年級(jí)寫人的作文(匯編4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的年級(jí)寫人的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
年級(jí)寫人的作文 篇1
我們組人雖不多,可是各有各的特點(diǎn);钴S開(kāi)暢的姜昕雨,詼諧滑稽的羅錦懌,喜愛(ài)鋼琴的陳柯霓,熱情風(fēng)雅的'我。下面我就給你引見(jiàn)一下吧!
姜昕雨活躍開(kāi)暢。下課或者體育課上,數(shù)他蹦得歡。剛開(kāi)學(xué),我們還不認(rèn)識(shí)的時(shí)候,他就很開(kāi)暢地和我搭話,實(shí)是自來(lái)熟。對(duì)每一位同窗都是如許,看起來(lái)沒(méi)心沒(méi)肺的,從不和人生氣。我們給他起了一個(gè)綽號(hào):行走江湖的“姜子牙”。
羅錦懌詼諧滑稽,號(hào)稱“羅漢果”。哈哈,這個(gè)綽號(hào)風(fēng)趣吧!我再告訴你們一個(gè)奧秘,記住不要告訴他是我告訴你的喲!他還有一個(gè)綽號(hào),叫“羅蛋蛋”。不外,他性格開(kāi)暢,很會(huì)講笑話。每次開(kāi)講前城市說(shuō):“帥哥講壇開(kāi)講嘍······”他講的笑話很風(fēng)趣,常逗得我們哈哈大笑。
“陳吃梨”,哦!不合錯(cuò)誤,是陳柯霓,但她的綽號(hào)是“陳吃梨”,由于她最喜好吃梨了。她特喜好彈鋼琴,有一次,她彈了一首歌,我都聽(tīng)出神了,她還說(shuō)本人彈得欠好。每次練琴。她都很勤奮,彈了一遍又一遍。因?yàn)樗牟恍,鋼琴(gòu)椀煤寐?tīng)的要命。
還有熱情風(fēng)雅的我。有一次,陳柯霓沒(méi)有拿鋼筆,我就讓她用我的,很風(fēng)雅吧!有人來(lái)我家做客,我又是遞生果,又是泡茶。這就是我,熱情風(fēng)雅的我。我的綽號(hào)是“李子”,人們吃的李子。
你認(rèn)識(shí)我們組的人了嗎?喜歡嗎?
年級(jí)寫人的作文 篇2
她是我的一個(gè)妹妹她現(xiàn)在上二年級(jí)9歲,屬狗的,她的腦袋些小有,腦袋圓圓的,像是一個(gè)小西瓜。眼睛小而生動(dòng),像天上的兩顆星星笑起來(lái)只有一條縫。鼻子鼻子小卻生動(dòng),像是稍有起伏的小山。嘴巴小巧玲瓏。笑起來(lái)露出兩可兔子牙,可愛(ài)調(diào)皮,生氣起來(lái)怒氣沖沖,一副滑稽的樣子,不過(guò)生氣后的表情更加生動(dòng)。性格活潑可愛(ài),無(wú)聊時(shí)喜歡一個(gè)人自言自語(yǔ)。她的成績(jī)還不錯(cuò),她喜歡粘著我讓我陪她玩,不過(guò)我不經(jīng)常跟她玩我嫌她煩,而她也經(jīng)常賭氣說(shuō)‘不跟我玩就算了,我找別人玩去。不過(guò)過(guò)一會(huì)又來(lái)找我玩。
這就是我的'活潑可愛(ài)的妹妹。
年級(jí)寫人的作文 篇3
我們的班主任徐老師是位語(yǔ)文老師,他的個(gè)子矮矮的,梳著整齊的卷發(fā),黑色的發(fā)中露出幾跟白絲,她有一雙明亮的眼睛,嚴(yán)肅而又溫柔。每當(dāng)我想起這雙眼睛,眼前就浮現(xiàn)出徐老師那充滿慈愛(ài)友善的臉,就能回想起和徐老師在一起的美好時(shí)光。
三年來(lái),您用粉筆做橋梁,把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂,我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔,陶醉在您優(yōu)美悅耳的嗓音中,我們一直迷戀著您寬廣無(wú)限的胸懷。
