勇敢又聰明的孩子,勇敢表現(xiàn)在,他不怕日軍的刀槍刺傷,為了干部和老鄉(xiāng)的安全,不惜自己的生命,他聰明表現(xiàn)在,他會(huì)把敵人帶進(jìn)我們的埋伏圈,二小的故事,映出了一句話:“英雄自古出少年!”
小英雄的作文 篇5
晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河,12歲的雨來(lái)和他的伙伴很喜歡在這里耍水,而且他的游泳本領(lǐng)特別高。
秋天,雨來(lái)去上夜校,老師叫他們:“我是中國(guó)人,電話車險(xiǎn),我們愛(ài)自己的.祖國(guó)!
有一天,雨來(lái)在看書(shū),交通員李大叔又來(lái)雨來(lái)家落腳,并且對(duì)他說(shuō):“我在這里的市,你對(duì)誰(shuí)也不許說(shuō)!庇陙(lái)聽(tīng)了,趕緊把書(shū)藏好,就到堂屋里了?墒怯陙(lái)剛到堂屋就被鬼子抓住了。
鬼子看雨來(lái)是個(gè)孩子,就拿糖來(lái)引誘他,要他說(shuō)出李大叔在哪里。小雨來(lái)知道鬼子想捉住李大叔,他便說(shuō):“我一直在堂屋里看書(shū),哪兒也沒(méi)有去,也沒(méi)有看見(jiàn)有人進(jìn)來(lái)!惫碜右(jiàn)軟的不行,便來(lái)硬的。鬼子把雨來(lái)的臉揪得一塊青,一塊紫,雨來(lái)的血滴到那行“我是中國(guó)人,我們愛(ài)自己的祖國(guó)!钡淖掷铩S陙(lái)還是倔強(qiáng)地說(shuō):“沒(méi)看見(jiàn)!惫碜颖惆延陙(lái)槍斃了。
村里的人以為雨來(lái)死了,就“嗚嗚”地哭了。后來(lái)李大叔看到河沿上連一滴血都沒(méi)有,就去找雨來(lái),果然找到了雨來(lái)。
小英雄的作文 篇6
張帥,1個(gè)13歲的小男孩,某小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生。在地震發(fā)生時(shí),他冒著生命危險(xiǎn),救出了3名學(xué)生和1位老師。
在地震發(fā)生后,他和幾十個(gè)也同時(shí)被壓在了廢墟中。在黑暗中他們互相鼓勵(lì)并進(jìn)行自救行動(dòng)。幾十個(gè)小時(shí)后,終于挖開(kāi)了一個(gè)洞,同學(xué)們一個(gè)一個(gè)鉆了出去死里逃生。當(dāng)裝帥也要離開(kāi)那個(gè)黑暗和狹小的空間時(shí),聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)求救的聲音。他便立刻放棄了出去的念頭,用力搬開(kāi)了壓在同學(xué)腿上的石頭,把它背出了廢墟。當(dāng)他知道他們的羅老師還在廢墟里時(shí),他毅然又鉆入了洞中。這個(gè)時(shí)候,余震還在繼續(xù),大地還在晃動(dòng)。但他心里只有一個(gè)念頭,要把老師救出來(lái)!
六一節(jié)這天,張帥一大早,就來(lái)到了學(xué)校倒塌的廢墟前,四處尋找同學(xué)的書(shū)包。他在地震中失去了右手小指頭的.一截,至今還纏著繃帶。他從學(xué)校到她的宿舍里刨出十余個(gè)書(shū)包,將它們整整齊齊地?cái)[放在廢墟旁邊一塊寫(xiě)有——奠字的碑前,然后與其他同學(xué)默哀了三分鐘,以此方式來(lái)陪伴遇難的同學(xué)一起過(guò)節(jié)日。
小張帥在手指被砸傷的情況下一連救出了4條生命,因?yàn)榈⒄`了治傷的時(shí)間,為此左手的食指和無(wú)名指都被截?cái),成了終生的遺憾,但是他沒(méi)有絲毫的后悔。更是讓我感動(dòng)的是:當(dāng)別人贊揚(yáng)他是小英雄的那個(gè)時(shí)候,他輕輕的搖搖頭,眼中淚花閃閃的說(shuō)"我不是英雄,我不過(guò)是做了自己應(yīng)該做的事!
這就是最美的風(fēng)景!
小英雄的作文 篇7
自從小雨來(lái)以自己的智慧趕跑了敵人后,大家都對(duì)他刮目相看了,媽媽也同意讓他玩水了,因?yàn)樾∮陙?lái)是因?yàn)闀?huì)游泳才活了下來(lái)的,也就是說(shuō)是游泳救了小雨來(lái)!
