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我心中的英雄作文（必備9篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我心中的英雄作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我心中的英雄作文 篇1
隨著一年一年的長(zhǎng)大，我接觸并認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的人。對(duì)我影響最大的卻是一個(gè)我從未謀面卻崇拜、欽佩的球星科比·布萊恩特，他是我心中的英雄。
認(rèn)識(shí)他是在多年前一場(chǎng)火箭——湖人的比賽上，當(dāng)湖人隊(duì)中的那個(gè)24號(hào)高個(gè)黑人沖破多人嚴(yán)防全場(chǎng)砍下40分，使湖人隊(duì)反敗為勝、晉級(jí)季后賽下輪的時(shí)候，我的目光開(kāi)始從姚明轉(zhuǎn)向了他——科比·布萊恩特。從此，他成了我的偶像和榜樣。
每當(dāng)我遇到難題，心煩氣燥想要放棄時(shí)，我想起了科比不認(rèn)輸?shù)膭蓬^。不管對(duì)手多么強(qiáng)大、比分落后多少，他總是無(wú)所畏懼、從不退縮，多次帶領(lǐng)全隊(duì)扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。我想到這些，就能靜下心來(lái)再細(xì)細(xì)地讀幾遍題，認(rèn)真地思考分析。其實(shí)有些“難題”并不是不可攻克的！媽媽也總夸我學(xué)習(xí)善于鉆研不再輕易放棄了。我要感謝科比，是他教給我不怕困難、勇往直前！
我忘不了20xx年湖人隊(duì)那場(chǎng)與勇士隊(duì)的比賽，當(dāng)時(shí)湖人隊(duì)在科比的帶領(lǐng)下從西部13名升至第9名，與季后賽僅一步之遙，而這場(chǎng)比賽則是湖人隊(duì)挺進(jìn)季后賽的關(guān)鍵之戰(zhàn)�？票忍羝鹎蜿�(duì)的大梁，幾乎是他一個(gè)人讓湖人從落后到反超，拼盡全力與強(qiáng)大對(duì)手相持膠著并保持著微小的優(yōu)勢(shì)。終場(chǎng)前2分鐘，科比在一次進(jìn)攻中摔倒，在隊(duì)友的攙扶下離開(kāi)了賽場(chǎng)，眼神中滿(mǎn)懷著不甘……最后，湖人以118：116贏得了比賽，成功闖入季后賽，而科比卻傷停6個(gè)月。此后，跟踺斷裂的傷伴隨著他，打了6場(chǎng)比賽，又傷停。很多人以為37歲的他會(huì)就此退役。不！14年后，他又馳騁在賽場(chǎng)上沖鋒陷陣了，所向披靡了！
科比頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持到底的意志讓我震驚！這是一個(gè)鋼鐵般的堅(jiān)毅的男子漢！當(dāng)臨近小升初、學(xué)習(xí)壓力日益增加，我有時(shí)想松一口氣，把那些做不完的功課丟在一邊時(shí)，腦海中總是浮現(xiàn)出科比那不屈的神情。這點(diǎn)點(diǎn)疲憊和辛苦與他所經(jīng)歷過(guò)的`傷痛比起來(lái)，真是不值一提��！我怎么能退縮呢？我一下子又充滿(mǎn)了力量和信心，勇敢地去迎接挑戰(zhàn)！以后，每每碰到不順利的事，我都在心里對(duì)自己說(shuō)：“要學(xué)習(xí)科比，絕不能輕言放棄！”
