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英雄的作文

時間:2023-10-15 10:28:06 寫人的作文 我要投稿

英雄的作文[共4篇]

  在生活、工作和學習中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙涍^人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的英雄的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

英雄的作文[共4篇]

英雄的作文 篇1

  人們都崇拜英雄,希望在自己最需要的時刻,英雄能挺身而出。但失望的時候多,英雄似乎只出現在遙遠的地方。

  “最美女教師”張麗莉的事跡廣為流傳。在呼嘯的汽車沖向學生的一剎那,她用纖弱卻有力的身軀搭起一個安全的崗亭;“最美司機”吳斌的事跡感動千家萬戶,在鐵片擊中血肉之軀后的76秒,他以美到極致的動作完成了由兇險到平安的轉換。人們仰望張麗莉,因為在這個“個人至上”的年代,她的奮臂揮手形象地詮釋了師德的.最高境界;人們欽敬吳斌,因為在這個道德與責任日漸稀薄的年代,他忍痛減速泊車的鏡頭是職業(yè)道德與敬業(yè)精神的最好說明!白蠲馈倍,是對他們的最高獎賞,更是對無疆大愛徹底回歸的呼喚。

  有時人們也會生出這樣的感嘆:為什么英雄只在遠方,我的生活中何日才會有英雄出現?心情可以理解,但認識有些許的偏差。很多人認為,只有做出驚天動地的大事的人才是英雄,只有媒體鋪天蓋地宣傳的人才是英雄,只有名利雙收的人才是英雄。用狹隘與拔高的標準衡量,真正稱得上英雄的屈指可數。實際上,“最美女教師”,“最美司機”,都是普通得不能再普通的百姓。試問一下,如果張麗莉沒有遭遇車禍,如果吳斌沒有遭遇奪命的鐵片,這兩個人是不是還可以被稱為“英雄”?很難回答,我們的社會還沒有進步到可以把一個不在“編制”內的教師,把一個平凡的司機和英雄聯系在一起。哪怕你是一個深受學生喜愛的老師,哪怕你是一個行車十年無一事故的優(yōu)秀員工。

  羅曼·羅蘭說:“英雄是靠心靈而偉大的人!苯栌脕碓u價張麗莉、吳斌很貼切。我們的身邊,有很多的張麗莉和吳斌,只是因為他們離我們太近,就如初春雨中的小草,被方方面面忽視了。英雄其實就在身邊,可我們卻一直在呼喚英雄,尋找英雄。

  一滴水,融入河流江海,波瀾不驚,然而沒有每一滴水共同發(fā)揮自身價值,又何來的江海呢?一滴水就是一位英雄,一位努力發(fā)揮個人價值的英雄,一位我們一直在尋找的平民英雄。

英雄的作文 篇2

  翻開千年的歷史扉頁,走進燦爛的文化長河去采擷那最美最好的畫面,煙隨風逝,名隨史流。追溯往昔歲月,時光流轉,吹響古代的號角,讓我們在滾滾東逝的滔滔江水中,傾聽英雄的聲音。漢子?捎菁У碾x去,卻讓你潸然淚下,烏江自刎做鬼雄,旌旗十萬斬閻羅,血濺汗青。劉邦為千古君王,而你是蓋世英雄。

  漫漫求索——屈原

  “舉世皆濁唯我獨清,眾人皆醉唯我獨醒!苯溪氁鞯哪汶[忍住了心中的憤怒,卻難忍國破家亡,飽嘗流放的凄苦心酸,最終讓一腔熱血隨汩羅江水浩浩蕩蕩奔騰而去。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!蹦憬浘]滿腹,懷揣報國之志,憂國憂民,“雖九死其猶未悔也”。青山依舊在,幾度夕陽紅。你是一位風度翩翩的詩人,更是一位激情澎湃的愛國英雄。

  月夜消愁——李白

  “長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!蹦阕孕偶ぐ,處江湖之遠是何等逍遙自在。然你卻偏懷壯志:“奮其智能,愿為輔弼,使寰區(qū)大定,海縣清一”。終于在你四十二歲入京供奉翰林,其間雖有貴妃捧硯、力士脫靴的春風得意,可最終還是免不了在痛苦中咽斷蕭聲,在悲寂中立于青冥,舉杯邀明月,抽刀斷腸愁,如此浪漫灑脫,醉酒獨攬江中明月,去矣何不快此生。為了理想,你至死不渝。滔滔江水滾滾而去,而你當年豪邁的'歌聲卻被一代又一代的人大聲傳唱,你也是當之無愧的英雄。

  滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,英雄的聲音一直會在歷史的天空回蕩,讓我們一起傾聽英雄的聲音。

英雄的作文 篇3

  抗日戰(zhàn)爭期間,有位抗日小英雄,名叫王二小。他為了掩護百姓和干部,憑著智慧和勇氣,把迷路的日本鬼子帶進了八路軍的埋伏圈,自己卻被鬼子用刺刀挑死了。為了紀念小英雄王二小,作曲家創(chuàng)作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。這首歌一直傳唱至今,感染了無數青年。作為新中國的'花朵,我要以二小小英雄為榜樣,學習他的智慧,學習他的勇敢。祖國是我永遠的家,我愛我的祖國。

英雄的作文 篇4

  在無數的三國英雄中,令我印象最深刻的就是諸葛亮了,他在《三國演義》中可以說是一位了不起的人物。諸葛亮,字孔明,南陽人士,號“臥龍”。他曾輔佐劉備南征北戰(zhàn),立下了赫赫戰(zhàn)功。

  諸葛亮之所以讓我印象深刻,就是因為他是一位足智多謀的天才軍事家。比如說在“草船借箭”的故事中,他能夠根據自然現象,巧用大霧天氣。周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮趕制10萬枝箭。諸葛亮答應三天造好,立下了軍令狀。諸葛亮事后請魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天,諸葛亮請魯肅一起去取箭。這天,大霧漫天,對面看不清人。天還不亮,諸葛亮下令開船,并讓軍士擂鼓吶喊。曹操只叫朝來船射箭。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師,這時曹操想追也來不及了。10萬支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經過后長嘆一聲:我真不如他!還有,諸葛亮利用司馬懿的多疑,巧施“空城計”,使司馬懿誤以為城內有伏軍,使其撤下了十五萬大軍。

  諸葛亮不僅是一位天才的軍事家,還是一位杰出的發(fā)明家。他為了解決大軍糧草運輸的困難,發(fā)明了“木牛流馬”,使軍糧運輸的問題得以解決!斑B弩”類似假設在兵車上的武器,是一種可以連續(xù)發(fā)射的弓箭,在當時是很厲害的武器,一次可以發(fā)射十枝箭,魏將張合就死于這種武器。這也是諸葛亮的`發(fā)明之一。

  歷史上許多人物對諸葛亮都有過高度評價。唐朝著名詩人杜甫曾對諸葛亮的事跡甚為欣賞,曾作過數首詩有關于諸葛亮的詩篇。當中《蜀相》中“三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟!背蔀槿蘸笾v述諸葛亮一生的名句。

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