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英雄的作文

時間:2023-10-21 16:33:48 寫人的作文 我要投稿

英雄的作文精華【4篇】

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的英雄的作文4篇,歡迎大家分享。

英雄的作文精華【4篇】

英雄的作文 篇1

  5。12四川汶川8。0大地震發(fā)生后,震區(qū)少年兒童表現(xiàn)出了沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、團(tuán)結(jié)友愛、勇于救人、樂觀向上的高尚品質(zhì),涌現(xiàn)出許多抗震救災(zāi)少年英雄。他們的事跡,感動了中國,感動了世界,感動了今人,也必將感動后人。近日,中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于開展“抗震救災(zāi)英雄少年”評選表彰活動的通知》,決定評選表彰一批“ 抗震救災(zāi)英雄少年”,這是一項(xiàng)非常有意義的工作。我們要積極參加這次評選活動,為英雄少年喝彩,向英雄少年學(xué)習(xí);我們要精心辦好這次活動,讓英雄少年的精神發(fā)揚(yáng)光大。

  在汶川大地震中,震區(qū)少年兒童經(jīng)受了巨大傷痛,也表現(xiàn)出超常的勇氣,一大批少年英雄不顧自身安危,奮力搶救老師和同學(xué),有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。在危難關(guān)頭,英雄少年用自己的行動詮釋了當(dāng)代少年兒童的優(yōu)良品質(zhì)。在他們身上,集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德,集中體現(xiàn)了中華民族的時代精神,集中體現(xiàn)了社會主義榮辱觀。少年強(qiáng)則國強(qiáng)。少年兒童是祖國的花朵,是民族的希望。在抗震救災(zāi)中,英雄少年的舉動讓我們驕傲和振奮。從他們身上,我們看到了充滿希望的未來,看到了中華民族的光輝前景。地震既是一場災(zāi)難,也是一次歷練。經(jīng)歷過災(zāi)難歷練的少年兒童,一定會更加堅(jiān)強(qiáng)、更加珍愛生命、更加懂得奮斗、更加愛家愛國愛民族愛社會,一定會成長為優(yōu)秀的'社會主義事業(yè)接班人。

  英雄少年光耀中華。在抗震救災(zāi)的日子里,災(zāi)區(qū)的少年兒童英勇頑強(qiáng),無私無畏,地動山搖之刻綻放出絢麗的生命之花。“抗震救災(zāi)英雄少年”是全國少年兒童的榜樣,他們的先進(jìn)事跡是寶貴的精神財(cái)富,是最生動的思想品德教材。評比表彰抗震救災(zāi)中的英雄少年,對于振奮民族精神具有重要而深遠(yuǎn)的意義。我們要把評比表彰的過程,變成宣傳英雄少年感人事跡的過程,讓英雄少年的感人事跡廣為人知、深入人心。我們要把評比表彰的過程,變成弘揚(yáng)優(yōu)秀品質(zhì)、開展思想道德教育的過程,在全社會特別是廣大少年兒童中形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、追求先進(jìn)的濃郁氛圍。我們要以滿腔的熱情參與這項(xiàng)活動,以細(xì)致的工作把這項(xiàng)活動辦實(shí)辦。

英雄的作文 篇2

  相遇,是一個充滿了抒情又很浪漫的詞語。但是,你想過嗎?是誰讓你和這個世界相遇的?是你的好哥們,好姐妹;還是你的好閨蜜,好基友;還是你的藏書,足球……是誰?

  誰?你媽!……

  當(dāng)然不對,還有你爹。成長到現(xiàn)在,似乎感受到:媽媽肯定付出了更多。

  只要別人問你,你最愛誰?肯定你信誓眈眈地說:“我媽!我最愛的是我媽呀!”光是寫她的作文都不計(jì)其數(shù)了:《我愛你,媽媽》、《媽,節(jié)日快樂》……

  對,不過……很可惜。母親好像一般在我們筆下出現(xiàn),都好似僅僅只做過兩件事件。

  一是下雨天來給“我”送傘,傘向“我”傾斜過,“我”安然無恙,她卻淋濕了大半身子。二呢?就是深夜“我”突發(fā)高燒,她背起“我”就往醫(yī)院跑。前前后后忙了一晚上,大清早自己醒來,卻發(fā)現(xiàn)她眼睛里布滿血絲。

  然而,這是大多數(shù)同學(xué)從作文本“借鑒”來的。你媽媽難道下雨時僅拿一把傘?晚上發(fā)燒還背起你就跑,你真當(dāng)她們是“夸父逐日”呀。

  在你成長的'年歲中:一開始,難道她們真當(dāng)成家庭婦女?NO!NO!NO!那時的她們還不就是個可愛的姑娘,讀“林黛玉香消玉殞”會哭;買到漂亮的本子會笑;討論喜歡的明星會眉飛色舞;得到老師的表揚(yáng)會兩眼放光并下定決心好好學(xué)習(xí)……

  現(xiàn)在的她們變成了這樣:讀菜譜會兩眼發(fā)光;拖地時會哼哼小曲;買到新鮮的菜品或蛋糕招呼我們嘴里說:“我都快忙死了,你趕緊吃上寫作業(yè)去!”