我在杜莎夫人蠟像館里與“科比”合了影，并把這張像片放在我的床頭。也許我一生都不可能真正地站在他的身邊，但他的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著會(huì)一直影響著我、激勵(lì)著我，成為我人生的寶貴財(cái)富！科比，你是我心中的英雄！
我心中的英雄作文 篇2
一身光亮結(jié)實(shí)的盔甲，兩根細(xì)長(zhǎng)柔軟的觸角，構(gòu)成了棕褐色、勇敢的小生靈--螞蟻，螞蟻隨遇而安，遼闊肥沃的土地就是它們的家，無(wú)數(shù)個(gè)小生靈組成了這個(gè)龐大的家族。工蟻、蟻王和蟻后各盡所能。工蟻長(zhǎng)年累月地辛勤工作，搬運(yùn)食物、侍奉蟻王蟻后、喂養(yǎng)幼蟻，直到心衰力竭地死去；而蟻王蟻后卻作威作福，過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)、不勞而獲的生活，真是太不公平了！雖然書(shū)本上介紹說(shuō)，這樣的分工有利于螞蟻的繁殖，但我還是希望有一天，公平、民主的陽(yáng)光能照進(jìn)黑暗的蟻穴。
咦？你看！一只死蝗蟲(chóng)肚皮朝天，卻在草地上時(shí)快時(shí)慢、斷斷續(xù)續(xù)地移動(dòng)著，真是令人奇怪！我好奇地用手摁住了死蝗蟲(chóng)的一條腿，它不動(dòng)了，一會(huì)兒，一只螞蟻從死蝗蟲(chóng)下面鉆了出來(lái)，只見(jiàn)它繞著死蝗蟲(chóng)轉(zhuǎn)了一圈，又四下張望了一會(huì)兒，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么“情況”，就又“不解地”鉆到死蝗蟲(chóng)下面。試圖再次努把力。我看到小螞蟻莫名其妙的“神態(tài)”后，心中暗笑，想把這個(gè)玩笑開(kāi)下去，但突然我看見(jiàn)蝗蟲(chóng)的身體比起螞蟻來(lái)，可以稱(chēng)作是“碩大”了，不禁為小小的螞蟻干這么重的活兒，肩挑背扛比自己體重重十幾倍的東西而產(chǎn)生了憐憫之心，于是就松開(kāi)了摁著死蝗蟲(chóng)的手。小螞蟻繼續(xù)扛著死蝗蟲(chóng)--它的戰(zhàn)利品，向自己的窩加快步伐、踉踉蹌蹌地爬去，生怕剛才拖不動(dòng)死蝗蟲(chóng)的情況再次發(fā)生。
是啊，在一個(gè)什么趣聞書(shū)上，我看到螞蟻個(gè)個(gè)都是“大力士”，它們可以背動(dòng)超出自己身體許多倍重量的東西。螞蟻一般以地面上的昆蟲(chóng)、動(dòng)物死尸為食，如果有一只小鳥(niǎo)死了掉到地上，你看吧，不過(guò)幾日，就會(huì)被螞蟻“收拾”得干干凈凈，只剩下幾支白骨。怪不得有人稱(chēng)螞蟻為“清潔工”呢�？磥�(lái)，環(huán)境保護(hù)工作，小螞蟻也有一份功勞呀。
夏天的一個(gè)早晨，我漫步在寬闊的草坪上，發(fā)現(xiàn)地面上有一些疏密不勻的活動(dòng)著的小點(diǎn)點(diǎn)，蹲下身去仔細(xì)看時(shí)，只見(jiàn)是小小的、棕褐色的螞蟻。它們有的`成群結(jié)隊(duì)、有的單獨(dú)行動(dòng)，有的肩負(fù)重物、有的兩手空空，似乎沒(méi)有意識(shí)到身邊的龐然大物，仍舊旁若無(wú)人地匆匆趕路，那傲慢的樣子刺動(dòng)了我。小小的螞蟻竟然敢在我面前擺臭架子！我拔了根小草輕輕地?fù)芘鼈�，它們頓時(shí)東躲西藏、四處亂竄。這時(shí)我就感到戰(zhàn)勝了什么強(qiáng)大的敵人一般的興奮，不過(guò)，畢竟是一些小小的螞蟻嘛。
