英雄作文（集合5篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的英雄作文5篇，歡迎大家分享。

英雄作文 篇1

　　你且看那少年哪吒翻江鬧海，一身英勇；且品上一品少年孔融巧舌如簧，知曉“敬”意；再望那少年周恩來心系家國，立下大志。故人言道：“自古英雄出少年！”

　　跨過歷史的長河，拋開被記載過的少年英雄，仔細(xì)傾聽——自那清透玻璃窗中透過來的，略顯青澀卻仍中氣十足的聲音，來自于誰？借那停駐樹枝的雀兒的眼瞳瞧一瞧，正是一群初中生在講臺上繪聲繪色地…授課呢！不錯，這便是我們課堂上的少年英雄。

　　自打語文老師定下這讓學(xué)生講課的'規(guī)矩以來，我班的語文課堂更是活躍不少，同學(xué)們積極發(fā)言，小老師也帶我們進(jìn)入一個又一個奇妙的故事里。先是組長抓鬮確定本組需要負(fù)責(zé)講解的課文，接著是課下課后全力備課，力求留下最完美的課堂，讓學(xué)生真正學(xué)有所獲。其中不乏出彩的表現(xiàn)，課本劇，即興演出更在笑聲中引發(fā)我們思考，在辯論中明確學(xué)習(xí)思路，真可謂英雄之舉！

　　“才”是一方面，“機(jī)遇”對于少年英雄們又是一方面，在講課過程中，諸多平日表現(xiàn)并不引人注目的學(xué)生都大放異彩，展示各自長處，令人拍手叫絕。

　　而少年英雄們所要面對的挫折，則是狀況百出的課堂，熬夜到很晚才做好的PPT卻因設(shè)備故障使用不了，學(xué)生們提出一個個在自身預(yù)習(xí)時沒有重點關(guān)注過的問題，課堂上因緊張時有忘詞、卡殼、語無倫次的狀態(tài)，都在一遍遍考驗著我們。以我自身為例，在講解課文《三顧茅廬》時，因課前并未與同伴合作試講，故課堂節(jié)奏不緊湊，銜接不恰當(dāng)，午時同學(xué)們的情緒也不高漲，互動環(huán)節(jié)的課堂氛圍尷尬異�！�…

　　但，少年英雄們確實是在一次次的鍛煉中成長，愿我語文課堂精彩紛呈，愿我箐箐學(xué)子砥礪前行！

英雄作文 篇2

　　小花貓一直是糧倉的“守護(hù)神”——因為它從來沒有讓一只老鼠跑進(jìn)糧倉偷吃糧食過。

　　一天，一只小老鼠偷偷地跑了過去，想偷吃糧倉里的米，這時，小花貓早已發(fā)現(xiàn)那只老鼠，大喝一聲道：“大膽老鼠，敢來偷吃糧食，滾出去！”那只老鼠嚇得魂都掉了，一眨眼就跑得無影無蹤。小花貓松了一口氣，繼續(xù)巡邏了。

　　那只老鼠回去以后，還是偷糧倉里美味的糧食吃，可是，明目張膽得偷肯定會被發(fā)現(xiàn)的，怎么辦呢？它想了又想，終于想出了一個好辦法。

　　它買了兩罐小花貓最喜歡吃的沙丁魚罐頭，朝糧倉走去。

　　它剛走到門口，就被小花貓攔住了：“你又想來干什么？走開！”老鼠堆起了虛假的笑，說：“花貓先生，想吃美味的沙丁魚罐頭嗎？”小花貓口水都流下來了，說：“想、想！只要給我沙丁魚罐頭，什么都可以！”老鼠高興的大叫：“真的？太好了，讓我進(jìn)去吧！”貓臉上的`笑容沒了，取而代之的是兇狠的大叫：“可惡，原來你想吃糧食啊，看我殺了你！”貓撲了過去，把老鼠吃了。

