英雄作文8篇[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的英雄作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

英雄作文 篇1

　　5．12汶川地動(dòng)山搖，天崩地裂；汶川在流淚，四川流淚；英雄不流淚。汶川是好樣的，四川是好樣的，中國(guó)是好樣的，你們更是好樣的——小英雄。

　　你們讓更多的花樣的年華延續(xù)，你們微笑地搭上了通往天國(guó)的火車(chē)，離開(kāi)了你們依然眷戀，依然熱愛(ài)的美好。

　　你，一個(gè)12歲的小女孩——宋雪。

　　那地裂山崩的時(shí)刻，正在檢查午睡的你，完全能迅速的撤到操場(chǎng)。而你卻沖進(jìn)教室大聲呼喊：“地震來(lái)了，地震來(lái)了，大家快跑，快跑……”同學(xué)聽(tīng)到了，她們跑出了教室，撤到了操場(chǎng)，她們得救了。幾凈的窗戶里，你看到了你的另兩名同學(xué)。你的聲音再次響起：“曾雨、韓潔，快出來(lái)，地震了。”熟睡中她們哪聽(tīng)得到你的嘶心裂肺的`聲音。你就不怕此刻那隨時(shí)都有可能轟然倒塌的教室嗎？你又沖進(jìn)了教室，搖醒她們，奔向了操場(chǎng)。老師清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，少了你的聲音。你哪去了啊！宋雪！

　　“我在教室后門(mén)僅兩不之遙的地方，我要出去，我要出去，我要回到你們的中間去，我要和你們?cè)谝黄�，我要和老師在一起……�?/p>

　　宋雪，一個(gè)普通的名字，一個(gè)12歲的小姑娘，你竟為了兩名同學(xué)，把自己的安危拋到九霄云外。當(dāng)我們聽(tīng)到你奮不顧身再次沖進(jìn)教室，把生的希望給了同學(xué)，將危險(xiǎn)留給了自己，我們淚水奪眶而出。

　　你離開(kāi)了，離開(kāi)了世界；離開(kāi)了我們；離開(kāi)生你、養(yǎng)你、愛(ài)你的父母；離開(kāi)掛念你老師，想念你的同學(xué)。

　　誰(shuí)是英雄？你就是英雄，你是我們心中永遠(yuǎn)的英雄！我們愛(ài)你，永遠(yuǎn)愛(ài)你！

　　宋雪——?jiǎng)e怕天堂里沒(méi)有地動(dòng)山搖，沒(méi)有天崩地裂，沒(méi)有地震……

英雄作文 篇2

　　從望月興嘆到飛船登月，從浮想聯(lián)翩到身臨其境，神七載著中國(guó)人的希望與理想再次履步�！拔濉⑺�、三、二、一、發(fā)射！”我永遠(yuǎn)也忘不了那一時(shí)刻，全國(guó)人民屏住呼吸，觀看著神七飛向天空，隨后便是一陣熱烈的歡呼。

　　20xx年9月27日16時(shí)30分，我至今還記得這一偉大時(shí)刻，翟志剛首次出艙行動(dòng)，全國(guó)人民頓時(shí)拍手歡呼，他是中國(guó)行走太空的第一人，他在月球上印下的這一看不見(jiàn)的足跡，必將成為激勵(lì)后人前進(jìn)的'動(dòng)力。當(dāng)他手中拿著五星紅旗，在月球上向全國(guó)人民招手時(shí)，我們熱淚盈眶、熱血沸騰。翟志剛、劉伯明這兩位出自鶴城的航天英雄是我們鶴城人民的驕傲，也是全中國(guó)人民的驕傲，他們的成功凝聚了自己多少心血、多少汗水、多少磨練，他們的偉大壯舉將在歷史上寫(xiě)下光輝的一頁(yè)。