這就是我喜愛(ài)的黑色的小生靈——螞蟻。
我心中的英雄作文 篇3
她就像一縷溫暖的陽(yáng)光，照在我心靈的每一個(gè)角落，讓我感動(dòng)！她，就是我心目中的大英雄——江醫(yī)生。
還記得小時(shí)候，我被狗咬了一口。因?yàn)橐У矫�，所以在醫(yī)院住了幾天，而江醫(yī)生正好是我的主治醫(yī)師。在我住院的那些時(shí)日里，江醫(yī)生對(duì)我唱歌、跳舞、講故事……幾乎每時(shí)每刻都在我身邊，我便以為江醫(yī)生是我的.私人醫(yī)生。
每一次江醫(yī)生走時(shí)，我都會(huì)倔強(qiáng)地拉住她，不讓她走�？砂职謰寢寣�(duì)我說(shuō)：“江醫(yī)生要醫(yī)治其他病人，暫時(shí)陪不了你了�！薄鞍�！怎么可能，江醫(yī)生不是我的私人醫(yī)生嗎？只需逗我玩就行了嗎？為什么還要去醫(yī)治別人呢？”“江醫(yī)生才不是你的私人醫(yī)生呢！人家還要去醫(yī)治別人呢！快放開(kāi)江醫(yī)生！”媽媽生氣地罵道。這時(shí)，我才傷心地放開(kāi)了江醫(yī)生的手，看著她離去的背影黯然神傷。
在江醫(yī)生的精心治療之下，我很快就恢復(fù)了健康。終于到了出院的時(shí)候，江醫(yī)生抱著我說(shuō)道：“小江，你知道嗎？世界上有一種魔法，它叫——愛(ài)……”那時(shí)，我雖然不能完全理解這種“魔法”，但江醫(yī)生的細(xì)心周到，盡職盡責(zé)早已讓我對(duì)她心生崇敬。
直到長(zhǎng)大后，我才明白。其實(shí)，她所說(shuō)的愛(ài)是她對(duì)我的關(guān)心，對(duì)所有病人的體貼，對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)發(fā)自心底的愛(ài)。江醫(yī)生——您是我心中永遠(yuǎn)的大英雄！
我心中的英雄作文 篇4
英雄，在大家的心中，要么是高大威猛、舍己救人的人；要么是戰(zhàn)爭(zhēng)年代為國(guó)捐軀的烈士。但在我心目中有這樣一群英雄，他們穿梭在各個(gè)城市的'大街小巷，甚至崇山峻嶺，哪里有危險(xiǎn)哪里就會(huì)出現(xiàn)他們。他們克服了每一次大霧、沙塵或狂風(fēng)暴雨，卻不知道前面等待他們的是什么，是滔天大火，還是待救的貓貓狗狗。警情就是命令，服從命令聽(tīng)指揮是他們唯一能做的事。他們就是用生命為我們換來(lái)安全的消防員。
20xx年3月30日18時(shí)，四川省涼山州木里縣雅礱江鎮(zhèn)立爾村發(fā)生了破壞性極大的森林火災(zāi)。這次火災(zāi)發(fā)生在海拔3800米的高山上，那里地形復(fù)雜，坡陡谷深，風(fēng)力5-6級(jí)，風(fēng)向不定。專(zhuān)家初步分析為雷擊起火，初次過(guò)火面積2公頃，平均火場(chǎng)海拔4000米。
3月31日18時(shí)，消防員趕到，這時(shí)風(fēng)向突變，火勢(shì)增加，瞬間形成巨大火球，消防隊(duì)員緊急避險(xiǎn)，但還是有27名森林消防指戰(zhàn)員和3名當(dāng)?shù)負(fù)浠鹑藛T失聯(lián)了。
其中，給我印象最深的是失聯(lián)人員丁建軍的事。他已經(jīng)一年半沒(méi)有回家了，執(zhí)行任務(wù)前，他對(duì)老母親說(shuō)：“我今年7月份回家”。但是這次，他卻永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己對(duì)老母親許下的諾言了。
