（優(yōu)選）英雄的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的英雄的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英雄的作文 篇1
說到英雄，什么才是真正的英雄？作出驚天動(dòng)的事的人是英雄；為尋求真理獻(xiàn)出生命的`人是英雄；在平凡崗位上作出不平凡事跡的人也是英雄……而我心目中的英雄卻是在汶川大地震中救了兩個(gè)人的9歲小英雄林浩。
5月12日下午14時(shí)28分，四川省汶川、都江堰、映秀等好幾個(gè)城鎮(zhèn)發(fā)生了8級(jí)大地震。那時(shí)，地震突然的來臨了，所有的人都不知之所錯(cuò)，拼命地向外跑。與此同時(shí)，映秀鎮(zhèn)某小學(xué)某班的9歲小班長(zhǎng)_—林浩，一邊自己向外跑，一邊拉著同學(xué)向外跑，等他從學(xué)校里逃出來后，他本來可以躲到安全的地方，可是他還看見有的同學(xué)沒出來，便又急忙跑進(jìn)廢墟里邊救人，可他剛拉著一個(gè)女同學(xué)準(zhǔn)備往外跑時(shí)，教學(xué)樓塌了，但林浩并不害怕，為了不讓女同學(xué)慌張，他還讓同學(xué)和他一起唱歌。終于林浩被救出來了，它還英勇地救了兩個(gè)同學(xué)！
當(dāng)大家問林浩為什么要救人時(shí)，他的話讓大家吃驚_“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！”就因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)！這個(gè)虎頭虎腦的小學(xué)生的內(nèi)心是多么純潔�！皼]有了同學(xué)，那要班長(zhǎng)有什么用呢？”這是發(fā)自林浩內(nèi)心的話語(yǔ)……
小英雄林浩的故事不知感動(dòng)了多少人，奧運(yùn)會(huì)，林浩還和姚明一起參加了開幕式！他才是我們心目中真正的英雄！
英雄的作文 篇2
每個(gè)時(shí)代，都有不同英雄的出現(xiàn)。這個(gè)春節(jié)，新型冠狀病毒的出現(xiàn)，導(dǎo)致全國(guó)人民人心惶惶，都在為武漢擔(dān)憂。在危急時(shí)刻，我們的抗疫英雄鐘南山老先生掛帥出征，還有許多默默無(wú)聞的醫(yī)護(hù)人員，沖在一線，堅(jiān)守崗位，為我們的健康保駕護(hù)航。
面對(duì)這場(chǎng)突如其來的疫病，鐘南山院士首先提出來這是一種人傳人的病毒，做好預(yù)防工作，沒事不要來武漢。而他自己作為84歲的高齡老人，卻站在了武漢的第一線。想到這里，我的眼角都濕潤(rùn)了，這么可怕的病毒如果沒人敢說實(shí)話，不及時(shí)預(yù)防、隔離，將會(huì)給人們帶來無(wú)法預(yù)料的后果。鐘老先生，我們敬佩您！
與此同時(shí)，在這種緊急的.情況下，還有許許多多的醫(yī)護(hù)人員勇敢的站出來和病毒搏斗，他們來自五湖四海，不管家人的反對(duì)，日日夜夜救死扶傷。白衣天使，你們把溫暖和安心留給了我們，把危險(xiǎn)留給了自己。你們才是最美的天使！
愿鐘南山院士壽比南山，愿白衣天使早日歸來。在這里我深深地向你們致敬！向你們學(xué)習(xí)！
英雄的作文 篇3