　　翟志剛、劉伯明這兩位出自鶴城的航天英雄成功登天激發(fā)了我想當(dāng)航天飛行員的夢(mèng)想，古老的疆土英雄輩出，今天正崛起一代新人，長(zhǎng)大的我將接過(guò)航天的接力棒，帶著五星紅旗承載著中國(guó)研制的最新飛船飛藍(lán)天。月球上或是其它星球上將留下我的足跡，五星紅旗將永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在太空。

　　曾幾何時(shí)，中國(guó)是一個(gè)航天事業(yè)落后的國(guó)家，而今天神一至神七的發(fā)射不僅昭示著我國(guó)航天事業(yè)正在騰飛，更向世界人民昭示著中華民族未曾消沉，中華民族自強(qiáng)不息的民族精神越來(lái)越強(qiáng)烈，我們?yōu)橛羞@樣的國(guó)家而驕傲。

　　我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)定的信念，以翟志剛、劉伯明為榜樣，發(fā)奮圖強(qiáng)，報(bào)效祖國(guó)。浩瀚的宇宙神秘?zé)o限，飛天的夢(mèng)想千年不斷，讓我們的飛船越飛越遠(yuǎn)，探索宇宙的更多奧秘。

英雄作文 篇3

　　女兒一直生活的無(wú)憂無(wú)慮，在她那小小的腦袋里想著的世界都是公主和王子，可怕的總是巫婆或者大灰狼。應(yīng)學(xué)校的要求我講了一個(gè)為革命解放事業(yè)犧牲的年僅十一歲的放牛郎王二小的故事，當(dāng)我講到二小被鬼子用刺刀刺死時(shí)，太陽(yáng)仿佛也被染紅了，滿山都飄著紅色的樹(shù)葉，那景色美極了。我注意到小家伙瞪大的雙眼里閃動(dòng)著點(diǎn)點(diǎn)水花，我知道她不敢想像一個(gè)十一歲的孩子面對(duì)敵人的刺刀依然那樣的勇敢，那樣的泰然自若，小家伙被深深的打動(dòng)了，她輕輕的問(wèn)我：“媽媽?zhuān)�二小他不怕死嗎？不怕刀刺的疼嗎？”我說(shuō)：“他也怕呀，可是他一想到全村的`老百姓，他就一點(diǎn)也不怕了，想到的就是怎樣消滅敵人保護(hù)老百姓的安全，所以二小他不僅勇敢，還很機(jī)智，對(duì)不對(duì)��！”我接著說(shuō)：“和二小比，你真是幸福千萬(wàn)倍，我們能像現(xiàn)在這樣的幸福，都是無(wú)數(shù)個(gè)像二小一樣的英雄用鮮血換來(lái)的，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，向英雄學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)�！迸畠郝�(tīng)了連連點(diǎn)頭。

　　這幾天我發(fā)現(xiàn)女兒不再看她的童話故事書(shū)了，放學(xué)回家做作業(yè)也安靜了許多，遇到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的題目不會(huì)時(shí)，也自己在那兒一個(gè)人動(dòng)腦筋想。還有最近總愛(ài)哼著：牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了。

英雄作文 篇4

　　英雄應(yīng)該是什么樣的？不同的人會(huì)有不同的答案。

　　去問(wèn)在林間嬉鬧的孩童，“金剛葫蘆娃是英雄，他長(zhǎng)得可帥了，”“不對(duì)，蜘蛛俠才是英雄呢，他可以飛檐走壁哦，”“你們說(shuō)的都不對(duì)，隔壁班的大哥哥才是英雄呢，他會(huì)保護(hù)女生的�！惫�哈，在這群無(wú)憂無(wú)慮的孩子心中，英雄也許就是這樣，長(zhǎng)的帥，會(huì)武功，可以保護(hù)女生。去問(wèn)穿著酷酷，聽(tīng)著音樂(lè)的中學(xué)生，“英雄啊，周董就是啊，他可是個(gè)音樂(lè)天才哦，”簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，道出了在當(dāng)代中學(xué)生心中，英雄往往是影視明星，大概在這個(gè)年齡階段，都會(huì)崇拜偶像，追逐時(shí)代潮流吧。