過(guò)后,蘆花村有恢復(fù)了平時(shí)的充滿了歡聲笑語(yǔ)的村了。雨來(lái)和其他小伙伴們還是開(kāi)開(kāi)心心的生活著,每天都去玩水。
但是,三個(gè)月不到,鬼子又來(lái)了,這次鐵頭和三鉆兒也參加了戰(zhàn)斗。雨來(lái)趕緊設(shè)計(jì)對(duì)付敵人的方案:雨來(lái)、鐵頭和三鉆兒要做的就是,雨來(lái)先站在遠(yuǎn)出向鬼子揮手,這樣,鬼子就會(huì)跑來(lái)抓雨來(lái),但只要在中間布幾個(gè)大陷阱就行了;剩下的鬼子只要交個(gè)三鉆兒和鐵頭就行了,三鉆兒和鐵頭先在水里埋伏,還要先在水里放一大竄鞭炮,這樣,三鉆兒和鐵頭就直接在旁邊點(diǎn)燃鞭炮向敵人扔去就行了,剩下的鬼子只要交給大人們就行了。
鬼子終于走進(jìn)村了,雨來(lái)按照原計(jì)劃,乖乖的站在遠(yuǎn)處向敵人揮手,沒(méi)想到,敵人真的是如此的愚蠢,第一個(gè)計(jì)劃就讓他們減少了一群兵!接下來(lái)就看三鉆兒和鐵頭的`了,他們兩個(gè)悄悄的把腦袋露出水面,悄悄的點(diǎn)燃了鞭炮,用盡全身的力氣向敵人扔去,這一招就更厲害了,敵人竟然再次少掉了一大群兵!雨來(lái)趁他們?cè)诨靵y期間,急忙跳進(jìn)了水里,三個(gè)小伙伴開(kāi)開(kāi)心心的游走了!
接下來(lái)就該大人出場(chǎng)了,大家昂首挺胸,個(gè)個(gè)都充滿了精神最后,通過(guò)大家的努力,終于把鬼子打的頭破血流了!
大家都夸獎(jiǎng)雨來(lái)、三鉆兒和鐵頭聰明能干,因?yàn)槭撬麄冏尮碜觿傔M(jìn)村就挨了個(gè)措手不及!就這樣他們?nèi)齻(gè)成了村里最能干的小孩!
小英雄的作文 篇8
上了小學(xué)一年級(jí)之后,在陳老師的指導(dǎo)下我讀了好多的故事,有芭比公主、小紅帽的童話故事,有阿凡提的民間故事,還有抗日英雄的故事。其中我最難忘的是抗日小英雄海娃的故事,我十分敬佩小英雄海娃,媽媽說(shuō):“有了小英雄故事的陪伴,我會(huì)成長(zhǎng)得更快更好!
一年級(jí)上學(xué)期,我參加我們班上講故事的海選,我就講了《海娃智送雞毛信》的故事,后來(lái)陳老師還讓我代表我們一(1)班在學(xué)校的入隊(duì)儀式上給整個(gè)一年級(jí)的同學(xué)講了這個(gè)故事。那一天,我大大方方地走上了學(xué)校的舞臺(tái),繪聲繪色地給同學(xué)們講了海娃機(jī)智勇敢地把一封重要的雞毛信送給八路軍的'故事。當(dāng)我講到海娃開(kāi)動(dòng)腦筋把信綁到領(lǐng)頭羊的大尾巴下面的時(shí)候,我感覺(jué)同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真。當(dāng)我講到海娃兩次從敵人那兒逃了出來(lái),并且有意帶錯(cuò)路,最后讓八路軍消滅了日本鬼子時(shí),我感到同學(xué)們都和我一樣很高興。
媽媽知道我很喜歡海娃,就問(wèn)我,你覺(jué)得海娃身上有哪些優(yōu)點(diǎn)呢?我仔細(xì)想想,回答說(shuō):“海娃勇敢、聰明、不怕困難!眿寢屨f(shuō)很對(duì)。媽媽說(shuō)那你還要想一想,你該向海娃學(xué)習(xí)什么?