  記憶中的我媽呢?記得小時候我總愛蹬被子。她總是,我蹬掉,她撿起;我蹬掉,她撿起。反復(fù)、反復(fù)。而她總是能保證讓我安安穩(wěn)穩(wěn)地睡著躺著。

  想起某天在書中看到的,“媽媽是個美人,時光你別傷害她。”

  當(dāng)時聽了就不爽,誰說時光傷害她了?時光明明是讓她越來越強(qiáng)嘛!強(qiáng)到了不可思議,以至于我們會突然意識到媽媽變成了超人!

  謝謝。謝謝。謝謝!

  謝謝當(dāng)我長大時,我能意識到我身邊就有超人。

  謝謝在我被孕育時,我作為精子跑得最快。

  謝謝我老媽從小姑娘變成大姑娘,不對,應(yīng)該是超級老媽。

  謝謝我遇見了你,我的大英雄!

  “因?yàn)槲覄偤糜鲆娏四,留下足跡才美麗……”

英雄的作文 篇3

  匹馬單槍獨(dú)闖金軍大營是何等的勇敢;“氣吞萬里如虎”是何等的豪放;那“驀然回首”的一眼讓他見到藏在燈火闌珊處的何人?放眼一望,宋朝歷史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn),他作為一位抗金名將,在那里,閃爍著永不磨滅的光輝。。。他,就是讓金軍聞風(fēng)喪膽的抗金名將:辛棄疾。

  年少時,錦帽貂裘,意氣風(fēng)發(fā),“為賦新詞強(qiáng)說愁”,少年的辛棄疾,并不懂得愁為何物,不能理解真正的“愁”的苦衷。金軍進(jìn)犯中原,他立誓要建功立業(yè),為國捐軀,于是在那個驚心動魄的夜晚,帶領(lǐng)十幾個輕騎兵,偷偷摸進(jìn)敵營,將敵軍打得落花流水,抱頭鼠竄,卻不傷一兵一卒。在他初露鋒芒的那年,辛棄疾只有二十幾歲。

  但進(jìn)官場,就等于進(jìn)入了一場永無休止的游戲,被卷入一個波濤滾滾的巨大漩渦,沒有永遠(yuǎn)的勝利者,也沒有永遠(yuǎn)的失敗者。成者為王,敗者為寇。這是像自然法則一樣殘酷的亙古不變的原則。

  屢立大功的辛棄疾,卻因朝廷中種種利益權(quán)力因素出現(xiàn)的“秦檜”,被狠狠地排擠陷害。現(xiàn)如今,倍受打擊的他,終于認(rèn)識了“愁”這個無情的字眼,于是情不自禁地吟誦出“而今識得愁滋味,欲說還休,欲說還休”的名句。想當(dāng)年,金戈鐵馬,和金軍作戰(zhàn),指揮幾萬大軍,殲滅金軍,勢逼金軍節(jié)節(jié)敗退的豪情蕩然無存,弓如霹靂弦驚也只能成為回憶相冊中值得自豪的一頁。想到沙場風(fēng)云,眼前就浮現(xiàn)出主戰(zhàn)派與主和派的競爭,皇帝的決斷。那么多值得回憶的`往事,就將辛棄疾的壯志或悲哀寫入詞里吧!于是,文壇上的一顆明珠便冉冉升起,他的文學(xué)方面也有了巨大成就,成為現(xiàn)在人們津津樂道的詞句。

  當(dāng)我們閱讀這些詞句時,腦海里會呈現(xiàn)一幅沙場秋點(diǎn)兵的圖畫;當(dāng)我們頌揚(yáng)它們時,別忘了頌揚(yáng)那位英雄。你的豪邁,你的氣概,你的英勇,你的風(fēng)采,讓我記住了你—文武雙全的名將辛棄疾!

英雄的作文 篇4

  昨天和大姐說了會我心中的英雄 ,我的態(tài)度很明確啊 ,而且我是一個從小就有英雄情節(jié)的人的 , 我喜歡的男子就是想屈原杜甫和蘇軾那樣的人 就單說我最愛的老蘇吧。

  他是一個有著自己操守的人, 葉先生一再強(qiáng)調(diào) ,只有在艱難和困苦中一個人的修養(yǎng)才能得到體現(xiàn) 蘇軾一個完成了自己的人 對于自己的生活和事情 自己遇到的折磨和苦難他有自己的'一套方法解決 他可以從容的面對很多的事情 他可以原諒很多的人 無論是高尚的還是卑鄙的 尤其是對于王安石 這個幾乎造成了他一生辛苦的人 他說“見面已覺十年遲” 但是一旦你把他放到朝廷里 他又是另一個人 他只堅(jiān)持他自己的政治理想 他盲從于新黨和舊黨 所以他才一生沉浮 , 他只說他認(rèn)為對的話 做他認(rèn)為對的事。

  男兒 到死心如鐵 這才是我的英雄 尤其是當(dāng)他一次次被外放到地方的時候 他不像是少游或者其他的人那樣 整天的認(rèn)為自己好可憐 他依然做他認(rèn)為該做的事 到如今白堤依然在造福著浙江的百姓。

  呵呵 男兒當(dāng)如是。

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