　　去問(wèn)在市場(chǎng)買(mǎi)菜的大嬸，“在報(bào)紙上那些見(jiàn)義勇為的事跡太多了，他們都是英雄啊。 ”原來(lái)英雄還可以是這些平凡的人，他們沒(méi)有特異功能，只是普通人而已。去問(wèn)在樹(shù)蔭下乘涼的老人，“英雄當(dāng)然是那些抗日英雄啦，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的統(tǒng)一，不惜獻(xiàn)出自己可貴的生命，難道不算是英雄么？正是因?yàn)樗麄儭ぁぁぁ崩先颂咸喜唤^的講著自己的`經(jīng)歷，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)給國(guó)人留下了深刻的印象，而那些抗日英雄為了祖國(guó)，奮勇殺敵，他們不愧稱之為英雄。

　　遙望歷史的隧道，時(shí)間的使者帶我來(lái)到了遙遠(yuǎn)的春秋戰(zhàn)國(guó)，廉頗身為趙國(guó)重臣，一代名將，卻為名利與藺相如相爭(zhēng)，邁出了錯(cuò)誤的一步，可是“知錯(cuò)能改，善莫大焉”他及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正了自己的錯(cuò)誤，從而成就了“將相和”的美談。越王勾踐失去了自己的國(guó)家，自己也淪為奴隸，在這樣的打擊面前，再英勇的人也要低頭了吧？可是，勾踐卻能“臥薪嘗膽”，積蓄國(guó)力，最終一洗國(guó)恥。知錯(cuò)就改，知恥后勇，盡顯英雄本色！

　　英雄，他可以在不同的時(shí)代，不同的生活背景，不同的年齡而有所不同，可是他們身上的共同特點(diǎn)卻都是一樣的，都是正義的，善良的，都是祖國(guó)最可愛(ài)的人！

英雄作文 篇5

　　自古英雄出少年。英雄少年的事跡和精神無(wú)數(shù)次深深感動(dòng)了中國(guó)。

　　“渠江水呀彎又長(zhǎng)，有顆紅星放光芒。少年英雄劉文學(xué)，你是我們的好榜樣……”50年前，四川省合川縣雙江村小學(xué)少先隊(duì)員劉文學(xué)為維護(hù)集體利益，不顧個(gè)人安危，與壞人英勇搏斗，光榮犧牲，年僅14歲。半個(gè)世紀(jì)過(guò)去，歌聲依然飄揚(yáng)，少年英雄劉文學(xué)的事跡仍被廣為傳唱。

　　在暴風(fēng)雪突然來(lái)臨之際，11歲的`龍梅和9歲的玉榮用自己的體溫和生命保護(hù)了集體的300多只羊，姐姐凍掉了腳趾，妹妹凍掉了右腿，她們因此被譽(yù)為“草原英雄小姐妹”。為保護(hù)國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn)，奮不顧身去撲滅山林大火，14歲的優(yōu)秀少年卻犧牲在熊熊燃燒的烈火中。他的名字叫賴寧。

　　年僅9歲的林浩，是四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。汶川大地震發(fā)生的那一刻，個(gè)頭矮小的他被埋在廢墟里，頭被砸破，手被拉傷。而他卻鎮(zhèn)定自若，冒著生命危險(xiǎn)，從教學(xué)樓里救出了兩位同學(xué)。隨后，他又以堅(jiān)強(qiáng)的毅力步行7個(gè)多小時(shí)，和當(dāng)?shù)厝罕娨黄鸪冯x到安全地帶。

英雄作文 篇6

　　人皆言，時(shí)勢(shì)造英雄。可又有誰(shuí)知，在歲月的長(zhǎng)河中，堅(jiān)守是多少英雄畢生的鐘愛(ài)，他們堅(jiān)守的是理想，是信念，他們?cè)谌松�的道路上正道直行�?/p>

