英雄的作文精選（3篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的英雄的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
英雄的作文 篇1
在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，在森林中有一只狗熊，他的爸爸媽媽沒(méi)來(lái)的極給他取名字就去世了。森林中有許多鳥是他的姐妹，有花草樹木是他的兄弟。就在這里過(guò)上了無(wú)優(yōu)無(wú)慮的生活。
在那一天天氣晴朗，一名姑娘上山砍柴，當(dāng)大汗淋淋的時(shí)候就做下來(lái)歇息一會(huì)兒，可是過(guò)了不久，她看見(jiàn)了一只老虎跟在她的后面，把她嚇得滿身是汗，它連忙叫起來(lái)："啊！救命啊！”這個(gè)聲音被狗熊聽(tīng)到后就連忙跑過(guò)去，看見(jiàn)這一幕。就跳下來(lái)撒謊說(shuō)："老虎兄弟，這是我的人類朋友，是不不可以傷害她的。我不想在來(lái)一個(gè)像我這樣的'孤獨(dú)的沒(méi)有父母的人�！崩匣⒙�(tīng)了后，深有同情心，就說(shuō)："既然狗熊兄弟這樣說(shuō)。我也不好意思傷害你，你快回家吧！”然后姑娘背著剛才砍的柴就回家了。
沒(méi)想到這一幕竟然被山中的每一個(gè)動(dòng)物看見(jiàn)了，它們都為了這一幕深深的感動(dòng)。甚至有的動(dòng)物都流淚了 ……
最后，接近晚上的時(shí)候，大家都在森林都市里熱烈地慶祝了一番。而且還摘來(lái)了葡萄，桃子，蘋果 …… 還喝酒呢！有一只野豬說(shuō)："狗熊啊！你今天可救了一個(gè)人的命��！你知道吧，命是很重要的是吧！你就救了一條，了不起啊！了不起��！我們都甘拜下風(fēng)咯！"哪有，哪有。不敢當(dāng)！”
一只小猴子說(shuō)："就憑你救人，就可以取一個(gè)名字�！� "什么名字��？” 動(dòng)物們及狗熊異口同聲的回答。"英雄啊！你說(shuō)怎么樣�。俊� "恩，這個(gè)名字挺不錯(cuò)的” 猴子說(shuō)道！"那好吧！我以后就叫這個(gè)名字了��！多謝給我取了一個(gè)這么好聽(tīng)的名字” 狗熊高興地跳起來(lái)了！"你看看，有名字了就多高興啊！” 一只野豬說(shuō)。"是啊！是�。 � 動(dòng)物們?yōu)楣沸苣苡忻指械綗o(wú)比的高興。”
頓時(shí)，森林都市都哄堂大笑起來(lái)，森林里充滿了歡聲笑語(yǔ)！
英雄的作文 篇2
出生石猴，決定了從血緣上就沒(méi)有自然權(quán)威的約束，它是天地之精華所孕育而成。闖龍宮，攪地府，鬧天庭，所到之處，無(wú)不望風(fēng)而披靡；神通廣大，機(jī)智勇敢，七十二般變化，十萬(wàn)八千里的筋斗云，來(lái)去無(wú)蹤。在他的心目中，沒(méi)有任何權(quán)威和偶像；在其心靈里，激蕩的是追求自由和獨(dú)立的激情；追求著“不服麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所拘束”的“自由自在”的理想社會(huì)和自由人生。
自然的本性使悟空在傳統(tǒng)束縛面前顯得桀驁不馴，他來(lái)到天宮，與天庭格格不入，原因是他不肯服從于天庭中嚴(yán)格的等級(jí)秩序。他對(duì)玉皇大帝不僅不拜服參見(jiàn)，而且自稱老孫。第一次鬧天宮起因在于發(fā)現(xiàn)弼馬溫是最低級(jí)的官吏，感到自己受到了玉帝的愚弄；第二次鬧天宮是因?yàn)橥跄改锬锏捏刺沂?huì)竟未邀請(qǐng)自己參加。這并不是悟空小氣，而是他認(rèn)為自己與天庭中傲慢的神佛是平等的，是他強(qiáng)烈的自尊心和叛逆性格所導(dǎo)致的必然結(jié)果。他在花果山針鋒相對(duì)地召開(kāi)“仙酒會(huì)”，掛出“齊天大圣”的大旗，其目的就是要顯示與天庭平等的地位。即使天庭的大兵壓境，他仍不屈服，甚至在如來(lái)佛面前宣稱：“皇帝輪流做，明年到我家”“只教他（玉帝）搬出去，將天宮讓與我便罷了�！北M管悟空最終沒(méi)有翻出如來(lái)佛的五指山，被壓在五行山下，但他仍以自己的方式——一泡猴尿，褻瀆了威嚴(yán)而虛偽的神佛，他是真正的英雄。
