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實(shí)用的小英雄作文【推薦】
在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的小英雄作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小英雄作文 篇1
雨來是一個(gè)十二歲少年,雨來在蘆花村,蘆花村旁有一條還鄉(xiāng)河。雨來游泳本領(lǐng)高。雨來上了夜校,受到了愛國主義教育。雨來的爸爸是民兵,因?yàn)楣碜訏呤幊隽碎T。雨來把交通員李大叔藏到了洞里。鬼子抓住了雨來,用錢和金戒指誘惑他,雨來不理他,他氣急敗壞,拷打雨來,雨來仍舊寧死不屈:“沒看見!”鬼子軍官打累了,要槍斃雨來。雨來被拉到河沿槍斃了。老人們都說:“有志不在年高!庇陙淼男』锇閭兌伎蘖,他們?nèi)ズ友卣矣陙,找到了雨來,非常驚喜雨來沒有死。
小英雄作文 篇2
12歲的小英雄雨來為了掩護(hù)李大叔而與鬼子軍官做英勇斗爭的革命精神,讓我記憶猶新。
剛開始,鬼子軍官見雨來是個(gè)孩子,于是就拿出糖果和金戒指來誘惑雨來,可是雨來哪兒肯上當(dāng)受騙,敵人一怒之下就對雨來嚴(yán)刑逼供,把他打得鮮血直流,鼻青臉腫,眼冒金花,雨來依然沒有招供,敵人氣極了,要槍斃雨來,雨來寧死不屈。
多么勇敢堅(jiān)強(qiáng)的雨來!生死關(guān)頭你的心中只有革命和自己的祖國,你把生死置之度外,你真是我們少年兒童學(xué)習(xí)和和驕傲的楷模啊!
可我與小英雄雨來相比真是有天壤之別。每當(dāng)我學(xué)習(xí)完奧數(shù),走在那幽深的小路上時(shí),常常聯(lián)想一些我所看過的恐怖片當(dāng)中的恐怖鏡頭,想象那些恐怖人物,就因此變得膽小如鼠。特別是黑夜里上樓時(shí),我不時(shí)地向四處張望。媽媽在網(wǎng)上看到了一篇作文,那位作者和我一樣的膽小,可他用一種方法彌補(bǔ)了這種缺點(diǎn)。他的方法很簡單:害怕時(shí)聯(lián)想一些使人發(fā)笑的動畫來緩解心情?墒俏以嚵擞衷囘是行不通。我想只有多磨練才能使我變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
我們是幸福的一代,生活在和平的.年代里,沒有戰(zhàn)爭的硝煙,沒有敵人可怕的面孔,也沒有罪惡的子彈。不用向雨來那樣上夜校,不用向那時(shí)的人們?yōu)楣碜印皰呤帯钡氖虑槎憫?zhàn)心驚,也不用向雨來與鬼子做英勇斗爭。只有好好學(xué)習(xí)、努力鍛煉的我們。
我們的國家是多么的和平啊!我們的學(xué)習(xí)、生活是多么的豐富多彩啊!我們要像小英雄雨來那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng),更要珍惜今天的幸福時(shí)光!