他們背負(fù)著萬(wàn)家燈火，卻常常辜負(fù)最親的人。他們不曾有英雄的姓名，卻擁有英雄的生命。消防員——和平年代最危險(xiǎn)的職業(yè)之一，然而你們卻矢志堅(jiān)守，你們逆火而行，你們用生命守護(hù)人間安寧，你們才是和平年代最偉大的英雄！
我心中的英雄作文 篇5
在《三國(guó)演義》這部歷史小說(shuō)中，有人喜歡叱咤風(fēng)云的張飛；有人喜歡武藝高強(qiáng)的關(guān)羽；有人喜歡仁慈大度的劉備；有人喜歡智勇雙全的周瑜……而我卻更欽佩天之驕子——諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，人稱(chēng)“臥龍先生”。他氣度非凡。頭戴綸巾，身穿長(zhǎng)袍，手持羽扇，渾身散發(fā)著儒雅而又睿智的.氣息。諸葛亮足智多謀，用兵大膽果斷，他還善于發(fā)現(xiàn)敵軍的弱點(diǎn)，趁機(jī)攻其不備，可真是神機(jī)妙算啊！
諸葛亮才智過(guò)人，有勇有謀。有一次，周瑜召諸葛亮到營(yíng)中商議軍事，要他必須在十日之內(nèi)造出十萬(wàn)只箭來(lái)以備攻打曹營(yíng)，違期問(wèn)斬。周瑜心想：這次，我就不相信除不掉你，十萬(wàn)支箭可不少，你怎么可能在短短十日之內(nèi)造出來(lái)呢？這次你可完蛋了。不料，諸葛亮當(dāng)即立下軍令狀：三日內(nèi)一定將箭送來(lái)。周瑜放心不下，便派魯肅前去探聽(tīng)虛實(shí)�？酌飨蛩枇硕淮�，要求每船三十軍士，每船各束稻草千捆，第一天不見(jiàn)孔明行動(dòng)，第二天依然不動(dòng)，直到第三天凌晨四更時(shí)分，孔明才叫上魯肅，駕船浩浩蕩蕩的前去取箭。他下令軍士將二十只船用長(zhǎng)繩子連在一起，然后在船的兩邊插上稻草人，向北岸進(jìn)發(fā)。此時(shí)正巧大霧彌漫，伸手不見(jiàn)五指。將近五更時(shí)分，船到達(dá)了曹營(yíng)水寨旁，孔明吩咐士兵打鼓并齊聲吶喊。魯肅不知道孔明葫蘆里賣(mài)的什么藥，嚇得瑟瑟發(fā)抖，生怕曹軍聽(tīng)到鼓聲前來(lái)應(yīng)戰(zhàn)，那就大事不好了，孔明見(jiàn)魯肅這驚慌失措的樣子，笑而不語(yǔ)。曹寨將士從夢(mèng)中驚醒，急忙前去應(yīng)戰(zhàn)。曹操怕其中有詐，便命令弓箭手向遠(yuǎn)處射箭。頓時(shí)，萬(wàn)箭齊發(fā)，所有箭都射在了稻草人身上。諸葛亮待到稻草人身上插滿(mǎn)了箭，又命令將二十只船調(diào)過(guò)頭來(lái)，并讓軍士再次擂鼓吶喊，讓稻草人的另一面受箭。太陽(yáng)出來(lái)了，濃霧漸漸散盡，諸葛亮見(jiàn)時(shí)機(jī)已到，便下令返航。此時(shí)諸葛亮已不費(fèi)吹灰之力得到了十萬(wàn)只箭，魯肅佩服得五體投地，由衷感嘆：“先生真乃神人也！“
諸葛亮是個(gè)天下難得的人才�！敖钖|風(fēng)“的足智多謀；”空城計(jì)“的沉著冷靜；”三氣周瑜“的聰明機(jī)智……這些無(wú)一不說(shuō)明了這一點(diǎn)。而”孔明燈‘’“木牛流馬“”八陣圖‘的橫空出世，讓我感受到了他的創(chuàng)新精神。還有《出師表》，《誡子書(shū)》等文學(xué)作品的誕生，又彰顯出他的才華橫溢。天下大事都在他的運(yùn)籌帷幄之中。
在實(shí)際生活中，我們也要向諸葛亮學(xué)習(xí)，善于觀察、勤于思考、勇于實(shí)踐，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有所貢獻(xiàn)的人。
