英雄的作文5篇【合集】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的英雄的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英雄的作文 篇1
阿拉法特從小就顯露出了不受他人控制的獨立精神和超乎常人的組織能力，是同齡人中的佼佼者。在反英斗爭中，年僅17歲的阿拉法特自告奮勇，從沙漠部落中購買武器，偷運到巴勒斯坦，一時成為巴勒斯坦人心目中的英雄。
1948年5月，第一次中東戰(zhàn)爭爆發(fā)，阿拉法特毅然投身于抗擊以色列的戰(zhàn)爭中。在戰(zhàn)火硝煙中，他看清楚了巴勒斯坦人的'悲慘命運，認(rèn)識到革命是惟一的出路。此后十幾年的時間，他一直為保家衛(wèi)國的理想舍身奮斗。
自由，比任何東西都來得更寶貴。阿拉法特朝著理想國度勇往直前，1993年，他與以色列總理拉賓簽署了巴勒斯坦自治《原則宣言》，從而拉開了政治解決巴勒斯坦問題的帷幕。第二年，他結(jié)束27年的流亡生涯，回到闊別多年的加沙。1996年，阿拉法特當(dāng)選為巴勒斯坦民族權(quán)力機構(gòu)主席，連任至逝世。
分析：自由是人們與生俱來的權(quán)利，阿拉法特的一生，正是對“不自由，勿寧死”的最好詮釋。
話題：“禁錮與自由”“為理想艱苦奮斗”
英雄的作文 篇2
英雄是什么？英雄必須是身披斗篷的超人或是武藝超群的俠士嗎？我認(rèn)為不是，真正的英雄應(yīng)該是那些默默無聞，無私奉獻的人。
落葉隨著秋風(fēng)飛舞，我靜靜望著遠(yuǎn)處的夕陽，心中有無限感慨。兒時的伙伴各自天涯，偌大的一個院子空蕩蕩的。站在陽臺上，我看見，在道路的盡頭出現(xiàn)了一個身影，哦，原來是一位清潔工人，只見他拿著一把大掃把，一下一下吃力地掃著風(fēng)中的落葉，而那落葉像是故意要跟他調(diào)皮，剛掃干凈就又落下一堆，我望著他那佝僂的身姿，忍不住想要去幫助他。
于是，我二話不說扛起家里的`掃把就往樓下跑，來到這個清潔工的身邊，我朝他笑了笑，在他那驚訝的眼神中拿起掃把掃起落葉�！班оА蔽覀儝叩氐穆曇舴路鸾粎R成了一首歌，大片大片的落葉在二人的“攻勢”下清理干凈。
這時，滿頭大汗的我，開始仔細(xì)打量起清潔工來。這位老爺爺，面孔已飽經(jīng)滄桑，身材瘦小，但看起來十分精神。令我驚訝的是，在這寒冷的秋風(fēng)中，他身上的衣物實在有些單薄。此時，他開口了：“謝謝你，孩子，若沒有你的幫助，這些我要掃更長的時間�！蓖瞧届o而慈祥的眼神，我連忙說道：“不用謝，老爺爺，您身上的衣物這么單薄，您需要外套嗎？”他搖搖頭說“不用啦，你真是一個好孩子，快回去吧，小心凍著了�！�
回到家后，我站在窗邊，望著老人已遠(yuǎn)去的背影，既瘦小又偉大！窗外秋風(fēng)依舊強勁，在我的心中“英雄”一詞，已經(jīng)有了新的定義！
英雄的作文 篇3
今天，是十月一日，國慶節(jié)的第一天。下午，媽媽帶我到市里去玩。我們開車慢慢駛向珍珠泉。一路上，我們走走停停。街上的人多極了，真是人山人海，人頭攢動。車輛川流不息，車水馬龍。
不時能看到一些商店紛紛打出“迎國慶，大打折”這樣的廣告牌。還能聽到人們發(fā)出的笑聲。我打開車窗，盡情地欣賞著這繁榮的城市風(fēng)景。紅燈，車停下了。我忽然看到幾位清潔工阿姨。她們穿著橙黃色的工作服，戴著橙黃色的工作帽。她們正在一絲不茍的掃著人行道。來往的`行人那么多，都在興奮地說著，笑著，來享受這國慶長假，可她們還是那樣專注，認(rèn)真地清掃著馬路。她們無法放假，她們要工作，要犧牲自己的時間來為別人服務(wù)，她們都是英雄。車行駛在泉城路上，泉城路來往的車輛、人群也很多。這時，我看到一位交警叔叔。
