（優(yōu)選）英雄的作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的英雄的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
英雄的作文 篇1
對(duì)人的愛已經(jīng)成了狗的本能，幾乎不容置疑
——達(dá)爾文
看著看著，我就落淚了，也不知是看到什么地方流的淚？只能從淚光中朦朦朧朧的看見小八那堅(jiān)強(qiáng)的身影，勇敢地佇立在露臺(tái)上。這時(shí)的我，真想大聲吶喊：“小八，我心中永遠(yuǎn)的英雄！”
一次特殊的機(jī)緣，使音樂教授理查，無意中撿到了這只漂亮的秋田犬——小八。教授不顧妻子威爾森太太的堅(jiān)決反對(duì)，毅然的收留了小八。在工作之余，教授還經(jīng)常陪小八玩，給小八按摩，一起看棒球比賽。小八一直在快樂的成長(zhǎng)著，它知恩圖報(bào)，每天早晨，小八都會(huì)戀戀不舍地送教授去火車站，在天色入暮，又會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在火車站前面的露臺(tái)上。
直至一天早晨，一向活潑可愛的小八突然狂吠，好像在預(yù)告教授不要去火車站�？墒墙淌趨s未能懂得小八的心思，他只當(dāng)小八在撒嬌，小八只好叼著它從來都不玩的那個(gè)球來到火車站找教授，教授帶著既吃驚又興奮的心情把球扔了出去，小八竟然又叼了回來，這真是太棒了！教授那高興之情溢于言表，一個(gè)勁的夸小八會(huì)銜球了！
可是他不知道，這一次的.分離竟然是永遠(yuǎn)……
教授在講課時(shí)，不幸心臟病病發(fā)，搶救無效，死亡。下班時(shí)間已經(jīng)到了，小八孤零零的趴在露臺(tái)上，眼睛不住的往火車站看去，站門一開一關(guān)，給小八帶來的只有失望和迷茫。在以后的每天下午，小八雖然還會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在露臺(tái)上，但是和往常不一樣的是，小八沒有了歡天喜地，只有垂頭喪氣，它永遠(yuǎn)也不能相信它親愛的主人再也不會(huì)回來。
這一等就是十年，十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，十年的悲悲切切有誰能體會(huì)得到小八的痛苦。一天黃昏，老態(tài)龍鐘的小八拖著疲憊的身體，邁著蹣跚的步子在露臺(tái)停下。在夢(mèng)中的小八睜開了眼睛，看見了教授正向它走來，小八一下子蹦上去，抱住了教授的腿，不讓他走。小八最后一次睜開了眼，看了一下自己守望已久的站門，微笑著閉上了雙眼……
我的眼睛被淚水所蒙蓋，我被小八的重情、執(zhí)著和忠誠(chéng)所感動(dòng)�！安灰浤闼鶒鄣娜恕保俏以谶@部電影中的真實(shí)感悟。我想，小八之所以受廣大影迷的喜愛，也許是因?yàn)檫@份最純潔、絲毫沒有一絲雜質(zhì)的情感和為了主人寧愿獻(xiàn)出自己一生的堅(jiān)定信念�，F(xiàn)在的人與人之間難道所欠缺的不正是這種真情嗎？我想，長(zhǎng)大了，我會(huì)忘了教我做人的父母嗎？我會(huì)忘記給我傳授知識(shí)的老師嗎？我會(huì)忘了兒時(shí)給我快樂的小伙伴嗎？我會(huì)忘了給我最難忘時(shí)光的校迅通的老師和小博友嗎？八公的故事更加堅(jiān)定了我的信念，不會(huì)的，一定不會(huì)，因?yàn)樗麄兌际俏易類鄣娜�，他們伴我快樂成長(zhǎng)，我又怎能忘記我最愛的人呢。
我一直在想，“百善孝為先”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字卻蘊(yùn)含著太多太多的人生哲理，可現(xiàn)在又有多少人能夠做到呢？且不說人，八公就是一個(gè)最典型的楷模。為了主人，它不顧風(fēng)吹雨打，與饑餓斗爭(zhēng)，和大雪挑戰(zhàn)，在一個(gè)地方等了十年，盼望了十年，最終還是被殘酷的命運(yùn)所拿下，難道忠誠(chéng)的小八不是一個(gè)真正的英雄嗎？
連小狗狗都知道的“知恩圖報(bào)”，我怎么會(huì)不懂�？墒牵胂肷钪械奈�，卻總是不能理解媽媽的一片苦心，不是抱怨媽媽這就是抱怨媽媽那，想想也真好笑，都快和媽媽一樣高的人了，還成天讓媽媽給自己梳頭，哪里有小八省心？愛他人，從愛父母開始，讓小八的事跡時(shí)刻激勵(lì)著我，發(fā)揚(yáng)小八精神，向小八學(xué)習(xí)！