　　同樣的是濁浪排空，不同的是英雄擁有圣潔的靈魂；同樣的是舉世混濁，不同的是英雄選擇投入清流。

　　他選擇堅(jiān)守！

　　“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。屈原在濁浪滔滔的運(yùn)勢(shì)下，他選擇了投入清流，縱身一躍，完美的弧線成為他一生的終結(jié)，圣潔的靈魂找到了歸宿。

　　屈原是大大的`英雄，不過(guò)我認(rèn)為他也可以用不死來(lái)報(bào)國(guó)。屈原也許不知道，英雄可以不死，他可以為了國(guó)家大事如后來(lái)的司馬遷式韓信式地活著。雖然，我們嘆息他生不逢時(shí)的同時(shí)，也不得不贊嘆他堅(jiān)守直行的勇氣。

　　科舉考試名落孫山，張繼的理想似乎已經(jīng)破滅，他在江邊徘徊躑躅，猶豫著。寒山寺的鐘聲傳來(lái)，張繼若有所思，提筆寫(xiě)下“江楓漁火對(duì)愁眠”的詩(shī)句。而后獨(dú)對(duì)客船的他終于明白，實(shí)現(xiàn)理想不是僅有科舉這一條路，只看你能否勇敢地走下去。于是今天，我們不知道當(dāng)年?duì)钤�的名字，卻時(shí)常將張繼掛在嘴邊。張繼堅(jiān)守的是為國(guó)報(bào)恩的決心，而他的聰明之處恰恰在于他的轉(zhuǎn)路而行，最終得以用另一種方式實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　當(dāng)漢使謀反事敗時(shí)，蘇武拒絕折節(jié)叛國(guó)。在單于面前，他選擇了轉(zhuǎn)路而行，毅然舉起了羊鞭。蘇武在轉(zhuǎn)路而行時(shí)，同樣有著堅(jiān)守直行的勇氣，他要用挺直的脊梁架起橫亙天山、溝通中原的橋梁。他弄一支禿筆，鐫刻出對(duì)大漢忠貞不渝的信念，誰(shuí)說(shuō)這不是英雄之大略！

　　“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。文天祥以他九死一生的經(jīng)歷創(chuàng)造了一種英雄氣概，這同樣是堅(jiān)守直行的勇氣。陶潛發(fā)現(xiàn)自己不容于黑暗的官場(chǎng)時(shí)，毅然另辟蹊徑，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，誰(shuí)說(shuō)他缺少英雄的本質(zhì)！

　　英雄不在于他做了多少事，而在于他怎樣做事；英雄不在于他是否成功，而在于他如何面對(duì)過(guò)程。項(xiàng)羽失敗了，但他雖敗猶榮。因?yàn)樗�光明磊落，從未懼怕過(guò)對(duì)手；他講義氣，守信用，是真君子。從這個(gè)意義上說(shuō)，他是個(gè)失敗的英雄。

　　在條件無(wú)比優(yōu)越的今天，靈活自如地選擇人生之路，做一個(gè)善運(yùn)時(shí)勢(shì)的聰明人，只要是正道直行，堅(jiān)守夢(mèng)想，豈不也是真正的英雄！

英雄作文 篇7

　　當(dāng)紅花攀在枝頭爭(zhēng)奇斗艷時(shí)，綠葉卻默默無(wú)聞地倚在角落，靜靜追尋著“葉落歸根”的心愿；當(dāng)大河浩浩蕩蕩地向東奔流時(shí)，細(xì)雨卻悄悄地落下，滋潤(rùn)著萬(wàn)物帶來(lái)勃勃生機(jī)。而我們和平幸福的生活背后，又怎么離得開(kāi)那些把生死置之度外，對(duì)任何困難都懷著無(wú)畏精神的英雄？

　　又是一年的清明節(jié)，我們懷著沉重的心情來(lái)到了烈士陵園，緬懷為了祖國(guó)解放和人民安寧而犧牲的烈士們。

　　來(lái)到烈士墓前，望著那一束束寄托哀思的菊花，我不禁回憶起他們當(dāng)年金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎的氣勢(shì)。我的眼前仿佛出現(xiàn)了戰(zhàn)士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的情景：他們冒著炮火硝煙，與敵人奮力拼殺；他們拋頭顱灑熱血，奔向戰(zhàn)場(chǎng)。正是無(wú)數(shù)的烈士用自己的血肉之軀，建起了新中國(guó)的`鋼鐵長(zhǎng)城。