歸入佛門取經(jīng)后的悟空——悲劇的'化身
自從被唐僧救出走上取經(jīng)道路之后，悟空有了本質(zhì)的變化，他此時(shí)扮演的，不過(guò)是一個(gè)為王前驅(qū)、替天行道的英雄角色，而非反叛權(quán)威和王權(quán)、反叛神權(quán)的個(gè)性獨(dú)立的為自己自由而抗?fàn)幍挠⑿�，他的命運(yùn)受人支配，失去了徹底掌握命運(yùn)的自由，因而是悲劇性的。
唐僧、悟空、八戒、沙僧這四個(gè)人中，唐僧是如來(lái)佛的弟子，可謂是天之驕子；八戒前世曾是天蓬元帥，統(tǒng)領(lǐng)無(wú)數(shù)天兵天將；沙僧也曾是天宮中的卷簾大將，久經(jīng)沙場(chǎng)。然而，當(dāng)遇到妖魔鬼怪之時(shí)，克敵制勝，沖在最前頭的還不是那個(gè)“下方妖猴”孫悟空嗎？取經(jīng)后的悟空是一個(gè)被壓抑的靈魂，他獨(dú)立的個(gè)性雖遭摧殘卻沒(méi)有被完全抹殺。他仍不時(shí)蔑視神界的權(quán)威，他敢將“三清”的金身扔入茅廁，他敢嘲弄眾仙，咒罵觀音“一世無(wú)夫”，他的思想絲毫沒(méi)有被迂腐的唐僧所同化，然而頭上的金箍就是對(duì)他叛逆性格的鎮(zhèn)壓，他不得不屈服，違背自己的本性，從此息事寧人。
在我看來(lái)，悟空本應(yīng)是個(gè)推翻黑暗天庭的救世主，他的一身本事，他的進(jìn)步思想，他的平等觀念，就像是在漆黑夜里盜取光明火把的普羅米修斯，帶來(lái)光明與希望。而事實(shí)上，在落后
的封建社會(huì)中，犧牲或妥協(xié)是反叛者唯一的道路。如果悟空不隨唐僧取經(jīng)，能從五行山下被解放出來(lái)嗎？歸于王權(quán)和神權(quán)是悟空迫不得已的選擇，是使生命價(jià)值相對(duì)實(shí)現(xiàn)的唯一途徑，因此，悟空的悲劇是社會(huì)的悲劇，他是封建社會(huì)下層人民的悲劇的化身。
英雄的作文 篇3
英雄，就在我們的身邊：為國(guó)捐軀者是英雄，見(jiàn)義勇為者是英雄，默默奉獻(xiàn)者也是英雄……但在我的心中，老師，便是英雄。
就拿上學(xué)期發(fā)生的事來(lái)說(shuō)。那是一個(gè)普通的早晨，在沒(méi)有上課前，大家就一直討論著老師最近生病的問(wèn)題。我也是聽(tīng)說(shuō)：老師最近脖子老是疼，三天兩頭往醫(yī)院跑，天天針灸。
清脆的上課鈴敲醒了，把同學(xué)們議論聲打斷了。老師拿著幾本教科書走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們都變得異常的乖，安靜極了，咯噔咯噔的高跟鞋腳步聲松松散散�？矗@還是我們美麗的'老師嗎？頭發(fā)不像以往那樣整齊了，眉頭僵硬地舒展著，兩眼邊都是黑眼圈——看來(lái)這幾天給病折騰得沒(méi)睡好，臉上雖然還帶著天使般的微笑，卻明顯、憔悴了幾分。
“同學(xué)們，今天我們來(lái)上第7課……”老師似乎是在拼命地喊，似乎想大聲卻又被自己身體的虛弱克制住了，越說(shuō)越小聲。她的語(yǔ)言也因身體的變故，變成了像電子琴中的顫音一般，且每個(gè)音符都是如此，微微顫抖。這天氣并不熱，而老師的額頭上卻布滿了細(xì)密的汗珠，晶瑩、透明，一顆顆地滑落臉龐。她不斷地用手給脖子輕輕按著，一邊還要給我們講課文，她的脖子很快就被捏紅了。
看，這還是我們那年輕的老師嗎？漸漸地，老師那雙裝滿了智慧、閃爍著光芒的眼睛，黯然失色了；漸漸地，老師那雙曾經(jīng)高揚(yáng)著的、搖擺著的纖細(xì)的手，無(wú)力地垂下了。老師用手扶著講臺(tái)桌，似乎又犯病了，支持不住了。她堅(jiān)持講到下課，然后奔向醫(yī)院。
同學(xué)們都被這一幕感動(dòng)了，都在心里銘記著。在這樣的情況下，她本可以請(qǐng)假回家休息，但她仍然堅(jiān)守崗位，多么值得令人敬佩啊！
有人說(shuō)，老師是蠟燭，在為我們的奉獻(xiàn)中燃燒自己。也許，老師更像英雄，而我們，則是他們寬廣的胸膛的庇護(hù)下的幸福之人。
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