諸葛孔明，您的足智多謀、神機(jī)妙算、敢于實(shí)踐、才華橫溢、鞠躬盡瘁使我敬佩。您是我心中永遠(yuǎn)的英雄！
我心中的英雄作文 篇6
20xx年的春節(jié)，我看了《英雄董存瑞的故事》這本書(shū)，董存瑞是我國(guó)著名的戰(zhàn)斗英雄，1948年5月25日，在解放隆化的戰(zhàn)斗中，他以身體當(dāng)支架，手托炸藥包，炸毀了敵軍據(jù)守的橋型暗堡，當(dāng)時(shí)的他才19歲，就壯烈犧牲了。雖然他犧牲了，但是他的光輝形象永存在人們的心中。接下來(lái)，我就和同學(xué)們一起來(lái)談?wù)劧嫒鸬挠⑿凼论E和我自己的一些感受吧。
在解放隆化的戰(zhàn)斗中，年輕的英雄董存瑞為了國(guó)家的勝利，挾炸藥、彎著腰沖出了我方戰(zhàn)地，在戰(zhàn)友的掩護(hù)下，他不停地?fù)Q著姿勢(shì)向前進(jìn)。在橋型暗堡里的敵人也負(fù)隅抵抗，機(jī)槍越打越緊，一顆顆的子彈伴著尖銳的呼嘯聲在他身邊掠過(guò)。在戰(zhàn)友的一陣“手榴彈雨”過(guò)后，敵方碉堡的鹿巖、鐵絲網(wǎng)炸了個(gè)稀巴爛。董存瑞趁機(jī)沖進(jìn)了開(kāi)闊地，敵人的子彈瘋狂的朝這邊射來(lái)，他身邊的塵土被子彈打的直冒煙�？墒嵌嫒鸩⒉缓ε�，他沉著機(jī)智，一會(huì)兒左、一會(huì)兒右地向前爬著。敵方機(jī)槍打緊了，他就趴著不動(dòng)，敵方的機(jī)槍稍微一停，他就像飛似的往前躍進(jìn)幾米。敵人又瘋狂地朝他打來(lái)，董存瑞突然撲倒，戰(zhàn)友們正要沖到他那，只見(jiàn)他一陣快跑跳進(jìn)了旱河里，進(jìn)入了敵人的火力死角。他的腿受傷了，鮮血直流，但是他還是忍著疼痛，迅速?zèng)_到橋型暗堡下面，在橋下他找了一圈都沒(méi)有找到可以安放炸藥包的地方。但是如果把炸藥包放在河床上的話(huà)又炸不到暗堡，而且在河床上也找不到任何材料可以充當(dāng)安放炸藥包的.支架。怎么辦？董存瑞考慮片刻后，決定用自己的身體充當(dāng)炸藥包的支架，他就這樣犧牲了。
讀了這個(gè)故事，從很多方面我們可以看出董存瑞這個(gè)戰(zhàn)斗英雄的人物性格：敵人的子彈瘋狂地朝他射來(lái)時(shí)，他沒(méi)有絲毫的害怕，從這可以看出他非常勇敢，并能保持機(jī)智、冷靜。這告訴我們，不管遇到多大的困難，我們都不應(yīng)該退縮，要勇往直前，冷靜、機(jī)智的去解決問(wèn)題；他毫不猶豫拿自己當(dāng)安放炸藥包的支架，從這我們可以看出他崇高的思想品格，愿意為了祖國(guó)、人民、戰(zhàn)友犧牲一切的大無(wú)畏精神，所謂：生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者兼可拋！他不停地變換姿勢(shì)前進(jìn)，從這可以看出他平時(shí)訓(xùn)練非�？炭�、認(rèn)真、努力。這也提醒我們，平時(shí)老師教的知識(shí)要掌握扎實(shí)、熟練，這樣在關(guān)鍵時(shí)刻拿出來(lái)就能用了。我們生在和平年代，可能不需要拋頭顱、灑熱血，但是我們應(yīng)該珍惜先輩們用鮮血的代價(jià)換來(lái)了如今的和平，我們要努力讀書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，將來(lái)更好的為報(bào)效祖國(guó)出力。
