年級(jí)寫人的作文6篇【合集】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的年級(jí)寫人的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
年級(jí)寫人的作文 篇1
也許對(duì)于很多有哥哥的人來說，哥哥就只是一個(gè)整天到晚都只會(huì)跟你搶電腦來用的人。但是對(duì)于很多作為獨(dú)生女兒來說，她們是多麼的希望自己在被父母罵的時(shí)候哥哥會(huì)站在自己那邊支持自己，幫自己求情��！
難過時(shí)，可以跟哥哥傾訴。因?yàn)橥ǔＷ鳛楦绺绲囊膊粫?huì)像姐姐那樣去告訴爸爸媽媽。而且，哥哥還會(huì)想盡一切的方法去哄你開心。讓你去當(dāng)他心中的小公主，不會(huì)讓你受任何的苦。反正就是把你當(dāng)成他心中的那塊寶，疼死你。
在我心中的哥哥，是一個(gè)跟我讀在同一間學(xué)校的師兄。他會(huì)每天跟我一起上學(xué)；放學(xué)時(shí)，會(huì)在課室門口等我下課的人。在學(xué)校里被人欺負(fù)時(shí)，會(huì)幫我出頭的.人。會(huì)把我喜歡的東西買給我，會(huì)把好吃的留一半的我。最好就是學(xué)校里的校草或?qū)W霸，好讓大家知道我有個(gè)那么厲害的哥哥。
說了那么久，雖然我把這個(gè)哥哥寫的完美無缺的，但我知道這個(gè)哥哥是無可能出現(xiàn)的啦！所以就只好一天到晚在那發(fā)白日夢(mèng)來幻想一下這個(gè)哥哥咯！其實(shí)有時(shí)候被父母罵的時(shí)候真的好想有一個(gè)哥哥站出來幫你撐腰。有時(shí)候雖然說自己實(shí)個(gè)強(qiáng)壯的人，可是我想有了哥哥的出現(xiàn)，女強(qiáng)人會(huì)立刻變成了一只伏在哥哥懐抱里頭的小綿羊，在那溫暖的懐抱里頭放聲的哭，讓那個(gè)鐵做的心也會(huì)瞬間變成了玻璃心，一邊受著哥哥親切的安慰，一邊讓那個(gè)冰冷的心融化掉。
這個(gè)哥哥會(huì)一直為你遮風(fēng)擋雨，好讓你風(fēng)雨無阻。這就是那個(gè)居住在我心里的哥哥，作為妹妹的我，雖然說我看不到他，但我相信這個(gè)隱形的哥哥一定會(huì)一直伴于我左右的。
年級(jí)寫人的作文 篇2
我有一位音樂老師，她姓孫，是一位女教師。接下來，我就來向大家介紹一下她吧!
孫老師有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，一陣微風(fēng)吹來，就像波浪在歡快地跳舞一樣;孫老師有一雙水汪汪的大眼睛，散發(fā)出智慧的光芒;孫老師有一個(gè)高高的'、挺挺的鼻子，好看極了;孫老師還有一張櫻桃小嘴，紅紅的，笑起來可甜了……
我和孫老師相處三年了，打開記憶的閥門，一件件往事浮現(xiàn)在我的腦海中，其中有一件事覺得孫老師特幽默。
記得那天我們幾個(gè)女孩在孫老師那學(xué)彈琵琶。休息的時(shí)候我們閑著沒事干，孫老師見了，把我們聚集在一塊說要講鬼故事給我們挺。我們一個(gè)個(gè)坐得端端正正，等著孫老師開講。只見她神情夸張，聲音時(shí)輕時(shí)重，娓娓動(dòng)聽地講述著。我們沉浸其中，仿佛身臨其境。
故事講完了，我們吵著、鬧著要再聽一個(gè)鬼故事。孫老師開玩笑地說：“孫老師肚里沒鬼故事了，如果你們希望我再講一個(gè)，那就給我吃一塊故事蛋糕吧!”我們聽了都哈哈大笑起來。孫老師幽默地說：“唉，你們這幫孩子呀，才說一個(gè)小笑話就笑成這樣。要是再講一個(gè)笑話，豈不是要笑破肚皮了?”聽了孫老師的話，我們笑地更歡了……
瞧，這就是我的老師，怎么樣，很幽默吧!你是不是很喜歡她呢?那就來我們班吧!