生命中有許許多多的片段，當(dāng)它們已然成為記憶中的一個(gè)部分時(shí)，我們便會(huì)竭盡全力以期忘卻這些片段，僅僅是因?yàn)槲覀儫o(wú)法回到那時(shí)刻去改變他們。如果，如果命運(yùn)給予我一次機(jī)會(huì)，讓我重新回到舊日分岔的路口，如果，如果我能在選擇何條道路的時(shí)刻預(yù)先知道某種選擇將會(huì)給我?guī)砦宜辉缚吹降慕Y(jié)果，從而令我收回曾經(jīng)在路口的抉擇，然后轉(zhuǎn)身向另一個(gè)方向邁出一步，我的過去與所有的現(xiàn)在和未來，是否會(huì)就此更完美？這讓我想起了《蝴蝶效應(yīng)》這部電影，它不僅僅是假設(shè)出這種可能，甚至還試著給出了一個(gè)讓人意想不到的答案：任何一個(gè)自以為理性的選擇，哪怕只是細(xì)節(jié)末節(jié)看似毫不重要的扇動(dòng)一次翅膀，都將在時(shí)間的鏈條的末端，產(chǎn)生一場(chǎng)難以遏制方向的颶風(fēng)。這像極了人自身，即使再被送回一萬(wàn)次到未知的選擇面前，所有的決定都永遠(yuǎn)只是一場(chǎng)謎一樣的博弈。
當(dāng)一切都是未知，我們只能自我寬慰已經(jīng)得到和呈現(xiàn)的事實(shí)是自己迄今為止的最好的結(jié)果，或者甚至，假使把這一切看作是最壞的結(jié)果也未嘗不是一種對(duì)自我人生的反思與無(wú)可奈何。
如果一個(gè)人擁有了可以扭轉(zhuǎn)歷史的能力，他也未必就可以在生命中游刃有余。電影的主人公選擇了不選擇的方式作為最好的選擇。這其實(shí)就是古希臘神話中西勒諾斯“那最好的東西你根本就得不到，這就是——不要降生，不要存在，成為虛無(wú)”的告白，因?yàn)闊o(wú)法預(yù)知，所以選擇艱難，因?yàn)闊o(wú)法回到過去，所以時(shí)存后悔。即便你現(xiàn)在已經(jīng)有了一番很好的景象，你依然會(huì)想要重新選擇�！叭绻�(dāng)時(shí)選擇……該多好”這樣的假設(shè)也終究會(huì)在新的災(zāi)難的降臨時(shí)重新演化出新的“如果當(dāng)時(shí)選擇……該多好”的郁郁寡歡。沉溺于悔恨與貪婪是人們始終不會(huì)幸福的重要原因——要么是為自己的曾經(jīng)做過的事情懊惱不已，要么是就是對(duì)景象大換的生活狀態(tài)不滿，渴望改變。正是這兩種情緒使我們?cè)诿恳淮芜x擇面前猶豫不決，而又在每一次決定之后后悔不迭。事實(shí)上，也正是這兩種情緒讓人區(qū)別于神。所以從東方的占卜到西方的神諭，從對(duì)甲骨裂紋的判斷到星象變化的觀察，千百年來對(duì)于選擇背后真相的渴望，表現(xiàn)了人在未知命運(yùn)面前的'渺小和深沉悲劇。材料中作者在分岔路口的矛盾與徘徊，其實(shí)隱隱暗示著殉道者式的苦惱。他們?cè)诶硐氲穆飞湘萑灰簧�，在絕對(duì)無(wú)法抵御命運(yùn)之風(fēng)的灌木叢中披荊斬棘踽踽獨(dú)行，這種英雄式的悲歌動(dòng)人又感傷。
人人都有希望擁有看到灌木叢背后遠(yuǎn)方景象能力的愿望，這是人性導(dǎo)致的必然。然而這個(gè)愿望永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)成，在路口放下一根樹枝或者拋下一枚硬幣，并不足以讓我們確信選擇的道路就一定可以通向期望的未來，所以人們才得以寄希望于神秘的力量。他們期待著新的命運(yùn)的降臨，卻又對(duì)冥冥一無(wú)所知，只能渴求阿波羅廟中神諭的降臨，卻又不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的孤立無(wú)援。
真正的悲劇在于，人不能同時(shí)踏上兩條道路，人同樣也永遠(yuǎn)都不可能在每次決定之前都預(yù)測(cè)到后果。我們不可能知道從哪一個(gè)點(diǎn)開始去改變命運(yùn)是最合適的，人類無(wú)法預(yù)知每一個(gè)舉動(dòng)之后引起的蝴蝶效應(yīng)，彌補(bǔ)了一個(gè)錯(cuò)誤后，會(huì)造成另外的什么后果；救了一個(gè)人之后，會(huì)有另外什么人陷入什么樣的糾纏。說到底，這才是人生要思考的終極意義。