《英雄董存瑞的故事》讓我懂得了很多道理，也提高了自己的思想水平。董存瑞英雄事跡值得我們敬佩，他這種無(wú)私奉獻(xiàn)、勇往直前、冷靜機(jī)智的精神更值得大家學(xué)習(xí)。
我心中的英雄作文 篇7
提起新時(shí)代的英雄，有好多好多，但在我心中的新時(shí)代英雄卻是在汶川大地震中救了兩個(gè)人的8歲小英雄林浩。
20xx年5月12日下午14時(shí)28分，四川省汶川、都江堰、映秀等好幾個(gè)城鎮(zhèn)發(fā)生了8級(jí)大地震，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了1976年唐山大地震的震級(jí)——7.8級(jí)。那時(shí)，地震突然的來(lái)臨了，所有的人都不知之所錯(cuò)，趕快向外跑。正在與此同時(shí)，某小學(xué)某班的8歲小班長(zhǎng)———林浩，一邊自己向外跑，還拉著同學(xué)向外跑，等他從學(xué)校里逃出來(lái)后，他身上還毫無(wú)損傷，只是輕微的蹭破一點(diǎn)點(diǎn)皮兒，可是他還看見(jiàn)有的同學(xué)沒(méi)出來(lái)，便又急忙跑進(jìn)廢墟里邊，找出了自己班中的一個(gè)男同學(xué)，連背帶拉把他救了出來(lái)扶到地上，這時(shí)，他的身上雖然已經(jīng)多了好幾處傷，但他還是奮不顧身地跑進(jìn)去，把一個(gè)女同學(xué)背了出來(lái)。結(jié)果，他的頭部也受傷了，還不停留著血。
啊，小林浩的英勇救人事跡感動(dòng)了許許多多的人，一個(gè)8歲的小男孩兒竟然救出了和他同齡的'兩個(gè)孩子，真是令人不得不發(fā)出感嘆，當(dāng)記者采訪他時(shí)，他卻毫不難為情的說(shuō)道：“我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有想那么多，就一心想把同學(xué)救出來(lái)，結(jié)果還真的救出來(lái)了�！闭f(shuō)著，便流下了淚水。是呀，他雖然小小年紀(jì)，但卻有一種良好的美德和精神才令人感動(dòng)值得我們這比他大的哥哥姐姐學(xué)習(xí)。
我心中的英雄作文 篇8
英雄是什么？英雄是勇往直前的人，英雄是大公無(wú)私的人，英雄是敢于犧牲的人，英雄是值得敬佩的人。他們能給我們樹(shù)立榜樣，給我們前進(jìn)的動(dòng)力。我心中的英雄是我的朋友辰辰，我敬佩她的不畏困難。
有一次，我和她一起到筆架山公園爬樹(shù)。我因?yàn)榻?jīng)常爬樹(shù)，所以用了不到一分鐘時(shí)間便為她做完了示范，來(lái)到了那條“探險(xiǎn)航道”的終點(diǎn)，跳下了樹(shù)。她連忙照著我的樣子開(kāi)始爬樹(shù)。
這是她第一次爬這么高的樹(shù)，碰上擋路的樹(shù)枝，她咬緊牙關(guān)鼓起勇氣也都成功通過(guò)了，幾分鐘后她便來(lái)到了最難爬的地方。
這最難爬的地方過(guò)了之后就是這條“探險(xiǎn)航道”的尾聲，辰辰準(zhǔn)備一鼓作氣到達(dá)終點(diǎn)。不過(guò)她沒(méi)有想到的是，這難關(guān)主要難在樹(shù)枝上承受了人的重量后便會(huì)向下移動(dòng)一截，給人一種“樹(shù)枝不穩(wěn)”的'不安全感，可以說(shuō)，這是一道心理關(guān)。
她被這難關(guān)嚇著了，往后退了幾步。她又往回看了看，估計(jì)一時(shí)之間想要退縮了。然而，她很快打消了這想法。只見(jiàn)她甩了甩頭發(fā)，抬手抹掉了額頭上沁出的細(xì)密的汗珠，緊緊咬緊自己的嘴唇，顫抖的雙腿在樹(shù)枝上慢慢挪動(dòng)著，一步，兩步，三步……她終于抵達(dá)了“探險(xiǎn)航道”的終點(diǎn)！