年級(jí)寫人的作文 篇3
在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽由于要工作，我就由奶奶帶著。
記得以前每次放學(xué)后，奶奶總是準(zhǔn)時(shí)晾好了飯菜，可我總是不珍惜。都上小學(xué)了，印象中幾乎每次都是在我的抱怨聲中，奶奶的哄騙聲中結(jié)束每一餐。奶奶總是說：“再吃半碗，再吃兩口，否則我不讓你上學(xué)。”奶奶她害怕我吃不飽，餓壞身體。其實(shí)我都這么大了，怎么會(huì)照顧不好自己呢！感謝奶奶對(duì)我的擔(dān)心，我以后會(huì)用心體會(huì)您做的每一餐飯，我會(huì)讓您看著我狼吞虎咽，高興快樂的吃下每一口。
奶奶已經(jīng)七十多歲了，經(jīng)常會(huì)忘記一些事，可奶奶卻忘不了對(duì)我的關(guān)心。冬天還沒事，奶奶就早早地為我準(zhǔn)備好了棉衣；每次趕集，總忘不了給我買一些我喜歡的零食。
我從來沒有問過奶奶要什么時(shí)尚的東西，可奶奶看到其他人都在穿旅游鞋時(shí)，竟然為我買了一雙。要知道，這錢并不是那么容易掙來的.。每次中午我看到奶奶在烈日下忙來忙去的為游人做飯，我都忍不住勸奶奶，不要再做了。我想讓奶奶休息。我怕奶奶會(huì)累壞身體呀！
可奶奶卻說：“我想讓你高興�！�
奶奶，九年了，您一直這么細(xì)心地關(guān)心照顧我，您的恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記得。
盡管您的恩情，我永遠(yuǎn)報(bào)答不完，就像小草報(bào)答不完陽(yáng)光的恩情；像小鳥永遠(yuǎn)報(bào)答不完樹林的恩情。但我仍要對(duì)您說：“奶奶，感恩你！”
年級(jí)寫人的作文 篇4
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年的小學(xué)生活中給我留下了太多的美好記憶，最難忘的就是我們的班主任。
新學(xué)期剛開始不久，外界就有許多傳聞，說我們要換班主任，我們就想，新來的班主任是怎樣的呢？
第一節(jié)課
他走進(jìn)了教室，臉上泛著微笑，細(xì)細(xì)觀察，他中等身材，大約四十來歲，下巴長(zhǎng)滿了胡須，真好玩。他開口了：“同學(xué)們，我就是你們的新班主任，今后要多多指教！”這么一說，將大家全逗笑。我馬上感覺到，他應(yīng)是一個(gè)和藹可親、幽默風(fēng)趣的好老師！
火眼金睛
大家知道，“火眼金睛”是孫悟空在八卦爐中煉出來的一大絕招，它能辨別妖魔鬼怪、殺妖除魔。而這也恰恰是“老班”絕招。上課時(shí)，只要有誰在稿“地下活動(dòng)”肯定逃不過他的眼睛。瞧!又有同學(xué)被他抓了個(gè)正著，那份尷尬就不用說了。
“懶”
“懶”也是“老班”的'一大特點(diǎn)。上課的時(shí)候，他懶得板書，幾乎都是用講的。按他的說法，這樣能考驗(yàn)大家的注意力。還別說，真管用，別看老師懶，卻培養(yǎng)了我們的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：上課認(rèn)真聽講！以前的老師有板書，同學(xué)們都不用動(dòng)腦子，抄一下就行了！但現(xiàn)在局勢(shì)不同，你上課只要一不小心，走神了，他馬上提問你，答不上來，就要實(shí)行“槍決”了！
說起“老班”，我只能用六個(gè)字形容：棒得無與倫比！
倍兒棒！“老班”!
年級(jí)寫人的作文 篇5
我的小妹妹真可愛！她長(zhǎng)著一雙小小的耳朵，一雙大大的眼睛會(huì)說話，總是很有神。長(zhǎng)著一頭整齊的頭發(fā)。小妹妹很愛吃東西，一張小嘴一天到晚吃個(gè)不停，我們都叫她小吃貨。
我的小妹妹很調(diào)皮。有一次她把我媽媽車鑰匙上掛的東西弄破了，媽媽還不說她，我覺得媽媽很偏心。有一次她跟我玩的時(shí)候，把小便尿到了地板上，臭得我要吐了……
我的.小妹妹很能干，我們扶著她，她已經(jīng)可以自己走樓梯了，還可以自己吃飯了。
我的小妹妹可愛又調(diào)皮又能干！
年級(jí)寫人的作文 篇6
我有一個(gè)很“奇葩”的老媽。為什么這么說呢?請(qǐng)聽我慢慢道來。
前段時(shí)間，我們一家人去嬉戲谷游玩，媽媽竟然說要玩跳樓機(jī)，我跟爸爸都被驚呆了。要知道，跳樓機(jī)可是從十多層樓高的地方跳下來，再升上去，恐怕膽子再大的人也會(huì)被嚇破膽。何況老媽平時(shí)在家里看見老鼠都會(huì)嚇得尖叫，更別說這樣刺激的跳樓機(jī)了。我和爸爸都不敢嘗試，老媽只能“孤軍奮戰(zhàn)”了。她上去的時(shí)候，我們倆都為她捏了一把汗。下來后，老媽居然還興奮地對(duì)我們說：“好玩，真好玩!下次你們一定要嘗試一下，太刺激了!”
上次去百家湖滑旱冰，媽媽見我滑得很開心的樣子，可能是回憶起她童年的美好時(shí)光了，她立刻叫我停下來，讓她也玩會(huì)兒。當(dāng)時(shí)我都沒有反應(yīng)過來，幾乎不相信自己的耳朵，吃驚地問：“啊?你也要滑啊?”“誰跟你開玩笑?當(dāng)然是真的`啦，快點(diǎn)!”媽媽催促我脫下旱冰鞋給她。剛開始她滑得磕磕絆絆的，還摔了一大跤，可是在她的不懈堅(jiān)持下，不大一會(huì)兒她就滑得相當(dāng)順溜了。
老媽就是這樣“奇葩”，她膽大、勇敢，擁有一顆童心，我喜歡這樣的老媽。
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