　　貓粉碎了老鼠的陰謀，成功的保衛(wèi)了糧倉。

英雄作文 篇3

　　我們從牙牙學(xué)語的幼童開始，無比希望自己成為蓋世英雄，在后來無限漫長的溫柔歲月里長大，年少的我們是否都還記得自己最初的那個夢想？

　　我們的耳畔單曲循環(huán)流淌的都是屬于同一年代的流行音樂，身著都是同一質(zhì)感的校服。

　　無論高矮胖瘦，我們之間都沒有差別，我們都只是平凡的生命體。

　　既然這一切都已成定局，不可逆轉(zhuǎn)，我們理所應(yīng)當(dāng)讓各自的生命散發(fā)偉大的光芒，讓它銘刻人生的意義。

　　所謂意義，從來都不是指從食道里發(fā)出幾聲沉悶的飽嗝。

　　你可曾執(zhí)著過生命中的陽春白雪？你可曾向往過“面朝大海，春暖花開”的生活？你可曾崇尚“不為五斗米折腰”的精神？你可曾義務(wù)反顧的追尋自己的夢想？

　　茶余飯后，你可曾有一刻希望能夠重拾初心，點燃夢想？

　　蓋世英雄并不遙遠(yuǎn)，夢想是永恒的方向。只要最終結(jié)局是通往光明的方向，哪怕中途遍布地獄巖漿荊棘。

　　但凡你足夠堅定，那便理所應(yīng)當(dāng)義務(wù)反顧，奮不顧身的前進(jìn)，因為我們是追逐光明的人，所以注定前路坎坷。

　　那些曾在年少時期癡迷過的少年英雄，你們是否都還記得？是否想象過有朝一日，能像他們一樣頂天立地，保護(hù)自己愛的人？

　　未來的日子即將到來。以后將會是一個人的`兵荒馬亂。

　　我們應(yīng)該長大，像年少時期癡迷過的少年英雄一般成就自己的名與利。

　　并且，你要知道，我們從來都不是孤軍奮戰(zhàn)。

　　在現(xiàn)在的年代，我們每個人的身后，都有一個堅實的臂膀。他們，或老或小，他們的信仰，激勵著你，努力向上。

　　他們也許不止一次地告誡過你，你要努力，要不負(fù)眾望。

　　那些曾經(jīng)熱血沸騰的時刻，被每日美每夜無限循環(huán)的漫長而枯燥的生活所消耗，它們默默地潛伏在你身體的某個角落，等待召喚。

　　倘若你一直沒有雄心壯志，倘若你一直安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，最終它們只會被你一顆平穩(wěn)的心所蠶食鯨吞，再也掀不起風(fēng)與浪。

　　如此之后，你曾經(jīng)某一刻的凌云壯志，最終也會被你自己的平穩(wěn)內(nèi)心所埋葬。

　　所以，哪怕是為了你身后那些堅實的臂膀，那些你一直信賴的，保護(hù)你的，你所仰望的和你希望守護(hù)的人，你也應(yīng)該迎難而上，勇往直前！

英雄作文 篇4

　　何為英雄？難道只有電視上那些利用超能力保護(hù)人類的那些人才能被稱為英雄嗎？不！其實在我們身邊也有許多的英雄，只是在平時，他們默默無聞，毫不起眼，十分平凡，我們體察不到他們的存在，可一旦到了關(guān)鍵時刻，一旦到了祖國人民需要他們的時刻，他們就會毫不退縮地站出來，無私地奉獻(xiàn)自己的，他們就是英雄。

　　鐘南山院士，早在十七年前，就因為在非典抗疫中立下汗馬功勞而家喻戶曉，而今，已是84歲高齡的他又再次義無反顧地奔向抗擊新冠肺炎的主戰(zhàn)場武漢，為幫祖國盡快渡過難關(guān)而不懈努力，冒著生命的危險戰(zhàn)斗在第一線。他們宛如一支蠟燭，為祖國，為人民毫無保留地燃燒自己，這樣的人，怎么不叫人敬佩？這才是真正的英雄。

　　韓紅，是一位家喻戶曉的歌手，在這次疫情期間，她本可以跟大家一樣，宅在家里修身養(yǎng)性，可她卻閑不下來，為這次疫情，她不僅捐出自己的所有積蓄，還成立了慈善基金會，號召更多的`愛心人士為疫情獻(xiàn)出自己的綿薄之力，她也是一位英雄。

　　除了這些眾所周知的英雄之外，還有許多的無名英雄在默默地付出，那些奮戰(zhàn)在抗疫一線，爭分奪秒與病魔博斗的白衣天使是英雄；那些在異國他鄉(xiāng)絞盡腦汁為祖國籌集物資的海外華僑是英雄；那些為輸送物資，日夜兼程，風(fēng)餐露宿的志愿者，快遞小哥們也是英雄。除此之外還有很多很多，舉不勝舉。

　　他們雖然默默無聞，卻在平凡的崗位上為祖國奉獻(xiàn)著，他們宛如那寒冷冬夜的星星之火，雖然微不足道，卻可以燎原，當(dāng)他們集聚在一起，就會化為一簇簇火焰，為他人帶來溫暖和慰藉。

　　陽光總在風(fēng)雨后，我相信通過這些英雄的付出和大家的共同努力，我們一定很快能戰(zhàn)勝這次疫情，撥開烏云重見藍(lán)天，迎接祖國更加美好的未來。

英雄作文 篇5

　　我最近看了《水滸傳》里武松打虎的故事。我有感而發(fā)，武松打虎好像是不愛護(hù)野生動物，因此我感覺武松稱不上英雄。

　　雖說武松打虎稱不上英雄，但是，武松打虎也是擔(dān)心老虎傷害到了人家，是為民除害，這也沒有什么錯。而且那時老虎有時候傷害小動物，有時候傷害人家，就算打死也沒有什么大不了的。但現(xiàn)在的老虎是珍稀動物，還是國家重點保護(hù)對象呢！如果這時打死了一只老虎那就等于違反了《野生動物保護(hù)法》，那罪過可不小了，所以現(xiàn)在的.老虎可打不得。

　　武松那時候只能用棍子打，而現(xiàn)在有槍、刀等現(xiàn)代武器。說明武松很勇敢沒有被老虎嚇著。而現(xiàn)在的人只敢用槍打而且還離老虎遠(yuǎn)遠(yuǎn)的生怕被老虎咬上一口�？梢赃@樣說武松打虎是為民除害，是英雄，現(xiàn)在人用槍打那是狗熊。英雄和狗熊那是沒法比的。

　　武松是英雄。因為那時要打敗老虎是件不容易的事呢！

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