小八雖然死了，但它卻依然活在我的心中，因?yàn)槭冀K有一種信念在推動(dòng)著我前進(jìn)，使我明白“不要忘記你所愛的人”這句話的真正含義。
我愛小八那顆忠誠(chéng)的心，純潔的心。
我更愛我心中永遠(yuǎn)的英雄——八公。
英雄的作文 篇2
火箭今天不能在鹽湖城全身而退 本已猜到結(jié)果卻猜不到過程 我們?cè)僖淮慰吹搅他湹辖^望的表情 是宿命?是輪回?還是當(dāng)年魔術(shù)被翻盤留給他的陰影?我真的很心疼 心疼小麥在對(duì)方禁區(qū)內(nèi)的一次次沖鋒陷陣 黑色的護(hù)肩 那么不協(xié)調(diào)的纏在鮮紅的隊(duì)服下 就像是戰(zhàn)場(chǎng)上的勇士 鮮血染紅了全身卻依然不能停止戰(zhàn)斗 我心中的英雄 特蕾西。麥克格雷迪 心中的`疲憊遠(yuǎn)大于身體上的疲憊 當(dāng)皮球一次次彈筐而出的時(shí)候 我看到了 他絕望了 我從來都說過小麥不是神任何人都不是。
于是他彷徨了 但他沒有退縮 他依舊犀利的突破 飄逸的干拔 也許他的方式不適合季后賽可我依然欣賞他的飄逸 是詹姆斯 甚至科比永遠(yuǎn)都做不來的 即使你輸了即使你永遠(yuǎn)突破不了第1輪即使你離開了 你依然是我心中最美的那縷回憶 我心中的英雄 特蕾西。麥克格雷迪。
英雄的作文 篇3
"書是人類進(jìn)步的階梯。"那天我懷著無比崇敬的心情把《劉胡蘭》這本書用情的讀了一遍。后來我又上網(wǎng)查了劉胡蘭的資料。直到劉胡蘭是山西省文水縣云周西村人，13歲就加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。由于叛徒的出賣，劉胡蘭與1947年1月12日被捕，敵人一次又一次的威脅劉胡蘭，逼迫他說出檔的信息，可劉胡蘭并沒有被敵人的收買所誘惑，跟沒有被敵人的威脅所嚇倒。敵人見劉胡蘭什么都不怕，便是出了更殘忍的手段。他們當(dāng)著劉胡蘭和鄉(xiāng)親們的面，當(dāng)場(chǎng)斬死了6個(gè)民兵，烈士們的鮮血染紅了大地。
可劉胡蘭硬是咬著牙關(guān)，挺起胸膛說了句："要?dú)⒁獎(jiǎng)庪S便你們，怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨員！"最終，他踏著烈士的鮮血，光榮的犧牲了，那年他才15歲。毛澤東主席親筆寫了挽詞："生的偉大，死的光榮。"
是啊，我們的生活是多么來之不易！每天有吃有穿，可我們有想過嗎，現(xiàn)在的幸福身后是怎樣來的？是烈士們用生命換來的呀！
我在想要是沒有像劉胡蘭，這樣的革命戰(zhàn)士的犧牲，革命能勝利嗎？我們能過上這樣的生活嗎？要是當(dāng)時(shí)被綁的人不是劉胡蘭，而是我，我能經(jīng)得住敵人的嚴(yán)刑拷打嗎，能不把機(jī)密說出去嗎？再看看我們學(xué)校的有些同學(xué)，連自己都干不好，還要家長(zhǎng)老師擔(dān)心。我們不覺得愧疚嗎？
我們一定要想劉胡蘭姐姐學(xué)習(xí)，在任何困難面前不低頭，好好讀書，為祖國(guó)發(fā)展而努力。
她那么勇敢，那么堅(jiān)強(qiáng)，我為她是個(gè)中國(guó)人感到驕傲。我們生長(zhǎng)在這么好的社會(huì)里，我應(yīng)該加倍努力學(xué)習(xí)，好好報(bào)答祖國(guó)對(duì)我們的`栽培。
一個(gè)個(gè)革命烈士仿佛是一塊塊五彩石，很多革命烈士合起來，就成了一條五顏六色的路，有了這條路，我們的生活會(huì)更加豐富多彩的。
劉胡蘭我想對(duì)你說："你真?zhèn)ゴ�，為了讓我們過上幸福、快樂的生活，愿意以身作則、如果沒有你們，我不知道我現(xiàn)在會(huì)是什么樣，可能還在被別人侮辱，可能我已經(jīng)沒了但是今天的新中國(guó)，已經(jīng)不一樣了，那是靠什么，是靠沒一個(gè)中國(guó)人的努力。書上說“團(tuán)結(jié)就是力量”說得和這個(gè)道理一樣。
親愛的烈士們，你們太讓我感動(dòng)了，我相信很多人都很敬佩你們，我以后也要為祖國(guó)爭(zhēng)光、為祖國(guó)貢獻(xiàn)！
英雄的作文 篇4
在晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，還鄉(xiāng)河的旁邊有一個(gè)村叫蘆花村，十二歲的雨來就在這個(gè)村，雨來在小伙伴中游泳本領(lǐng)最高。