所以一旦走上一條大路，那么另外一扇大門就永遠(yuǎn)地關(guān)閉上了，那條路上的一切徹底淪為黑暗，不再有任何假設(shè)的意義和價(jià)值，盡管它曾經(jīng)在你選擇的時(shí)候多么充滿希望和無(wú)限的可能，你將永遠(yuǎn)不會(huì)有重來的機(jī)會(huì)。多年以后如果你還能想起來，那么更多的也只能是感嘆，感嘆一次次的選擇塑造了今天現(xiàn)在的你。
改變歷史，只能在小說和電影里才能出現(xiàn)。因此渺小的人在這種悲劇英雄式的命運(yùn)面前，顯得尤其無(wú)力和難以抗衡。但是恰因?yàn)槿绱�，人才是真正偉大的。在毫無(wú)預(yù)知的前提下勇敢地邁出未必有結(jié)果的一步，甚至敢于做冒險(xiǎn)的旅行與長(zhǎng)途的跋涉，才是東西方英雄身上承載的精神與使命。命運(yùn)雖然虛無(wú)，但是生命的過程卻是自由的。選擇原本就是蒼白，但是一次無(wú)所畏懼的沖擊可以讓一次可笑的旅行充滿色彩。我并不刻意想要賦予選擇以什么樣的意義，很多時(shí)候選擇只是面對(duì)沒有退路的命運(yùn)時(shí)的無(wú)意識(shí)反應(yīng)，而恰是這種無(wú)意識(shí)的反應(yīng)，才賦予了人生永恒的價(jià)值。
所以譬如奧德修斯的孤獨(dú)與堂吉訶德的可笑，反而得到了人們的理解與尊重。所謂結(jié)果，所謂選擇的理智與否，都已然不再那么重要。先鋒派小說家劉索拉也在《你別無(wú)選擇》中塑造了那些表面上有很多路卻其實(shí)無(wú)路可走，最終踏上音樂路的青年們。由此可知，在未知的選擇面前，我們不能就此而消極頹廢，正因?yàn)槲磥淼牟豢芍�，選擇的朦朧，我們才要對(duì)每一次決定負(fù)起自己應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任來。既然結(jié)果只是一場(chǎng)未知的旅行，那么謹(jǐn)慎的決定則會(huì)降低我們?cè)庥瞿酀艉捅娘L(fēng)險(xiǎn)；既然選擇只是一場(chǎng)冒險(xiǎn)的博弈，那么權(quán)衡的篤定則會(huì)增加我們把握人生機(jī)遇和未來的可能。沒有注定悲劇的人生，只有你對(duì)此刻的把握。在迷霧一般的人生道路上，我們每走一步才能知道前方的景致，然而無(wú)論是花紅柳綠，還是雨雪冰霜，都應(yīng)該對(duì)每一種人生的境況都懷有樂觀而積極的態(tài)度，人生不可重來，生命也不存在彩排，個(gè)人之所以能進(jìn)步，社會(huì)之所以能發(fā)展，皆源于那些在看不到結(jié)果的選擇面前勇敢而努力活著的信念。所以十字路口下悲劇英雄式的人們呵，不管遇到何種情境，都要學(xué)會(huì)珍惜并熱愛自己的人生。心中懷有美好與希望，才能在腐爛中開出鮮艷的花朵，才能在黑暗的旅行中聽到黎明的呼喚。
英雄的作文 篇4
在蘆花村里，有個(gè)12歲的孩子，他名叫雨來。
有一天，雨來的爸爸媽媽都出去了，他正趴在炕上念識(shí)字課本，突然，他聽見有人進(jìn)了家門，他出去一看，原來是李大叔。李大叔是區(qū)上的交通員，常在雨來家落腳。隨后聽見鬼子唔哩哇啦的叫。李大叔把墻角那盛著一半糠皮的缸搬開。雨來兩眼愣住了，“咦，這是什么時(shí)候挖的洞？”李大叔跳進(jìn)洞里說：“把缸搬回原地方。你就快到別的'院里去，對(duì)誰(shuí)也不許說。”
雨來使盡全身力氣才把缸搬回原地。雨來剛到堂屋，只見十幾把刺刀向他刺來，雨來如風(fēng)一樣向后院跑。隨后，鬼子抓住了他，先是用花言巧語(yǔ)騙雨來讓他說出李大叔在哪，后是用暴力讓雨來說實(shí)話，雨來的臉上被打的青一塊紫一塊，可是他還是沒有說實(shí)話。
雨來真是一個(gè)小英雄。
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