可曾記得,在夜深人靜的時(shí)候,是誰(shuí)為我門孜孜不倦地批改作業(yè)?在人們歡度佳節(jié)時(shí),是誰(shuí)為我們廢寢忘食地備課?當(dāng)我們遇到難題時(shí),又是誰(shuí)為我們不厭其煩地指點(diǎn)迷津?在我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,又是誰(shuí)督促我們改正?是您啊——我敬愛(ài)的徐老師。
幾年來(lái),我一直享受著您慈母般無(wú)微不至的關(guān)懷。您是天空,我就是空中悠悠白云;您是水,一直澆灌著我們幼小的心田;您是春繭,為我們編織美好的未來(lái)。
我清楚的記得那是三年級(jí)的一節(jié)體育課,一位正在打籃球的同學(xué)不慎撞了我一下,我的嘴立刻流出了血。徐老師見(jiàn)狀馬上跑了過(guò)來(lái),把我?guī)нM(jìn)了醫(yī)務(wù)室。老師小心翼翼地給我涂藥,并問(wèn)我“疼不疼”。那天,徐老師陪伴我到了放學(xué)時(shí)才肯走。
您既是我的好老師,又是我最信任的朋友。在我最困難的時(shí)候,您伸出了援助之手;在我失敗的時(shí)候,您給予我熱情的鼓舞。一個(gè)好老師,您讓我懷著詩(shī)樣的生活,面對(duì)生活的海洋,永遠(yuǎn)充滿對(duì)春暖花開(kāi)的期待。
有人說(shuō),您像蠟燭,照亮別人,獻(xiàn)出自己。我要說(shuō),照亮別人的火焰,永遠(yuǎn)燃燒;有人說(shuō),您像石頭,默默地鋪筑歷史的跑道。我要說(shuō),鋪筑大路的石頭,與青山一樣不老。
徐老師,您是一本厚重的'書,值得我們用一生去拜讀。在我心中您既平凡,又崇高,您是我們心中永遠(yuǎn)的偶像。今天僅借一紙,表達(dá)我對(duì)您深深的敬意,真切的祝福,祝福您:春蠶永壽,蠟炬恒新!
點(diǎn)評(píng):
小作者用稚嫩的手寫下了對(duì)老師的無(wú)限崇敬與眷戀之情。在小作者的心中,老師像“慈母”,無(wú)微不至地關(guān)懷著我們;老師像“朋友”,給予我們幫助;老師像“蠟 燭”,燃燒自己,照亮別人;老師更像一本“厚重的書”,“值得我們用一生去拜讀! 全文語(yǔ)言優(yōu)美,飽含著對(duì)老師的無(wú)限深情。大量的比喻、排比句的運(yùn)用,更增添了文章的韻味。是一篇好文。
年級(jí)寫人的作文 篇4
太陽(yáng)的第一個(gè)朋友是云,月亮的第一個(gè)朋友是星星,抗體第一個(gè)朋友是醫(yī)生,小孩第一個(gè)朋友是玩伴,而你的第一個(gè)朋友是誰(shuí)呢?
我的第一個(gè)朋友是我的姐姐。我出生后就認(rèn)識(shí)她了,她不但是我的第一個(gè)朋友,也是我最好的朋友。她在我難過(guò)時(shí)安慰我,在我開(kāi)心時(shí),她會(huì)讓我更快樂(lè);在我手足無(wú)措時(shí),她告訴我怎么做。她讓我開(kāi)心,讓我不孤單,讓我恣意歡笑。
我和她有很多有趣、好笑、精彩的事,我們也一起做了很多事情,像看電影,分享互相在學(xué)校的瘋狂,好笑、有趣的事、互相抱怨和安慰,一起歡笑,一起游戲;因?yàn)樗腋淖兞藢?duì)女生的排斥,我會(huì)嘗試和女生說(shuō)話;因?yàn)樗,我知道要如何解決在學(xué)校的更多事情,她也讓我知道什么事是可以做的,什么不行。我很喜歡她的某些特點(diǎn),而我最喜歡的特點(diǎn),是她會(huì)給我適當(dāng)?shù)陌参,適當(dāng)?shù)囊庖?jiàn)和適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。
現(xiàn)在,她依然是我的朋友,而且還是最好的.朋友!以前的事已永遠(yuǎn)烙印在我的心中,她在我心中留下了許多美好的回憶,因?yàn)樗,讓我的生命中有更多快?lè);因?yàn)樗屛业纳`放出更美好的花朵。
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