小英雄作文 篇3
晉察冀邊區(qū)北部的蘆花村里,有一個(gè)名叫雨來的小朋友。他很喜歡游泳,游泳的技術(shù)非常好。
秋天里,爸爸同媽媽商量之后,就讓雨來去上夜校,免得將來鬧個(gè)睜眼瞎。雨來去夜校,上的第一課就是:“我們是中國人,我們愛自己的祖國。”
因?yàn)橛星閳?bào)說鬼子要來掃蕩,雨來的爸爸就和其他的民兵到區(qū)上集合去了。第二天,媽媽也去了東莊姥姥家辦事去了。家里就剩下雨來看家。媽媽沒出去多久,李大叔就急急忙忙地跑了進(jìn)來,對于來說:“鬼子來了!”隨后,李大叔便搬開了墻角的一口缸,自己跳了進(jìn)去。雨來費(fèi)了九牛二虎之力,才把缸搬了回去。鬼子進(jìn)了屋,雨來被捉住了。雨來掙扎著,懷里的課本掉了出來。鬼子軍官沒有仔細(xì)問課本是怎么來的,他只問雨來:“有沒有看見一個(gè)人跑進(jìn)來?”雨來回答:“沒有!惫碜榆姽儆钟锰枪徒鸾渲刚T騙雨來說,但是雨來還是沒有說。鬼子軍官生氣了,便伸出兩只大手,扭著雨來的兩只耳朵向兩邊拉。又抽出一只手來,在雨來的臉上打了兩巴掌,又把他臉上的肉揪起一塊,咬著牙擰。雨來的.臉立刻變成白一塊,青一塊,紫一塊的。鬼子又狠狠地向他胸脯上打了一拳,他兩眼直冒金花,鼻子流著血,一滴一滴的血滴在地上的課本的那幾行字上:“我們是中國人,我們愛自己的祖國!惫碜哟蚶哿,雨來還是咬著牙說:“沒看見!”鬼子軍官氣得嗷嗷叫:“拉出去,拉出去!槍斃,槍斃!”
河沿上的槍聲響了,人們都以為雨來被鬼子打死了,他們后來才知道,雨來趁鬼子不備一頭扎進(jìn)河里。鬼子慌忙打槍的時(shí)候,雨來早就從水底游到遠(yuǎn)處脫險(xiǎn)了!
小英雄作文 篇4
相信大家都知道抗日小英雄海娃吧!他出自電影《雞毛信》里的小主人公。今天,我們就來聊一聊海娃的童年和我們的童年生活。
先來了解一下海娃的童年。電影《雞毛信》里的海娃當(dāng)時(shí)才12歲,但他已經(jīng)是放羊4年多的龍門村兒童團(tuán)團(tuán)長了。故事主要是講海娃的爸爸讓海娃將一封雞毛信送給十幾里外的三王村張連長。這是一封關(guān)于攻打鬼子老巢的線路圖,是一封至關(guān)重要、刻不容緩的信。海娃是一個(gè)機(jī)智聰明的孩子,在即將被敵人捉住的緊要關(guān)頭,急中生智,將信藏在了頭羊的大尾巴下面。一路上,雖然經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻,危險(xiǎn)重重,包括冒著生命危險(xiǎn),逃出鬼子的重重包圍,最終還是身受重傷將這封信順利交到了張連長的手中。正是這封至關(guān)重要的雞毛信,才將鬼子打的落花流水,抱頭鼠串,落荒而逃,也才有了我們今天的幸福生活。
再來看我們的'童年,F(xiàn)在的我們,每天除了上學(xué)、放學(xué)、做作業(yè),假期再去公園、游樂場玩一玩,生活上沒有讓我們太操心的事。我們的童年充滿了陽光、幸福和自由。無憂無慮的童年,讓我們生活沒有太大的波折。飯來張口、衣來伸手的生活更是現(xiàn)在很多像我一樣孩子的寫照。
我們這些生活在和平年代的孩子和戰(zhàn)爭年代的孩子在生活上有了翻天覆地的變化。戰(zhàn)爭年代的孩子吃不飽、穿不暖、沒學(xué)上,甚至還隨時(shí)會危及生命,過著提心吊膽、朝不保夕的日子。而現(xiàn)在的我們,除了吃穿不用愁外,更多的父母還要讓孩子吃好的,穿好的,上好學(xué)校,他們給了我們更優(yōu)越的生活,只是希望我們能學(xué)好知識,健康成長,將來能自食其力,貢獻(xiàn)社會。
現(xiàn)在的我們應(yīng)該好好珍惜這來之不易的幸福生活,好好學(xué)習(xí)。雖然不能像海娃一樣做一個(gè)英勇的八路軍小戰(zhàn)士,但也起碼得做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生吧。讓我們大家一起努力,從現(xiàn)在開始,從這一刻開始,做一個(gè)老師眼中的好學(xué)生,做一個(gè)家長眼中的好孩子吧!