一天，爸爸和媽媽商量讓雨來上夜校，就這樣雨來認(rèn)識(shí)了“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”這幾個(gè)大字。
一天雨來正在讀課本，交通員李大叔闖近來將放在墻角的缸搬開躲進(jìn)洞里，叫雨來把缸般回去，12歲的.雨來使好大勁才將缸般回原地。雨來才進(jìn)堂屋就看見十幾把刺刀從前門進(jìn)來，雨來趕緊向后院跑。
鬼子找遍了雨來的家也沒有找到李大叔，扁鼻子軍官問：“小孩，你看見有人進(jìn)來了嗎？”雨來說：“我沒看見�！惫碜咏o糖、金戒指給雨來，雨來都無動(dòng)于衷。鬼子發(fā)怒了，把雨來拉出去打鬼子打累了，雨來還說沒有看見，鬼子把雨來拖出去槍斃了。
村子里的人聽見槍聲，都以為雨來死了，便哭了，聽到雨來打死在河邊。
大家都來到河邊，這時(shí)雨來露出他的小腦袋，大家高興的說：“雨來沒有死�！�
英雄的作文 篇5
在這次倫敦奧運(yùn)會(huì)中，我最喜歡的運(yùn)動(dòng)員劉翔來了！
我早早地坐在了電視機(jī)前面，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，期待著“飛人”再一次給我們帶來驚喜和奇跡。
在一片歡呼聲中，劉翔來到一百一十米欄預(yù)賽的跑道上，他在第四跑道，穿著紅色“戰(zhàn)服”十分引人注目。參加比賽的'共有九名運(yùn)動(dòng)員，裁判員一發(fā)令，九名運(yùn)動(dòng)員像脫韁的野馬跑了出去。在跨第一個(gè)欄時(shí)，劉翔就摔倒了，我非常驚訝，簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛。劉翔試了好幾次都沒能站起來，后來他終于艱難地站了起來，忍住疼痛，單腳跳，跳到了終點(diǎn)。
劉翔太偉大了。
劉翔是我心目中的英雄，也是我心目中最勇敢的人。
英雄的作文 篇6
說到我眼中的英雄，那可就要說王二小了，他不僅是我眼中的英雄，也是我們?nèi)珖?guó)人民眼中的英雄。
那是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，由于日本鬼子的侵略，我國(guó)很多土地都被日本人占領(lǐng)，故事就發(fā)生在我國(guó)的華北一帶，話說有一次一隊(duì)日本鬼子的在大山中執(zhí)行掃蕩任務(wù)，那天是1929年在9月16日的早上，敵人在山中掃蕩了很久，眼看馬上到山口，卻突然迷了路，他們很著急，卻意外在山上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)放牛的孩子，那個(gè)孩子就是王二小，敵人要求王二小停止放牛，為他們帶路，把他們帶出大山，王二小是一名愛國(guó)的小英雄，他非常仇恨作惡多端的小日本鬼子，他要為死去的鄉(xiāng)親們報(bào)仇，他假裝順從的走在前面，但是那條路卻不是出大山的路，二小把敵人帶到了游擊隊(duì)的埋伏圈里，敵人突然走著走著突然四下里響起了“乒乒、乓乓”的槍聲，敵人才知道是受了騙，兇惡殘忍的敵人竟然把王二小挑在槍尖，王二小一下子掉下了懸崖犧牲了。
王二小就這樣犧牲，但是他無所畏懼，不怕犧牲的精神，卻是最值得我們學(xué)習(xí)的，后來人們?yōu)榱思o(jì)念他專門寫了一首歌“王二小放牛郎”，這首歌一直流傳到今天，他的'故事一直也在深深的影響和激勵(lì)著很多很多和我一樣的小學(xué)生，我敬佩我心目中的英雄，他就是王二小。
英雄的作文 篇7
這世上有許許多多的英雄，不過在我心中的這位偉大的英雄，他并不是軍人，而是一位司機(jī)。
在兩天以前，一輛公交車在正常的情況下，突然，車子開始不受控制，瘋狂的奔馳在大馬路上，原因是司機(jī)的心臟病發(fā)作了，公交車撞到了樹、電線桿、路燈，又沖進(jìn)了綠化帶，車子上的二十四名乘客驚慌失措，便又跳又鬧，大家都以為這次一定是“九死一生”，甚至有人絕望的.寫遺書，這時(shí)，司機(jī)喘著粗氣說：“請(qǐng)大家不要慌張，我一定會(huì)讓大家平安無事的。”，說著便開起車來，有的乘客嚇的站都站不住，甚至有的乘客要跳出車子，有的已經(jīng)把遺書寫好，而司機(jī)正努力地轉(zhuǎn)著方向盤還呼呼的踹氣，終于把公交車安全的停在路邊，車上的乘客歡呼跳躍，可不幸的事情發(fā)生了，司機(jī)因搶救無效死亡。
這位司機(jī)非常的偉大，他那怕自己死也不讓他的乘客受傷，他是我心中的英雄!