對(duì)呀,我向海娃學(xué)點(diǎn)什么呢?對(duì)的,我要學(xué)習(xí)海娃的勇敢,我因?yàn)槟懶。洗未河稳タ铸堭^,我就沒(méi)敢進(jìn)去,后來(lái)好不容易大著膽子進(jìn)去了一半就又跑了回去,看到同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地進(jìn)去,開(kāi)開(kāi)心心地出來(lái),說(shuō)著里面好玩的東西,我羨慕得不得了。下次,我一定要勇敢地進(jìn)去,要學(xué)習(xí)海娃的勇敢,這樣我才能了解更多的恐龍知識(shí)。
還有我平時(shí)在學(xué)習(xí)上遇到了困難,有了題不太會(huì)做了,還有什么事情做不好,就容易著急,而且恨不得爸爸媽媽老師快來(lái)幫我。媽媽對(duì)我說(shuō),這樣不好。我要向海娃學(xué)習(xí),不怕困難,以后要自己開(kāi)動(dòng)小腦筋多想辦法,不能急躁,遇到困難時(shí)不要總想著依靠別人,海娃在那么危險(xiǎn)的時(shí)候可都是自己想辦法動(dòng)腦筋的。
海娃是個(gè)小孩,但是在我心中他可是個(gè)大大的英雄,也是我成長(zhǎng)的好伙伴。我一定會(huì)好好向他學(xué)習(xí),天天進(jìn)步。
小英雄的作文 篇9
我心中有很多小英雄,比如:于連、江凡、王二小……但我最佩服的小英雄是王二小。我剛上一年級(jí)的時(shí)候,我在同步閱讀里讀過(guò)王二小的故事。這次我們又在課文里學(xué)了《歌唱二小放牛郎》。
王二小是一個(gè)抗日小英雄。九月九日的那天早上,敵人向一條山溝掃蕩。山溝里掩護(hù)著后方機(jī)關(guān),掩護(hù)著幾千老鄉(xiāng)。王二小在山坡上放牛,敵人快要到山口了,但走著走著卻迷失了方向,抓住了王二小叫他帶路。王二小想:嗯!我才不給你們帶路呢。王二小假裝給敵人帶路,卻把敵人帶進(jìn)了我們的埋伏圈。四周里響起乒乒乓乓的槍聲,敵人這才知道上了當(dāng)。敵人把王二小挑在槍尖,摔死在大石頭上。13歲的王二小英勇地犧牲在山間。干部和老鄉(xiāng)得到了安全,他卻睡在冰冷的山里邊。他的臉上含著微笑,他的'鮮血染紅藍(lán)天。
王二小英勇機(jī)智的表現(xiàn)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們成長(zhǎng),是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。王二小是我眼中最棒的小英雄。
小英雄的作文 篇10
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過(guò)去了七十多個(gè)年頭,歷史已經(jīng)將這個(gè)世界百般淘洗,很多人很多事都已經(jīng)塵土起來(lái)了,可是總還有一些名字鮮活在我們的腦海中?谷諔(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)歷了八年之久,在那整整八年的風(fēng)雨歷程中,涌現(xiàn)出了許許多多的兒童英雄,他們用那還稚嫩的肩膀擔(dān)起了時(shí)代的抗?fàn)。在這一批兒童勇士中,有一個(gè)人脫穎而出,他就是:小英雄——雨來(lái)!
在晉察冀抗日根據(jù)地——蘆花村,走出了一位機(jī)智勇敢、并善于于敵人斗爭(zhēng)的小英雄,他便是雨來(lái)。來(lái)自于革命家庭的他,似乎一出生就肩負(fù)著守衛(wèi)祖國(guó)的重任。雨來(lái)用他的生命捍衛(wèi)家鄉(xiāng)蘆花村,用他的機(jī)智勇敢,與敵人展開(kāi)了靈活的斗爭(zhēng)。智護(hù)通訊員、死里逃生、引敵入雷區(qū)、站崗放哨、送書(shū)信、智救戰(zhàn)士、巧離敵區(qū)、捕捉敵情……盡自己的力,為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)作出了巨大的貢獻(xiàn)!看,雨來(lái)就是這樣一個(gè)人,他正是那樣純真善良、勇敢活潑。
閱讀了此書(shū),我更真切地感受到了那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代里人的生活狀態(tài)和精神風(fēng)貌。那是一個(gè)沒(méi)有人能給生命以安全承諾的`時(shí)代,敵人的刀槍隨時(shí)可能襲來(lái),生命也許就在下一刻灰飛煙滅。面對(duì)這樣嚴(yán)酷的環(huán)境,生活在根據(jù)地的鄉(xiāng)民并沒(méi)有因此而膽戰(zhàn)心驚繼而放棄生的希望。那里的人們用積極的態(tài)度來(lái)迎接苦難,直面威脅,用他們的堅(jiān)強(qiáng)與敵人斗智斗勇,而這很大一部分源于他們對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),對(duì)尊嚴(yán)的維護(hù),對(duì)生命的堅(jiān)守!
中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)永久地成為了歷史,并淡出了我們的日常生活,但是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史記憶永遠(yuǎn)不會(huì)也不能與歷史一并塵封起來(lái)。今天,我們大多數(shù)人都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng),但是我們現(xiàn)在的和平生活卻是在那個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)中不屈的英雄用他們的鮮血換來(lái)的!我們每個(gè)人都不能忘記革命先烈們的英雄事跡!
在和平年代的我們,淋浴在地溫暖的陽(yáng)光中,從不必為自己的生命而擔(dān)憂。因此,我們更應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的和平,真心體會(huì)先輩們那偉大的革命獻(xiàn)身精神和英雄愛(ài)國(guó)主義精神。
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