年級寫人的作文4篇[優(yōu)]
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的年級寫人的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
年級寫人的作文 篇1
我叫肖遙,我是一個活潑機靈的女孩,今年9歲了。我在東風西路小學的3年【4】班讀書,是班里的英語科代表。我有一頭烏黑光亮的頭發(fā),上面扎著兩個可愛的羊角辮,一張瓜子臉上有一雙水靈靈的大眼睛,眼睛下面是一個小鼻子和一張能說會道的嘴巴。不過,最特別的還是我那雙大大的.招風耳。
我的優(yōu)點有很多,比如:懂禮貌、尊敬長輩、誠實、有愛心……但最讓我引以為豪的優(yōu)點就是十分樂于助人。不信,你就聽我慢慢地說吧。記得有一次,我去三樓辦公室?guī)拓愖忧鐧z查英語試卷的簽名情況,走到半路時,我看見一個一年級的男孩在欺負一個瘦小的一年級女孩,那個女孩已經(jīng)哇哇大哭了,可那個男孩仿如兩耳不聞,一副滿不在乎的樣子。我實在看不下去了,于是就“路見不平,拔刀相助”。我連忙跑過去護住那個女孩。那個男孩見我來了,以為自己闖大禍了,于是便灰溜溜地 “夾著尾巴跑走了”。我心想,就暫時放過這男孩吧,于是就跑到那個女孩身邊關切地問到:“你沒事吧?”那女孩破涕為笑地說:“謝謝大姐姐,我沒事!薄澳銢]事就好,再見,小妹妹!闭f完,我就去辦公室去了。
雖然我樂于助人,但我有一個壞毛病——粗心大意。有一次,我匆匆忙忙地把作業(yè)做完后,就開開心心地跑去玩了。晚上媽媽檢查完了后把作業(yè)本拿給我看,我一看,唉呀!居然錯了7道題!從那時起,我就下定決心要改掉這個壞毛病。
我就是這樣一個樂于助人、粗心大意的女孩,聽了我的介紹,你愿意和我交朋友嗎?
年級寫人的作文 篇2
今天我要夸的是我的同學鄒欣怡,她是個樂于助人的人。
事情是這樣發(fā)生的:在星期二的下午,我在下樓梯的時候,一不小心,將腳歪了一下。啊!一股鉆心的疼痛,痛得我直冒冷汗。這時我心想:“我都已經(jīng)下到樓梯一半了,就堅持一下走下去吧!”哎呀!誰知道我卻跌倒在了樓梯上,我的眼淚不禁流出來了。正在我不知道該怎么辦的'時候,周欣怡同學抱著語文作業(yè)本路過這里,看見我倒在樓梯上,跑過來說:“徐思穎你沒事吧?要不要給肖老師說?”我說:“沒事,只是一點小傷而已,沒什么大不了的,我還要堅持上課呢!”于是周欣怡一邊抱著作業(yè)本,一邊扶著我走回教室。我心想:“真是難為她了!”她把我扶到了座位上,又急忙端來涼水,給我用涼水敷了敷大腿。就這樣,我感覺自己的腿終于恢復原樣了。
我對周欣怡說:“謝謝你!”她微笑地看著我,搖了搖頭。我從心里感到了她助人為樂的好品質(zhì),她是值得我們每一個同學學習的好榜樣!
年級寫人的作文 篇3
淘氣的妹妹
我的妹妹剪了一頭短發(fā),水靈靈的大眼睛撲閃撲閃的,翹翹的鼻子簡直和她媽媽一模一樣。妹妹最會捉弄我,讓我來說一說吧。
今天,妹妹來我家,我正在做科學實驗,妹妹就在一邊玩。過了一會兒,妹妹趁我不注意,悄悄地溜走了。我去廚房倒了一杯水回來,妹妹又奇跡般地出現(xiàn)在我的房間,她拿來一盒餅干,對我說:“姐姐,給你,這是爸爸出差從國外帶回來的!闭f完,她拿出餅干,一口一塊,吃得很歡。我也禁不住誘惑,問她要了一塊。妹妹一臉壞笑地遞給我一塊餅干,我接過就咬了一口,“咦?怎么這么辣呀?”我問妹妹。妹妹“咯咯咯”地笑了起來:“你仔細看看那夾心!”我掰開餅干一看,差點暈倒,原來那夾心就是媽媽用的.牙膏。妹妹做了個鬼臉說:“奶油早就被我舔掉了,你吃的是牙膏,哈哈哈!”
這個妹妹淘氣得不得了,也是我們家的開心果,經(jīng)常逗的我們哈哈大笑呢!怎么樣,我的妹妹很好玩吧?
年級寫人的作文 篇4
我是實驗小學三年級的學生,我有一頭烏黑漂亮的長發(fā),一雙會說話的大眼睛,喜歡扎一個“馬尾辮”。
我有很多愛好:看書、玩滑輪、打羽毛球但我也有不足,那就是在學習上太馬虎了,比如:前幾天語文測試,上下結構的字被我寫成了左右結構,“蒙”中間差了一橫媽媽狠狠的批評了我,我也下決心一定要改掉這個壞毛病。
我喜歡跳舞。每次跳舞我都會盡力跳得最好,不會的會向同學請教,有一次練習:兩手平放的腳尖前面,利用身體的'慣性,雙腳從身體后面繞過頭頂,落在身體的前方。(做 180○ 的翻轉)爸爸在旁邊保護我,媽媽在旁邊緊張地當觀眾,我練得滿頭大汗,總是背部落地,(正確姿勢是翻轉以后能穩(wěn)穩(wěn)地站立)。我不氣餒,按著老師說的方法練習我掌握了要領,雙手和雙腳同時落地的時候距離要近,腰部才有力,我穩(wěn)穩(wěn)地站了起來,特別開心!
這就是我,一個有點馬虎,卻喜愛跳舞的小姑娘。
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