英雄的作文 篇8
你好！首先，允許我自我介紹一下，我叫***。自“5.12”大地震發(fā)生后，我就一直深深牽掛、惦記著你和你的小伙伴們。我每天與電視形影不離，密切關(guān)注你們的最新情況。當(dāng)我看著你們的樓房一次次地倒塌，看著你們的書本一次次地被埋沒，看著你們的親人一次次地遠(yuǎn)去，看著你們一次次悲痛欲絕地哭……我的心就一陣陣撕心裂肺地痛；當(dāng)我看見屏幕上的死亡數(shù)字不斷攀升，我感到恐懼和不安：到底什么時(shí)候，這一連串?dāng)?shù)字才會(huì)靜止不動(dòng)；到底什么時(shí)候，你們的世界才不被哭泣、悲傷所籠罩……就在這時(shí)，一個(gè)天使般的化身，你——林浩，出現(xiàn)在我早已模糊的視線中：在廢墟里，你表現(xiàn)出與年齡毫不相稱的鎮(zhèn)定，帶領(lǐng)同學(xué)們高唱《大中國(guó)》；堅(jiān)強(qiáng)的你經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的自救，終于從廢墟下爬出來；勇敢的你冒著生命危險(xiǎn)，先后兩次鉆入廢墟下，救出兩名同學(xué)。
直到現(xiàn)在，我仍清清楚楚地記得，當(dāng)記者問你為什么要去救同學(xué)時(shí)，你用稚嫩的聲音堅(jiān)定地答道：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！”“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！”多么淳樸的話語，感動(dòng)著我，感動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人。因?yàn)槟阏宫F(xiàn)的是沉著冷靜、智勇雙全的本色，是臨危不懼、奮勇救人的`崇高精神，是團(tuán)結(jié)友愛、樂觀向上的良好風(fēng)貌。
小林浩，你是最棒的！你用堅(jiān)強(qiáng)的毅力打敗了得逞一時(shí)的死神，用感人的事跡樹立了中國(guó)少年的學(xué)習(xí)榜樣，用智慧和奮勇吸引了世界的目光。你，是我的心中的大英雄！
小林浩，你近來身體還好嗎？要多加注意哦。腦袋上的禿點(diǎn)長(zhǎng)頭發(fā)沒有？教室房屋都建好了嗎？學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓樱恳佑团丁挥勺灾鞯貑柫四氵@么多問題，因?yàn)槲姨肓⒖塘私饽愕那闆r了。我嘛，一切都好。我的愛好是打羽毛球和英語。理想是當(dāng)律師和作家，你呢？
小林浩，冬天到了，我從電視上得知：最近全國(guó)許多地區(qū)都普降大雪。不知道你們那兒天氣冷嗎？下雪沒有？小林浩，你不用擔(dān)心，這個(gè)冬天雖然冷，但是，我們會(huì)用我們的心溫暖你們的心，讓你和所有災(zāi)區(qū)小朋友那冰冷孤寂的心融化在我們的一片溫情里……這個(gè)冬天，我們會(huì)和你們一起度過！寒冷的冬天很快就會(huì)過去，溫暖的春天就在我們的面前。
小林浩，如今，災(zāi)難已過去，歷史將翻開嶄新的一頁，讓我們共同努力，把過去的傷和痛化作新的動(dòng)力和希望，抬起頭，追趕燦爛的朝陽，追尋金色的理想吧！
祝：
身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！
英雄的作文 篇9
三國(guó)英雄有很多，如：劉備、張飛、關(guān)羽……我最喜歡的是“臥龍”諸葛亮。諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍。