辰辰的這種不畏困難的精神令我敬佩，我要學(xué)習(xí)她的這種精神。
我心中的英雄作文 篇9
小時(shí)候，每當(dāng)有人問(wèn)我，“你將來(lái)想做什么？”我總會(huì)迅速回答，“當(dāng)老師！”。那時(shí)我還小，并不知道做老師的辛苦，當(dāng)老師很容易這個(gè)想法在心中根深蒂固。
可漸漸長(zhǎng)大的我，慢慢地改變了原先的想法。
上初中后，學(xué)習(xí)壓力一天比一天大。記得那天，老師布置了很多作業(yè)，同學(xué)們都叫苦連天，班級(jí)哀嚎一片。可老師的一句話(huà)卻使得班級(jí)鴉雀無(wú)聲，“你們以為我想啊，我還不是為了你們的月考。你們寫(xiě)一份，我要批N份。”是啊，老師給我們布置了作業(yè)，他就要批改全班同學(xué)的作業(yè)，可是他們從未抱怨。我每次去辦公室都會(huì)看到老師桌上那重疊巒嶂、隱天蔽日的作業(yè)本，那么繁重的工作量真讓人心生恐懼！可老師您每次都是認(rèn)認(rèn)真真批改，總是會(huì)給我們寫(xiě)上建議和鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，還不時(shí)叮囑我們及時(shí)訂正。這時(shí)，我發(fā)覺(jué)老師好像也沒(méi)那么容易當(dāng)。老師啊，您這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓我們敬仰，您是我心中的英雄。
進(jìn)入初二，晚讀課加上周練，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，回到家中發(fā)現(xiàn)書(shū)未帶，便又回到學(xué)校，時(shí)間早已過(guò)了晚飯時(shí)間，卻發(fā)現(xiàn)老師您辦公室的燈仍亮著。我循著燈光走進(jìn)辦公室，看到了您老師，還在伏案疾書(shū)。您嗔怪我不細(xì)心，說(shuō)自己還有許多事沒(méi)做完。跟您道別后，心中不由感嘆，原來(lái)老師是那么的辛苦：每天除了上課、批改作業(yè)，還有要備課，分析我們每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。想起剛才老師桌面的本子上全是密密麻麻的蠅頭小楷，頓時(shí)覺(jué)得老師真是不容易。老師啊，您這種恪盡職守的道德操守，讓我們敬重，您是我心中的'英雄。
時(shí)光的荏苒蓬松了經(jīng)年的記憶，歲月伴著師生情沉于時(shí)光的泥沙。如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大，不像幼時(shí)的懵懂，也不像少年時(shí)的忤逆。老師，我之前的想法真的是太天真了，老師您教書(shū)育人，您就是中華文明的播種者，是人類(lèi)知識(shí)的工程師，沒(méi)有誰(shuí)比老師您更加辛苦。您每天盡管每天有繁重的工作，還依然關(guān)注著我們每個(gè)人的成長(zhǎng)。我們的進(jìn)步，我們的懈��；我們的快樂(lè)，我們的憂(yōu)傷，我們的一點(diǎn)一滴都在您的心中……在這里，我要感謝天下所有的老師，大聲告訴你們：老師，您永遠(yuǎn)是我心中的英雄！
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