小英雄作文(通用5篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小英雄作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小英雄作文 篇1

　　今天，我們學(xué)了《小英雄雨來》。我學(xué)完之后，深有感觸

　　這篇課文主要寫了：在抗戰(zhàn)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，勇斗鬼子，最后用自己的游泳本領(lǐng)死里逃生。

　　我真佩服雨來，竟然能在殘暴的敵人面前，顯得非常冷靜。而且他在勇斗敵人的'時(shí)候，還受了傷流了血，居然還能擺出一副不屈不撓的架勢。由此，我被感動了，是啊，鬼子逼迫雨來交出李大叔時(shí)，用盡了各種手段，可憐的雨來被折磨的受不了，但他仍然咬著牙，堅(jiān)決不說出李大叔藏在那里，直到鬼子要槍斃他的時(shí)候，也沒有告訴鬼子。多么堅(jiān)強(qiáng)的孩子呀！

　　和小雨來相比我們幸運(yùn)多了：我們沒有生活在戰(zhàn)亂時(shí)代，我們有可口的食物，還有美麗的玩具，更重要的是，我們有父母的關(guān)心與愛護(hù)。

　　小英雄雨來讓我明白了許多道理：今天的幸福是許多革命戰(zhàn)士用鮮血換來的，所以我們要懂得珍惜，更要繼承烈士們的優(yōu)秀品質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)，把對英雄烈士們的崇敬轉(zhuǎn)變?yōu)閷�學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力，力爭把祖國建設(shè)成和諧、富強(qiáng)的國家而貢獻(xiàn)自己的力量。

小英雄作文 篇2

　　“雨來、嘎子、海娃、冬子”……他們是我們的同齡人，也是我們心目中的“小英雄”。

　　上學(xué)期，我們學(xué)了管樺老師寫的《小英雄雨來》，文中調(diào)皮可愛，勇斗鬼子的雨來真讓人喜歡。在老師的推介下，我又看了《雞毛信》、《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》等故事，我的心里有了更多的“英雄伙伴”，我覺得我真要向他們學(xué)習(xí)。

　　向“小英雄們”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的過人膽識。面對著窮兇極惡的敵人，他們臨危不懼，機(jī)智勇敢。如果是我，不敢想象卻又可以想像，我一定會非常害怕，不知道怎么辦才好，對，一定會嚇得哭起來。記得那次爸媽晚上有事出去，家里只有一個(gè)人的時(shí)候，我都心里發(fā)毛，鄰居敲門給我送東西，我更是嚇得門也不敢開，氣都不敢喘，一心盼著爸媽快點(diǎn)回家。和小英雄比起來，我差得太遠(yuǎn)了。

　　向“小英雄”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的.心系他人。為了李大叔的安全，雨來寧死不屈；為了送好雞毛信，海娃暈倒在亂草堆里；面對母親的犧牲，冬子更加堅(jiān)強(qiáng)投身革命……他們的身上閃著善良、質(zhì)樸和美好的光。而我們現(xiàn)在的兒童一代則帶著不少的自私自利。勞動時(shí)不愿意多干，同學(xué)之間有時(shí)斤斤計(jì)較，把自己看得像太陽，把別人看得像塵土，這差別又是多么的巨大。

　　向“小英雄”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的聰明機(jī)伶，面對險(xiǎn)境總能想出辦法，碰到問題總能自己解決。而現(xiàn)在的我們卻依賴慣了父母長輩，有了事情就束手無策，自理能力，自救能力都令人擔(dān)憂。

　　雖然沒有“槍林彈雨”，也不用再經(jīng)歷那令人害怕的戰(zhàn)爭生活。但我們還是要向“小英雄”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多我們需要的東西。

小英雄作文 篇3

　　在這次地震中，有許多英雄少年。在災(zāi)難面前，連最幼小小的生命都不低頭。九歲多的映秀小學(xué)學(xué)生林浩用自己弱肩背兩個(gè)同學(xué)。