　　微風(fēng)輕撫過(guò)我的臉頰，吹散了發(fā)梢，也吹亂了我的思緒。在和平年代的今天，雖然不再有轟隆隆的炮火，但依然有血與火的考驗(yàn)。清明節(jié)前夕，四川涼山木里縣森林火災(zāi)救援過(guò)程中，31名撲火救援人員突遇山火爆燃而葬生火海，他們的年齡平均僅23歲，最小的人員也才18歲。在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，他們義無(wú)反顧奔赴火場(chǎng)，給我們留下是的最堅(jiān)強(qiáng)的背影。

　　他們不害怕死亡的魔掌嗎？他們舍得就這樣離開(kāi)家人嗎？他們也是血肉之軀，在他們的身后也一定有著提心吊膽等待著他們回家的親人。此時(shí)，在我的腦海里閃過(guò)新聞中那一個(gè)個(gè)年輕的臉龐，他們也有著想休假，想出去旅行，想陪一陪生病父親的愿望。而這一切，都變成了難以實(shí)現(xiàn)的遺憾�！叭斯逃幸凰溃�或重于泰山，或輕于鴻毛�！彼麄冇米约旱纳�命換取了國(guó)家資源的保護(hù)和社會(huì)的安定，他們的死比泰山還要重。

　　“生，我所欲也；義亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也�！比说纳�命是無(wú)價(jià)的，而他們卻舍身為國(guó)，赴湯蹈火，他們就是國(guó)之大義的英雄。

　　英雄也曾是平凡的人，只是有些事總要有人做，而他們做出了偉大的選擇。雖然他們的生命永遠(yuǎn)地定格在了那一刻，但英雄的精神卻變成了火種，點(diǎn)燃了我們心中的信念。愿英雄們安息，向英雄——致敬！

英雄作文 篇8

　　“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返”太子丹的這句詩(shī)頗有氣勢(shì)，常令我感慨萬(wàn)千，但如果單憑它的氣勢(shì)，它是不會(huì)流傳至今，也不會(huì)如此盛名．重要的是它的諭義，諭義是什么？是荊珂的`精神，為了中國(guó)百姓的幸福，他賭上了自己的性命，來(lái)玩這一場(chǎng)非我不可的游戲．這是一場(chǎng)賭局，己經(jīng)接近尾聲，對(duì)方勝權(quán)在握，自己只有那幾近于0的奇跡，還有那萬(wàn)分之一的勝算，他們很清楚自己的注，秦始皇賭那幾百萬(wàn)兵馬，荊珂賭命一條！不管是成是敗，是輸是贏，荊珂都是英雄！

　　記得有人這樣問(wèn)我“何謂英雄？”我沒(méi)有回答，有兩個(gè)原因，其一所謂英雄，沒(méi)有固定含義；其二當(dāng)今世上，確實(shí)有人，不分英雄，錯(cuò)把英雄當(dāng)狗熊，竟把狗熊當(dāng)英雄。真英雄不為金錢(qián)，權(quán)力，榮譽(yù)所迷惑，不為五斗米向鄉(xiāng)下小兒折腰。他們生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。關(guān)鍵時(shí)刻，他們挺身而出，危急關(guān)頭，他們利劍出鞘。時(shí)危見(jiàn)臣節(jié)，世亂識(shí)忠良。他們深知人生自古誰(shuí)無(wú)死，馬革裹尸是英雄！，他們切記名節(jié)重泰山，利欲輕鴻毛，他們告誡惡人為惡者遺臭萬(wàn)年，為善者流芳百世，他愿以我血薦軒轅，這就是真英雄！

　　談古論今，多少英雄？

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