他指揮這車輛通行，動作那樣端正，神態(tài)那般嚴(yán)肅。他有序的指揮著，是那樣認(rèn)真。他肯定也想放假，也想和他的妻子、兒女一起出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可他不可以。如果他走了，造成交通混亂不說，還可能給人們造成巨大的損失。他犧牲了自己的時間為他人服務(wù)，他也是無名英雄。玩完了，我和媽媽回到家。在樓門口，我看到一位清理垃圾的叔叔。他從垃圾口里鏟出垃圾，裝到垃圾車上。他沒有不悅，那樣努力地工作著。如果沒有他，這垃圾不定會堆多高呢！
他犧牲了自己的時間為他人服務(wù)，他也是無名英雄。他們雖然沒有干多么偉大的事，可他們犧牲了自己的假日時間，來為別人服務(wù)，讓我們向他們——這些無名英雄致敬。
英雄的作文 篇4
這是發(fā)生在我老家的一件事情，那時候我還在農(nóng)村生活。一天中午，我在上學(xué)的路上，突然聽見一聲尖叫，一個小女孩一邊向我跑過來，一邊哭喊著，淚眼汪汪的樣子。她后面有一只半大的狗正在追她，這個狗個子不大，但一身黃色的獅子毛，樣子很兇猛，一邊追趕，一邊嗷嗷叫個不停，令人有一股毛骨悚然的感覺。
眼看要追上了， 小女孩跑得越快，狗追得越歡。突然，小女孩摔了一跤，眼看那只狗就要追上了。我急中生智，從地上找了一個土塊，小狗看見了我手上的土塊，頓時害怕起來，停下了腳步。我不管三七二十一，用力往狗身上一仍，小狗夾著尾巴逃跑了。我又仍了一個土塊，正好中了狗頭，狗汪汪大叫，一眨眼就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'。于是我得意洋洋地上學(xué)了。
第二天早上，剛上第一節(jié)課，班主任就到教室里來，對全部同學(xué)宣布：“今天我要表揚一個同學(xué)”，老師停下來了，用神秘兮兮的眼光望著我們。
我心想：說就說唄，還賣什么關(guān)子，反正與我無關(guān)，我只要不被批評就算阿彌陀佛了.老師繼續(xù)說：“昨天中午，一個低年紀(jì)同學(xué)，被狗困住了，他冒著危險把狗趕走，他樂于助人，不顧危險的精神值得大家學(xué)習(xí)，這個打狗英雄就是我們班的張睿杰同學(xué)�！蔽乙宦牐煮@訝又害羞，可是心里還是甜蜜蜜的。說真的，我還是頭一回受表揚呢。
從此以后，我就有了‘打狗英雄’這個稱呼，如果有一個打狗棒法，和打狗棒那多好呀！我只不過隨手趕了一下狗，就得到了一個英雄的稱號，讓我嘗到了助人為樂的甜頭。
英雄的作文 篇5
或許沒有人認(rèn)為我是個這么大膽的小孩，從外表上來看，我的確象是一個弱小的女生。其實和我呆久的人都知道，有的時候我有一點“暴力”，不過是開玩笑。婷當(dāng)過我一個學(xué)期的同桌。對她我還算是比較了解。那天的那一幕，我其實有些料到了。
她原本是一個普通的孩子，和我們都一樣。父母的離異使她失去了往日的活潑。她開始與眾不同，她開始叛逆。遲到和作業(yè)不交成了她的家常便飯。甚至她還與初三同學(xué)交往。我出于對她的同情和同桌之情，我一再地勸說她回歸自然。她那雙美麗的大眼睛總是忽閃忽閃，從來沒有聽從過我的勸告。