　　在一間映秀鎮(zhèn)小學(xué)的副校長張春東說：“在發(fā)生地震時(shí)，最多10秒，教學(xué)樓全跨了�！倍鴱埿ｉL怎么也想不到，地震過后，和他一起并肩救人的'居然會是一個(gè)九歲半的小學(xué)生林浩。

　　在發(fā)生地震時(shí)，林浩是被走廊壓下來的，有兩個(gè)同學(xué)壓在了他的身上。后來，林浩就使勁地爬出來。爬出來以后，又把那兩個(gè)同學(xué)拉出來。可是，那兩個(gè)同學(xué)都已經(jīng)昏迷過去了，林浩就把那位男生背出去，背出去后就給了校長，校長就把孩子給了他的媽媽，他媽媽就把他背走了。這時(shí)，張校長問林浩：“你背得動嗎？”“背得動�！绷趾茍�(jiān)定地回答。把這個(gè)男生背出來之后，小林浩又跑回去救另一個(gè)女生。林浩又轉(zhuǎn)回去把那個(gè)女生抱出來，給了校長。就在林浩又要去救同學(xué)時(shí)，突然，塌下來的硬物把他再次埋在了廢墟下。

　　后來，張校長把林浩救出來，問他傷沒？

　　幸存下來的孩子被家長一個(gè)個(gè)接走，小林浩卻聯(lián)系不上自己的爸爸媽媽了。一周后，在各界的幫助下，林浩終于跟父母團(tuán)聚，在爸爸的懷里，這位勇敢的小伙子哭了�，F(xiàn)在，一家人回到了資中縣老家，小林浩漸漸恢復(fù)往日的開朗。

　　通過這件事，我知道了小林浩非常勇敢，救了兩位同學(xué)。要不是他，這個(gè)世界上就會失去了兩個(gè)美好的家庭！

小英雄作文 篇4

　　雨來住在晉察冀北部的蘆花村里。雨來很喜歡游泳，而且仰浮的本領(lǐng)很高，可媽媽不讓他去游泳。秋天，雨來他爸爸為了不讓雨來成為睜眼瞎，讓雨來上了夜校。自從上了夜校，雨來更熱愛自己的.祖國。

　　有一天雨來的爸爸媽媽都不在家，雨來只好在家看門。雨來聽見外頭有聲音，剛要出門就遇上李大叔，隨后又聽到日本鬼子的聲音。雨來把李大叔藏好后，剛要逃走救被鬼子抓住。鬼子問雨來李大叔在哪，雨來就是不說。鬼子用糖塊和金戒指引誘雨來，雨來還是不說。扁鼻子軍官火冒三丈毒打雨來，把雨來臉打得白一塊，青一塊，紫一塊;還把雨來打得流鼻血，可雨來還是不說。最后扁鼻子軍官把雨來拉出去槍斃。聽見槍聲，大家都以為雨來死了，在尋找的時(shí)候發(fā)現(xiàn)雨來沒有死。原來在搶響以前雨來就跳進(jìn)河里，而且游到遠(yuǎn)處。

小英雄作文 篇5

　　抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團(tuán)團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日（農(nóng)歷9月16日），日本鬼子又來掃蕩，走到山口時(shí)迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小，正在這時(shí)候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。

　　王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉�埋葬在劉家莊的山坡上。當(dāng)時(shí)任淶源縣青救會干部張士奎（后為保定市離休干部）同志得到這個(gè)消息，馬上報(bào)道給了邊區(qū)青救會，《晉察冀日報(bào)》在第一版發(fā)表了這條消息。詞作家方冰、曲作家劫夫根據(jù)這篇報(bào)道，立即創(chuàng)作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。這首歌曲一直傳唱至今，感染了無數(shù)青少年。現(xiàn)在，王二小的墳上長滿了青草。他的'鮮血染紅的那塊大石頭，現(xiàn)在還靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做“血色石”。王二小！做出了榜樣！值得我們學(xué)習(xí)！

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