小英雄作文 篇5
自從小雨來以自己的智慧趕跑了敵人后,大家都對他刮目相看了,媽媽也同意讓他玩水了,因?yàn)樾∮陙硎且驗(yàn)闀斡静呕盍讼聛淼,也就是說是游泳救了小雨來!
過后,蘆花村有恢復(fù)了平時(shí)的充滿了歡聲笑語的村了。雨來和其他小伙伴們還是開開心心的生活著,每天都去玩水。
但是,三個(gè)月不到,鬼子又來了,這次鐵頭和三鉆兒也參加了戰(zhàn)斗。雨來趕緊設(shè)計(jì)對付敵人的方案:雨來、鐵頭和三鉆兒要做的就是,雨來先站在遠(yuǎn)出向鬼子揮手,這樣,鬼子就會跑來抓雨來,但只要在中間布幾個(gè)大陷阱就行了;剩下的鬼子只要交個(gè)三鉆兒和鐵頭就行了,三鉆兒和鐵頭先在水里埋伏,還要先在水里放一大竄鞭炮,這樣,三鉆兒和鐵頭就直接在旁邊點(diǎn)燃鞭炮向敵人扔去就行了,剩下的鬼子只要交給大人們就行了。
鬼子終于走進(jìn)村了,雨來按照原計(jì)劃,乖乖的站在遠(yuǎn)處向敵人揮手,沒想到,敵人真的是如此的愚蠢,第一個(gè)計(jì)劃就讓他們減少了一群兵!接下來就看三鉆兒和鐵頭的`了,他們兩個(gè)悄悄的把腦袋露出水面,悄悄的點(diǎn)燃了鞭炮,用盡全身的力氣向敵人扔去,這一招就更厲害了,敵人竟然再次少掉了一大群兵!雨來趁他們在混亂期間,急忙跳進(jìn)了水里,三個(gè)小伙伴開開心心的游走了!
接下來就該大人出場了,大家昂首挺胸,個(gè)個(gè)都充滿了精神最后,通過大家的努力,終于把鬼子打的頭破血流了!
大家都夸獎雨來、三鉆兒和鐵頭聰明能干,因?yàn)槭撬麄冏尮碜觿傔M(jìn)村就挨了個(gè)措手不及!就這樣他們?nèi)齻(gè)成了村里最能干的小孩!
小英雄作文 篇6
“牛兒還在山上吃草,放牛的卻不知哪兒去了……!甭犞@首優(yōu)美而熟悉的.歌曲,你一定會想起抗日小英雄王二小的動人故事吧,但你知道他是哪里人嗎?讓我揭開這個(gè)謎吧!他原來與我是同鄉(xiāng)。 王二小原名閻福華,河北省平山縣宅北鄉(xiāng)南滾龍溝村人,在家排行老二,村里人都叫他閻二小。1941年9月16日,二小在一個(gè)大山坡上放牛,日軍300余人向南滾龍溝襲來,當(dāng)日軍兇狠地用刀逼著二小為他們帶路抓八路時(shí),二小非常清楚《晉察冀日報(bào)》報(bào)社的工作人員和戰(zhàn)士就在四面的山上隱藏著。他牽著牛機(jī)智地領(lǐng)著鬼子在三道壕慢慢地轉(zhuǎn),從上午9點(diǎn)多轉(zhuǎn)到了下午3點(diǎn)多。在二道泉山頂,他猛地抱住一個(gè)鬼子廝打,想與鬼子跳崖同歸于盡,不料被另一個(gè)鬼子用刺刀從背后刺穿了胸膛。這時(shí)埋伏在轎頂山的報(bào)社武裝梯隊(duì)發(fā)起了攻擊,一舉殲滅了這股敵人。
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