諸葛亮長(zhǎng)得像神仙一樣，氣度非凡，手上搖著鵝毛扇，身上披著長(zhǎng)灰袍，一身散發(fā)著儒雅睿智氣息�？催^《三國(guó)演義》的人都知道，諸葛亮是一位天才，可英雄都是武功高強(qiáng)的，諸葛亮?xí)牟粫?huì)武，怎能堪稱為英雄？那你就錯(cuò)了。諸葛亮足智多謀，幫助劉備興復(fù)漢室漢山，這樣一位奇才，難道不算英雄嗎？我敬佩的也正是諸葛亮的智慧。文中，他和劉備在茅屋里交談時(shí)，劉備驚奇的發(fā)現(xiàn)：諸葛先生上知天文、下知地理，仿佛天地間，他無所不知，便被佩服得五體投地。
當(dāng)我看到這時(shí)，也不由自主地感嘆道：“諸葛亮真是百年不遇的奇才，平時(shí)，我自已有一點(diǎn)好成績(jī)，就開始沾沾自喜，自以為是，和諸葛亮比起，真是慚愧、慚愧!”看，我是不是也有了那么一點(diǎn)古代書生的風(fēng)味!諸葛亮最喜歡用火，也喜歡用激將法。
我記得諸葛亮激周瑜時(shí)，有過這樣一個(gè)可笑的事情。周瑜勸孫權(quán)投降曹操，諸葛亮說：“曹操當(dāng)年曾經(jīng)說過，他有兩大愿望，第一愿望就是統(tǒng)一天下；第二愿望是晚年要和江東美女大喬、小喬一起享受人生之樂�！敝荑ひ宦牐笈骸按髥棠藢O策將軍的夫人，小喬則是我的妻子，曹操不是欺人太甚嗎？”諸葛亮裝出驚慌的樣子：“對(duì)不起，我不知小喬乃周將軍夫人，真是罪該萬死!”“我要?dú)⒘瞬懿龠@個(gè)老奸賊!謝謝你，諸葛先生!”“我很愿意為周將軍出力!”哈哈，是不是很有意思？盡管這只是一個(gè)騙局。
我想：曹操的.第二愿望應(yīng)該與詩中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”有一定的關(guān)系。諸葛亮，諸葛孔明先生，雖然你不會(huì)武，但你的聰慧與才智深深吸引隱，我十分敬佩你，你是我心目中的三國(guó)英雄!
英雄的作文 篇10
上一個(gè)星期一，快上第二節(jié)課的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)回來說：“足球網(wǎng)上困著一只貓，一向在那兒掙扎，快要死掉了�！�
我聽了，心里暗暗感到可惜，一條小生命就要消失了。
上課了，只見我的同桌張沖和他的前桌王建還沒回來。老師問怎樣回事，我后面的'雅茜說：“老師，他們是救那只貓了，就是困在足球網(wǎng)上的那只貓�！�
我心想，我那個(gè)死同桌還挺有愛心的，心里暗暗升起一絲絲敬佩。 過了一會(huì)兒，張沖和王建回來了。老師放下手里的書，虎著臉問：“你們干什么去了？這么長(zhǎng)時(shí)間也不回來。”
“救、救貓去了！”張沖吞吞吐吐地回答說。 老師這時(shí)候，臉色稍稍好看了一些。轉(zhuǎn)過身來，問我們說：“同學(xué)們，你們來說一說，他們做得對(duì)不對(duì)？”
因?yàn)閺垱_是我的同桌，我對(duì)他的救貓行為很贊成，我就第一個(gè)站起來說：“我覺得他們做得對(duì)！”“為什么呢？”老師問我。
“因?yàn)樗麄兙攘艘粭l生命呀！貓也是生命，見到生命有困難，怎樣能見死不救呢？”我理直氣壯地回答道。 接下來，同學(xué)們討論得很熱烈，大多同意我的說法。
最后，老師不但沒有批評(píng)張沖和王建的遲到，卻表揚(yáng)了他們“英雄”救貓的舉動(dòng)：“這天他們倆遲到了，這是他們的不對(duì)。但是如果他們不去救那只貓，那只貓也許就沒有生命了，所以，我認(rèn)為，他們的遲到是值得的�！�
說到那里，老師停頓了一下，對(duì)著他們倆笑了笑，也對(duì)我們大家笑了笑，之后說：“但是，我并不是贊成他們遲到，你們可不要誤會(huì)喲！”
這時(shí)候，班里響起了熱烈的掌聲。
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