等到我們都已上了初二，那個與婷來往的人進了職業(yè)高中，但他們?nèi)匀粊硗Ｒ淮未沃匦屡盼蛔屛腋邮柽h(yuǎn)了她，后來甚至到了沒有話可說的地步。我們都有著新的自己�？烧l曾想到婷的固執(zhí)仍然扎在她的心里。成績常常一落千丈，看著她耷拉著頭的樣子，就覺得真的很讓人心疼。在我們班里，她是一個經(jīng)常惹來非議的人�；蛟S我對她的看法是多邊的，常常不知道該對她怎么辦。那天她每來上學(xué)，我們習(xí)以為常地認(rèn)為應(yīng)該是生病請假了。第二天她來學(xué)校，我不像往常那樣去看她的表情，只是自己做自己的。非凡就坐在她的后面，這是個挺可愛的小孩。沒想到這次她帶來的是一個不好的消息：婷和那個人分手了，是那個人提出來的，前一天她沒來學(xué)校就是因為這個事情，據(jù)說婷還在廣場里打了他……非凡的同桌說，那個人交給他一個布娃娃，讓他轉(zhuǎn)交給婷。我聽后開始也沒什么在意，只不過覺得這件事情實在是太荒唐，才發(fā)現(xiàn)婷緩緩地從坐位上走出，手背在身后，拿著一個布娃娃出了教室，回來時兩手空空。我估計那個可憐的娃娃已落入了垃圾堆……
科學(xué)課，沒有婷的身影。（后據(jù)小道消息傳，那個人來了學(xué)校，婷和他在一起）第二節(jié)，語文課，婷回來了，只不過風(fēng)平浪靜。我預(yù)料將要出事了。果然，第三節(jié)，歷史課，婷對非凡提出換位置。非凡很不屑地說了句：“歷史課不能換位置！”非凡現(xiàn)在想想還有些后怕。當(dāng)時我只是在爭分奪秒地做作業(yè)，只聽見“嗖”的一聲和一個人的狂吼。全班頓時鴉雀無聲。我轉(zhuǎn)過頭，天哪，婷正掐著非凡的脖子！“告訴你，我石雨婷不是好欺負(fù)的！”“……”非凡想用力掙脫她的手卻沒有這個力氣。玨慌張地跑上來拉住了她的手（玨是婷的好友），連歷史老師都能夠甩開的她輕松甩開了玨，又繼續(xù)掐住了非凡。歷史老師見此情形，忙叫我的同桌“小豬”去叫老師。“不要以為我很好欺負(fù)！”婷的聲音比往常加大了好幾百倍，“你欠我的我要加倍讓你償還！”（后據(jù)“考證”，非凡沒有欠婷什么）。看著非凡握著婷的手卻無力償還的難受樣子，我覺得她仿佛要喘不過氣來了。一下子我的氣全涌在了頭上，“放開她！”我站出來把婷的手用力拉開，非凡終于送了口氣。“你憑什么管我？”婷怒氣沖天，一副不好惹的樣子。結(jié)果我想也沒想就把音量提高到和她一樣的分貝：“我管你怎么樣，你就是不能亂打人！”我感覺婷要對我做什么，幸好在關(guān)鍵時刻聞老師趕到了。我看著婷被老師帶走的背影，心中有一絲悲涼。非凡抱著我止不住地哭，我知道她嚇壞了，她全身都在顫抖�！拔艺娴�'好怕……”“怕什么，我們都在，她不敢對你怎么樣的。”我突然覺得自己就像一個長者一樣在安慰一個受傷的小孩。
終于所有人的心情都平復(fù)了。我看到下課時有些女生對我是刮目相看地笑，有的則說我真厲害。想不到各種各樣的表揚接踵而來。歷史老師下課時對我說了聲：“你做的對！”辦公室里老師們都說我真勇敢。每次當(dāng)我要開口時都被老師的贊揚聲堵住。——
結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我變得很失落。我只是想說出我要說的！
回顧當(dāng)時的情景，如果沒有人上前制止婷，非凡會怎么樣？也許有著生命危險！全班46個人除去她們兩個人和我，還有43個人，為什么沒有一個人敢站出來？呆坐在那有什么用？看熱鬧嗎？鴉雀無聲有什么用？為了聽她們的爭吵嗎？我真的十分憤怒為什么這43個人中沒有人會勇敢地站出來，在那樣的緊急情況下，什么都沒有用，只能靠我們的團結(jié)一心，來阻止事情的繼續(xù)發(fā)展。才感覺到一世蒼涼是怎樣的一幅孤景，為什么43個人有這么多顧慮？并不是因為我勇敢，而是因為其他人太膽小。對于這個集體，我也許是渺小的一粒沙。一粒沙都不怕的事情，這些所謂的“大樹”又能怕什么呢？
我想低調(diào)，不是因為已經(jīng)有這么多人知道了我的“英雄事跡”，而是因為拯救墮落天使的人，不是英雄！——只是一個普通人！
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